CEIP PONIENTE – EL SOLANILLO

1TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA

Si hay algo que determine el éxito de una actividad, es su carácter lúdico. El juego es una forma de aprendizaje y de expresión natural genuina de la infancia.

2TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA

¿ Por qué elegimos la Biblioteca?

1.- Necesidad Pruebas de diagnóstico.

No poseían la comprensión lectora “ adecuada”.

2.- Motivación ¿ Cómo puedo hacer para que les guste la

lectura? Leyéndoles yo. Realizando sus propias composiciones.

Entramos en el mundo de la fantasía.3TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA

¿ CÓMO LO TRABAJAMOS?

11

Lectura diaria de la maestra/o al alumnado.

Preguntas de lo leído.

Resumen oral de lo escuchado.

5 minutos diarios.TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA 4

1.11.1MANOSEAR UN LIBROMANOSEAR UN LIBRO

TRABAJO CON EL TÍTULO TRABAJO CON LOS PERSONAJES

TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA 5

Trabajo con párrafos, frases y palabras.

TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA 6

2. Lectura individual del alumnado.

• En fin de semana en Infantil y primer ciclo de Primaria.

• Semanal / quincenal en 2º y 3º ciclo.

TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA 7

Lectura individual del alumnado.( Continuación )

TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA 8

3. Abies 4. Libros comunes

Datos del alumnado lector.

Cifras utilizadas en gráficas para los proyectos de Matemáticas.

Dependiendo de los bloques que trabajamos: Cómic

Garfield Mafalda

Cuento coeducativo Poesía

“Tambores de Paz”

TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA 9

GRACIAS POR SU ATENCIÓNSi un libro cae en tus manos no lo dejes escapar. Si además te gusta, lo debes manosear.

TRABAJANDO POR PROYECTOS. BIBLIOTECA 10