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Autobiografía razonada
Febrero de 2014
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Generalidades
1. Es una ramificación de los métodos biográficos.
2. Fue propuesta, en Francia, por Henri Desroche.
3. Se basa en el uso de la reflexión, el diálogo y el auto-descubrimiento, desarrollados por la misma persona que narra sus vivencias
4. Se utiliza dentro de las humanidades (literatura, historia, educación) y la ciencia social (investigación-acción)
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Su origen
BIOGRAFÍA
Clasificación
Individual
Colectiva
Usos frecuentes
COMPRENDER:- Asesinos en serie- Éxito de la gente- Casos de violaciones o
secuestros- Visión de los actores del proceso
E-A
Objetivo
Reconstruir las experiencias pasadas de la gente, de forma cronológica, a partir de sus propias narraciones, su interpretación y los documentos que den cuenta de las mismas
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Autobiografía, relato e historia de vida
Relato de
vida
Historia de vida
- Narración de quien ha vivido las experiencias
- Informes producidos por las personas que han vivido las
experiencias
- Narraciones en las que la persona que vivió las experiencias, NO es
el autor
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Historia de vida
- Narración de quien ha vivido las experiencias
- Informes producidos por las personas que han vivido las
experiencias
- Narraciones en las que la persona que vivió las experiencias, NO es
el autor
Autobiografía, relato e historia de vida
Relato de
vida
Narración, breve o extensa, acerca de las experiencias vividas por una persona; expresada por ella misma.
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- Narración de quien ha vivido las experiencias
- Informes producidos por las personas que han vivido las
experiencias
- Narraciones en las que la persona que vivió las experiencias, NO es
el autor
Autobiografía, relato e historia de vida
Relato de
vida
Historia de vida
Definición
Variedades
Narración, de sucesos concretos o toda la vida de una persona, que es
reforzada por todo tipo de documentos y, frecuentemente, utilizada en estudios
de caso
A.De relato único
B.De relatos cruzados
C.De relatos paralelos
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Referencias
1. Álvarez-Gayou, J. L. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa: Fundamentos y Metodología. México: Paidós
2. Delgado, K. (2004). Aprendizaje eficaz y recuperación de saberes. España: Editorial Magisterio. Recuperado de http://books.google.com.mx/books?id=e6gKxHRGIZoC&printsec=frontcover&dq=aprendizaje+eficaz+y+recuperaci%C3%B3n+de+saberes&hl=es&sa=X&ei=RdD1Uua_F8GGogTo94HABA&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q=aprendizaje%20eficaz%20y%20recuperaci%C3%B3n%20de%20saberes&f=false
3. Valles, M. (1999). Técnicas cualitativas de investigación social: Reflexión metodológica y práctica profesional. España: Síntesis