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DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Servicio a la carta 16 de febrero de 2012.Dinámica general de búsquedas bibliográficas.
Educación.
Catálogos – Bases de datos. Estructura Dinámica general de búsqueda
Definir nuestra necesidad de información Seleccionar la base de datos. Cobertura. Acceso Estrategia de búsqueda. Ecuación de búsqueda. Operadores lógicos. Máscaras y truncamientos Resultados. Evaluación y almacenamiento
Artículos de revistas científicas en español, e-journals, tesis, Trobes, e-books, ProQuest.
Catálogos – Bases de datos Catálogo: nos proporciona información
sobre los documentos que posee una institución y además, nos da datos sobre su ubicación física (la signatura) y disponibilidad.
Base de datos: identifica los documentos existentes sobre un tema determinado, independientemente de dónde se encuentren físicamente.
Estructura Las bases están formadas por registros
Cada registro proporciona toda la información relativa a un documento.
Cada registro se compone de campos. Cada campo contiene una información concreta: autor, título, materia…
No todos los campos del registro son recuperables.
Dinámica general de búsqueda Definir nuestra necesidad de información.
¿Cual es el propósito de mi búsqueda? ¿Qué nivel de profundidad necesito? ¿Cuánto tiempo tengo? ¿Qué sé ya sobre el tema?
Dinámica general de búsqueda
Elige la base de datos a utilizar, valorando:
Cobertura cronológica Cobertura geográfica Cobertura temática Tipo de documentos Idioma de diálogo Acceso
Dinámica general de búsqueda
Identificar los conceptos clave
Determinar el contexto geográfico
Determinar el contexto cronológico
Delimitar la materia
Ejemplo:Evaluaci ón de la interculturalidad en los centros escolares españoles en el siglo X XI
Conceptos clave
Contexto geográfico
Contexto cronológico
Evaluación, interculturalidad, centros escolares
España
S.XXI
Para tener más opciones a la hora de encontrar información, utiliza:
sinónimos términos relacionados traducciones a inglés u otro idioma operadores lógicos máscaras y truncamientos
OPERADOR DESCRIPCIÓN EJEMPLOAND (Intersección) Reduce y especifica
la búsquedaInclusión social AND AutoestimaRecupera: documentos con los dos términos
OR (Unión) Amplia la búsqueda Cuestionarios OR TestRecupera: documentos sobre cuestionarios, sobre tests y sobre ambos
NOT (Exclusión) Excluye el término que le sigue
Autoconcepto NOT AutoestimaRecupera: documentos sobre Autoconcepto, pero no sobre Autoestima
TruncamientoNos permite buscar por la raíz de las palabras:
* (asterisco): sustituye a una cadena de caracteres
?, $ : sustituyen a un solo carácter
A la derecha: para la búsqueda de plurales o variantes de un término (profes*= profesor, profesión, profesional, etc.)
A la izquierda: para términos con diferentes prefijos (*logía = filología, antología, ontología, etc.)
Máscara Es un truncamiento aplicado en medio de una
palabra (na?ional = national, nacional… )
Resultados DEMASIADOS RESULTADOS (Ruido): utilizar
el operador and, limitar por fechas, idioma, etc., eliminar truncamientos, eliminar descriptores demasiado generales.
POCOS RESULTADOS (Silencio): añadir palabras clave, utilizar truncamientos, buscar más sinónimos, buscar en más campos
EXPORTAR RESULTADOS.
Resumiendo… Define qué es lo que vas a buscar Delimita los conceptos de tu búsqueda Identifica los conceptos clave Utiliza operadores y truncamientos Evalúa los resultados Almacena la información obtenida.
Acceso desde fuera de la UV
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Pérez Blasco, J
Tesis
Bases de datos especializadas. ERIC
Libros electrónicos
Bibliografía Pinto Molina, Maria. Electronic Contents Management Skills: Necesidades de
información [en línea]. < http://www.mariapinto.es/e-coms/nece_info.htm> [Consulta: 24 febrero 2011]
Università di Bologna, Biblioteca Universitaria. Information literacy-Basic course: Defining and formulating your research project [en línea]. <http://www.biblioteche.unibo.it/portale/formazione/corso-di-information-literacy/cil/cil-accessibile/ita/default.htm> [Consulta: 24 febrero 2011]
Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Biblioteques. Guies temàtiques. Lletres [en línea] < http://www.uab.es/Document/DocGuiabasesdades.0.pdf >[Consulta : 5 diciembre 2003]
Universitat Pompeu Fabra, Biblioteca Universitària. Cómo Elaborar Un Trabajo Académico [en línea].
<http://www.upf.edu/bibtic/es/guiesiajudes/tre-aca.html/> [Consulta: 24 febrero 2011]