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ASIGNATURA: FARMACOLOGA I.- DATOS GENERALES1.1 Departamento Acadmico: Ciencias Bsicas
1.2 Semestre Acadmico
: 2013-II
1.3 Cdigo
: 101305
1.4 Ao Acadmico
: Tercer Ao
1.5 Crditos
: 07
1.6. Horas semanales totales: 08
Horas de teora
: 04
Horas de seminario: 02
Horas de prctica
: 02
1.6 Requisitos
: 101205-1012061.7 Docente : Dr. Benjamn Castaeda Castaeda
II. SUMILLALa Asignatura de Farmacologa forma parte del Departamento Acadmico de Ciencias Bsicas y pertenece al rea de formacin profesional, es de carcter terico-prctica y es dictada a los alumnos del tercer ao de estudios de la Facultad de Medicina de la USMP. Proporciona, a los estudiantes, los fundamentos bsicos en el conocimiento de los frmacos, haciendo hincapi en: la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa; sienta las bases para una farmacoterapia racional y cientfica, a fin de reducir, al mnimo, los efectos secundarios de los frmacos, con una mayor eficacia teraputica. El contenido de la asignatura est dividido en ocho unidades:
1 unidad: Farmacologa General; 2 unidad: Farmacologa del Sistema Neurovegetativo; 3 unidad: Farmacologa del Sistema Nervioso Central y Perifrico; 4 unidad: Farmacologa del Dolor; 5 unidad: Farmacologa del Msculo Liso (intestinal y uterino) y Aparato Digestivo; 6 unidad: Farmacologa Cardiovascular y Renal; 7 unidad: Farmacologa del Sistema Hematolgico y Aparato Respiratorio; 8 unidad: Quimioterpicos y Prescripcin de Medicamentos.
III. COMPETENCIAS:
A: GENRICAS:
Conoce y usa, adecuadamente, las tcnicas de comunicacin y la informtica.
Demuestra dominio del idioma ingls
Mantiene inters permanente en auto capacitacin
Desarrolla actividad grupal y trabajo en equipo
Demuestra capacidad para generar nuevos conocimientosB: DE LA ASIGNATURAGENERALPromueve, en el estudiante, la adquisicin de conocimientos, habilidades y destrezas, que le permita conocer, seleccionar, prescribir y usar, adecuadamente, los frmacos necesarios para una terapia racional y cientfica, con el mayor beneficio y el menor riesgo para el paciente.
ESPECFICAS1.Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorcin, distribucin, biotransformacin y excrecin de los frmacos y seala los factores que los modifican; adems, utiliza los parmetros farmacocinticas clnicos a tener en cuenta en el tratamiento de los pacientes.
2.Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos agonistas y antagonistas de los receptores colinrgicos y adrenrgicos y los prescribe adecuadamente.
3. Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos que actan sobre el SNC y Perifrico, incluyendo los psicofrmacos; establece los esquemas de prescripcin razonada.4.Reconoce y describe, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos de frmacos indicados en el manejo del dolor; adems, promueve y efecta el uso racional de los mismos.
5. Describe, analiza y explica, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre la Musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina; valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos.
6. Describe e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos Inotrpicos cardacos, Antiarrtmicos, Antihipertensivos y Diurticos; promueve una prescripcin razonada de los mismos.7. Reconoce y explica, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el Sistema Hematolgico y el Aparato Respiratorio, promueve y establece el uso racional de los mismos.
8.Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacologa de los Quimioterpicos, efecta el uso racional de los mismos, en la teraputica mdica.
9. Conoce, promueve y describe la prescripcin correcta de medicamentos.10. Plantea problemas, presenta protocolo de investigacin y ejecuta los trabajos de investigacin, generando e incrementando sus conocimientos relacionados a frmacos y la salud. ACTITUDESEl alumno:
Asiste puntual y correctamente uniformado a sus prcticas y seminarios. Respeta a sus profesores y compaeros. Realiza trabajo grupal, respetando los derechos de sus compaeros y los principios bioticos, durante las prcticas y Seminarios-taller. Participa, espontneamente, en la realizacin de los experimentos de prctica y en el desarrollo de los seminarios. Usa, correctamente, el software en la realizacin de las prcticas virtuales Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio, evitando generar sufrimiento innecesario, y cumple los principios de bioseguridad, durante las prcticas y otras actividades. Analiza e interpreta, en forma crtica, los resultados de los experimentos de la prctica Analiza, en forma crtica, la informacin sobre frmacos y las diferentes patologas.
Mantiene una actitud de auto-capacitacin permanente.IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS: MATRICES DE CORRELACIN DE LA ASIGNATURA DE FARMACOLOGA
I UNIDAD: FARMACOLOGA GENERAL
COMPETENCIA ESPECFICA: Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorcin, distribucin, biotransformacin y excrecin de los frmacos y seala los factores que los modifican; adems, utiliza los parmetros farmacocinticas clnicos, a tener en cuenta, en el tratamiento de los pacientes.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGROTEMPORALIZACIN
SEMANASSESIONES
CONCEPTUALPROCEDIMENTAL
Generalidades: resea histrica; origen y denominacin de los frmacos; importancia de la farmacologa y su relacin con otras ciencias Realiza clculo de dosisAdministra frmacos por diferentes vasRealiza los experimentos tanto virtuales como in vivoInterpreta y analiza en forma crtica los resultados de los experimentos y la informacin sobre frmacos.Presenta informes de prcticas y seminariosCon sus propios trminos explica los conceptos de la farmacologa1
1
Farmacocintica: absorcin, distribucin y eliminacin de frmacos Parmetros farmacocinticos clnicos: biodisponibilidad, Clearance, t1/2 de vida, volumen aparente de distribucinDescribe y explica, en un diagrama, el proceso de la farmacocintica2
Mecanismos de accin de los frmacos; factores que modifican los efectos; receptoresEn sus propios trminos explica la accin y efecto de los frmacos; los factores que los modifican y las interacciones farmacolgicas21
Interacciones farmacolgicas; niveles de interaccin; importancia clnica2
Informtica en farmacologaBusca, analiza selecciona y adquiere la informacin en farmacologa
Farmacogentica 1
SEMINARIO-TALLERFARMACOCINTICA 2 2Hs
PRCTICASFactores que modifican los efectos de los frmacos
Sinergismo y Antagonismo2
3 2 Hs 2 Hs
Referencias bibliogrficas:
1.- Goodman y Gilman. Bases Teraputicas de la Teraputica Mdica. 12da edicin. 2011
2.- VELSQUEZ: Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin
3.- Mendoza Patio. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana, 2008
2 UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NEUROVEGETATIVO
COMPETENCIA ESPECFICA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos agonistas y antagonistas de los receptores colinrgicos y adrenrgicos y describe la correcta prescripcin de los mismos
CONTENIDOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGROTEMPORALIZACIN
SEMANASSESIONES
CONCEPTUALPROCEDIMENTAL
Agentes Adrenrgicos: Caractersticas. Clasificacin. Efectos farmacolgicos. Manifestaciones adversas. Indicaciones. Anti adrenrgicos: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa. Indicaciones y contraindicacionesRealiza clculo de dosisAdministra frmacos por diferentes vasRealiza los experimentos tanto virtuales como in vivoInterpreta y analiza en forma crtica los resultados de los experimentos y la informacin sobre frmacos que actan sobre el SNV.Presenta informes de prcticas y seminariosCon un diagrama, explica la estructura y funcin del Sistema Neurovegetativo Simptico y Parasimptico. Conoce los efectos de los neurotransmisores de ambos sistemas. Clasifica los frmacos que actan sobre los receptores adrenrgicos y colinrgicos y describe la farmacocintica, la farmacodinamia y farmacosologa. Menciona las indicaciones correctas de sus usos. Explica la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan en la placa mioneural
Explica la sintomatologa, diagnstico y tratamiento de las principales intoxicaciones por insecticidas.3
1
Frmacos Colinrgicos y Anti colinrgicos: Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa. Indicaciones y contraindicaciones. Farmacologa de los ganglios neurovegetativos y la Placa Mioneural
2
41
2
Toxicologa
SEMINARIO-TALLERFarmacoterapia de la intoxicacin por insecticidas3 2 Hs.
PRCTICASAgonistas y antagonistas de receptores adrenrgicos
Agonistas y Antagonistas de Receptores Colinrgicos
Toxicologa4
5
6 2 Hs. 2 Hs. 2 Hs.
Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Teraputicas de la Teraputica Mdica. 12da edicin. 2011
2.- VELSQUEZ: Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin
3.- Mendoza Patio. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana, 2008
TERCERA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFRICOCOMPETENCIAS ESPECFICAS:
Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos que actan sobre el SNC y Perifrico, incluyendo los psicofrmacos; establece los esquemas de prescripcin razonada.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGROTEMPORALIZACIN
CONCEPTUALPROCEDIMENTALSEMANASSESIONES
Neurodepresores: Barbitricos: Clasificacin, Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa. Indicaciones.
Anestsicos Generales: clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologaRealiza clculo de dosisAdministra frmacos por diferentes vasRealiza los experimentos tanto virtuales como in vivoInterpreta y analiza en forma crtica los resultados de los experimentos y la informacin sobre frmacos que actan sobre el SNPresenta informes de prcticas y seminariosDefine y clasifica los frmacos neurodepresores.
Explica la farmacocintica, los efectos y los mecanismos de accin. Demuestra los efectos en el laboratorio.
Define y clasifica los neuroestimulantes. Describe su farmacocintica los efectos y los mecanismos de accin, las indicaciones y contraindicaciones.
Define la farmacodependencia, efectos nocivos para el individuo y la sociedad
Conoce los psicofrmacos, sus efectos, su farmacocintica, indicaciones, contraindicaciones.
Conoce la farmacovigilancia y su importancia el la farmacoterapia 5 1
Anticonvulsivantes: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa
Neuroestimulantes: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa
Farmacodependencia: Concepto, importancia 2
Psicofrmacos: Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de los Antipsicticos, Antidepresivos y Ansiolticos
Farmacovigilancia 6 1
2
PRCTICASAnticonvulsivantes, hipnticos y sedantesAntidepresivos y antipsicticos
Anestsicos generales, Locales y Bloqueantes Neuromusculares
7
8
10
Referencias Bibliogrficas:1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica Mdica, 12da Edicin. 2011
2.- Stephen M Stahl. Essential Psycopharmacology. Second Edition. 2001
3.- Mendoza Patio. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana, 2008
CUARTA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL DOLOR Y LA INFLAMACIN
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Reconoce y describe, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos de frmacos indicados en el manejo del dolor y la inflamacin; adems, conoce y promueve el uso racional de los mismos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGROTEMPORALIZACIN
CONCEPTUALPROCEDI MENTALSEMANASSESIONES
Analgsicos Opioides: Generalidades. Clasificacin. Receptores. Mecanismos y Niveles de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Manifestaciones adversasManipula con compasin los animales de laboratorio
Realiza clculo de dosis
Administra frmacos analgsicos y anestsicos generales y locales, por diferentes vas
Realiza los experimentos programados, en forma virtual e in vivo
Analiza, crticamente, los resultados de las prcticas y la literatura analgsicos y antiinflamatoriosPresenta informes de prcticas y seminariosDefine y explica la farmacocintica, los mecanismos de accin y los efectos de los opioides.
Describe la indicacin correcta de los opioides en el tratamiento de los diferentes tipos de dolor 7
1
Analgsicos no Opioides. AINEs: Clasificacin, Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Co-analgsicos
Define y clasifica los analgsicos no opioides, su farmacocintica, sus efectos teraputicos y adversos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones 2
Esteroideos: Clasificacin, Mecanismo de accin, Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa
Farmacoterapia del Dolor
Define los antiinflamatorios esteroides.
Explica la cintica y la farmacodinamia.
Explica los mecanismos del dolor, los mediadores, tipos de dolor. Formas de tratamiento.
Los principales frmacos utilizados en el manejo del dolor. Explica la fisiopatologa y los niveles de modulacin del dolor 8 1
2
SEMINARIOFarmacoterapia del Dolor 4 2 Hs.
PRCTICASAnalgsicos, antiinflamatorios y antipirticos 11 2 Hs
Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica Mdica. 12da Edicin. 2011
2.- VELSQUEZ. Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin
3.- Castaeda Benjamn. Antiinflamatorios no esteroideos. 2008
4.- Castaeda Benjamn. Dolor y Opioides. 2010
QUINTA UNIDAD: : FARMACOLOGA DEL MSCULO LISO (INTESTINAL Y UTERINO) Y EL APARATO DIGESTIVO
COMPETENCIA ESPECFICA: Describe, analiza y explica, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre la musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina; valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos
CONTENIDOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGROTEMPORALIZACIN
CONCEPTUALPROCEDI MENTALSEMANASSESIONES
Histamina, antihistamnicos: Generalidades. Clasificacin. Receptores. Mecanismos y Niveles de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Reacciones adversas
Realiza clculo de dosis
Administra frmacos oxitcicos y tocolticos; estimulantes y relajantes de la motilidad intestinal, por diferentes vasManeja con destreza los equipos de prcticasRealiza los experimentos programados, virtuales e in vivoAnaliza, en forma crtica la literatura y los resultadosPresenta informes de prcticas y seminariosDefine, analiza y explica la farmacocintica, los mecanismos de accin y los efectos de la histamina y los antihistamnicos; las interacciones, indicaciones y contraindicaciones. Uso racional de los mismos 9
1
Oxitcicos; tocolticos: Clasificacin, Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Indicaciones, contraindicaciones.
Farmacoterapia anticonceptiva
Define y clasifica los oxitcicos, los tocolticos, su farmacocintica, sus efectos teraputicos y adversos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones. Promueve el uso racional de los frmacos. 2
Anticidos, bloqueadotes H1 y H2 de la histamina, inhibidores de bomba de protones y laxantes: Clasificacin, Mecanismo de accin, Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa
Define los anticidos, los bloqueadores de receptores H2, inhibidores de bomba de protones y laxantes.
Con un esquema explica la cintica y la farmacodinamia de los mismos
Explica los mecanismos de accin, los efectos teraputicos, adversos y txicos de los frmacos que actan sobre el aparato digestivo.
Promueve el uso racional de los frmacos10 1
2
SEMINARIOFarmacoterapia Anticonceptiva 52horas
PRCTICASFrmacos que afectan la motilidad intestinalOxitcicos y tocolticos y teratgenos12132horas
2horas
Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica Mdica. 12da Edicin. 2011
2.- VELSQUEZ. Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin
3.- Mendoza Patio. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana, 2008
SEXTA UNIDAD: : FARMACOLOGA CARDIOVASCULAR Y RENAL
COMPETENCIA ESPECFICA: Describe e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos Inotrpicos, Antiarrtmicos, Antihipertensivos y Diurticos; promueve su uso racional
CONTENIDOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGROTEMPORALIZACIN
CONCEPTUALPROCEDI MENTALSEMANASSESIONES
Inotrpicos: Cardiotnicos, Cardioestimulantes: Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Indicaciones, Contraindicaciones. Intoxicacin digitlicaRealiza clculo de dosis
Administra frmacos inotrpicos y antiarrtmicos y los que interactan con los digitlicos.
Realiza los experimentos programados, in vivo y virtuales; presenta los informes respectivos.
Participa activamente y presenta informes de los seminariosAnaliza y explica, en un software los experimentos simulados Describe y explica la farmacocintica, los mecanismos de accin, los efectos de los Cardiotnicos y los cardioestimulantes; las interacciones, indicaciones y contraindicaciones 11
1
Antiarrtmicos: Caractersticas, Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa. Indicaciones y Contraindicaciones
Define, describe y clasifica los antiarrtmicos; su farmacocintica, sus efectos teraputicos y adversos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones 2
Antihipertensivos: Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de los principales grupos farmacolgicos
Diurticos: Clasificacin, Mecanismos de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Farmacosologa.
AntidiurticosDefine los antihipertensivos.
Con un esquema explica la cintica y la farmacodinamia de los mismos, las interacciones, indicaciones y contraindicaciones
Explica los mecanismos de accin, los efectos y la cintica de los diferentes grupos diurticos. Promueve el uso racional los frmacos 12 1
2
SEMINARIOFarmacoterapia de la Hipertensin Arterial
Farmacoterapia de las Dislipidemias
Farmacoterapia de la Diabetes Mellitus 6
7
8 2 horas
2 horas
2 horas
PRCTICASAntiarrtmicos e intoxicacin digitlica 142 horas
Referencias bibliogrficas: The ALLHAT Officers and coordinators. Major Outcomes in High-Risks Hypertensive patients Randomized to Angiotensin-Coverting enzime Inhibitor or Calcium Channel Blockers vs Diuretics. JAMA, Dec. 18. 2002-Vol 288
2.- Gua de 2007 para el tratamiento de la hipertensin arterial. Journal of Hipertensin 2007, 25: 1105- 1187: disponible en aula virtual 3.- Goodman & Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica mdica, 12da Edicin, 2011
SPTIMA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA HEMATOLGICO Y RESPIRATORIO
COMPETENCIA ESPECFICA: Reconoce y explica, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el Sistema Hematolgico y el Aparato Respiratorio; promueve y establece el uso racional de los mismos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGROTEMPORALIZACIN
CONCEPTUALPROCEDI MENTALSEMANASSESIONES
Anticoagulantes. Antiagregantes plaquetarios. Antianmicos. Trombolticos.
Coagulantes: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Realiza clculo de dosis
Administra frmacos moduladores de la coagulacin, Realiza los experimentos programados, en forma virtual e in vivoAnaliza en forma crtica, los resultados de las prcticas y la literatura sobre los diferentes tpicos de la unidad.Presenta informes de prcticas y seminariosDefine y explica la farmacocintica, los mecanismos de accin y los efectos de: anti-anmicos, antiagregantes plaquetarios, coagulantes, trombolticos; las interacciones, indicaciones y contraindicaciones. Describe las caractersticas del uso racional de los frmacos 13
1
Medicina Complementaria y Alternativa. Medicinas tradicionalesDefine las medicinas tradicional, complementaria y alternativa; las diferencia y las valora segn las evidencias. 2
Antitusgenos. Expectorantes. Broncodilatadores: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Explica la cintica, los efectos, los mecanismos de accin, reacciones adversas e interacciones de antitusgenos, expectorantes y broncodilatadores. 14 1
SEMINARIOFarmacoterapia del Asma Bronquial10 2 horas
PRCTICASFrmacos que actan sobre el aparato respiratorio
Frmacos que actan sobre la coagulacin sangunea15 16 2 horas
Referencias bibliogrficas: 11.- Evaluacin crtica de ensayos clnicos. Medicina Clnica Vol. 100. N 20. 1993
2.- Brian J Lipworth. Modern Drug Treatment of chronic asthma. BMJ. Vol 318. February, 1999
3.- Gua Clnica: Estrategia Gomal para el Manejo y Prevencin del Asma. 2006. disponible en el aula virtual
OCTAVA UNIDAD: QUIMIOTERPICOS Y PRESCRIPCIN DE MEDICAMENTOS
COMPETENCIA ESPECFICA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacologa de los Quimioterpicos, conoce y promueve el uso racional de los mismos, en la teraputica mdica.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJEINDICADORES DE LOGROTEMPORALIZACIN
CONCEPTUALPROCEDI MENTALSEMANASSESIO NES
Quimioterpicos: Aspectos generales. Mecanismos de accin. Antibitico ideal. Eleccin de antibiticos Asociacin de antibiticos. Uso profilctico de antibiticos. Resistencia bacteriana
Revisa informacin bibliogrfica sobre quimioterpicos y antibiticos y la analizaParticipa en las discusiones en los seminarios Presenta los informes respectivosDefine los antibiticos y quimioterpicos, estableciendo las diferencias.
Explica, los mecanismos de accin, las interacciones, la resistencia a los quimioterpicos, la eleccin e indicacin de antibiticos, en forma razonada. 15
1
Sulfamidados, Nitrofuranos, Quinolonas. Antibiticvos betalactmicos: Aminoglucsidos, Macrlidos, Lincosamidas. Cloranfenicol. Tetraciclinas: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologaExpone las diferentes clasificaciones de antibiticos y las diferencias de cada grupo.
Explica la cintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos de antibiticos y quimioterpicos 2
Antiamebisicos, Antihelmnticos, Trichomonicidas, Antivirales, Antimicticos, Antimalricos, Antileishmanisicos, Antitripanosomisicos: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Antineoplsicos: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa. Prescripcin de medicamentosDefine los antiparasitarios, antivirales, antifngicos; explica la cintica, farmacodinamia y farmacosologa de los mismos.
Explica la cintica, los mecanismos de accin, los efectos teraputicos, adversos y txicos de los frmacos antineoplsicos. Expone las caractersticas de una prescripcin correcta de frmacos 16 1
2
SEMINARIOS Farmacoterapia de la parasitosis intestinal 11 2horas
Farmacoterapia de las infecciones por anaerobios 12 2horas
Farmacoterapia de las infecciones del Tracto Urinario 13 2horas
Farmacoterapia del SIDA 14 2horas
Farmacoterapia de la TBC 15 2horas
Farmacoterapia en el adulto mayor 16 2 horas
Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica Mdica. 12da Edicin. 2011
2.- VELSQUEZ. Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin
CALENDARIZACIN DEL CURSO DE FARMACOLOGA
FECHATEMAMODALIDADPROFESOR
1de Agosto
1de Agosto
6 de Agosto
8 de Agosto
13 de Agosto
15 de Agosto
15 de Agosto
INAUGURACIN DE LA ASIGNATURA
Introduccin: Aspectos generales. Breve resea histrica. Origen y denominacin de los frmacos. Relaciones de la Farmacologa con otras ciencias. Importancia de la FarmacologaFarmacocintica: Absorcin, Distribucin, Biotransformacin y Excrecin de frmacos
Parmetros Farmacocinticas Clnicos: Biodisponibilidad. Volumen de distribucin. Aclaracin. Tiempo de vida media. Aplicaciones
Mecanismo de accin de los frmacos: Efecto farmacolgico. Receptores. Factores que modifican los efectos de los frmacos
Informtica en Farmacologa
Interacciones Farmacolgicas: Tipos. Nivel de interacciones. Importancia clnica
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Conferencia especial
Conferencia
Dr. Benjamn CastaedaDr. Benjamn .Castaeda
Dr. Francisco Rojas
Dr. Francisco RojasDr. Benjamn Castaeda
Dr. Manuel Nez VergaraDr. Benjamn Castaeda
20 de Agosto
20 de Agosto
22 de Agosto22 de Agosto
27 de Agosto27 de Agosto
29 de Agosto29 de Agosto03 de Setiembre03 de Setiembre
05 de Setiembre
10 de Setiembre
10 de Setiembre
12 de Setiembre
12 de Setiembre
17 de Setiembre
17 de Setiembre19 deSetiembre01 de Octubre03 de Octubre
10 de Octubre
10 de Octubre
15 de Octubre17 de Octubre
17 de OctubreAgentes Adrenrgicos: Caractersticas. Clasificacin. Efectos farmacolgicos. Manifestaciones adversas. Indicaciones. Antiadrenrgicos: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa. Indicaciones y contraindicaciones
Frmacos Colinrgicos y Anticolinrgicos: Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa. Indicaciones y contraindicaciones. Farmacologa de los ganglios neurovegetativos y la Placa Mioneural
FarmacogenticaFarmacodependencia
Neurodepresores: Barbitricos: Clasificacin, Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa. Indicaciones.
Anestsicos Generales: clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologaAnticonvulsivantes: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa
Neuroestimulantes: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa
Farmacovigilancia
Psicofrmacos: Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de los Antipsicticos, Antidepresivos y Ansiolticos
Farmacoterapia del Dolor
Analgsicos Opioides: Generalidades. Clasificacin. Receptores. Mecanismos y Niveles de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Manifestaciones adversas
Analgsicos no Opioides. AINEs: Clasificacin, Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Coanalgsicos
Esteroideos: Clasificacin, Mecanismo de accin, Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa
Farmacologa de la 3 edad
Oxitcicos: Clasificacin. Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Histamina y Antihistamnicos (H1): Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa
Farmacologa del Aparato Digestivo: Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de: Anticidos, Antihistamnicos H2, Inhibidores de Bomba de Protones y LaxantesMedicina Complementaria y Alternativa
Primer examen
Inotrpicos: Cardiotnicos, Cardioestimulantes: Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Indicaciones, Contraindicaciones. Intoxicacin digitlica
Antiarrtmicos: Caractersticas, Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa. Indicaciones y ContraindicacionesAntihipertensivos: Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos
Diurticos: Clasificacin, Mecanismos de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Farmacosologa.
Antidiurticos
Anticoagulantes. Antiagregantes plaquetarios. Antianmicos. Trombolticos.
Coagulantes: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Antitusgenos. Expectorantes. Broncodilatadores: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologaFarmacologa peditricaConferencia
Conferencia
Conferencia especialConferencia especial
Conferencia
ConferenciaConferencia
Conferencia especial
Conferencia
Conferencia especial
Conferencia
ConferenciaConferencia
Conferencia especialConferenciaConferencia
Conferencia
Conferencia especial
Primer examen
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Conferencia
ConferenciaConferencia especialDr. Francisco Rojas
Dr. Francisco Rojas
Dr. Fujita
Dr. Alfonso Zavaleta
Dr. Francisco Rojas
Dr. Francisco RojasDr. Teodoro Oscanoa
Dr. Benjamn CastaedaDr. Francisco RojasDr. Benjamn Castaeda
Dr. Francisco Rojas
Dr. Benjamn Castaeda
Dr. Benjamn Castaeda
Dr. Teodoro Oscanoa
Dr. Teodoro Oscanoa
Dr. Alberto SalazarDr. Teodoro OscanoaDra. Marta VillarTodos los profesores
Dr. Benjamn Castaeda
Dr. Benjamn Castaeda
Dr. Francisco RojasDr. Benjamn Castaeda
Dr. Benjamn Castaeda
Dr. Teodoro Oscanoa
Dra. Matilde Estupin
22 de Octubre24 de Octubre
24 de Octubre29 de Octubre31 de Octubre05 de Noviembre05 de Noviembre
Quimioterpicos: Aspectos generales. Mecanismos de accin. Antibitico ideal.. Eleccin de antibiticos Asociacin de antibiticos. Uso profilctico de antibiticos. Resistencia bacteriana
Sulfamidados, Nitrofuranos, Quinolonas. Antibiticos betalactmicos: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Aminoglucsidos, Macrlidos, Lincosamidas. Cloranfenisol. Tetraciclinas: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Antiamebisicos, Antihelmnticos, Trichomonicidas, Antivirales, Antimicticos: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Antimalricos, Antileishmanisicos, Antitripanosomisicos: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa
Antineoplsicos: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa. Prescripcin de medicamentos.Prescripcin de medicamentosSEGUNDO EXAMEN TERICOConferencia
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Dr. Benjamin Castaeda
Dr. David Ortega
Dr. David Ortega
Dr. Teodoro Oscanoa
Dr. Benjamn Castaeda
Dr. Benjamn Castaeda
TODOS LOS PROFESORES
CONFERENCIAS ESPECIALES.
FECHATEMACONFERENCISTA
15 de AgostoInformtica en FarmacologaDr. Manuel Nez
22 de AgostoFarmacogenticaDr. Ricardo Fujita
22 de AgostoFarmacodependenciaDr. Alfonso Zavaleta
29 AgostoFarmacovigilanciaDr. Benjamn Castaeda
03 de SetiembreFarmacoterapia del DolorDr. Benjamn Castaeda C
12 de SetiembreFarmacoterapia en el adulto mayorDr. Teodoro Oscanoa
19 de SetiembreMedicina Alternativa y ComplementariaDra. Martha Villar
06 de OctubreFarmacologa Peditrica Dra. Matilde Estupin
PROGRAMACIN DE PRCTICAS
NTTULOFECHA
1Factores que modifican los efectos de los frmacos5, 6, 7, 8, 9 Agost..
2Sinergismo y Antagonismo12, 13, 14, 15,16 Agost
3Agonistas y Antagonistas de Receptores Adrenrgicos19, 20, 21, 22, 23 Agost..
4Agonistas y Antagonistas de Receptores Colinrgicos26, 27, 28, 29, Agost
5Toxicologa2, 3, 4, 5, 6 Set.
6Anticonvulsivantes, hipnticos y sedantes9, 10, 11, 12, 13 Set.
7Antidepresivos y antipsicticos16, 17, 18, 19, 20 Set.
8REVISIN DE PASOS PREVIA INSCRIPCIN23, 24, 25, 26, 27 Set.
9Anestsicos Generales, Locales y bloqueantes neuromusculares30 Set. 1, 2, 3, 4 Oct.
10Analgsicos, antiinflamatorios y antipirticos7, 9 y 10, 11 Oct.
11Frmacos que actan en el tracto gastrointestinal14, 15, 16, 17, 18 Oct.
12Oxitcicos y Tocolticos y teratgenos|21, 22, 23, 24, 25 Oct.
13Antiarrtmicos e intoxicacin digitlica28, 29, 30, 31 Oct.
14Frmacos que actan en el Aparato Respiratorio4, 5, 6, 7, 8 Nov.
15Frmacos que actan sobre la coagulacin sangunea11, 12, 13, 14, 15 Nov.
PROGRAMCACIN DE SEMINARIOS
NTTULOFECHA
1Farmacocintica5, 7, 9 Agost..
2Farmacoterapia de la intoxicacin por insecticidas12, 14, 16 Agost
3Farmacoterapia del Dolor19, 21, 23 Agost..
4Farmacoterapia Anticonceptiva26, 28, Agost.
5Farmacoterapia de la Hipertensin Arterial2, 4, 6, Set
6Farmacoterapia de las Dislipidemias9, 11, 13 Set.
7Farmacoterapia de la Diabetes Mellitus16, 18, 20 Set.
8Recuperacin de seminarios23, 25, 27 Set.
9Farmacoterapia del Asma Bronquial30 Set., 2, 4 Oct.
10Farmacoterapia de la parasitosis intestinal7, 9, 11 Oct.
11Farmacoterapia de las infecciones por anaerobios14, 16, 18 Oct.
12Farmacoterapia de las infecciones del Tracto Urinario21, 23, 25 Oct
13Farmacoterapia del SIDA28,30 Oct.,
14Farmacoterapia de la TBC4, 6, 8 Nov.
15Farmacoterapia en el adulto mayor11, 13, 15 Nov.
TEMAS DE INVESTIGACIN: Plantas medicinales
Efectos de frmacos, Farmacocintica Investigacin clnica
V. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
El desarrollo de la Asignatura se basar en la participacin activa de los alumnos en cada una de las actividades a desarrollarse, y programadas en el silabo. El alumno ser el elemento ms importante del proceso aprendizaje/enseanza; los profesores actuarn como promotores y orientadores del proceso. El desarrollo de la Asignatura se realizar mediante exposiciones del profesor a travs de conferencias, y otras actividades como: Conferencias especiales, seminarios, prcticas, trabajos de investigacin y discusin de historias clnicas, que sern desarrollados por los alumnos, tal como se precisa a continuacin.
CONFERENCIAS
Se dictarn en el aula 1 de la Facultad de Medicina, La Molina, para la totalidad de alumnos, por profesores de la Asignatura, o profesores invitados, expertos en los temas, los das martes y jueves de 12 a 13.50 hrs, segn programacin en el slabo.
PRCTICASSe realizarn en el laboratorio de Farmacologa los das lunes, mircoles y viernes de 8.30 AM a 1.50 PM y martes y jueves, de 8.30 AM a 1.50 PM. Para los efectos de las prcticas, la promocin se dividir en trece grupos iguales, cada uno de los cuales se subdividir, a su vez, en 4 subgrupos. Cada subgrupo realizar sus experimentos con la direccin de un profesor, debiendo asistir con sus respectivos mandiles, guas de prcticas y con completo conocimiento de la prctica a desarrollarse en la fecha y los frmacos a emplear. Al inicio de cada prctica, se realizar un examen tipo ensayo restringido, que consta de 4 preguntas relacionadas a la prctica a desarrollar y formar parte de la evaluacin continua y permanente que se realizar en esta actividad acadmica, y el promedio ser considerado parte de la nota final de prcticas. A la semana siguiente de realizada la prctica, cada alumno presentar un informe escrito, en el que conste: los resultados obtenidos, sus interpretaciones y el anlisis crtico de los resultados y la literatura sobre los temas tratados, que ser calificado por su profesor de prcticas, cuyo promedio, formar parte, tambin, de la nota final de prcticas. Cada mesa de prctica dispondr de una libreta de control de los alumnos integrantes de dicha mesa, donde figurar el profesor responsable de la prctica, la prctica programada y la relacin de los alumnos asistentes, las competencias (procedimentales y actitudinales), a adquirir durante la prctica.SEMINARIOSSe desarrollarn, de acuerdo al rol que figura en el slabo, en grupos de 16 alumnos, dirigidos por un profesor de la Asignatura. Estn orientados a realizar una farmacoterapia racional Basada en la Solucin de Problemas (BSP). Versarn sobre las patologas ms relevantes de nuestro medio. Durante la primera semana de clases, cada profesor de seminario, har una presentacin detallada de la metodologa a seguir en todos y cada uno de los seminarios. En cada seminario, al inicio del mismo, el profesor presentar los objetivos de cada uno de ellos; los mismos que debern ser alcanzados, por todos los alumnos. Cada alumno recibir una historia clnica resumida, relacionada al tema de seminario, que servir de orientacin para la discusin. Todos los alumnos participarn en el desarrollo grupal de los seminarios y portarn una libreta individual de control donde constarn las competencias a alcanzar, debiendo firmar, al finalizar el seminario, junto con el profesor, consignando si cumpli o no con los objetivos planteados. El profesor cumplir un rol facilitador y orientador en el desarrollo del seminario, debiendo ser los alumnos los verdaderos protagonistas de la actividad.
Al inicio de cada seminario, el profesor del grupo, tomar un examen escrito de 10 preguntas objetivas relacionadas al tema del seminario, que ser calificado con el sistema ptico, y formar parte de la nota de evaluacin continua y permanente de la Asignatura.
Al finalizar los seminarios se realizar una evaluacin global, con simulacin de roles, siguiendo el Sistema OSCE (Evaluacin Clnica Objetiva Estructurada), cuya nota ser promediada con la nota correspondiente a la evaluacin permanente y la nota de evaluacin consignada por el profesor del grupo de seminario. La nota terica de seminario, se obtendr del promedio de la nota de evaluacin continua, la nota de evaluacin del profesor del grupo y la nota obtenida por la evaluacin OSCE.
CONFERENCIAS ESPECIALES:Estarn a cargo de profesores invitados y de profesores de la Asignatura, sern dictadas, segn el calendario del silabo, de 12 a 13.00 horas, para la totalidad de los alumnos.
TRABAJOS DIRIGIDOSLos alumnos, en forma voluntaria, y por grupos, realizarn trabajos de investigacin relacionados con frmacos, con orientacin de un profesor. Los resultados sern expuestos una semana antes de finalizar las actividades de la Asignatura, para la totalidad de alumnos, con la presencia de las autoridades de la Facultad. El mejor trabajo ser premiado por el Decano de la facultad.VI. EQUIPOS Y MATERIALES
En el dictado de la asignatura utilizaremos data display; en las conferencias. En las prcticas usarn material de laboratorio: mimgrafos, aparatos de rganos aislados, estimuladores elctricos, mesas y jaulas para animales pequeos y perros, jeringas hipodrmicas, agujas, material de vidrio, y Software de Simulacin de respuestas farmacolgicas. En los Seminarios se usar pizarra, papelgrafo, tizas, plumones, etc.; libros de texto y consultas, revistas, etc. Los alumnos deben asistir con sus respectivos mandiles.
VII. EVALUACIN
A) Evaluacin de Proceso (EP):1. TEORA
Durante el dictado de la Asignatura se tomarn dos exmenes parciales escritos sobre todos los contenidos de la Asignatura. Las fechas de exmenes figuran calendarizadas en el slabo de la Asignatura, que ser entregado a cada alumno, al inicio del ciclo. En estos exmenes se evaluarn los temas tratados en las clases tericas, en toda su amplitud, no circunscribindose a conceptos vertidos slo en las clases tericas.
2. PRCTICAS
En las clases prcticas, la evaluacin ser continua y permanente, se evaluarn los siguientes parmetros: Informacin previa (conocimiento sobre la prctica), dedicacin, participacin en el desarrollo de los experimentos, informe sobre las prcticas y capacidad de interpretacin de los resultados.- Con tal motivo, antes de cada prctica, se tomar un paso escrito sobre el tema a tratar en la prctica respectiva y los frmacos a utilizar. La semana siguiente de la realizacin de la prctica, cada alumno presentar un informe escrito, describiendo los resultados obtenidos e interpretando los mismos, tanto en su mesa de prctica como en las otras mesas, haciendo un anlisis crtico de los resultados y la literatura existente en relacin a los temas. Todos los alumnos portarn una libreta de control, para el cotejo de las actividades de las Prcticas. Las competencias adquiridas en cada prctica sern firmadas por el alumno y el profesor responsable de la actividad. Asimismo, cada profesor de prctica portar un cuaderno en el que anotar las acciones significativas del alumno, buenas o malas (cuaderno de bitcora). La nota final de prcticas est dada por el promedio de las evaluaciones previas a cada prctica, el promedio de los informes de prcticas y la nota del profesor que evala el desempeo permanente del alumno en el desarrollo de las actividades programadas y las competencias adquiridas por los alumnos. Los profesores, para colocar su nota, tendrn en cuenta el desempeo del alumno en las diferentes actividades, la libreta de control y la Bitcora, y evaluar el componente actitudinal de la competencia.3. SEMINARIOS-TALLER
En los seminarios, la evaluacin ser permanente. Antes de iniciar el seminario, el profesor responsable tomar un examen de conocimientos sobre el tema a tratar, tipo objetivo de 10 preguntas, luego los alumnos harn trabajo grupal, distribuidos en subgrupos de cinco alumnos. Los seminarios sern desarrollados por la metodologa de Enseanza Basada en Problemas (EBP). El profesor considerar el listado de cotejos donde figuran las competencias a alcanzar, por los alumnos, en cada uno de los seminarios. Al finalizar los seminarios (final del ciclo), todos los alumnos sern evaluados por el sistema OSCE (Evaluacin Clnica Objetiva Estructurada)La nota final de Seminario se obtendr promediando la nota de evaluacin permanente (pre test), con la nota de evaluacin, del profesor, que considerar el desempeo del alumno en el seminario, la lista de cotejo y la bitcora. El profesor evaluar: asistencia, puntualidad, participacin en las discusiones, solidez de los conceptos expuestos y calidad y oportunidad de los informes, que constituir la nota final del profesor y constituir la nota correspondiente al componente actitudinal de la competencia. Al finalizar el desarrollo de los seminarios, los alumnos sern evaluados por el Sistema OSCE (Evaluacin Clnica Objetiva Estructurada), y la nota ser promediada con el promedio de pasos de entrada para obtener la nota correspondiente al componente cognitivo de la competencia. La nota final de Seminarios se obtendr del promedio de la nota cognitiva, procedimental y actitudinal, en los porcentajes determinados por el Departamento Acadmico, en el Reglamento de Evaluacin de Estudiantes4. TRABAJOS DIRIGIDOS
Los alumnos se agruparn, en forma libre y voluntaria en grupos de no ms de 10 alumnos y presentarn un proyecto de investigacin sobre temas proporcionados por la asignatura u otros temas que quisieran investigar libremente. La Asignatura proporcionar el formato oficial de proyectos de investigacin y uno de los profesores que asesorarn los trabajos de investigacin, cuya ejecucin se har en los meses de dictado de la Asignatura. En la ltima semana de actividades sern expuestos los trabajos de investigacin ante el total de alumnos y las autoridades de la Facultad, premindose a los dos trabajos ganadores. Siendo la investigacin, uno de los pilares de la actividad acadmica universitaria, los tres primeros trabajos, calificados por un jurado ad hoc, sern premiados.B) Evaluacin Final: El calificativo final, se integra en base a los siguientes conceptos:
- Promedio de los exmenes tericos, parcial y final: 40% (PT)
- Nota final de Seminarios (Promedio de evaluacin continua y otras evaluaciones): 40% (PS)
- Nota final de Prcticas (Promedio de evaluacin continua y otras evaluaciones): 20% (PP)De acuerdo al Reglamento de Evaluacin de Estudiantes, ninguno de los segmentos debe tener nota menor a 08Instrumentos de evaluacin: Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados, de causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido. Lista de Cotejos. Bitcora. OSCE
VIII. FUENTES DE INFORMACIN
Libros
1. GOODMAN & GILMAN. The Pharmacologycal Basic of Therapeutics. 12DA Ed. 2011
2. VELSQUEZ.- Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin. Editorial Panamericana, 20093. Mendoza Rubio.- Farmacologa y Teraputica. Editorial Mdica-Panamerican, 20084. Flrez, Jess. Farmacologa Humana. Masson; 3 ed. 20095. PAGE. CURTIS. SUTTER. WALKER. HOFFMAN. Farmacologa Integrada. Harcourt- Brace. 20096. KATZUNG. Farmacologa bsica y clnica. 11 Ed. 20107. GOTH, A. Farmacologa Mdica. 13 Ed.8. Castaeda B. Antiinflamatorios no Esteroideos. Editorial San Martn de Porres, 20089. Castaeda Benjamn. Dolor y Opioides. Editorial San Martn de Porres, 2010
10. Teodoro J. Oscanoa Espinoza, Benjamn V. Castaeda Castaeda. Calidad de la Prescripcin Farmacolgica en Geriatra: Instrumentos de evaluacin, Segunda Edicin, Fondo Editorial de la Asamblea Nacional de Rectores, 2012
11. Organizacin Mundial de la Salud. Gua de la Buena Prescripcin. Disponible en el aula virtual
12. Guas de Prcticas Clnicas (aula virtual de Farmacologa)Revistas
1. The Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics
2. International Journal of Neuropharmacology. Oxford
3. Archivo del Instituto Experimental de Farmacologa
4. British Journal of Pharmacology and Chemotherapy. London
5. Clinical Pharmacology and Therapeutics
Informtica
Textos electrnicos de consulta a: http://site.ebrary.com/lib/bibliotecfmh
CLINICIANS HANDBOOK OF PRESCRIPTION DRUGS: 2201
Cytokine inhibitors: 2001
Handbook of Essential Antibiotics: 2001
Introduction to Human Pharmacology: 2000
The Textbook of Pharmaceutical Medicine Fourth edition): 2002
BIREME/0PS/OMS. Biblioteca virtual en salud. Base de datos LILACS
Internet
PLAN DE EVALUACIN DE LAASIGNATURAMATRIZ DE COMPETENCIAS / CAPACIDADES
ASIGNATURA DE FARMACOLOGACOMPETENCIA: Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorcin, distribucin, biotransformacin y excrecin de los frmacos y seala los factores que los modifican; adems, utiliza los parmetros farmacocinticas clnicos en el tratamiento de los pacientes.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1
CAPACIDADESNIVELINDICADORESINSTRU MENTOS
Describe las fases de la farmacocintica. Los factores que influyen en la absorcin, metabolismo y eliminacin de frmacos, Valorando la importancia de la farmacocintica en la farmacoterapiaINFORMA CIN Y COMPREN SINExplica con precisin la absorcin de frmacos.
Reconoce la importancia de las vas de administracin en la absorcin de frmacos.
Describe la importancia de las membranas biolgicas en la absorcin y distribucin de frmacosPruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas
Doble alternativa
De correspondencia o trminos apareados.
De causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido
Lista de cotejos.
Bitcora.
OSCE
APLICA CINDescribe los mecanismos moleculares y bioqumicos de la biotransformacin de frmacos, en la produccin de efectos
Calcula las dosis teraputicas y sus rangos de variabilidad, segn las vas de administracin de frmacos
Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados
ANLISIS
Contrasta sus conocimientos con la literatura actualizada, sobre frmacos
Distingue la importancia del conocimiento de la farmacocintica en la farmacoterapia
Analiza la importancia de la farmacocintica en la produccin de efectos adversos y la toxicidad de frmacos
EVALUA CINValora el conocimientos de la farmacocintica en el ejercicio de la medicina
Explica la importancia de las interacciones y la participacin de mltiples factores en la respuesta del organismo a los frmacos.
Valora la importancia de las prcticas en el aprendizaje de la asignatura
COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos que actan sobre el SNC y Perifrico, incluyendo los psicofrmacos; adems, establece los esquemas de prescripcin razonada.UNIDAD DE APRENDIZAJE II
CAPACIDADESNIVELINDICADORESINSTRUMENTOS
Interpreta la farmacocintica, los efectos teraputicos y txicos de los agentes adrenrgicos y colinrgicos, promoviendo el uso correcto de los mismosINFORMACIN Y COMPRENSINDescribe en forma detallada la farmacocintica y la farmacodinamia de los agonistas adrenrgicos.
Comunica, con exactitud, la cintica y la farmacodinamia de los agentes colinrgicos.
Describe las etapas farmacocinticas y la farmacodinamia de los antagonistas adrenrgicos y colinrgicos.
Explica los efectos secundarios, reacciones adversas e interacciones farmacolgicas de los agonistas y antagonistas de receptores adrenrgicos y colinrgicos.Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de corresponden cia o trminos apareados,
de causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido
Lista de cotejos.
Bitcora.
OSCE
APLICACINIlustra sobre los receptores adrenrgicos y colinrgicos, y los mecanismos moleculares de la accin de los agentes adrenrgicos y colinrgicos
Realiza los experimentos programados e interpola los resultados a los humanos
ANLISISDescribe y analiza los mecanismos de los efectos teraputicos, nocivos e interacciones de los frmacos colinrgicos y adrenrgicos, y su importancia en la teraputica mdica
EVALUACINValora la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia de los frmacos colinrgicos y adrenrgicos en la teraputica racional
Sustenta la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje
COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos que actan sobre el SNC y Perifrico, incluyendo los psicofrmacos; adems, establece los esquemas de prescripcin razonada.UNIDAD DE APRENDIZAJE III
CAPACIDADESNIVELINDICADORESINSTRUMENTOS
Interpreta la farmacocintica, los efectos teraputicos y txicos de los neurodepresores, los neuroestimulantes y los psicofrmacos, promoviendo el uso racional de los mismosINFORMACIN Y COMPRENSINDescribe en forma detallada la farmacocintica de los neurodepresores.
Expresa,con exactitud las etapas de la farmacocintica de los neuroestimulantes.
Expone las etapas farmacocinticas de los psicofrmacosPruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados,
de causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido
Lista de cotejos.
Bitcora.
OSCE
APLICACINIlustra, en un esquema, los mecanismos moleculares de la accin de los neurodepresores, neuroestimulantes y psicofrmacos
Ejecuta los experimentos programados, y aplica los conocimientos resultantes en la teraputica razonada
ANLISISAnaliza los mecanismos de accin de los frmacos que actan sobre el SNC y Perifrico, y su importancia en la teraputica mdica
EVALUACINJustifica la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia de los psicofrmacos, los neuroestimulantes y los neurodepresores en la fisiologa normal y la fisiopatologa del SNC y perifrico
Sustenta la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa
COMPETENCIA: Reconoce y describe, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos de frmacos indicados en el manejo del dolor; adems, promueve y efecta el uso correcto de los mismos.UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
CAPACIDADESNIVELINDICADORESINSTRUMENTOS
Interpreta la farmacocintica, los efectos teraputicos y txicos de los opioides y los AINEs, promoviendo el uso racional en el manejo del dolorINFORMACIN Y COMPRENSINExplica la fisiopatologa del dolor, sealando los niveles de modulacin farmacolgicaDescribe en forma detallada la farmacocintica de los opioides
Expone, con exactitud, las etapas de la farmacocintica de los AINEs y co-analgsicos
Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados,
de causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido
Lista de cotejos.
Bitcora.
Informes
OSCE
APLICACINIlustra la caracterstica de los nociceptores y los mediadores del dolor a nivel perifrico y central, y su importancia en la modulacin y tratamiento del dolorEjecuta los experimentos programados.
ANLISISInterpreta los resultados de los experimentos realizadosIdentifica y analiza los efectos teraputicos y adversos de los analgsicos, y la importancia en la teraputica del dolor.
EVALUACINSustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia de los opioides, los AINEs y los adyuvantes en el manejo teraputico del dolor
Valora la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa
COMPETENCIA: Describe y analiza, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre la Musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina, y valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE V
CAPACIDADESNIVELINDICADORESINSTRUMENTOS
Interpreta la cintica, la farmacodinamia, los efectos teraputicos y txicos de los frmacos que actan:
Sobre la musculatura lisa (bronquial, intestinal y uterina)
Aparato digestivo y
la concepcin; promoviendo el uso racional de los mismos.INFORMACIN Y COMPRENSINExplica la cintica de los frmacos que actan sobre la musculatura lisaExpone, en forma detallada, la cintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el aparato digestivo
Distingue los distintos mtodos anticonceptivos y los mecanismos de accin de los diferentes frmacos
Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados,
de causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido
Lista de cotejos.
Bitcora.
Informes.
OSCE.
APLICACINIlustra sobre los efectos teraputicos, adversos y txicos de los frmacos que actan sobre el aparato digestivo, la musculatura lisa y los indicados en la planificacin familiar.
Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados
ANLISISIdentifica y analiza las interacciones farmacolgicas: histamina, antihistamnicos, anticonceptivos.
EVALUACINSustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia, de los frmacos que actan sobre la musculatura lisa, en el uso teraputico de los mismos.
Selecciona los frmacos, en la teraputica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos
Valora la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa
COMPETENCIA: Identifica e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos Inotrpicos, Antiarrtmicos, Antihipertensivos y Diurticos; promoviendo su uso racional.
UNIDAD DE APRENDIZAJE VI
CAPACIDADESNIVELINDICADORESINSTRUMENTOS
Interpreta y expone la cintica, la farmacodinamia, los efectos teraputicos y txicos de los frmacos Inotrpicos, Antiarrtmicos, Antihipertensivos, y Diurticos, promoviendo el uso racional de los mismos.INFORMACIN Y COMPRENSINExplica la cintica de los frmacos que actan sobre el msculo cardaco
Expone, en forma detallada, la cintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos antiarrtmicos y los antihipertensivos
Distingue los distintos grupos antihipertensivos y las principales indicaciones de los mismosPruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados,
de causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido
Lista de cotejos.
Bitcora.
Informes.
OSCE.
APLICACINIlustra sobre los efectos teraputicos, efectos adversos y txicos de los frmacos que actan sobre el aparato cardiovascular
Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados
ANLISISIdentifica las interacciones farmacolgicas de los frmacos inotrpicos, antiarrtmicos y antihipertensivos
EVALUACINSustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia, de los frmacos que actan sobre el aparato cardiovascular, en el uso teraputico de los mismos.
Selecciona los frmacos, en la teraputica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos
Valora la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa
COMPETENCIA: Reconoce y explica, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el Sistema Hematolgico y el Aparato Respiratorio, promueve y establece el uso racional de los mismos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE VII
CAPACIDADESNIVELINDICADORESINSTRUMEN TOS
Interpreta la cintica, la farmacodinamia, los efectos teraputicos y txicos de los frmacos que actan sobre el sistema hematolgico y el aparato respiratorio, ypromueve el uso racional de los mismos.INFORMACIN Y COMPRENSINExplica la cintica de los frmacos que actan sobre el sistema Hematopoytico Expone, en forma detallada, la cintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el aparato respiratorio
Distingue los mecanismos de accin de los diferentes frmacos
Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados,
de causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido
Lista de cotejos.
Bitcora.
Informes.
OSCE.
APLICACINIlustra sobre los efectos teraputicos, efectos adversos y txicos de los frmacos que actan sobre el sistema Hematopoytico y el aparato respiratorio.
Realiza los experimentos programados, interpretando sus resultados
ANLISISIdentifica e interpreta las interacciones farmacolgicas de los frmacos que actan sobre el sistema Hematopoytico y el Aparato Respiratorio
EVALUACINSustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia, de los frmacos que actan sobre el sistema Hematopoytico y el aparato respiratorio, en el uso teraputico de los mismos.
Selecciona los frmacos, en la teraputica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos
Valora la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa
COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacologa de los Quimioterpicos, efecta el uso racional de los mismos, en la teraputica mdica.
Conoce, promueve y realiza la prescripcin correcta de medicamentos
UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII
CAPACIDADESNIVELINDICADORESINSTRUMENTOS
Interpreta la cintica, la farmacodinamia, los efectos teraputicos y txicos, la seleccin, indicaciones y contraindicaciones de los quimioterpicos; promoviendo el uso racional de los mismos.
Realiza una prescripcin correcta de frmacos y su importancia en la teraputica racionalINFORMA CIN YCOMPREN SINExplica la cintica de los diferentes grupos de quimioterpicos
Expone, en forma detallada, los criterios de seleccin de antibiticos
Distingue los mecanismos de accin, los efectos adversos, los mecanismos de resistencia de los grmenes a los antibiticos
Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados,
de causa a efecto.
Pruebas de ensayo restringido
Lista de cotejos.
Bitcora.
Informes.
OSCE
APLICACINIlustra sobre los efectos teraputicos, efectos adversos y txicos de los frmacos antineoplsicos.
ANLISISIdentifica las interacciones farmacolgicas, importancia y limitaciones de la asociacin de quimioterpicos.
EVALUACINSustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia, de los diferentes quimioterpicos, en el uso teraputico de los mismos.
Selecciona los frmacos, en la teraputica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos
INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACINCo-evaluacinSe aplicar en la evaluacin final de los seminarios, con la participacin de todos los alumnos del grupo de seminario, quienes harn rotacin de roles, con el formato del OSCE (Evaluacin Clnica Objetiva Estructurada).
Hetero-evaluacin Aplicaremos evaluaciones de: Docente a alumnos, en teora, en seminarios y en prcticas.Tipos de Preguntas: Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa; de correspondencia o trminos apareados; de causa a efecto; verdadero-falso, pruebas de ensayo restringido, lista de cotejos. Bitcora; OSCEESCALA PERSONAL ACTITUDINAL
Estudiante: ____________________________________________
Asignatura: FARMACOLOGA
Perodo de Prctica: _____________________________________
Sede: LA MOLINA
Docente: DR. CASTAEDA
CRITERIOSPUNTAJE
Asiste puntual y correctamente uniformado a sus prcticas y seminarios
Respeta a sus profesores y compaeros
Realiza trabajo grupal, respetando los derechos de sus compaeros y los principios bioticos, durante las prcticas y Seminarios-taller
Participa espontneamente en la realizacin de los experimentos de prctica Y en el desarrollo de los seminarios
Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio, evitando generar sufrimiento innecesario, y cumple los principios de bioseguridad, durante las prcticas y otras actividades
Analiza e interpreta, en forma crtica, los resultados de los experimentos de la prctica.
Analiza, en forma crtica, la informacin sobre frmacos.
Mantiene una actitud de autocapacitacin permanente
PUNTAJE TOTAL
Leyenda: Siempre = 2
A veces = 1
Nunca = 0
LISTA DE COTEJO
Cada prctica y seminario, tendr su relacin de competencias a adquirir por todos los alumnos, que a manera de ejemplo adjuntamos la primera prctica y el quinto seminarioPRIMERA PRCTICA
Profesor de la prctica: -----------------------------------
COMPETENCIAS Cumpli
No Si
1. Explica correctamente los parmetros utilizados para
evaluar los efectos de los frmacos
2. Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio,
cumpliendo los aspectos bioticos
3. Explica correctamente cmo la va de administracin de
un frmacos, modifica sus efectos
4. Explica, correctamente cmo, la administracin simultnea
de frmacos o los vehculos de administracin de frmacos,
modifican los efectos de los mismos
5. Trabaja en grupo, manteniendo la armona y las buenas relaciones
QUINTO SEMINARIO
Farmacoterapia de la Hipertensin Arterial
Profesor: ----------------------------------------
COMPETENCIAS: Cumpli
S No I.- Evala en forma crtica la bibliografa existente
II.- Seala correctamente la fisiopatologa de la hipertensin arterial,
determinando los niveles de accin de los frmacos
III.- Fija los objetivos teraputicos de la hipertensin arterial
IV.- Establece las estrategias teraputicas, no farmacolgicas y
farmacolgicas
V.- Establece el grupo farmacolgico P
VI.- Determina el frmaco P
VII.- Establece el plan de tratamiento P
------------------------------------------
------------------------------------- Firma del alumno Firma del profesor
EVALUACION CLINICA ESTRUCTURADA OBJETIVA
EJEMPLO DE UNA LISTA DE PUNTAJE PARA EL OSCE
Prescriptor:
Facilitador:
PASOS EN LA RESOLUCION DEL PROBLEMA
I.- INFORMACION Y TRATAMIENTO FARMACOLOGICOPUNTAJE
Informacin
1.- Dar informacin al paciente sobre enfermedad
a.- Consecuencias de la enfermedad
b.- Factores de riesgo de enfermedad
Tratamiento Farmacolgico
2.- Identificar la eleccin de una farmacoterapia definida
a.- Frmaco y forma farmacutica
b.- Pauta de dosificacin
c.- Duracin de tratamiento
3.- Controlar la conveniencia de su medicamento P a este paciente
a.- Efectividad (indicacin y conveniencia)
b.- Seguridad (contraindicaciones, interacciones, grupos de riesgo)
4.- Escribir la receta completa (Nombre y direccin del medico, frmaco, forma de administracin, cantidad total, dosificacin, instrucciones, advertencias, firma, nombre y direccin del paciente)
5.- Informacin, instruccin, advertencias
a.- Efectos del medicamento (que efectos, cuando ocurren, cuanto tiempo duraran?)
b.- Efectos adversos (cuales, que hacer?)
c.- Instrucciones (como tomar el medicamento, dosis, intervalos entre las tomas, durante cuanto tiempo, puntualizaciones de cuidados)
d.- Advertencias (dosis mxima diaria, interacciones, como suspender el tratamiento?)
6.- Seguimiento (prxima visita)-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
II TRATAMIENTO NO FARMACOLOGICOPUNTAJE
1.- Seleccionar tratamiento no farmacolgico
a.- Plan alimentario
b.- Actividad fsica
c.- Tabaco
d.- Alcohol
2.- Dar instrucciones acerca del tratamiento no farmacolgico-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
III.- DERIVACION-1 0 1 2 3
IV.- ESTILO DE COMUNICACIONPUNTAJE
a.- Claro y comprensible
b.- Estructura de la conservacin
c.- Da espacio al paciente (y/o familiar) para expresarse y para hacer preguntas?
d.- Se asegura que el paciente (y/o familiar) comprende las instrucciones?
e.- Hace repetir las instrucciones al paciente (y/o familiar)-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
-1 0 1 2 3
Total (mx 120):
Porcentaje:
NOTAS EXPLICATIVAS:
-1 = Cuando elige un medicamento incorrecto o enuncia efectos adversos incorrectos; 0 = No aplicable; 1 = Pobre; 2 = Aceptable; 3 = Muy bueno
En los casos en que es no aplicable descontar este puntaje en la tabla del total.
Estructura = Secuencia lgica de la entrevista
Para la puntuacin final, contabilizar la puntuacin de los tems aplicables al caso clnico evaluado y determinar el porcentaje que logra el participante.
Tachar los tems no aplicables (en cada caso)ANEXO
Profesor Responsable Benjamn Castaeda Castaeda
Coordinador de prcticas Alberto Salazar GranaraProfesores de prcticas y seminarios ngel Alvarado Yarasca Fabricio Gamarra Castillo Salomn Ayala Pio
Joseph Snchez Gavidia
Carolina Zmic Zar
Ana Luca Takuna Caldern
Teodoro Oscanoa Espinoza Rubn Chvez Gallegos Vctor Lovera Vera
Mauro Rivera Ramrez Nelson Guevara Vlez Profesores invitados Francisco Rojas Castaeda David Ortega Checa. Conferencistas invitados
Dr. Manuel Nez Vergara
Dr. Alfonso Zavaleta
Dr. Ricardo Fujita A
Dra. Martha Villar
Dra. Matilde Estupin V
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