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UCA · Universidad de los BicentenariosDOSSIER VIVO
Presentación del Rector
El Bicentenario de la Constitución de 1812:Una oportunidad para las Universidades Públicas de Andalucía
Entre los Episodios Nacionales con que Galdós pretendió iluminar lahistoria de nuestra nación, no dudó en situar en Cádiz y la reuniónde sus Cortes, primero en la Isla de León -actual San Fernando- yluego en Cádiz - escenario donde se promulgó la Constitución de1812- el inicio de nuestra historia contemporánea, eso sí, despuésdel trágico episodio de Trafalgar donde los españoles empezaron aentender de la res pública. Si Galdós, que siempre tuvo como referentela idea de «historia magistra vitae», no dudó en considerar a los«españoles de ambos mundos» que se reunieron en las Cortes comoprotagonistas de la historia contemporánea, los ciudadanos de hoyno deberíamos olvidar esa lección, y menos aún los universitarios.
No debemos obviar tampoco que fueron algunos de aquellos ilustradosdoceañistas los que empezaron a sopesar la posibilidad de que losespañoles de uno y otro lado del Atlántico eran iguales, que teníanlos mismos derechos, las mismas posibilidades de actuar libremente,la misma capacidad para decidir por sí mismos sin la tutela de lametrópolis. Fueron ellos los primeros que pensaron en los americanosen su condición de otredad, de seres humanos sujetos a los mismosprincipios de convivencia universal.
La Universidad comparte con los ilustrados doceañistas el mismo fin:trabajar en pro del bienestar social y garantizar la formación deciudadanos, capaces en nuestro caso de contribuir al avance de lademocracia. Hemos cumplido con los doceañistas en asegurar unamplio acceso a la educación superior, pero aún nos queda muchocamino por recorrer, si queremos alcanzar los niveles de excelenciaen este terreno.
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Si tenemos en cuenta que las universidades tienen un papelfundamental en la vertebración del territorio donde se localizan yque deben convertirse en vehículos de cultura, resulta evidente laoportunidad que los Bicentenarios de la reunión de Cortes en 1810,de la promulgación de la Constitución de 1812 y de los procesos deIndependencia de las repúblicas iberoamericanas presentan.
Así lo vio la Universidad de Cádiz cuando firmó el 28 de enero de2008 el convenio marco de colaboración con el Consorcio para laCelebración del II Centenario de la Constitución de 1812, donde serecoge particularmente el interés de este Consorcio en apoyar lasactividades que en este ámbito «planifique y organice la Universidadde Cádiz, junto a Universidades españolas, iberoamericanas yeuropeas». No podía ser de otra manera, las Universidades andaluzas,y Cádiz en particular, por su situación geográfica y por su historiatienen ahora la oportunidad única para cumplir con su misión deestrechar los lazos con América y profundizar en los vínculos culturalesque les permitan caminar juntos hacia el futuro con que quizáspudieran soñar los ilustrados.
Como recientemente ha publicado Tzvetan Todorov «La Ilustraciónes la creación más prestigiosa de Europa y no habría podido tenerlugar si no hubiera existido un espacio europeo a la vez uno y múltiple.[…] podemos decir sin miedo a exagerar que sin Europa no habríaexistido la Ilustración, pero también que sin Ilustración no habríaexistido Europa». Una Ilustración que se caracteriza por unpensamiento que fomenta la emancipación y la autonomía, la finalidadhumana -no puramente trascendente- de nuestros actos, y la aspiracióna la universalidad, al reconocimiento del otro en su diferencia, y a laigualdad de derechos para todos. Ahora bien, como no deja dereconocer Todorov, la Ilustración tuvo sus desvíos y entre ellos el deque «los Estados europeos, convencidos de ser portadores de valoressuperiores, se creyeron autorizados a llevar su civilización a los menosfavorecidos» y para ello no dudaron en ocupar tales territorios yconvertirlos en colonias suyas. Por eso advierte que mucho máscercanos a los principios de la Ilustración se hallan los movimientosanticolonialistas «cuando reivindican la universalidad humana, laigualdad entre los pueblos y la libertad de los individuos».
Esta debería ser una de las cuestiones sobre los que los intelectualesen general y los universitarios debieran reflexionar con motivo de losBicentenarios, qué tipo de relaciones cabe fomentar después de añosde colonialismo a los que siguió una ausencia si no tan sangrante, sídesde luego lamentable, años de falta de entendimiento a uno y otrolado del Atlántico.
En este sentido, cuando desde la Cumbre Iberoamericana de Jefesde Estado y de Gobierno celebrada en Salamanca en octubre de 2005se acuerda avanzar en la creación del Espacio Iberoamericano delConocimiento, y, cuando, cumpliendo con este mandato, el MICINapuesta por desarrollarlo como uno de los ejes centrales de la«Estrategia 2015», es el momento de demostrar que la Universidadde Cádiz, de la mano del resto de las universidades andaluzas, va acumplir con el legado que los doceañistas proyectaron en este suelo,apoyándose en la profundización sobre la lengua, la historia y lacultura comunes. Como el espíritu de la Ilustración contempla, setrata de fomentar el acervo que compartimos, respetando lasdiferencias pero rehuyendo de cualquier relativismo que nos obliguea renunciar a nuestra humanidad, a nuestro destino común.
Quizás porque la convergencia europea nos está llevando a ello, delas tres grandes líneas de acción planteadas para la creación delEspacio Europeo del Conocimiento, es la primera de ellas la que haempezado a avanzar de forma más decidida. Así, en las jornadas quese desarrollan en la Universidad de Cádiz, han sido varias lasdisertaciones planteadas sobre el fortalecimiento de los sistemasnacionales y regionales de acreditación y evaluación de la calidad dela educación superior. En esta línea se insertan las intervenciones dela Directora de la ANECA y de su homónima del ConsejoCentroamericano de Acreditación.
No quiere decir esto que no se haya avanzado en la movilidadacadémica de estudiantes, profesores e investigadores o en eldesarrollo de acciones en materia de investigación, desarrollo ytransferencia del conocimiento, sino que como también se ha puestode manifiesto en estos días, aún hay que abordar los modos demejorar en este tipo de intercambios académicos y sobre todo aúnqueda por identificar áreas de cooperación académica y científica.
Como ha puesto de manifiesto recientemente el Embajador deVenezuela, Alfredo Toro Hardy no basta con reactivar las relacionescomerciales, tan importantes en siglos pasados, pues si los incentivoseconómicos pueden no ser un mal principio para restablecer lasrelaciones bilaterales, es evidente que sólo la cultura es capaz defranquear barreras, de sortear suspicacias que de otro modo puedenresultar insalvables.
Es necesario, pues, aprovechar la oportunidad que nos ofrecen estosBicentenarios para buscar juntos esas nuevas líneas de cooperación,esos puntos de encuentro que la lengua común y la historia nosofrecen; tomar de una vez por todas las riendas de nuestro destinocomún y buscar, desde lo mejor de cada una de nuestras sociedades,lo mejor para todas. Pero para ello, hay que empezar por revitalizarel espíritu más crítico de la Ilustración, aquel que como señala Todorovnos invita a «refundamentar la Ilustración, preservar la herencia delpasado pero sometiéndola a revisión crítica y confrontándolalúcidamente con sus consecuencias, tanto las deseables como las nodeseadas. De este modo -concluye- no corremos el riesgo de traicionarla Ilustración, sino todo lo contrario: al criticarla, nos mantenemosfieles a ella y ponemos en práctica sus enseñanzas».
Hagamos pues que cobren vida nueva las ideas expresadas porpalabras como «humanismo», «emancipación», «progreso», «razón»,y «libre voluntad»; que con la reflexión, con la crítica y la autocrítica,la utopía universal en la que los hombres y mujeres sitúan su felicidadesté cada día un poco más cerca.
Diego Sales MárquezRECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
En un intento global de modernización y cambio de las viejasestructuras de la Nación, y encuadrada dentro de la política legislativareformadora que las Cortes tratan de aplicar, el 19 de marzo de 1812,vio la luz uno de los textos más importantes para la historia delconstitucionalismo español, la Constitución de 1812.
Nuestra Constitución de 1812 reconoció por primera vez la separaciónde poderes, la soberanía nacional, el derecho a la enseñanza y lalibertad de expresión y de imprenta, pilares de las sociedadesmodernas; y hoy, dos siglos después, tenemos en nuestras manosvolver a ser pioneros aprovechando la herencia que nos legaronaquellos primeros diputados que promulgaron la Carta Magna másmoderna hasta la fecha.
La Constitución de 1812 va a suponer por tanto un cambio en el ordenpolítico y social de la época, proyectándose en los movimientosliberales europeos e iberoamericanos como bandera ideológica einspirando incluso muchos de los textos constitucionales de estospaíses, que en sus procesos emancipadores o de consolidación comonaciones libres, siguieron el texto de la norma gaditana
La Constitución de Cádiz fue, por tanto, el proyecto más completo yansiado, por cuanto suponía la culminación de todo un proceso decambio hacia un sistema de valores completamente nuevo ylargamente esperado..
La Conmemoración del II Centenario de la Constitución de 1812pretende, precisamente, recuperar este papel preponderante deCádiz y San Fernando como faro de las libertades siendo la Universidadde Cádiz una de las instituciones impulsoras de acontecimientos quevayan preparando y fomentando esta conmemoración.
¿Qué conmemoramos?
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Introducción
La aportación universitaria a la conmemoración del Bicentenario,dada la posición geopolítica de Cádiz y la posición estratégica de laUniversidad de Cádiz (UCA) en lo que a relaciones con el mundouniversitario nacional e internacional se refiere, debe ser la generacióny transferencia de conocimiento y favorecer la cohesión social entreel Mediterráneo e Iberoamérica, pues en un tiempo detransformaciones conviene recurrir al análisis y lectura de los valoresactuales que atesora la herencia común del europeísmo ilustradopara dar un nuevo significado a la herencia de 1812.
Por una parte, desde hace más de veinte años la Universidad de Cádizha organizado encuentros, seminarios y congresos en torno a laherencia de la ilustración, al liberalismo doceañista, alconstitucionalismo y al pensamiento crítico, promovidos por variosGrupos de Investigación que cuentan con Proyectos de Excelencia.Por otra parte, la UCA se ha propuesto crear un Instituto de Ilustracióny Democracia, a fin de trabajar sobre la base de una renovada lecturadel significado de la Constitución y Libertades en esta Iberoaméricaglobalizada que busca hoy su propio modelo de cohesión social yciudadana, búsqueda que debe partir del manantial de valores quebrotó en Cádiz en 1812.
Para ello, la UCA cuenta, además de varios grupos de investigacióny proyectos de Excelencia que profundizan en el conocimiento deeste legado cultural, con una “Red Iberoamericana de Estudios Jurídicos1812” y una “Red Universitaria Iberoamericana de Historiadores 1812-2012. Ciudadanos iberoamericanos”.
De todo ello se pretende hacer partícipe a la ciudadanía a través detoda la oferta académico-cultural que la Universidad de Cádiz hacreado y seguirá creando y que comprende actividades tales comolos Cursos de Verano de Cádiz, que incluyen SeminariosConstitucionales, diversos programas de Extensión desarrollados através de convenios con el Consorcio del Bicentenario de 1812, losAyuntamientos de Cádiz y San Fernando, la Diputación de Cádiz, yotras instituciones como la Sociedad Estatal de Conmemoraciones
Culturales o la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, así como através de potentes portales en Internet como el que ofrece Universiay el Aula Universitaria Iberoamericana.
Para la UCA todas estas actividades parten de la base de la importanciade repercutir en un avance del conocimiento y desarrollo delpensamiento crítico, además de favorecer que tras el 2012, Cádiz seconvierta en un verdadero referente como ciudad cultural yuniversitaria. Desde la Universidad de Cádiz queremos colaborar enel avance de la sociedad y del constitucionalismo democrático.
El Bicentenario Constitucional 2010-2012 es un evento histórico ycultural internacional único, cuya importancia merece todo esfuerzoen su difusión y conocimiento. Asimismo, dada su relación conIberoamérica, la conmemoración de los Bicentenarios de lasRepúblicas Americanas constituye otro objetivo estratégico.
Para presentar todo este planteamiento estratégico, las actuacionesdesarrolladas y las futuras, la Universidad de Cádiz fue invitada aparticipar en la III Conferencia Internacional de Hispanistas de Rusia.
Además la Universidad de Cádiz, en un proceso participativo yantesde cualquier desarrollo normativo o institucional, aportó un bancode ideas e iniciativas para el Bicentenario que denominó Oceánica2012 (http://www.uca.es/web/organizacion/histor ia/oceanica2012.pdf#5), el cual se basó en, a partir de la conmemoraciónde la Constitución de 1812, dar a conocer las ideas que durante dossiglos han circulado a través de esa superficie única que es el Martomando a Cádiz como enclave privilegiado de estos vientos de iday vuelta. Un proyecto de ideas con una serie de objetivos tales comorecuperar el Sur como puente de comunicación entre Europa, elMediterráneo e Iberoamérica, dotar a la Ciudad de nuevasinfraestructuras y de equipamientos culturales, científicos y de ociopermanentes que apoyaran su desarrollo en la línea estratégica delturismo cultural, crear un gran espacio temático en torno al mar y lanavegación, consolidar a Cádiz como Ciudad Universitaria que actúede puente entre las universidades mediterráneas y las universidadesiberoamericanas, hacer de Cádiz un centro de interpretación de lahistoria del siglo XIX, XX y XXI.
Muchos de estos objetivos ya se han visto cumplidos o están siendocumplidos a través de todas las acciones visibles que ha llevado acabo la Universidad para tales fines desde el año 2004. Y que en estedossier se expresan detalladamente.
Próximos eventosLa Universidad de Cádiz ha preparado un amplio espectro deactividades contempladas en el Plan Director de los Bicentenarios,documento que la Comisión Académica de los Bicentenarios de laUCA ha desarrollado con la finalidad de crear una estrategia a seguirde aquí al año 2012. Este documento se complementará con las ideasganadoras que partan del concurso 12ideasUCAparael12, una originalpropuesta que parte de la propia Universidad de Cádiz con el fin defomentar la participación e implicación de la comunidad universitariaen la conmemoración de dichos Bicentenarios.
Una de las actividades más destacadas y próximas en fecha decelebración, los días 15, 16 y 17 de marzo concretamente, seráel VII Congreso Internacional Doceañista, bajo el título “Las Españasy las Américas: los españoles de ambos hemisferios ante la Crisis deIndependencia”.Este congreso tratará de investigar la naturaleza de las revolucioneshispánicas desde una perspectiva globalizadora que incluya a losespañoles de ambos hemisferios, interesándose por igual por laperspectiva liberal y la conservadora, por la percepción americana yla peninsular. Coordinado por el profesor y director del Servicio dePublicaciones de la UCA, Gonzalo Butrón, contará con la presenciade ponentes de diversas universidades a nivel internacional comoInés Quintero de la Universidad Central de Venezuela, VéroniqueHébrard de la Universidad de París I o Jaime Rodríguez de la Universidadde California-Irvine.
También en marzo se llevará a cabo el V Congreso Escolar delBicentenario de la Constitución Española, organizado por la Facultadde Ciencias de la Educación de la UCA y el Ayuntamiento de Cádiz. Lametodología de estos congresos permite a los alumnos ser los propiosponentes de las charlas que, escogidos por cada centro, expondrán
a sus compañeros los trabajos preparados. Asimismo, durante todoel año, se desarrollará el Observatorio Escolar.
Durante el mes de abril se desarrollará el I Congreso deHistoria de la Lengua 2012, que estará coordinado por el catedráticode la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA, José María GarcíaMartín. Y durante el mes de julio, la ya conocida Semana Constitucionaly los Seminarios Constitucionales, relacionados con la temática delos Bicentenarios, en la 62 edición de los Cursos de Verano de laUCA. Estos cursos pretenden hacer de la educación en los valoresconstitucionales un instrumento para resolver los problemas actualesy para conseguir una democracia de calidad.
El XVI Congreso Internacional de AHILA (Asociación de HistoriadoresLatinoamericanistas Europeos) que llevará por nombre “El nacimientode la libertad en la Península Ibérica y Latinoamérica. Orígenes,Evolución y Debates”, se celebrará durante los días 6, 7, 8 y 9 deseptiembre. Coordinado por la asociación AHILA, el Ayuntamiento deSan Fernando y la UCA, se centrará en la importancia del nacimientode la Libertad en la Península y buena parte de América Latina y losresultados de amplio calado político, económico, social y cultural que,en muchos casos, reinventaron unas nuevas realidades en amboslados del Atlántico.
Ya en el mes de noviembre asistiremos a las Jornadas sobreConstitucionalismo que coordinarán los catedráticos de la Facultadde Derecho, Miguel Revenga y Ramón Vargas-Machuca, que ya elaño pasado organizaron con gran éxito de participación el SeminarioPermanente de los Bicentenarios: “A los doscientos años de la primerareunión de Las Cortes: El Parlamento a debate”.
Seminarios, Jornadas y Cursos
Semana Constitucional de los Cursos de Veranode la UCA, Universidad de los Bicentenarios.
La celebración de los Cursos de Verano cuenta ya en su haber con 61ediciones y un expediente de éxito en participación sin precedentes.Tras la firma de varios acuerdos de colaboración entre el Ayuntamientode Cádiz y la UCA en los cuales se planteaba que la conmemoracióndel Bicentenario de las Cortes de Cádiz en 2012 debía contar con unamirada académica que supusiera una puesta al día de los estudiosdoceañistas, fundamentada en la investigación de los acontecimientosy los protagonistas de tan relevante episodio histórico. Se planteó lacelebración de las “Semanas Constitucionales”.
Esta apuesta en la que tanto la Universidad de Cádiz como elAyuntamiento de la ciudad sede de los cursos van a seguir trabajando,viene celebrándose desde la 55ª Edición de los Cursos de Verano yotorgando becas completas para estudiantes e investigadoresiberoamericanos y españoles desde su 56ª edición.
A través de los contenidos de estas Semanas Constitucionales sepretende hacer de la educación en los valores constitucionales uninstrumento para resolver los problemas actuales y para conseguiruna democracia de calidad. He aquí algunos de los seminarios másdestacados llevados a cabo:
Primera edición: «Libertad y Constitucionalismo: de Cádiz a laConstitución Europea», «Cádiz y los orígenes del Librecambismo enEspaña».
Segunda edición: «La Constitución 1812: Reflexiones Jurídicas envísperas del Bicentenario»Con una andadura en el programa de los Cursos de Verano de cincoediciones, el Seminario «La Conquista de la Libertad. Preparando elBicentenario Constitucional» ha ofrecido en su camino preparatoriohacia 2012, los análisis y debates académicos más actuales sobre lascuestiones constitucionales que afectan a España, Iberoamérica yEuropa.
Tercera edición: «Pícaros, marginales y delincuentes en la sociedadde 'La Pepa'».Cuarta edición: «Libertades de Enseñanza: tras la huella de 1812».Un estudio profundo de las Cortes de Cádiz se vio reflejado en laquinta Semana Constitucional con el Seminario «La Representaciónen las Cortes de Cádiz».Sexta edición: “La vida cotidiana en la época de las Cortes de Cádiz»,«Problemas del constitucionalismo en el siglo XXI»En su séptima edición, la Semana Constitucional ha contado con tresseminarios coordinados por catedráticos y profesores de la Universidadde Cádiz. “¿Nos hace Libres el Liberalismo?”, “Problemas delConstitucionalismo en el S.XXI: El Estado de Derecho como IdealRegulativo” y “El Comercio y la Actividad Mercantil en Cádiz durantela Guerra de la Independencia”.
Estas jornadas estuvieron coordinadas por el Catedrático de DerechoPenal de la UCA, Juan María Terradillos Basoco y tuvieron lugar en elaño 2006, en la Diputación Provincial de Cádiz, dentro de los Actosde Conmemoración de la efeméride del 19 de marzo de 1812.
Fueron resultado de una iniciativa conjunta en la que además de laUCA, a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria,participaron la Universidad Carlos III por medio de su Cátedra «Laicidady libertades públicas», junto a la Fundación Provincial de Cultura.
Las jornadas contaron con la intervención de notables expertos einvestigadores en diversas ramas del Derecho, la Historia y la Filosofía,que analizaron desde diferentes vertientes las características dellaicismo frente a la concepción confesional del Estado. Una dialécticaque se apuntaba por primera vez en nuestra historia contemporáneaen los debates que dieron lugar al texto constitucional de 1812.
Jornadas «Confesionalidad vs. Laicidad: LasCortes de Cádiz: un nuevo punto de partida».
Jornadas «Cuando España fue una Isla».En Noviembre de 2006 la UCA Universidad de los Bicentenarioscolaboró con el Ayuntamiento de San Fernando en la organizaciónde estas jornadas. Durante tres días, prestigiosos especialistas yponentes españoles arrojaron luz sobre los acontecimientos de 1810en unos importantes encuentros que se celebraron en la casa de laCultura del municipio gaditano.
Los encuentros constaron de 13 conferencias en las que se tratarontemas como el proceso de convocatoria de Las Cortes, la presenciaamericana en las mismas, o la importancia de la que constituyó laprimera experiencia parlamentaria en España. Los conceptos y textosfundamentales que se debatieron y decidieron en La Isla, la libertadde Imprenta, la Soberanía Nacional y la División de Poderes fueronlos principales temas tratados en desarrollo de las mismas.
Curso «La Constitución de Cádiz y la IdentidadEuropea. Nuevas formas de dialogar».Antes de que se abordara la temática de «Las circunstancias culturalesde la convivencia en una Europa ampliada» en el Curso del año 2008que clausuró el ciclo trianual de este Programa Intensivo y despuésde tratar los «Conceptos de la identidad cultural» en el Curso quetuvo lugar en Colonia en Septiembre del 2006, el segundo Cursocelebrado en Mayo de 2007, propuso en Cádiz una discusión centradaen las «Nuevas formas de dialogar» a partir de la Constitución del1812.El objetivo principal de este curso fue abordar desde una perspectivainterdisciplinar la identidad europea, no como un hecho dado, sinocomo un proyecto por construir, tomando como punto de arranquela Constitución de 1812.
Destacó la intervención del Profesor Andrei Marga de la UniversidadBabes-Bolyai de Cluj-Napoca, Rumanía, fundador de la primerauniversidad Rumana en la que se imparten titulaciones en tres lenguasdistintas.
Jornadas "Las relaciones intergubernamentalesen el contexto del Bicentenario Cádiz 2012".
La Universidad de Cádiz y la Agencia Española de CooperaciónInternacional (AECI) contaron con más de cien participantes en lasjornadas del proyecto de investigación titulado "Las relacionesintergubernamentales en el contexto del Bicentenario Cádiz 2012"
Las actividades celebradas en noviembre de 2007, se centraron en elI Seminario Constitucional Iberoamericano y las XI Jornadas deDerecho Administrativo celebradas en la Escuela UniversitariaFrancisco Tomás y Valiente (Algeciras) y la Facultad de Ciencias delTrabajo (Cádiz).
En las conferencias participaron ponentes argentinos, españoles comolos catedráticos Salustiano del Campo o Juan Torrejón, y quincecomunicaciones procedentes de las Universidades de Cádiz, Santiagode Chile, Nacional de Cuyo, Nacional de San Luis, Mendoza y Católicade Uruguay.
Patrocinadas por la AECI y la Universidad de Cádiz, en estas jornadastambién colaboraron el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales,la Fundación Universitaria de la Mancomunidad de Municipios delCampo de Gibraltar, la Coordinadora de la Junta de Andalucía parala Cooperación con el Norte de Marruecos y la Asociación deProfesionales Diplomados en Gestión y Administración Pública delCampo de Gibraltar (ADEGAP-CG).
Talleres de la Libertad / El Cádiz sitiado.Estos talleres organizados por la Universidad de Cádiz y dirigidos ycoordinados por la Facultad de Ciencias de la Educación estabandirigidos a grupos de alumnos de 1º de ESO de los centros educativosno universitarios de la ciudad de Cádiz.
La iniciativa partió en la firma de un convenio de colaboración parael año 2008 entre el Ayuntamiento de Cádiz y la UCA con la finalidadde llevar a cabo acciones relacionadas con la celebración delBicentenario de la Constitución de 1812.
Seminario “La Guerra de la Independencia”.Este acto se insertó en el programa de actividades de los XI Encuentrosde la Primavera de El Puerto de Santa María, en mayo de 2008,organizados por la Universidad de Cádiz.
Coordinado por el profesor Dr. Alberto Ramos Santana, durante lostres días en los que se prolongó el seminario los asistentes pudieronrepasar profundamente que hechos acontecieron en la provincia deCádiz durante la Guerra de la Independencia y cuales fueron susprotagonistas, además de descubrir otros curiosos aspectos acaecidosdurante la guerra.
Algunas de las exposiciones fueron “Mito y Memoria de la Guerra dela Independencia” impartida por el profesor Ricardo García Cárcel dela Universidad Autónoma de Barcelona, “La articulación militar de laresistencia: Las guerrillas” a cargo de Antonio Moliner Prada de laUniversidad Autónoma de Barcelona, “La Guerra de la Independenciaen la pintura y arquitectura españolas” a cargo del profesor DelfínRodríguez Ruíz de la Universidad Complutense de Madrid o “La Guerrade la Independencia en la provincia de Cádiz” a cargo de Jaime Aragón,Gonzalo Butrón y Juan Ramón Cirici de la Universidad de Cádiz.
Jornadas “La Guerra de la Independencia enCádiz”.Como acto insertado en el marco de la Red de Cátedras Constituciónde 1812 de la Universidad de Cádiz, que se dedica a la difusión deltexto doceañista en nuestra historia contemporánea medianteestudios, investigaciones, becas, seminarios y conferencias.La Diputación de Cádiz celebró con la colaboración de la UCA un ciclode conferencias dedicadas a la Guerra de la Independenciacumpliéndose el Bicentenario del Combate de la Bahía de Cádiz quetuvo lugar en Junio de 1808.
El ciclo se abrió con una mesa redonda sobre las perspectivas de lacontienda que moderó el profesor de la UCA José Marchena. Dosponencias más tuvieron lugar, una a cargo de Jean René Aymes dela Universidad de París y la otra a cargo de Rafael Sánchez de laUniversidad de Sevilla. Los investigadores presentaron las ponencias«El desquiciamiento de la estrategia de Napoleón» y «Ejército yguerrilla en la Guerra de la Independencia».
El catedrático de Historia Contemporánea, Alberto Ramos Santana,analizó a su vez la primera batalla de la Guerra de la Independenciaque se celebró en Junio de 1808.
I Seminario Internacional “La JusticiaConstitucional en Iberoamérica”.
La Universidad de Cádiz acogió en el mes de Julio de 2008, estecongreso organizado por la Red Iberoamericana de Estudios Jurídicos1812. El encuentro, que se desarrolló en los campus de Cádiz y Jerez,congregó a expertos en Derecho Constitucional de la UniversidadAustral de Chile, de La Habana en Cuba, de la Universidad San FranciscoXavier de Chuquisaca en Bolivia, la Universidad de la Sabana enColombia y de la Universidad Andina Simón Bolívar, además de laanfitriona.
En el desarrollo del congreso se llevó a cabo el acto de constituciónformal de la Red Iberoamericana de Estudios Jurídicos 1812 con lafirma de los convenios con cada una de las universidades que seadhirieron.Asimismo en Jerez, tuvo lugar la exposición de los proyectos de laRed a cargo de su coordinador, el profesor de Derecho Constitucionalde la UCA, Juan Manuel López Ulla, así como la presentación de lassolicitudes de adhesión de las universidades del Rosario, Bogotá,Universidad Austral de Argentina y Buenos Aires. Así mismo, elencuentro sirvió de marco para analizar los estudios de Derecho enChile, Bolivia, Colombia y Cuba así como las diferentes perspectivasde cooperación.
XIV Encuentro “De la Ilustración alRomanticismo. Europa y América (1750-1850).La furia de Marte: Ideología, Pensamiento yRepresentación”.Veintitrés años después de que Mariano Peñalver impulsara sucelebración, la UCA inauguró en noviembre de 2008 el XIV Encuentrode la Ilustración al Romanticismo. Europa y América (1750-1850)titulado "La furia de Marte: ideología, pensamiento y representación".Dedicada esta vez al estudio de los conflictos bélicos y a las luchasideológicas. La justificación histórica para el título escogido estribóen que, entre los siglos XVIII y XIX se desarrollaron toda una serie deconflictos bélicos enmarcados en los grandes cambios ideológicos ypolíticos que transcurrieron en el periodo de tiempo que va entre laIlustración y el Romanticismo.
Los Encuentros de la Ilustración al Romanticismo son una de lasconvocatorias de mayor tradición científica, académica y cultural queorganiza la Universidad de Cádiz. Su carácter multidisciplinar agrupadiversas áreas humanísticas centradas en la investigación del periodode tiempo que va desde 1750 a 1850 y que fue una época de grandesy profundas transformaciones, políticas, sociales y económicas.
Jornada “Las repercusiones de la Constituciónde 1812 en el pensamiento ilustrado y laorganización de los territorios mexicanos de laépoca”.En su interés por estudiar las influencias de la Constitución Españolade 1812 en otros países iberoamericanos, la Universidad de Cádiz ymás en concreto, la facultad de Ciencias del Trabajo, organizó enmarzo de 2009, esta jornada que contó con la participación de dosinvestigadores de la Universidad Michoacana de México.
Expertos constitucionalistas del país latinoamericano como el doctorHéctor Chávez, coordinador del Centro de Investigaciones Jurídicasde la Facultad de Derecho de la Universidad Michoacana de SanNicolás de Hidalgo y la doctora Rosa Mª de la Torre, especialista enDerechos Humanos y Derecho Constitucional del mismo centro,dedicaron sus intervenciones a la presencia de los diputados mexicanosen las Cortes de Cádiz y al influjo del pensamiento ilustrado gaditanoen México, respectivamente.
Curso “La Libertad de Expresión y lasTransformaciones de la Democracia”.Algunos de los juristas y expertos más importantes de este país sereunieron en Cádiz para analizar los retos de la democracia del sigloXXI. El curso organizado en noviembre de 2009, por el Consorcio parala Conmemoración del II Centenario de la Constitución de 1812 y laUniversidad de Cádiz, UCA, reflexionó sobre los dilemas, conflictosy desafíos de la llamada 'sociedad mediática'.
Un nuevo y cambiante escenario en el que se hace fundamentaldebatir sobre un derecho fundamental a las personas y a la democracia:el derecho a la libertad de expresión, fundamentado necesariamenteen el derecho a una información veraz o en el control democráticodel poder.
El catedrático de Filosofía del Derecho y uno de los padres de laConstitución Española de 1978 Gregorio Peces-Barba fue el encargadode inaugurar este ciclo, también se contó con la presencia de FélixOvejero y Victoria Camps de la Universidad Autónoma de Barcelona,los catedráticos de la UCA, Ramón Vargas-Machuca y Miguel RevengaSánchez, el portavoz del Gobierno Andaluz, Manuel Pérez Yruela, elinvestigador del Instituto de Estudios Sociales de Andalucía, BraulioGómez y Manuel Alba Navarro, secretario general del Congreso delos Diputados.
I Coloquio Internacional: España 1810. El Duquede Alburquerque, La Isla de León y el Ejércitode Extremadura.Jornadas organizadas por el Ayuntamiento de San Fernando, quecontaron con la colaboración de la UCA, Universidad de losBicentenarios. Este I Coloquio Internacional, celebrado en febrero de2010, sobre la figura de Don José María de la Cerda y de la Cueva,XIV Duque de Alburquerque, y su proyección isleña, contó con ochoponencias que hicieron un recorrido desde la situación general de laEspaña de 1810 hasta el Sitio de La Isla, todo ello a través del XIVDuque de Alburquerque
Entre los ponentes estuvieron los catedráticos de la UniversidadComplutense de Madrid, doctores Martínez Ruiz y De Diego García,el teniente general Casinello y el teniente coronel del Instituto deHistoria y Cultura Militar y doctor en Historia José Manuel GuerreroAcosta. El profesor Juan Torrejón, de la Universidad de Cádiz, y algunaspresencias internacionales como el profesor Antonio Ventura Piresde la Universidad de Lisboa o Anni Gruska de la Universidad París IV-Sorbona.
I y II Seminario permanente Campus ClásicaSociología de la Música.
Esta iniciativa se enmarca dentro del programa Tiempo de cambios:En torno a la Constitución de Cádiz 1812-2012, auspiciado por elConsorcio del Bicentenario y la Sociedad Estatal de ConmemoracionesCulturales, que en su tercera edición amplía el espectro de su acciónformativa a otros públicos.
El curso, organizado por la Universidad de Cádiz, cuenta en su habercon dos ediciones llevadas a cabo en 2010 y 2011 y pretende formarnuevos públicos en el ámbito de la música clásica y contar con expertosde primer nivel en este apartado que impartirán una lección magistral,seguida de un concierto en el Museo de Cádiz.
El curso realiza un recorrido por la Historia de la Música desde la EdadMedia hasta nuestros días, poniendo un especial énfasis en lainterrelación con los contextos socioculturales de cada época y ladeterminación de los hechos históricos y económicos en el hechomusical.
Seminarios Constitucionales en los Cursos deVerano de la UCA.La Universidad de Cádiz tiene como prioridad aunar todos los esfuerzospara hacer llegar las ideas a la sociedad, sirviendo de puente entrelos investigadores, historiadores y políticos para ser referentes en elanálisis de las Cortes de Cádiz y de lo que supusieron de cara al mundo,en especial con los Bicentenarios de Independencia de los paísesIberoamericanos.Este objetivo no sería posible sin el apoyo de las instituciones implicadascomo la Oficina del Bicentenario de la Diputación Provincial de Cádizy la oficina del Consorcio para la conmemoración del II Centenariode la Constitución de 1812, con la cual se han firmado varios conveniosde colaboración desde el año 2007 que han incluido la celebraciónde estos seminarios durante la 61ª edición de los Cursos de Veranode la UCA.
“El Descubrimiento Artístico y Cultural del Sur: José Napoleón I enAndalucía”, “Libertad de Imprenta y Periodismo en el Cádiz de lasCortes” y “Una Visión de la Historia de España a través del Cine. Delas Cortes de Cádiz a la Restauración Democrática”. Fueron los 3seminarios desarrollados durante el mes de julio de 2010.
I Asamblea Provincial Jóvenes del 12Un total de 225 jóvenes de entre 13 y 16 años, procedentes de 18pequeños municipios de la provincia gaditana, participaron en elproyecto 'La Pepa se hace joven'. La iniciativa, organizada por laDiputación de Cádiz con la colaboración de la delegación de Educaciónde la Junta de Andalucía y la Universidad de Cádiz, tiene como objetivoprincipal dar a conocer la Constitución de 1812 y transmitir a losjóvenes los valores y derechos que promulgó la Carta Magna.
Dentro de dicho programa se organizaron tres gymkhanas en tresáreas geográficas de la provincia diferentes al núcleo constitucionalde Cádiz y San Fernando (la Janda, la Campiña y la Sierra. Las gymkhanascontaron con ocho pruebas de diferente índole relacionadas conasuntos del Bicentenario y estuvieron ambientadas en el momentohistórico de hace 200 años.
El programa culminó el 23 de octubre con la Asamblea Provincial deJóvenes del 12. Un encuentro en Cádiz capital en el que estuvieronpresentes los jóvenes ganadores de las gymkhanas, unos 25 por cadacomarca, y en el que pudieron conocer los lugares más emblemáticosdel Cádiz de las Cortes.
Coloquio InternacionalEl Nacimiento de la Libertad de Imprenta:Antecedentes, Promulgación y Consecuenciasdel Decreto de 1810.En su interés por difundir la importancia de los hechos acaecidosantes y durante la promulgación de la Constitución de 1812, la UCAdesarrolló en esta ocasión un Coloquio Internacional centrado en ElNacimiento de la Libertad de Imprenta: Antecedentes, Promulgacióny Consecuencias del Decreto de 1810, con la intención de renovar elconocimiento sobre todos los aspectos relevantes del nacimiento dela libertad de imprenta en España.
El Coloquio celebrado los días 10, 11 y 12 de noviembre de 2010,estuvo coordinado por los profesores de la Universidad de Cádiz y laUniversité de Provence en Francia, Fernando Durán y Elisabel Larribarespectivamente, y pretendía presentar un análisis multidisciplinar,actualizado y renovador de todas las cuestiones que rodearon lapromulgación del decreto, que hiciera avanzar sustancialmente enun tema sobre el que queda mucho por conocer.
I Encuentro Académico Por una Justicia deGéneroLa Universidad de Cádiz y la Fundación Justicia y Género organizaronel XI Encuentro Iberoamericano de Magistradas de los Más AltosÓrganos de Administración de Justicia y el I Encuentro Académico'Por una Justicia de Género', que se celebraron en Cádiz entre el 14y el 16 del mes de noviembre de 2010.
El propósito del Encuentro de Magistradas, que contó también conla colaboración del Consejo General del Poder Judicial de España ydel Instituto de Naciones Unidas para la Prevención del Delito y elTratamiento del Delincuente (ILANUD), fue reflexionar sobre el DerechoConstitucional iberoamericano desde una perspectiva de género y enel marco de los doscientos años de la aprobación de la Constituciónde Cádiz.
Por otro lado, por primera vez se solapó al anterior evento unencuentro académico organizado asimismo por Universidad de Cádiz.Siendo el objetivo central de estas jornadas el promover laincorporación de la perspectiva de género en los estudios de lasciencias jurídicas.
Jornadas Ilustración y ParlamentarismoModernoLa Universidad de Cádiz y el Ayuntamiento de San Fernandoorganizaron en noviembre de 2010 las jornadas tituladas Ilustracióny Parlamentarismo Moderno, que se desarrollan coincidiendo con lacelebración en La Isla del VII Encuentro de la Asamblea Internacionalde Ciudades y Entidades de la Ilustración (AICEI).Precisamente la UCA se adhirió a la AICEI en el marco de de dichoencuentro, en un acto en el Teatro de las Cortes en el que tambiénse incorporaron a la asociación las ciudades de Madrid y Cartagena.
Las jornadas profundizaron en la influencia que tuvo la Ilustración enla ciudad de San Fernando desde dos puntos de vista principalmente.Así, en su arquitectura y, por otro lado, en las Cortes de la Isla y, conello, en el nacimiento del parlamentarismo y la posterior aprobaciónde la Constitución de Cádiz.
Jornadas A los doscientos años de la primerareunión de las Cortes,El Parlamento a debateDurante los días 22 y 23 de noviembre de 2010 se celebraron lasJornadas A los doscientos años de la primera reunión de las Cortes,El Parlamento a debate, durante las cuales se trató de analizar losórganos del Estado Constitucional, denunciando la pérdida deprotagonismo del Parlamento y de las muchas desviaciones en lasque incurre una práctica política cada vez más alejada de los postuladosde una forma de gobierno que se define como parlamentaria.
Congresos
Organizadas por la Universidad de Cádiz y coordinadas por losprofesores de la Facultad de Derecho, Miguel Revenga y RamónVargas-Machuca, las Jornadas pertenecen al ciclo de Seminariospermanentes de los Bicentenarios.
Al hilo de los doscientos años de vida parlamentaria en España (1810-2010), el seminario revisó algunos de los problemas a los que hoy seenfrenta el Parlamento en el marco del Estado de partidos, y profundizóen las implicaciones de la función representativa que resultan conformecon los postulados constitucionales que la fundamentan y legitiman.
CursoEn el Bicentenario de la Batalla de Chiclana,marzo de 1811.
La Batalla de Chiclana o de la Barrosa, librada el 5 de marzo de 1811,tuvo una gran repercusión en su tiempo, pero no solo, niprincipalmente, por razones de pura estrategia militar, sino tambiénpor razones geopolíticas, constitucionales, partidistas, etc.
El curso En el Bicentenario de la Batalla de Chiclana, Marzo de 1811ofreció durante los días 24, 25 y 26 de noviembre de 2011, las líneasclaves que explican esta importancia desde los distintos bandosenvueltos en la contienda: españoles, ingleses y franceses. Prestandoespecial atención a los testimonios generados por la batalla, a su re-construcción mediante la opinión pública, la memoria y los testimoniosliterarios.
Coordinado por Fernando Durán López, Doctor en Filología Hispánica,profesor titular de Literatura Española y miembro del Grupo deEstudios del S. XVIII de la Universidad de Cádiz, el curso estuvoinsertado en el XII Programa de Cursos de Invierno de la UCA enChiclana.
Congresos
Congreso Internacional Doceañista
El interés tanto del Ayuntamiento de Cádiz a través de la FundaciónMunicipal de Cultura como de la Universidad de Cádiz por potenciarlos acontecimientos que vayan preparando y fomentando laconmemoración del Bicentenario de la Constitución de 1812, generóun acuerdo de colaboración entre ambas instituciones para laorganización de los Congresos Doceañistas.
La importancia y el interés que estos temas suscitan hizo que haceya varios años en la Universidad de Cádiz, tres grupos de Investigaciónadscritos al Plan Andaluz de Investigación (“Grupo de Estudios delSiglo XVIII”, “Grupo Elites, Notables y Pueblo” y “Grupo de EstudiosHistóricos Esteban Boutelou”), iniciaran un Proyecto Coordinadobajo el título “Las Cortes de Cádiz y el Primer Liberalismo enAndalucía”, cuyos resultados propiciaron la elaboración de unprograma de Congresos Internacionales que, con tiempo suficiente,han ido componiendo una imagen moderna, centrada y actual de losprocesos políticos y culturales que se iniciaron en aquellos mismosaños.
La idea fue construir un espacio continuado de estudio y reflexiónacadémica, que durante todos los meses de marzo desde el año 2005convirtiera la ciudad de Cádiz en lo que fue y significó hace dos siglos:el centro de discusión más importante sobre la idea de la NaciónEspañola y sus recién estrenados ciudadanos.
I Congreso Internacional Doceañista: "Las Lecturas de 1812: unestado de la cuestión". En esta primera convocatoria se quisoestablecer el punto de partida de los estudios actuales sobre 1812,pero siempre desde una perspectiva interdisciplinar, dondeprevaleciera el diálogo y la reflexión crítica sobre las imágenes y laslecturas interesadas que de 1812 se han venido sucediendo en lacultura y el pensamiento español a partir de 1814.
En 2006 tuvo lugar “Actos de conmemoración del 19 de marzo de1812”. II Congreso Internacional Doceañista. Corriendo la coordinaciónacadémica a cargo del Catedrático de Historia Contemporánea, AlbertoRamos Santana, la temática de este congreso se centró en los diferentesaspectos históricos de la promulgación de la primera Carta Magna denuestro país.
Teniendo como objetivo profundizar en líneas temáticas como laliteratura en armas, la revolución de los conceptos, la evolucióneconómica y el cambio ideológico, el cambio social en la América deentresiglos, Ilustración y revolución, arte y compromiso, etc. Se celebróel III Congreso Internacional Doceañista “Cambio Político y Culturaen la España de Entresiglos” que durante el mes de marzo de 2007nos ofreció un repaso por los cambios acontecidos en España enaquellos años de espíritu revolucionario.
El 2 de mayo de 1808 y el 19 de marzo de 1812 son dos fechasemblemáticas de la historia contemporánea española. La primera seha convertido en el símbolo de las ansias de un pueblo en su luchapor la independencia. La segunda, es la referencia fundamental dela transición del estado absoluto a una nación de ciudadanos libres.
En ambos casos, para alentar a la lucha y a la comprensión de lo quesupusieron los acontecimientos ocurridos por esas fechas, se recurrióa discursos simbólicos y didácticos para hacer llegar a los ciudadanosun mensaje claro, directo y fácilmente comprensible.
Son los que denominamos los emblemas de la libertad, y que fueronobjeto de la convocatoria del IV Congreso Internacional Doceañista.“1808-1812: los Emblemas de la Libertad.”
“Liberty, Liberté, Libertad. De Filadelfia a Cádiz. El Mundo Hispánicoen la Era de las Revoluciones Occidentales”. Fue el V CongresoDoceañista y se dedicó a establecer las claves del itinerario emprendidoa finales del siglo XVIII hacia la consecución de la Libertad,contribuyendo a explicar los acontecimientos que rodearon laConstitución de Cádiz en el marco de la Era de las Revoluciones.
En este Congreso se investigó la naturaleza de las revolucioneshispánicas en el contexto mundial en que nacieron, sin prejuzgar sucarácter mimético o fallido, su proximidad o su lejanía a otros modelos.
Un cariz Internacional tuvo el VI Congreso Doceañista “Experienciay Memoria de la Revolución Española”, ya que contó con la presenciade profesores y doctores de universidades como la de París III,University of Stirling, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand.
En esta edición los ponentes trasladaron una avalancha de testimonios,justificaciones, imágenes, discursos y relatos, para a través de loscuales comprender los acontecimientos vividos en España entre 1808y 1814, comprobar cómo a través de este material se ha construidouna memoria de la cual se pueden extraer numerosos puntos de vista.
Congreso Escolar del Bicentenario de laConstitución española.El I Congreso escolar de Marzo de 2007, reunió en el palacio deCongresos de la capital gaditana a 857 alumnos de los 20 centros deeducación secundaria que hay en Cádiz, que fueron escogidos paracelebrar una serie de actos encaminados a formarles en elconocimiento del constitucionalismo y la libertad y convertirles en elestandarte de su generación.
El Congreso organizado por el Ayuntamiento de Cádiz y la UCA, conespecial participación de la Facultad de Ciencias de la Educación, hatenido cuatro ediciones hasta ahora, y seguirá celebrándose hasta lallegada del año de la conmemoración del Bicentenario.
La metodología de estos congresos ha permitido a los alumnos serlos propios ponentes de las charlas. Además de ofrecer talleres dediversos tipos: intelectuales, físicos, lúdicos, etc., relacionados con laConstitución y los valores democráticos, Sesión de las Cortes en quelos niños debatieron aspectos básicos de nuestra primera Constitución,talleres de juegos y cuentos de la época, rodaje de un anuncio parala celebración del Bicentenario y entrega de premios y diplomas.
VI Congreso de la Asociación deConstitucionalistas de España “El PoderJudicial”.
La Universidad de Cádiz fue sede de la edición número seisdel Congreso de la Asociación de Constitucionalistas de Españaque se desarrolló en enero de 2008, con la participación deexpertos en Derecho de todo el país.
Las ponencias giraron en torno a la aplicación delordenamiento jurídico, al poder judicial y lascomunidades autónomas y al gobierno del poderjudicial.
En la apertura, que se celebró en el Palacio deCongresos de la capital, participaron Pablo LucasMurillo, magistrado del Tribunal Supremo, y el vocaldel Consejo General del Poder Judicial, Luis Aguilarde Luque. Sus ponencias se dedicaron a las relacionesentre el juez, la Constitución y la ley y la reforma dela justicia, respectivamente.
Tras estas primeras intervenciones, el congreso setrasladó al Aulario “La Bomba”. Allí, durante todo eldía y englobados en tres mesas, intervinieronrepresentantes de una decena de universidadesespañolas. Clausurándose con una visita de loscongresistas al Oratorio de San Felipe Neri, lugar enel que se aprobó la primera carta magna española.
Congreso Internacional de “Teatro ilustrado ymodernidad escénica”.
Celebrado en noviembre de 2008 y dirigido por Alberto Romero,profesor titular de la UCA, junto a Jesús Rubio, de la Universidad deZaragoza, el objetivo de este Congreso, organizado por la SociedadEstatal de Conmemoraciones Culturales (SECC), adscrita al Ministeriode Cultura, y el Consorcio par la Conmemoración del II Centenario dela Constitución de 1812, en colaboración con la Universidad de Cádiz,fue abordar desde distintos ángulos el estudio de lo sucedido en elteatro español de entonces como escenario privilegiado de los debatesentre tradición y modernidad en un momento clave de la historiaespañola.
Además estableció como objetivo prioritario reflexionar sobre lo quesignificó entonces lo que hemos llamado «la batalla del teatro» ytambién lo que ha representado después en la historia de la culturaespañola en diferentes momentos hasta el presente.
I Congreso Internacional "La Constitucióngaditana de 1812 y sus repercusiones enAmérica".
Durante el mes de septiembre de 2009 la Universidad de Cádiz celebróen colaboración con el Consorcio para la Conmemoración del IICentenario de la Constitución de 1812, la Asociación de HistoriadoresLatinoamericanos y del Caribe (ADHILAC) y la Asociación Española deAmericanistas (AEA), este congreso en el que participaron más de130 expertos de universidades españolas, europeas y procedentesdel otro lado del Atlántico, quedando plasmada en esta cita la vocaciónamericanista que la UCA ha mantenido desde sus inicios.
Los participantes, que provenían en un 50% de Iberoamérica,expusieron sus líneas de investigación agrupadas en 11 líneas temáticascomo fueron; los movimientos políticos y sociales en América, losdiputados americanos en Las Cortes, la situación de América y Españaa finales del siglo XVIII así como la representación y simbología de'La Pepa' en América.
En total fueron más de 90 ponencias que tuvieron como escenario elAula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras.
Congreso de Historias Locales de la Provinciade Cádiz.
En octubre de 2009 se celebró el I Congreso de Historias Locales dela Provincia de Cádiz que con el título de Invasión y Guerra. Mayo1808-Febrero 1810, profundizó en el desarrollo de estosacontecimientos analizando la repercusión de los hechos históricosen las poblaciones gaditanas de Tarifa, San Roque, Villamartín, ElPuerto de Santa María o Puerto Real.Asimismo introdujo otras cuestiones como el tratamiento a losprisioneros franceses en los hospitales o la presencia de figurasrelevantes.
Desde mayo de 1808, de derecho, y desde 1810 de hecho, la provinciade Cádiz formó parte de lo que se conoce como el Estado Josefino,y sus efectos se dejaron percibir en la administración local de unaprovincia, por otra parte, ocupada y en guerra contra el ejércitonapoleónico.Al análisis de las consecuencias llegadas por la aplicación de laadministración josefina, y a los efectos de la ocupación, que depararontoda suerte de acontecimientos, se dedicó el II Congreso de HistoriasLocales de la Provincia de Cádiz. El Estado Josefino.
V Congreso de la Asociación Española deProfesores de Derecho Administrativo (AEPDA).
La Universidad de Cádiz trajo en febrero de 2010, la V edición de esteimportante congreso a la ciudad de San Fernando en Cádiz. El centrode congresos 'Real Isla de León', fue el escenario del desarrollo desus actividades, ya que la temática central versaba sobre laconmemoración del Bicentenario, y nada mejor que conmemorarloallí donde se originó.
Un relevante encuentro que contó con la presencia de más de 200profesionales y que se cerró con un homenaje en el Real Teatro deLas Cortes, a los maestros del Derecho Administrativo contemporáneodonde se reconoció la labor que desempeñaron para asentar ladoctrina y su posterior avance en España. Sus protagonistas fueronManuel Balbé Prunés, Manuel Clavero Arévalo, Eduardo García deEnterría, Fernando Garrido Falla, Jesús González Pérez, LaureanoLópez Rodo y José Luis Villar Palasí.
Congreso Salud y Enfermedad en La Isla deLeón. Crónica Sanitaria de un Bicentenario.
La Oficina del Bicentenario de las Cortes Reales y Extraordinarias de1810 junto a la Universidad de Cádiz, organizaron este Congreso quese desarrolló durante los días 18 y 19 de noviembre de 2010.
Compuesto por un ciclo de conferencias sobre la salud, enfermedad,instituciones sanitarias, saberes médicos o farmacéuticos, militareso civiles, epidemias, hospitales, mortalidad, demografía, biografíasy en general cualquier tema relacionado y englobado en el periodoque comprende del final del siglo XVIII al primer cuarto del XIX enCádiz.El Congreso reunió a ponentes especializados en historia de la medicinade la Universidad de Cádiz.
Otras Commemoraciones
Conmemoración de los 200 años de la PrimeraReunión de las Cortes en San Fernando.
La conmemoración de los 200 años de la reunión de las primerasCortes en la Real Villa de la Isla de León fue en octubre de 2010 motivoe hilo conductor de la celebración de los actos institucionales de laUniversidad de Cádiz. Un gesto con el que la UCA dejó patente suvoluntad de unirse a la ciudadanía en tan relevante efeméride yhomenajear a la ciudad en que nació el parlamentarismo español. ElReal Teatro de las Cortes de San Fernando se convirtió así en escenariodel Acto Inaugural del Curso Académico 2010-2011, que estuvopresidido por Sus Majestades los Reyes.
La red Universia quiso sumarse también al Bicentenario de las Cortescelebrando en San Fernando la X Junta de Accionistas de Universia-España. Un evento al que se unió también la Reunión del ConsejoAsesor Internacional de Universia (CAI). Asimismo, se aprovechó laocasión para presentar el libro La Universidad. Una historia ilustrada,editado por el Banco Santander, y el número 0 de la RevistaIberoamericana de Derechos y Libertades Civiles.Por otro lado, en el Real Teatro de las Cortes se hizo entrega de lospremios Open Course Ware y Uniproyecta y la ciudad de San Fernandofue también el lugar elegido para la presentación de los ganadoresdel concurso Fototalentos'10.
De este modo, la Universidad de Cádiz fue la anfitriona de amboseventos, una oportunidad que sirvió además para propiciar elacercamiento entre las universidades cubanas y rusas y para situara la UCA como puente entre Europa e Iberoamérica. Se celebró asíel I Encuentro de Rectores de Cuba y Rusia que fue todo un éxito ydio como fruto la creación de una red de cooperación ruso-iberoamericana.
La Universidad de Cádiz acogió también la celebración del II SeminarioInternacional de Medioambiente y Cambio Climático en el queparticiparon las universidades españolas de Cádiz, Barcelona y Santiagode Compostela, la Universidad de Agricultura de Nitra (Eslovaquia)y dos universidades rusas, la Universidad Estatal de Hidrometeorologíay la Universidad Federal de Siberia.Se celebraron asimismo en el marco de actividades de la semana deconmemoración del Bicentenario de las Cortes de la Isla de León lasreuniones de la RedEmprendia y de los miembros de la Sectorial TIC-AUPA (Universidades Públicas de Andalucía Sectorial de Tecnologíasde la Información y Comunicación).
Conmemoración del II Centenario de la Batallade Trafalgar
Durante el año 2005, la Universidad de Cádiz llevó a cabo variaspropuestas para conmemorar tal hecho histórico, entre ellas dosseminarios, el primero de ellos «La Batalla de Trafalgar y su tiempo»coordinado por el profesor Dr. Manuel Bustos Rodríguez, Catedráticode Historia Moderna de la Universidad de Cádiz, se celebró en losCursos de Verano de Cádiz y en el Curso de Verano de San Roque.Una iniciativa que se llevó a cabo auspiciada por la DiputaciónProvincial.
El segundo de ellos, «El Legado de Trafalgar», coordinado por elprofesor Alberto Ramos Santana, estuvo integrado en la programaciónde la 56ª Edición de los Cursos de Verano de Cádiz.
Ambos revisaron los aspectos históricos, políticos y culturales de estehecho bélico acaecido en las costas gaditanas. Se analizaron en ambosla Historia, el contexto geopolítico de la época, el marco social ycultural en el que se desarrolló el acontecimiento y las consecuenciasque el mismo tuvo para la evolución posterior de la políticainternacional de la época.
Junto a estas actividades la Universidad de Cádizllevó a cabo la iniciativa de crear una infografíade la Batalla de Trafalgar. Basándose en la ideade realizar una aproximación al históricocombate naval, a través de una recreacióndigital.
La dirección de la obra corrió a cuenta de MiguelÁngel Moreno y José Luis Tirado; ladocumentación de Manuel Bustos Rodríguez(Catedrático de Historia Moderna de laUniversidad de Cádiz), el Contralmirante JoséIgnacio-Aller Hierro y el Comandante LuisAragón Martín, ambos de la Dirección Generalde Relaciones Institucionales de la Defensa delMinisterio de Defensa.Participaron también en el desarrollo de la obrael Instituto de Empleo y Desarrol loSocioeconómico y Tecnológico de la Diputaciónde Cádiz, el Fondo Europeo de DesarrolloRegional, la Consejería de Turismo, Comercio yDeporte de la Junta de Andalucía y laMancomunidad de Municipios de la Janda.Colaborando también los Ayuntamientos deBarbate, Conil de la Frontera y Véjer de laFrontera.
Actualmente puede verse a través del Canal deCultura Contemporánea de las UniversidadesPúblicas de Andalucía (CACOCU), un proyectoconjunto de las 10 Universidades públicas deAndalucía y de la Consejería de Innovación,Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía,para mostrar en un portal multimedia ladiversidad de las manifestaciones culturalespromovidas por cada una de las Universidades.
http://www.cacocu.es/ficha.php?id=78
Otras acciones destacables
“Trafalgar a Escena”. Obra de teatro a cargo del Aula de TeatroUniversitaria de la UCA. una representación a partir del texto de losEpisodios Nacionales de Benito Pérez Galdós, dirigida por Pepe Olay según adaptación de Eduardo Valiente.
Convocatoria del premio al proyecto de investigación: “Trafalgar:negro sobre blanco”, en mayo de 2005, con la posterior edición deltexto ganador en el año 2007. Convocado por la Universidad de Cádizen iniciativa conjunta con la Fundación Provincial de Cultura de laDiputación de Cádiz.
Conmemoración del 25 Aniversario de la Constitución Española.
Con motivo del 25º aniversario de la proclamación de la ConstituciónEspañola vigente, la Universidad de Cádiz en iniciativa conjunta conla Diputación de Cádiz, organizó un Ciclo Académico en diciembre de2003, que ofreció cuatro conferencias y dos conciertos.
Durante los tres días en los que se prolongó el ciclo se pudo asistir alas siguientes exposiciones: “Canciones para una Constitución” unaoriginal propuesta mitad conferencia, mitad concierto a cargo de D.Ángel Corpa, fundador, miembro y compositor de Jarcha, “Delconsenso de ayer al disenso de hoy: 25 años de DemocraciaConstitucional” a cargo del profesor Dr. Ramón Vargas Machuca,Catedrático de la Universidad de Cádiz, “Reflexiones sobre laConstitución” a cargo del Catedrático Dr. Juan María TerradillosBasoco, o “Balance de 25 años de Constitución” a cargo de D. SantiagoCarrillo.
Durante la jornada de clausura los asistentes pudieron disfrutar deun concierto interpretado por la Coral de la Universidad de Cádiz.
Publicaciones
SERVICIO DE PUBLICACIONESde la Universidad de Cádiz
El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz tiene comofines contribuir, mediante la producción editorial, al avance de laeducación, la enseñanza, la investigación y la cultura en el seno dela Universidad de Cádiz.
En este sentido y de acuerdo a los objetivos fijados para la difusióny conmemoración de los hechos acontecidos en Cádiz en 1812, laUCA ha editado una numerosa cantidad de ejemplares relacionadoscon la temática de La Constitución Española de 1812, la RevoluciónEspañola, la Guerra de la Independencia, etc.
Asimismo se han editado las actas de los Encuentros de la Ilustraciónal Romanticismo así como las actas de los Congresos InternacionalesDoceañistas en todas sus ediciones.Sin olvidar que recientemente la Universidad de Cádiz ha realizadola convocatoria de unos premios de edición de obras, en colaboracióncon la Fundación Centro de Estudios Constitucionales.
Estas son algunas de las obras editadas por el servicio de Publicacionesde la Universidad de Cádiz:
La Constitución política de la monarquía española promulgadaen Cádiz en 1812. Discurso preliminar leído en las Cortes, alpresentar la Comisión de Constitución el proyecto de ella.
La obra recoge, en su primer volumen los estudios preliminares deAlberto Ramos Santana, Miguel Revenga Sánchez y Ramón Vargas-Machuca Ortega, profesores de la Universidad de Cádiz que se acercan,cada uno desde su área específica de conocimiento -la Historia, elDerecho y la Filosofía- a la Constitución de Cádiz y a los valores querepresenta, y en su segundo volumen, la edición facsímil tanto delejemplar de la Constitución de Cádiz conservado en el fondo antiguode la Biblioteca de nuestra universidad, como del discurso preliminarque sirvió de presentación a las Cortes, procedente de los fondos dela Biblioteca de la Fundación Joly.
La Guerra de Pluma. Tomo primero: Imprentas, Literatura yPeriodismo. Tomo segundo: Política, Propaganda y OpiniónPública y Tomo tercero: Estudios sobre la prensa en Cádiz enel tiempo de las Cortes (1810-1814).Marieta Cantos Casenave, Fernando Durán López, Alberto RomeroFerrer.
Cuadernos de Ilustración y Romanticismo. Revista del grupode estudios del siglo XVIII.
En ella se recogen los sucesivos proyectos de investigación del grupo,así como colaboraciones externas de investigadores españoles einternacionales. La revista posee cuatro secciones: aspectos sobreun tema monográfico, artículos de temas misceláneos, ediciones otraducciones de pequeños textos y reseñas bibliográficas. Además seincluye un monográfico sobre “La era de 1812”. Todos los trabajosson originales y pertenecen al ámbito de la literatura, arte, historiay filosofía, referidos al periodo 1700-1850 en España, América yEuropa.
José Joaquín de Clararrosa y su Diario gaditano (1820-1822).Ilustración, periodismo y revolución en el Trienio Liberal.
Acercamiento a la prensa del Trienio Liberal a través de la biografíade José Joaquín de Clararrosa/Juan Antonio Olavarrieta, que servirápara contextualizar su Diario Gaditano, que marcará el periodismodel bando liberal de la época, al principio afín con el gobierno yradicalizando su postura, convirtiéndose en exaltado, siendo unreferente revolucionario, tanto social como político.
Grupos de presión y reformas arancelarias en el régimen liberal,1820-1869.Enrique Montañés Primicia
Investigación del análisis de la cuestión arancelaria durante el períodode consolidación del régimen liberal en España. El libro estudia losconflictos que surgieron entre los empresarios debido a la regulacióndel comercio exterior, así como las coaliciones integradas por gruposeconómicos y las élites políticas liberales y su papel en el marcoarancelario en el siglo XIX.
Liberty, liberté, libertad.El mundo hispánico en la era de las revoluciones.Varios autores.Alberto Ramos Santana y Alberto Romero Ferrer (Coordinadores).
Escogiendo como eje la Constitución gaditana de 1812, la propuestade este libro es analizar las claves del proceso político, social yeconómico que condujeron a la consecución de la libertad en la Erade las Revoluciones y que determinaron una vía hispánica de salidaa la crisis del Antiguo Régimen
Otras Actividades de Extensión
Exposición “La Imagen y el Recuerdo de 1812”.
Esta iniciativa conjunta de la Universidad de Cádiz con el Ayuntamientode la capital, se presentó en el Centro Cultural “El Palillero” de lamisma ciudad en marzo de 2006. El trabajo de asesoramiento ycoordinación temática de la misma fue realizado por los miembrosdel proyecto “Las Cortes de Cádiz y el primer liberalismo enAndalucía”.
Desde planos a textos jurídicos, periodísticos y literarios, unidos agráficos, carteles, dibujos y diseños, conformaron el material expuestoque trató de dar una visión de este singular y trascendental periodode la Historia, que tuvo a Cádiz como centro.
Open Provincia 2012 / Zidac 2012.
Programa de seis conciertos anuales de primer nivel que con lafinanciación de la Oficina para la Conmemoración del II Centenariode la Constitución de Cádiz de 1812 de la Diputación Provincial deCádiz, y la organización a cargo de la Universidad de Cádiz, hanpermitido que el aulario “La Bomba” se convirtiera en uno de losespacios culturales centrales de la Bahía de Cádiz.
Grupos como The Posies, The Lemonheads, Vic Chesnutt + Nick Castroy Mark Olson & Gary Louris compusieron la programación de OpenProvincia 2012 en el año 2008.En su apuesta por la música "cosmopolita e independiente" y en sureivindicación del "papel de la música como expresión de libertad"con la celebración de la segunda edición del festival Open Provincia2012, en el año 2009 se reunieron en la capital gaditana seis bandasagrupadas en tres conciertos, The Handsome Family, Magnolia ElectricCo. y John Doe & The Sadies, Rickie Lee Jones, Wilko Johnson Bandy Pájaro Sunrise.
En el año 2010 el ciclo ha seguido ofreciendo conciertos de un altonivel, queriendo mostrar al público en esta ocasión otro géneromusical, el jazz. Open Provincia 2012: Jazz, ha deleitado con actuacionescomo la de Craig Taborn o la de Enrico Pieranuzzi, este ciclo siguemanteniéndose como uno de los referentes de calidad en la provinciade Cádiz.
Zidac 2012El objetivo siempre ha sido que la música tuviera un espacio propioen el que también se pudiera promocionar a los grupos locales. Deesta forma se llevó a cabo la iniciativa Zidac 2012, ciclo de conciertosde grupos locales que aún no han alcanzado grandes escenarios y enalgunos casos tampoco la grabación y distribución de sus obras, yque a través de esta iniciativa han tenido la oportunidad de mostrarseante el público en sonido directo.
Comunicación
A través de este portal, la Universidad de Cádiz contribuye de nuevoa la promoción de la Conmemoración del Bicentenario de losacontecimientos desarrollados en San Fernando y Cádiz en 1810 y1812 y de la Independencia de los países de América Latina y el Caribe.
La difusión de las acciones desarrolladas por la UCA y en conveniocon otras instituciones, y del material desarrollado por la Universidadde Cádiz con motivo de estas conmemoraciones “Contenidos Parael Doce”, son los grandes objetivos que persigue la creación de esteportal web, que a su vez ejerce de herramienta de acceso a la culturaque rodea las conmemoraciones de los Bicentenarios en el ámbitode la comunidad universitaria y en el de la sociedad en su conjunto,con la finalidad específica de contribuir a la formación integral de losestudiantes universitarios en su proceso de educación permanente.
Así el portal UCA, Universidad de los Bicentenarios, se crea en Mayode 2010, pretendiendo ser el espacio donde todo aquel que quieraconocer el papel de la Universidad de Cádiz de cara a la conmemoraciónde los Bicentenarios, reciba una información actualizada, completay concentrada en un solo espacio.
Portal“UCA, UNIVERSIDAD DE LOS BICENTENARIOS”http://www.uca.es/bicentenarios/
Portal“CADIZ 2012” en la web universia.http://cadiz2012.universia.es/
Universia, el portal de las universidades españolas y latinoamericanas,tiene un espacio dedicado a Cádiz 2012. Un canal web que gestionay desarrolla la Universidad de Cádiz y que ofrece informaciónactualizada de todos los actos, eventos e iniciativas que se realizanen torno al Bicentenario de la Constitución de Cádiz (1812) y elBicentenario de las Cortes de la Isla de León (1810), en estrecharelación con los Bicentenarios de las Independencias Iberoamericanas.
A través del Portal Cádiz 2012 de Universia es posible acceder tantoa contenidos sobre actividades desarrolladas por la UCA, como a losrelativos a los programas conmemorativos de todas lasadministraciones, órganos e instituciones implicadas en la celebración.Asimismo se puede encontrar documentación adicional e históricasobre los Bicentenarios. El espacio web cadiz2012.universia.es facilitala difusión de toda esta información relacionada con la conmemoraciónde los Bicentenarios de Cádiz y San Fernando entre las uni¬versidadesiberoamericanas.
La red Universia está constituida por más de 1.160 universidades de23 países latinoamericanos. La Universidad de Cádiz es socia de lared desde su creación, siendo la segunda institución académicadespués de la Universidad de Cantabria en adherirse a ella.
Portal web del aula universitaria hispano rusa.http://www.auhr.es/es/
El Aula Universitaria Hispano-Rusa (AUI) se creó en 2008 como unaunidad vinculada al Vicerrectorado de Relaciones Internacionales ycon el mecenazgo del Grupo Santander. Sus objetivos principales sonla coordinación de relaciones y proyectos de la UCA con universidadesrusas y de países ruso parlantes, con especial hincapié en el fomentode la lengua y la cultura españolas en el espacio ruso, y de la lenguay la cultura rusas en el espacio iberoamericano, en general, y en laprovincia de Cádiz, en particular.
Portal web del aula universitariaiberoamericana.http://www.aulaiberoamericana.es/
El Aula Universitaria Iberoamericana (AUI) nació en 2007 comoiniciativa de la Universidad de Cádiz y con el patrocinio del GrupoSantander. Es un espacio destinado a apoyar la relación entre la UCAy las universidades iberoamericanas. Para facilitar esa conexión aambos lados del Atlántico, dispone de un portal bilingüe en españoly portugués y de un boletín periódico a través de los que difunde lasconvocatorias, eventos, becas y proyectos que la UCA abre a lacomunidad iberoamericana, y a la inversa.
A lo largo de su existencia el AUI ha sido instrumento a través del quese ha consolidado la firma de convenios entre la UCA y los centroseducativos iberoamericanos. Desde el AUI se impulsa la movilidad eintercambio de profesores y alumnos, el desarrollo de planes conjuntosde posgrado y programas de investigación, entre otros intercambios.
La conmemoración de los Bicentenarios de las Cortes y la Constituciónde 1812 ha puesto en marcha un amplio conjunto de actuaciones deíndole académica y cultural que vinculan a Iberoamérica con Cádiz eimpulsan la cooperación universitaria, siendo esta web un vehículoy punto de información de esas relaciones.
El AUHR cuenta ya con una importante red de socios en Rusia, altiempo que ha extendido su radio de acción a otros países de hablarusa como Ucrania o Georgia. En colaboración con estos trabaja enproyectos internacionales de muy diferente naturaleza: movilidad,investigación, docencia, etc.Rusia fue el primer estado del mundo en reconocer la Constituciónde 1812; antes, en 1723, estableció su primer consulado permanenteen España en Cádiz. Una vinculación histórica que, unida a la tradiciónhispanista, crea un puente que la UCA ha aprovechado para impulsarla cooperación con universidades de dichos países, y de estas, conIberoamérica.
Blog “Ventana de los Bicentenarios”.http://cadiz.diezencultura.es/blogs/ventana-de-los-bicentenarios
En su afán por difundir las actividades y contenidos relacionados conla celebración del II Centenario de los acontecimientos desarrolladosen San Fernando y Cádiz en 1810 y 1812, la Universidad de Cádiz hacreado un blog llamado “Ventana de los Bicentenarios”.
El Blog sirve de diario o bitácora de estas actividades, ofreciendocomo entradas, información sobre estas antes de que se realicen ytambién noticias, crónicas, entrevistas a sus participantes, vídeos eimágenes de los eventos, de forma que los asistentes puedan opinar,comentar o sugerir abiertamente.
Revista digital “DIEZ EN CULTURA”.http://cadiz.diezencultura.es/
Así mismo a través de la revista digital Diez en Cultura, el público engeneral puede seguir de cerca los acontecimientos y actividadesdesarrolladas por la Universidad de Cádiz para la conmemoración delII Centenario de la Constitución Española. A través de las seccionesAgenda, Noticias, Crónicas, Entrevistas, Vídeos y Blogs, el usuariopuede conocer ya sea de antemano como a posteriori, que actividadesse van a desarrollar, información sobre estas, plazos y sitios deinscripción, y contenidos adicionales que completan el grueso deinformación lanzada.
“Crónicas de los Bicentenarios”
Con idea de dar a conocer el compromiso de la Universidad de Cádizcon los Bicentenarios de la reunión de Cortes en la Isla de León (SanFernando), de la promulgación de la Constitución de 1812 en Cádizy de las Independencias de las naciones de América, se ha abierto enla revista digital una sección llamada "Crónicas de los Bicentenarios",a fin de que cuantos escritores participen o hayan participado ennuestro programa cultural de "Presencias" puedan realizar unaaportación que nos ayude a difundir esta conmemoración ciudadana.Algunos de los autores que han participado ya de esta propuesta son;Ángela Valley, Antonio Gómez Rufo y Rosa Regás.
Becas
La Universidad de Cádiz en su afán de generar, acercar y transferir elconocimiento a la sociedad y más en concreto difundir los valoresconstitucionales tanto en el terreno español como más allá de susfronteras hacia países estrechamente ligados con la celebración delBicentenario de la Constitución de 1812 favoreciendo la cohesiónsocial entre el Mediterráneo e Iberoamérica, ha convocado una seriede becas para la asistencia y participación a diferentes actividadesculturales y realización de estudios superiores en los centros querepresenta.
Gracias a los acuerdos de colaboración, y convenios firmados con elAyuntamiento de Cádiz o el Consorcio para la Conmemoración del IICentenario de la Constitución de 1812, ha sido posible ofertar estasbecas tanto a estudiantes españoles como iberoamericanos.
Becas para asistencia a Congresos Doceañistas.
La Universidad de Cádiz lleva seis años convocando becas de Matrículapara alumnos de la UCA de primer, segundo y tercer ciclo, interesadosen asistir a los Congresos Doceañistas.Dichos congresos vienen celebrándose en Cádiz desde el año 2005 yhan contado con una participación masiva desde sus comienzos.En total se han otorgado más de 140 becas completas de asistenciay un total de 8000 ¤ en bolsa para estudiantes iberoamericanos yespañoles.
Becas para Estudios Constitucionalistas y/oMaster en Estudios Hispánicos, móduloDemocracia y Libertad: El legado de 1812.
El Ayuntamiento de Cádiz y la Universidad de Cádiz llevan 9 añosrealizando la convocatoria de 2 becas de curso completo dirigida aLicenciados en Derecho, Ciencias Políticas, Ciencias Económicas,Sociología o Historia Contemporánea, de cualquier universidadespañola, latinoamericana o europea interesados en realizar estudiosconstitucionalistas.
Incluyendo cada una de ellas bolsa de viaje de 1100 euros para losbecarios iberoamericanos y 300 euros para los españoles, alojamientoy pensión completa, así como el importe de la matriculación encréditos reglados relacionados con los estudios constitucionalistasque se imparten en la Universidad de Cádiz.
Además, el Consorcio para la Conmemoración del II Centenario de laConstitución de 1812 viene convocando desde que firmara el conveniomarco con la Universidad tres becas para cursar el módulo Democraciay Libertad: El legado de 1812 del Máster Oficial en Estudios del MundoHispánico.
Becas para Seminarios “Semana Constitucional”en los Cursos de Verano de la Universidad deCádiz.De nuevo una iniciativa conjunta entre el Ayuntamiento de Cádiz yla UCA para ofrecer la oportunidad de asistir a estos seminarios,dirigida también a alumnos españoles e iberoamericanos.
La Universidad de Cádiz ha otorgado 83 becas completas a estudiantese investigadores desde la segunda edición de esta SemanaConstitucional en 2005. El crecimiento progresivo del número debecas convocadas se ha hecho evidente, siendo el número de 4 becasofertadas en la primera convocatoria, 8 en la segunda, 11 en la tercera,15 en la cuarta, 22 en la quinta y 23 en la sexta.
Consorcio para la Conmemoración del II Centenario de la Constituciónde 1812
Ayuntamiento de Cádiz
Diputación de Cádiz
Oficina del Bicentenario de la Diputación Provincial de Cádiz
Fundación Provincial de Cultura de la Diputación de Cádiz
Ayuntamiento de San Fernando
Banco Santander
Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI)
Asociación de Constitucionalistas de España
Asociación Española de Americanistas (AEA)
Asociación Española de Profesores de Derecho Administrativo(AEPDA)
Asociación de Historiadores Latinoamericanos y del Caribe (ADHILAC)
Asociación de Profesionales Diplomados en Gestión y AdministraciónPública del Campo de Gibraltar (ADEGAP-CG)
Centro de Investigaciones Jurídicas de la Facultad de Derecho de laUniversidad Michoacana de San Nicolás
Consejería de Turismo, Comercio y Deporte de la Junta de Andalucía
Coordinadora de la Junta de Andalucía para la Cooperación con elNorte de Marruecos
Fondo Europeo de Desarrollo Regional
Fundación Centro de Estudios Constitucionales
Fundación Universitaria de la Mancomunidad de Municipios delCampo de Gibraltar
Instituto de Empleo y Desarrollo Socioeconómico y Tecnológico dela Diputación de Cádiz
Mancomunidad de Municipios de la Janda.
Ministerio de Ciencia y Tecnología
Paraíso Doceañista
Red Iberoamericana de Estudios Jurídicos 1812
Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales (SECC)
Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca en Bolivia
Universidad Andina Simón Bolívar
Universidad Austral de Chile
Universidad de La Habana en Cuba
Universidad de la Sabana en Colombia
Universidad Carlos III
Université de Provence
