TUTORIA 2n BATXILLERAT

CURS 2011 - 2012

ALUMNE: TUTOR PERSONAL:

ÍNDEX

pàg.

Estructura de 2n de batxillerat 3

Per aconseguir millors resultats 4

L’avaluació a 2n de batxillerat 10

I després què? 11

Treball de recerca 12

Les proves d’accés a la universitat (PAU) 25

Preferència d’admissió 27

Preguntes davant l’elecció d’uns estudis superiors 28

Radiografia a les dotze les universitats de Catalunya 30

Pla Bolonya 32

Notes de tall juny 2011 Annex 1 pàg. 37

Cicles formatius de grau superior Annex 2 pàg. 45

Ponderació de les matèries de modalitat per a l’accés a la universitat, curs 2011 – 2012

Annex 3 pàg. 48

2

2

ESTRUCTURA DEL BATXILLERAT

Llengua Catalana i literatura 3 Llengua Catalana i literatura 3

Llengua Castellana i literatura 3 Llengua Castellana i literatura 3

Llengua Estrangera 3 Llengua Estrangera 3

Filosofia i ciutadania 2 Història de la filosofia 3

Ciències per al món contemporani 2 Història 3

Educació física 2 Tutoria 1

Tutoria 1

Matemàtiques 4 Matemàtiques 4

Física/Ciències de la Terra 4 Física/Ciències de la Terra 4

Tecno Industrial/Biologia 4 Tecno Industrial/Biologia 4

Química/Dibuix/Optativa 4 Química/Dibuix/Electrotècnia 4

2n Idioma (Francès) 4

Estada a l'Empresa 4

Psicologia i sociologia 4

Mat

èrie

s

Opt

ativ

es1r CURS 2n CURS

Mat

èrie

s

Com

unes

Mat

èrie

s M

odal

itat

CIÈ

NC

IES

I TEC

NO

LOG

IA

Llengua Catalana i literatura 3 Llengua Catalana i literatura 3

Llengua Castellana i literatura 3 Llengua Castellana i literatura 3

Llengua Estrangera 3 Llengua Estrangera 3

Filosofia i ciutadania 2 Història de la filosofia 3

Ciències per al món contemporani 2 Història 3

Educació física 2 Tutoria 1

Tutoria 1

Llatí / Economia de l'Empresa 4 Llatí / Economia de l'Empresa 4

Grec / Matemàtiques Apl. C. Socials 4 Grec / Matemàtiques Apl. C. Socials 4

Literatura catalana/Economia 4 Literatura Castellana/ Geografia 4

Hria Món Cont. / Optativa 4 Història de l'Art 4

2n Idioma (Francès) 4

Estada a l'Empresa 4

Psicologia i sociologia 4

Mat

èrie

s

Opt

ativ

es

1r CURS 2n CURS

Mat

èrie

s

Com

unes

Mat

èrie

s M

odal

itat

HU

MA

NIT

ATS

I C

IÈN

CIE

S SO

CIA

LS

3

PER A ACONSEGUIR MILLORS RESULTATS Primer de tot s’ha de partir del coneixement personal, saber quina és la capacitat

intel·lectual, la capacitat d’atenció, la memòria, la voluntat, etc. A partir d’aquesta

coneixença es pot encarar l’estudi d’una manera o d’una altra, i es pot saber també

en què podem tenir dificultats, i quines han de ser les actuacions per a superar-les.

Elements que s’han de tenir en compte:

A) PLANIFICACIÓ Pot ser a llarg termini: curs, trimestral, mensual (lliurament de treballs, exàmens

d’avaluació o finals, terminis de lectures de llibres, etc. ) i a curt termini: dia i

setmana (saber quines matèries són més difícils, quines requereixen més dedicació,

per quines s’ha de començar, què s’ha de lliurar, què s’ha d’estudiar, exercicis a fer,

etc.).

També s’ha de preveure si es necessitarà reforç extern per superar una

determinada matèria. Si es creu necessari s’haurà d’utilitzar. S’ha de tenir en compte

que ha d’aclarir dubtes, però mai no ha servir per fer els deures.

B) CONDICIONS FÍSIQUES - Ventilació: el lloc d’estudi no pot ser tancat, hi ha de circular l’aire.

- Temperatura: no pot ser gaire calent ni gaire fred, ha de tendir cap al fred.

- Il·luminació: és preferible la llum natural a l’artificial. No pot ser ni molt brillant, ni

molt forta, ni molt fluixa, pot provocar fatiga als ulls i produir mal de cap. A més, si ets

dretà, la llum t’ha d’arribar de l’esquerra, i, si ets esquerrà, de la dreta.

- Silenci: és la condició fonamental, no treballis amb música, TV, ràdio, Internet, etc.

- Postura: la cadira no pot ser ni gaire dura ni gaire tova, ni alta ni baixa. La taula ha

de permetre recolzar-hi l’avantbraç sense torçar la postura. Amb els peus a terra, la

cuixa i la cama han de fer un angle recte. L’esquena ha d’estar recta. Una mala

postura pot produir, a la llarga, temps lesions com desviacions de columna,

deformacions òssies i, a curt termini, dolors musculars al coll, esquena i espatlla. És

convenient canviar de postura de tant en tant.

- Altres condicions: l’alimentació ha de ser sana i els sopars lleugers, la roba ha de

ser còmoda, el llit no ha de ser ni gaire tou ni gaire dur, l’horari d’estudi i/o treball no

pot ser intempestiu ni es pot realitzar després d’un esforç físic.

4

4

C) ELS APUNTS

Els avantatges de prendre apunts a classe poden ser els següents:

- Ajuden a memoritzar un tema.

- Recorden els conceptes que s’han dit a classe.

- Permeten repassar més fàcilment una matèria.

- Afavoreixen la concentració, s’està més pel que diu el professor.

Passos a seguir:

1. Primer s’ha d’escoltar per diferenciar els diversos tons de veu i captar les idees o

idea principal, després s’ha de comprendre i a l’últim s’ha d’escriure. No s’ha de fer

mai, primer escoltar i després escriure com si fos un dictat.

2. Presentació dels apunts: han de tenir marges amplis, l’espai entre línies ha de

ser generós per poder-hi posar, si és necessari, opinions, ampliacions, per omplir

buits, aclarir dubtes, etc. S’han de destacar els apartats o idees més importants,

s’han de numerar i datar els diferents fulls i, sobretot, la lletra ha de ser

suficientment entenedora.

3. No s’ha d’escriure tot el que diu el professor ni utilitzar les seves paraules, s’han

d’utilitzar paraules pròpies, habituals, intentant de mica en mica, incorporar

vocabulari específic i culte. Sí que hem d’anotar al peu de la lletra: definicions, noms

tècnics, dates, fórmules... No hem d’anotar allò que sigui anecdòtic i superficial.

4. Podem utilitzar signes i abreviatures. Cal tenir en compte que només s’han

d’utilitzar en els apunts, mai en exàmens ni treballs. Cadascú pot inventar el seu

propi codi, però cal dominar-lo. Exemples de signes: =, +, -, x, %. Exemples

d’abreviatures: tb (també), pq (perquè), p.ex (per exemple), jq (ja que), - acabat en

ment...

5. Després de classe, i amb tranquil·litat, cal repassar els apunts per: comprovar

que s’entenen, corregir els errors, ampliar-los, passar-los a net, si cal, i donar-los una

organització definitiva.

5

D) LA MEMÒRIA Hi ha diferents tipus de memòria: verbal (facilitat per a recordar resums, lectures,

conferències, explicacions del professor...), visual (facilitat per a recordar esquemes,

dibuixos, gràfics, etc.), auditiva, etc.

Es divideixen en: memòria immediata (retenim el missatge durant poc temps, de 24

a 48 hores, després desapareix), memòria a curt termini (retenim el missatge més

temps, per exemple, si llegim un text amb atenció, el podem recordar durant un cert

temps, encara que limitat) i memòria a llarg termini (retenim el missatge durant tot

el temps, per exemple, els noms de les coses, telèfons...).

Per ser un bon estudiant no cal ser un gran memoritzador. És millor estudiant qui

entén les coses que el qui les sap de memòria.

Però la memòria és molt important si es posa al servei de l’aprenentatge. És per això

que s’ha de conèixer el seu funcionament per poder recuperar després la informació

i no caure en l’oblit el que s’ha estudiat.

Funcionament de la memòria i capacitat d’oblidar. 1. Si només s’ha memoritzat sense entendre-ho gaire, a curt termini es pot recordar

força, però aviat, a partir del segon o tercer dia, la corba tendeix a baixar fins a no

recordar res del que s’ha memoritzat.

2. Si s’ha estudiat i desprès es repassa, el record es manté més temps, però a la

llarga també es va oblidant

6

6

3. Només el repàs constant, dies, setmanes, mesos, dóna la possibilitat de recordar

a llarg termini

Un altre element a tenir en compte és el temps dedicat a l’estudi i al descans.

No és aconsellable estudiar més de dues hores seguides sense cap descans,

aquests no han de ser ni gaire llargs, perquè desconcentren i dispersen l’atenció, ni

gaire curts, perquè no serveixen per a reposar.

La cadència de temps de descans podria ser: per cada hora d’estudi deu minuts de repòs, que es poden aprofitar per caminar un xic, fer exercicis de relaxació i

respiració, escoltar música, tocar un instrument, trucar a un amic, menjar o beure

una mica, dutxar-se...

7

E) ELS EXÀMENS Per preparar bé un examen hi ha una sèrie de normes que et poden ajudar:

- Val més estudiar poc cada dia que molt en pocs dies. Estudiar el dia o la nit abans

de l’examen només serveix per crear confusions, sí que es pot fer l’últim repàs.

- Les millors hores d’estudi són de 6 a 9 de la tarda i de 10 a 1 del matí.

- A part de fer les diferents tasques escolars i els deures, s’hauria d’estudiar un

mínim de dues hores diàries, i unes quantes més, durant el cap de setmana. Les

hores d’estudi setmanals no haurien de ser inferiors a quinze.

- Hauries d’organitzar-te el temps d’estudi i de treball. Una bona programació

d’estudi, si s’ha complert, farà que s’afronti l’examen amb seguretat.

- S’ha de tenir una hora per acabar l’estudi i el treball i complir-ho.

- L’atenció i la concentració són molt importants, procura buscar l’aïllament i el silenci

i evitar qualsevol distracció com sorolls, música, objectes de decoració, pòsters, etc.

- Tenir una bona metodologia d’estudi. El passos a seguir podrien ser:

a) Començar amb una lectura general del tema, permet comprendre el contingut i

les part que té.

b) Després vindria una lectura més lenta de les diferents parts del tema, per captar

les idees principals i realitzar-ne un esquema.

c) El tercer pas seria estudiar l’esquema i no avançar fins que no s’hagi comprès.

d) Un quart pas seria fer un repàs general de tot el tema, destacant les parts més

importants.

e) A l’últim, convé comparar l’esquema amb el contingut per corregir algun possible

error.

- Si es manté l’hàbit d’estudi, no es tindrà cap problema per superar els exàmens i

també el curs.

Davant un examen convé: 1. Abans de contestar res, procurar relaxar-se i fixar-se en totes les instruccions

donades pel professor.

2. Llegir bé totes les preguntes per estar segur del que es demana. Si hi ha dubtes,

cal preguntar-los al professor.

8

8

3. Subratllar la paraula clau de cada pregunta, fer una petita reflexió del que es

contestarà; es pot realitzar un petit esquema i, contestar només allò que es demana.

4. Començar per aquella pregunta que es domini més, sempre que sigui possible.

5. Les respostes han de ser clares i precises. Si la resposta és curta i concreta, s’ha

de justificar. Cada idea s’ha d’expressar en un paràgraf.

6. Cal tenir cura de la presentació: lletra clara i llegible, marges adequats, espai

entre línies, no fer-hi ratllades, ni fer ús de fletxes, asteriscs o xifres per

complementar la resposta, etc.

7. Distribuir el temps per poder contestar totes les preguntes. És millor contestar

totes les preguntes encara que ens deixem coses per dir, que no pas dedicar-ne

massa a una i deixar-ne altres en blanc per manca de temps.

8. Si sobra temps, no lliurar l’examen fins que s’hagi rellegit per revisar: ortografia,

sintaxi, redacció, exposició errònia de conceptes, dades, etc.

9. Recordar que no es poden fer servir abreviatures ni símbols, ni respondre amb un

esquema (si no es demana prèviament).

9

L’AVALUACIÓ A 2n DE BATXILLERAT Els alumnes que tinguin una o dues matèries pendents de 1r han de parlar el

més aviat possible amb el professor corresponent. El centre organitzarà exàmens de

recuperació durant l’última setmana del mes de setembre.

Si algun alumne no supera aquests exàmens, cada departament organitzarà

durant el curs unes proves per poder aprovar les matèries.

El resultat d’aquestes recuperacions constaran a l’acta de l’avaluació final.

L’avaluació serà contínua i diferenciada segons cada matèria del currículum.

Cada professor us informarà a principi de curs dels criteris que tindrà en compte a

l’hora d’avaluar.

Els resultats de l’avaluació de cada matèria s’han d’expressar mitjançant

qualificacions numèriques de zero a deu, sense decimals. Es consideraran

superades les matèries amb qualificació igual o superior a cinc.

Amb posterioritat a l’avaluació final de curs, el centre realitzarà les proves

extraordinàries de recuperació per a l’alumnat que no hagi superat totes les matèries

(els cinc darrers dies de classe del mes de juny). Els alumnes que aprovin aquests

exàmens es podran presentar a les proves de selectivitat de setembre.

Els resultats de les proves extraordinàries s’expressaran mitjançant

qualificacions numèriques de zero a deu sense decimals, o amb la menció “no

presentat” (NP) quan escaigui.

L’alumnat que no hagi aprovat la matèria de primer curs no pot ser qualificat

de la matèria de segon curs.

L’alumnat que en finalitzar el segon curs de batxillerat tingui avaluació

negativa en algunes matèries podrà:

- Matricular-se’n sense necessitat de cursar les matèries ja superades.

- Repetir tot el segon curs, si ho sol·liciten i renuncien a les qualificacions obtingudes

en totes les matèries aprovades. De l’anul·lació de les qualificacions en queden

exclosos el treball de recerca, l’estada a l’empresa i les possibles matèries pendents

de primer curs que l’alumnat hagués superat en cursar el segon curs.

Es pot donar una matrícula d’honor per a cada 20 alumnes. Podran obtenir-la

els alumnes que tinguin una nota d’expedient superior a 9.

La nota final de batxillerat s’obté per mitjana aritmètica de les qualificacions

obtingudes en les matèries de primer i de segon.

10

10

I DESPRÉS... QUÈ?

Amb la qualificació final aprovada, els alumnes podran sol·licitar el TÍTOL DE

BATXILLERAT, que els facultarà per accedir a:

a) Estudis universitaris, prèvia superació de les PAU (proves d’accés a la universitat

o selectivitat).

b) Cicles de formació professional específica de grau superior.

Nota: vegeu llistat a l’annex 3

c) Graus i estudis superiors d’ensenyaments artístics, amb la superació prèvia de la

prova corresponent.

d) Món laboral.

11

TREBALL DE RECERCA. INFORMACIÓ GENERAL 1. En el currículum de cada alumne ha de figurar la realització d’un treball de

recerca (TR), amb una equivalència horària de dos crèdits.

2. És necessari fer i aprovar el TR per a obtenir el títol de batxiller. La seva nota

compta el 10% de la nota final de batxillerat.

3. L’avaluació del procés de recerca (apartat A) la farà el tutor del TR. Aquest

recollirà dades sobre l’actuació de l’alumne durant el procés de recerca i realització

del treball, i en farà la valoració segons els elements següents:

a) Els procediments de recerca de la informació utilitzats, la seva tipologia i la seva

idoneïtat amb els objectius pretesos; si les fonts són adequades i suficients, la seva

diversitat i selecció, els recursos emprats per a la seva recerca, el camí seguit per

arribar-hi i el tractament de la informació.

b) La creativitat, la capacitat de variar, canviar i aplicar recursos alternatius. També

la capacitat d’analitzar les dificultats i entrebancs específics que poden aparèixer en

el desenvolupament del treball, i la capacitat de copsar i integrar els resultats

imprevistos durant el seu desenvolupament.

c) L’ús adequat de recursos gràfics i de la tecnologia de la informació.

d) La realització de les diverses fases i apartats, del treball prèviament acotats, dins

dels terminis establerts.

És important la comunicació entre el professor i l’alumne, per tal que

aquest pugui reconduir la recerca o adequar els procediments utilitzats. És per això

que l’alumne haurà d’omplir el quadern de seguiment, que portarà a cada

entrevista i que, una vegada acabat el TR, lliurarà, juntament amb l’original i una

còpia en paper del TR i, si s’han fet annexos, l’original i còpia d’aquests, a més,

còpia en suport informàtic (CD o DVD en format PDF) de tot el que es lliura. No

caldrà presentar duplicat la resta de material que es lliuri a secretaria.

Els ítems de l’apartat A o del procés de recerca, que tenen un valor del 40 %

del TR i que només el tutor del TR valorarà, són:

12

12

(10% a finals de juny) (15% a començament de curs, 14 setembre)

1. Pel que fa a la realització del treball:

a) Iniciativa b) Organització c) Autonomia

2. Pel que fa a les fonts d'informació: a) Capacitat per buscar amplitud de dades adequades i diverses b) Capacitat d'extreure dades significatives per a la realització del treball

3. Pel que fa a l'esforç i a la responsabilitat de l'alumne: a) Regularitat en la realització de les tasques proposades i planificades en els terminis fixats

(15% dia de lliurament del TR, 28 octubre)

1. Pel que fa a la realització del treball: a) Actitud, organització, autonomia b) Hores de treball i/o recerca

2. Pel que fa a les fonts d'informació: a) Capacitat per buscar dades significatives per a la realització del treball b) Capacitat d'extreure dades significatives per a la realització del treball

3. Pel que fa a l'esforç i a la responsabilitat de l'alumne: a) Regularitat en la realització de les tasques proposades i planificades en els terminis fixats

4. Ortografia D

4. L’alumne elaborarà un dossier escrit, que haurà de tenir en compte una sèrie de

pautes, les més importants de les quals són les següents:

PARTS DEL TREBALL

- Portada. Hi ha de constar:

Títol del treball

Nom de l’alumne Curs, grup, any acadèmic

Àmbit Departament

Nom del professor/a Centre

Data de presentació

13

- Índex. Es posa al principi del treball, serveix per a conèixer el contingut del

treball i per a poder localitzar-ne ràpidament els apartats. Hi hauria de constar:

· Capítol

· Subcapítol

· Apartat

· Subapartat. Aquests apartats es faran

si el treball els requereix.

· Bibliografia

· Índex de: figures, fotografies, gràfics,

etc. A cada un d’aquests aspectes, que es podran presentar amb

sagnat o sense, s’assignarà la pàgina corresponent

· Annex

· Apèndix

· I tot el material que l’alumne lliura a secretaria per ser avaluat.

- Cos del treball. L’extensió màxima és de 50 pàgines, amb els annexos a

part. Les parts del treball podrien ser les següents:

· CAPÍTOLS, s’escriuran per exemple en majúscules, negreta i la mida de

la font de 22 punts.

· SUBCAPÍTOLS, s’escriuran per exemple en majúscules, negreta, cursiva i

la mida de la font de 18 punts.

· Apartats, s’escriuran per exemple en negreta i la mida de la font de 16 punts.

· Subapartats, s’escriuran per exemple en negreta, cursiva i la mida de la font

de 16 punts.

· Cos de treball, s’escriurà en lletra com: Arial, Univers, Times New Roman...

- Grandària de la font, haurà de ser de 12 punts i l’espai entre línies serà d’1,5.

- Recordeu deixar més espai entre apartats i subapartats, podria ser el doble o 3 i

recordeu que tot el text es presentarà en format justificat.

- En cada cas el tutor us indicarà quins apartats ha de tenir.

- L’índex es farà d’acord amb el cos del treball.

Índex. pàg. 1 Capítol I pàg. 2

Subcapítol I.1. pàg. 2 Apartat I.1.1. pàg. 3 Subapartat I.1.1.1. pàg. 4 Apartat I. 1.2. pàg. 5 Apartat I. 1.3. pàg. 6 Subcapítol I.2. pàg. 7

Capítol II pàg. 9 Capítol III pàg. 11

Subcapítol III.1 pàg. 16 Apartat III.1.1. pàg. 17

Annex DVD Altres materials

14

14

- Els treballs es presentaran en DIN A4, escrits en una sola cara i amb els marges

següents: 3 cm. marge superior, 2 cm. marge inferior, 2 cm. marge dret i 3 cm.

marge esquer.

- Si heu de fer gràfics i gràfiques, els podeu elaborar amb el programa Excel o

similars. Si no els imprimiu en color, els haureu de fer en escala de grisos o en

diferents trames. Recordeu que sempre s’hi ha d’incloure la llegenda.

- S’hi s’han d’utilitzar noms científics d’éssers vius, s’ha de fer de la manera següent:

pi blanc (Pinus halepensis).

· Citacions literals. Si s’ha de fer una citació literal de fragments de llibres o

de pàgines web consultades, per documentar una afirmació o bé per aclarir la

hipòtesi del treball, es farà la citació sempre entre cometes i, al final de la citació,

entre parèntesis, es posarà el cognom de l’autor, després, i separat per una coma,

l’any de publicació, i a continuació, i separat per una coma, el número de la pàgina

precedit per la lletra p amb un punt. Si la citació és de més pàgines, es posarà la

lletra p amb un punt i, a continuació, la primera i la última pàgina separades per un

guió.

- Exemple de citació literal: “l’objectiu final de la realització de qualsevol exercici o

esport és la millora de la qualitat de vida” (Gallardo, 1999, p. 273)

Si la citació és molt llarga, més de dues línies, es posarà un asterisc o una

xifra, principalment entre parèntesis (*), (2) en el lloc en què hi hauria d’anar la citació

i, a part, podria ser al final de la pàgina, es farà la citació i se seguirà la mateixa

metodologia explicada en el paràgraf anterior.

Cal recordar que en l’apartat de bibliografia hi ha d’haver totes les referències

amb l’autor, llibre, pàgina web, etc.

Si s’ha de fer una citació i l’autor ja ha estat citat en el treball, després de la

citació es posarà el cognom de l’autor i entre parèntesis l’any de publicació.

- Exemple de citació literal quan ja s’ha citat l’autor en el treball: “... que la lluita

per una veritable igualtat....” Carbonell (2001)

· Citacions d’imatges o fotografies. Les imatges i les fotografies

s’ordenaran mitjançant numeració aràbiga i segons l’aparició en el text.

En primer lloc es posarà si és una imatge o fotografia, després el títol, seguit

per una coma i, entre parèntesis, el lloc on es va prendre la imatge i l’any, separats

per una coma. També s’ha d’indicar d’on s’ha descarregat la imatge o fotografia

escrivint la font i el nom de l’autor, precedit per la paraula “copyright”. Si la persona

15

que fa el treball és l’autor de la imatge o fotografia, haurà d’escriure-hi elaboració

pròpia.

- Exemple: Figura o foto 1. El patio del colegio, (Còrdova, 2007). Font: Flickr,

copyright Alvaro Carniero.

- Exemple: Figura o foto 3. Casa Vila, (Lladurs, 1954). Font: Elaboració pròpia.

- Bibliografia. En aquest apartat farem constar alfabèticament els llibres,

enciclopèdies, revistes, pàgines web, fotografies, etc. que hàgim consultat, tant si les

heu citat en el treball (referències bibliogràfiques), com si no ho heu fet (referències

no citades). Heu de diferenciar entre:

- Llibres, enciclopèdies i monografies en paper: 1. Nom de l’autor/s: COGNOM/S en majúscula, nom/s en minúscula. Si l’obra té de dos a sis

autors, s’anotaran les dades de cada autor separades per punt i coma, excepte el penúltim i l’últim

que s’hauran de separar entre si per una “i”. Si l’obra té més de sis autors, s’anotaran els sis

primers autors seguit de [et al.] o [i altres]. Si l’autor és desconegut, se citarà directament el títol.

2. Any de publicació. Es farà entre parèntesis.

3. Títol del llibre o monografies: en cursiva; si no es pot representar en cursiva,

s’utilitzarà el subratllat. 4. Ciutat de l’editorial i número de l’edició utilitzada, si és a partir de la segona edició i col·lecció.

Mai no s’han de posar les sigles SA o SL després de l’editorial, ni la paraula Editorial o Edicions,

excepte quan sigui necessari per a la seva comprensió, com per exemple Edicions 62, ni la

paraula Col·lecció.

5. Nom de l’editorial i, si és necessari, nom de la col·lecció i número, si el llibre

pertany a una col·lecció.

- Exemple de llibre: MONZÓ, Quim (1996) Uf, va dir ell. Barcelona: 18a.

reimpressió. Quaderns Crema.

- Exemple d’enciclopèdia: Gran Enciclopèdia Catalana. (1973). Barcelona:

Enciclopèdia Catalana, vol. 7.

- Exemple de monografia: MARROIG, Maria, (2010) Les escoles estrangeres.

Palma de Mallorca.

- Llibres, enciclopèdies i monografies electròniques:

1. Nom de l’autor/s: convé seguir les mateixes normes que en el format paper.

2. Any de publicació.

3. Títol del llibre, capítol o article electrònic. Es farà en cursiva; si no es pot

representar en cursiva, s’utilitzarà el subratllat.

4. Lloc d’on s’ha obtingut o recuperat la informació.

16

16

- Exemple de llibre: PIPO, Carles (2009) Hacia una pedagogía de las experiencias

de las mujeres. Recuperat des del catàleg de recursos electrònics de la UIB. Exemple de monografia: GARCÍA, Manuel (2008) L’educació. Disponible en:

http://vlex.com/source/activitat-interpretativa-educacion-273

- Exemple d’enciclopèdia: Grup Enciclopèdia Catalana (1996), Climatologia

dinàmica. Recuperat l’11 de març 2009 des de:

http://wwwenciclopedia.cat/fitxav2.jsp?NDCGED=01694044

- Articles de diaris o revistes en format paper : 1. Nom de l’autor/s: COGNOM/S en majúscula, nom/s en minúscula.

2. Any de publicació. Es farà entre parèntesis.

3. Títol de l’article entre cometes.

4. Nom del diari o de la revista en cursiva, número del diari o revista i número de la

pàgina de l’article si només té un pàgina, amb una p i un punt Exemple p.10. Si té

més pàgines, es posarà el número de la primera i de l’última pàgina separades per

un guió i també amb una p. Exemple p. 24-28.

- Exemple d’article de diari en format paper: BOU, Lluís (2003) “La calorada fa

sonar les alarmes”, Avui, núm. 9365, 2003, p. 15.

- Exemple de revista en format paper: GARCIA-OLIVER, Ferran (2003) “Valldigna

grapejada”. El Temps, núm. 1008, p. 20.

- Articles de diaris o revistes en format digital: 1. Títol de l’article consultat.

2. Lloc d’on s’ha tret la informació o s’ha descarregat.

3. Es copiarà l’enllaç de la pàgina web i s’anotarà la data de consulta.

- Exemple d’article en format digital: European commission translation service.

Eurodicautom. European Commission, 2004.

<http://europa.eu.int/eurodicautom/Controller> [Consulta: 22 de set. de 2010]

- Fotografies i/o imatges:

1. Nom de l’autor/s: COGNOM/S en majúscula, nom en minúscula

2. Any, entre parèntesi.

3. Títol de la imatge o fotografia en cursiva

4. S’ha de dir, entre claudàtors, si és elaboració pròpia o si s’ha tret en línia; en

aquest cas, s’han d’especificar la data i el lloc d’on s’han descarregat.

- Exemple de fotografia: CARNICERO, Álvaro, (2008) El patio del colegio

[fotografia en línia]. Recuperat el 15 de setembre de 2009, des de Flickr.

17

- Diccionari en línia:

1. Títol de l’article consultat.

2. Nom del diccionari utilitzat, en cursiva.

3. Data de recuperació, el mes s’expressa en lletres i el dia i any en nombres.

4. Cal citar on es troba el document.

- Exemple de diccionari en línia: Psicologia, Gran diccionari de la llengua catalana,

Recuperat l’11 de març de 2010, des de:

http://ec.grec.net/lexicx.jsp?GECART=0

- Wiki: 1. Títol de l’article consultat.

2. Any de publicació.

3. Data de recuperació, el mes s’expressa en lletres i el dia i any en nobres.

4. Títol de Wiki consultat.

- Exemple de Wiki: RSS.(2009), Recuperat l’11 de març 2009 des de Wiki de

Tecnologia educativa: http://cent.uji.es/wiki/seminari:rss

- Enquestes: Si heu de realitzar enquestes pel vostre treball de recerca per

poder fer deduccions correctes de les dades recollides en un qüestionari estadístic,

cal tenir en compte els criteris següents:

1. Cal reduir al màxim el nombre de preguntes. Només cal fer les que estiguin

relacionades directament amb l’objectiu de l’estudi.

2. Cap entrevistat no ha de trobar al qüestionari cap pregunta que li pugui semblar

inadequada.

3. Cal que la redacció s’adeqüi a la població i que sigui precisa, completa, coherent,

breu, senzilla i clara.

4. Cal escollir el tipus de preguntes més adequats a la informació que ens interessa,

i facilitar, tant com es pugui, l’emmagatzematge i la manipulació de la informació

recollida. Hi ha tres tipus de preguntes:

a) De resposta oberta o lliure (es recomana que n’hi hagi poques).

b) De resposta tancada amb inclusió d’opcions de resposta (cal evitar que sovint

s’hagi d’elegir l’opció de resposta “altres”).

c) De resposta estructurada (de resposta un lletra, un nombre, una data, etc.).

5. Cal expressar clarament la manera que cal respondre i si hi pot haver resposta

múltiple o no.

6. Cal evitar les preguntes i formulacions tendencioses.

18

18

7. Cal que la presentació sigui exquisida i faciliti la lectura.

8. Cal una introducció breu on s’expliquin el objectius i a càrrec de qui es duu a

terme l’estudi.

9. Es recomanable realitzar-ne un assaig amb una petita mostra de població abans

de considerar el qüestionari com a definitiu.

- Annex. S’inclouran en aquest apartat tots els documents que serveixin per a

complementar el treball, no la justificació. Si són poques pàgines s’inclourà en el

mateix treball, però si és més extens, es presentarà a part. No s’hauran de lliurar ni

les enquestes ni les entrevistes, sí que s’hi pot posar un model d’enquesta o

entrevista. El tutor, si ho creu oportú, dirà tot el que hi ha d’haver en l’annex.

- Apèndix. S’inclouran en aquest apartat tots els documents d’ampliació de la

informació del treball i que formen una part accessòria, subsidiària, com fotocòpies

de recerques, entrevistes, catàlegs, etc. que no siguin essencials per a la

comprensió de la informació i que no hagin estat intercalats en el cos del treball.

- Nota: Quan feu un treball, heu de tenir en compte que:

· Els treballs poden ser excel·lents i tenir una mala presentació, no deixeu que els

vostres treballs tinguin una presentació deficient. Penseu que la forma és el primer

que es veu.

· Mai no es valora un treball pel pes, sinó pel contingut, presentació, etc.

· Mai es valorarà un treball que sigui una còpia total o parcial.

· L’ús adequat de recursos gràfics, de la tecnologia de la informació, de la llengua

escrita, (faltes d’ortografia, morfologia, sintaxi i lèxic) i d’un vocabulari específic, fa

millor el treball.

· La capacitat de síntesi.

5. Les parts que haurà de tenir el treball de recerca seran les següents:

- Introducció: s’hi explicaran la justificació, els objectius – hipòtesis i els procés de

gestió del tema escollit.

- Contingut o desenvolupament del treball, amb les pautes citades anteriorment.

- Conclusions.

- Bibliografia: s’haurà d’utilitzar la normativa adequada citada anteriorment.

- Annex o annexos, sempre que siguin necessaris.

Nota: recordeu signar el treball i/o annexos en l’última pàgina en la que hi hagi

informació.

19

6. L’avaluació del treball escrit (apartat B). La realitzaran tres professors, el primer

serà el professor tutor del TR, el segon vetllarà diferents treballs i el tercer podrà ser

qualsevol professor que estigui interessat en el treball.

Els ítems de l’apartat B o del treball escrit, que tenen un valor del 40 % del TR

i que els tres professors del tribunal del TR valoraran, són els següents:

1. Pel que fa a l'aspecte formal: a) Introducció: exposició dels motius, objectius, premissa o hipòtesi b) Desenvolupament del treball (coherència, cohesió, adequació, rigor, claredat, recursos) c) Conclusions respecte a la introducció d) Seguiment de les pautes de presentació de treballs; portada, índex, numeració de les pàgines, interlineat, justificació, grandària de la lletra, bibliografia

2. Pel que fa a l'expressió escrita: a) Redacció pròpia b) Ús de vocabulari específic c) Faltes d'ortografia i errors d'expressió

3. Valoració dels conceptes exposats en el treball: a) Contingut del treball (bé, regular...) b) Elaboració pròpia 4. Valoració del projecte. 7. L’alumne exposarà oralment el TR.

En l’exposició oral, que serà pública, s’hauran d’explicar de manera

seleccionada i resumida els punts més interessants i significatius del procés de recerca i els resultats obtinguts. Tindrà una durada d’uns 20 minuts, dels

quals 15 seran per a exposar el treball i 5 per a respondre les preguntes que

puguin fer els tres membres del tribunal.

Durant l’exposició es pot portar un guió o esquema en què es ressaltaran els

punts principals de l’exposició. Aquest esquema, si es fa en paper, no pot tenir una

extensió superior a una cara d’un full i no podrà ser llegit, però sí que s’hi podran fer

ullades, i si es fa ús de recursos TIC, s’aconsella utilitzar fins a dotze diapositives, i

en cada una d’elles hi pot haver unes quatre o cinc línies escrites.

Les parts que ha de contenir l’exposició oral, i per tant l’esquema, són les

següents:

- Introducció: l’alumne s’ha de presentar i després anunciar el tema, justificar-ne

l’elecció o motivació i presentar l’objectiu o hipòtesi.

20

20

- Desenvolupament: sense entrar en detalls secundaris, s’han de descriure

sintèticament i de manera organitzada les etapes del procés de recerca, les

dificultats o obstacles que es va trobar en el procés d’elaboració i una petita síntesi.

- Conclusions: s’ha de comentar el resum dels resultats relacionats amb la hipòtesi.

A l’hora de presentar l’exposició oral, cal tenir en compte una sèrie de factors

com:

- Per ser un bon orador primer has de saber mirar i escoltar. Fixa’t en com

s’expressen les persones, com es mouen i analitza com ho fan, valora els aspectes

positius i negatius i després aplica-te’ls.

- Abans de començar, cal realitzar una sèrie de respiracions lentes i profundes.

- Parla en veu alta, amb bona articulació, fluïdesa, naturalitat, ritme (si es va massa

de pressa, la dicció no és bona i es poden oblidar elements, i si és massa lenta,

l’exposició es fa llarguíssima), fes silencis i pautes, cuida el to (si sempre és el

mateix, l’exposició resulta monòtona) i, a l’últim, utilitza un vocabulari específic,

correcte i adequat.

- Prepara’t l’exposició. Fes un guió; hi ha persones que ho escriuen tot, de dalt a

baix; en canvi, altres fan un esquema més o menys ampli, ressaltant els apartats o

aspectes més importants, principalment els termes més tècnics, els més

oblidadissos. És molt important la frase d’arrencada o d’introducció, que ha de

permetre acostar-se al tribunal i despertar la curiositat i l’interès, i, sobretot, la frase

final pot contenir alguna citació, una frase literària o una estrofa d’un poema, s’hauria

de dir el nom de l’autor o fer menció a “com deia...”, d’aquesta manera es deixarà un

bon gust al tribunal i s’aportarà una bona sensació de domini i de seguretat.

- Cal tenir molt clar què vols aconseguir? Quines idees vols transmetre? Quina és la

manera per fer-ho? I a l’últim, t’has de creure el que expliques.

- Tingues en compte a qui et dirigeixes, posa’t en el seu lloc i valora el que voldries

que et diguessin.

- Mira el tribunal i no fixis la vista ni en l’esquema ni en un punt determinat. La

mirada és el gran vehicle de comunicació, per tant, has d’aconseguir la comunicació

amb el tribunal i no crear dos espais entre el qui exposa i el qui escolta. Per

acompanyar el contingut és aconsellable fer moviments amb les mans, braços i

també fer expressions de cara, però sense abusar-ne.

21

- És interessant explicar alguna anècdota o reflexió personal per captar l’interès del

tribunal, per provocar algun somriure o rialla, o per sobtar-los amb alguna cosa que

no esperen, però no ha de trencar el fil conductor de l’exposició.

- Adequa les respostes a les preguntes que es puguin plantejar durant la

presentació, com aclariments, detalls, ampliacions, etc.

L’exposició oral pot millorar si s’acompanya amb elements de suport, com

recursos TIC, documents sonors o audiovisuals que facilitin la comprensió i

destaquin els punts més importants o significatius. No se n’ha d’abusar, han d’estar

plenament justificats, evitant l’ornamentalisme i utilitzant-los correctament; en cas

contrari, poden perjudicar l’exposició. Si es decideix utilitzar aquests elements, s’han

de tenir en compte una sèrie d’aspectes com:

- Controlar l’ordre, seleccionar el contingut i dominar el temps o extensió de

l’exposició. No està gens bé allargar-se massa, anunciar que s’està a punt d’acabar i

allargar-se encara més en l’exposició.

- La informació ha de ser clara, breu i llegible pels membres del tribunal; l’alumne no

l’ha de llegir al peu de la lletra, sinó que l’ha de comentar.

- És convenient assegurar-se abans de l’exposició que els aparells funcionin per

evitar sorpreses, nervis, pèrdues de temps...

- És important tenir una eina per a assenyalar els punts a comentar en la projecció.

A l’últim, cal fer assaigs de l’exposició oral, grava’t el so i la imatge i després

escolta’t i vigila’t, busca les equivocacions i pregunta’t què pots fer per millorar.

Practica moltes vegades davant de companys, familiars i/o tutor, per adquirir

seguretat, controlar el temps, comprovar la claredat, la precisió i detectar defectes.

Nota: durant la setmana en què hi haurà exposicions no es faran exàmens.

L’avaluació de l’exposició oral (apartat C). La realitzaran tres professors, els

mateixos que avaluaran el treball escrit: Els ítems que valoraran i que tenen un valor

del 20 % del TR, són aquests:

1. Capacitat de síntesi (ordre, coherència, contingut, temps...) 2. Claredat d'exposició oral 3. Ús:

a) de recursos didàctics (optatiu) b) de vocabulari específic i adequat

4. Adequació de les respostes a les preguntes que es puguin plantejar

22

22

8. Si es dóna el cas que algun alumne no ha lliurat el treball de recerca o altres

materials i/o ho fa fora de termini, se’l penalitzarà amb un punt per dia pel que fa al

treball de recerca i 0,25 punts per dia, per la resta de materials.

9. Si un alumne no fa totes les fases del treball de recerca, no podrà ser avaluat i

la nota que obtindrà serà d’insuficient.

10. Si un alumne ha de repetir 2n curs, i té el TR aprovat, no caldrà que el torni a

fer.

TEMPORITZACIÓ 1. Dimecres 14 de setembre segon lliurament del TR. 2. Durant els dies que hi ha entre l’inici de curs i el dia del lliurament del TR,

s’haurien de realitzaran trobades entre l’alumnat i el tutor del TR per a continuar

amb el seguiment i acabar de donar les orientacions definitives.

3. Divendres, 28 d’octubre, serà la data límit per a lliurar tot els materials del TR

que seran:

- Dos exemplars del TR en format paper, un serà l’original i l’altre la còpia.

- Si es fan annex/os, original/s i còpia/es en format paper.

- Tot el material que es cregui necessari.

- Una còpia en DC o DVD en format PDF de tot el que s’ha lliurat. - El quadern de seguiment.

El lliurament es farà a secretaria, on quedarà enregistrada la data de la seva

entrada. Els TR lliurats fora de termini seran penalitzats.

El CD o DVD, la còpia en paper i els annexos, si el professor tutor no digui el

contrari, i sempre que s’hagin lliurat, es retornaran a l’alumnat una vegada

acabada l’avaluació. L’original i tot el que el tutor cregui necessari, restarà a la

biblioteca del centre.

4. A principi de novembre es realitzaran les exposicions orals públiques dels TR.

Cada exposició no ha de tenir una durada superior als 20 minuts.

5. A mitjan de novembre es realitzarà la sessió d’avaluació dels TR. Es tindran en

compte els següents apartats:

a) Procés de recerca o apartat A: 40% (avaluat només pel tutor del TR):

- Primer lliurament: 10% (a final de juny)

- Segon lliurament: 15% (a començament de setembre, dia 14)

23

- Tercer lliurament 15% (dia de lliurament del TR, 28 d’octubre)

b) Dossier escrit o apartat B: 40% (avaluat per tres professors).

c) Exposició oral o apartat C: 20% (avaluat per tres professors).

6. A final de novembre es comunicaran les notes dels TR i es retornarà el material

del TR amb les anotacions dels professors avaluadors.

6. A partir del mes de març els tutors informaran de les convocatòries de

premis de treballs de recerca, valorant quins treballs podran participar en

cadascuna d’aquestes convocatòries.

Nota: per a ampliar i concretar la informació podeu consultar: www.edu365.com/aulanet/comsoc/ www.gencat.net/dursi/stsi www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/ www.xarxa365.net www.ub.es/ice/programes/metodologia/dossier-ice.pdf

www.recerca.info

24

24

LES PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU) Hi haurà dues convocatòries anuals (juny i setembre).

Les proves es realitzaran durant tres dies, en horari de matí i tarda.

S’haurà de fer una prematrícula i una matrícula.

Les proves constaran de dues parts:

FASE GENERAL (OBLIGATÒRIA). Serà la nota base d’accés Constarà dels exercicis següents: • Llengua catalana i literatura.

• Llengua castellana i literatura.

• Llengua estrangera.

• Història o Filosofia (que escollirà l’estudiant).

• Una matèria de modalitat de segon de batxillerat, que escollirà l’estudiant.

Cada exercici tindrà una durada d’una hora i mitja, amb un interval de 30 minuts

entre cada un d’ells.

La nota d’aquesta fase s’obtindrà a partir de la mitjana aritmètica dels 5 exercicis.

La nota que s’obté en aquesta fase tindrà una validesa indefinida.

FASE ESPECÍFICA (VOLUNTÀRIA). Serà el complement de la nota d’accés • No té un nombre fix d’exercicis, poden ser 1, 2 o 3.

• Cada estudiant es podrà examinar de matèries de modalitat de batxillerat de

coneixement, llevat de l’escollida en la fase general. Només es tindran en compte les

dues millors qualificacions.

• Cada matèria s’avalua independentment i es considera superada amb una nota

igual o superior a 5.

• L’estudiant haurà d’indicar a la sol·licitud de quines matèries s’examinarà.

• Cada exercici tindrà una durada d’una hora i mitja, amb un interval de 45 minuts

entre cada un d’ells.

• La nota que s’obté en aquesta fase tindrà validesa per als dos cursos acadèmics

següents.

25

SUPERACIÓ DE LA PROVA D’ACCÉS • L’estudiant supera la prova si obté una nota igual o superior a 5 punts, com a

resultat de la mitjana ponderada de:

- 60% nota mitjana de batxillerat (s’expressarà amb dos decimals arrodonida a la

centèsima més propera i, en cas d’equidistància, a la superior).

- 40% nota de la fase general (si obté una nota igual o superior a 4 punts)

NOTA D’ADMISSIÓ ALS ENSENYAMENTS DE GRAU Nota d’admissió = 0,6 NMB + 0,4 QFG +a M1 + b M2

NMB = Nota mitjana de batxillerat

QFG = Qualificació fase general

M1,M2 = Les dues millors qualificacions de les matèries superades de la fase

específica

a, b = paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica (0,1 - 0,2)

establerts per les universitats.

Nota: podeu consultar aquests paràmetres en l’annex 1 que hi ha al final del dossier.

Nota: podeu consultar les notes de tall de juny de 2011 en l’annex 2

REVISIÓ DE NOTES Si un alumne no està d’acord amb les notes obtingudes pot reclamar davant un

tribunal de revisió. Hi pot haver dos tipus de reclamació:

- Doble correcció: si entre la primera correcció i la segona hi ha una diferència

menor a dos punts, es farà la mitjana aritmètica de les dues correccions. Si la

diferència és igual o superior a dos punts, es farà una tercera correcció i la

nota final serà la mitjana aritmètica.

- Reclamació: el tribunal només tindrà en compte els aspectes formals de la

correcció.

He consultat exàmens de selectivitat? www.gencat.cat/universitats/pau http://www10.gencat.net/dursi/ca/un/pau.htm

26

26

PREFERÈNCIA D’ADMISSIÓ En el aquest quadre trobareu les matèries de modalitat que, en el districte universitari de Catalunya, són considerades matèries de segon curs de batxillerat i, per tant, objecte d’examen a les Proves d’Accés a la Universitat, així com la seva adscripció a les diferents branques de coneixement.

Branques de coneixement Adscripció de matèries de modalitat de segon curs de batxillerat a branques de coneixement segons ordre EDU/1434/2009, de 29 de maig (BOE 135, 04/06/2009)

Arts i Humanitats Ciències

Ciències de la Salut

Ciències Socials i Jurídiques

Enginyeria i Arquitectura

Anàlisi musical • • Biologia • • • • Ciències de la terra i del medi ambient • • • •

Cultura audiovisual • • Dibuix artístic • • Dibuix tècnic • • • Disseny • • • Economia de l'empresa • • • Electrotècnia • • Física • • • • Geografia • • Grec • • Història del art • • Literatura catalana • • Literatura castellana • • Llatí • • Matemàtiques aplicades a les ciències socials • •

Matemàtiques • • • • Química • • • • Tecnologia industrial • •

27

PREGUNTES DAVANT L’ELECCIÓ D’UNS ESTUDIS SUPERIORS

Abans de decidir el futur acadèmic, és important plantejar-se un seguit de

qüestions:

1. Em conec prou bé?

2. M’exigeixo d’acord a les meves aptituds i habilitats?

3. Sé el que no he de fer en el curs vinent?

4. Quines són les meves matèries favorites?

5. Tinc l’hàbit d’estudiar cada dia?

6. Com puc millorar el rendiment acadèmic?

7. He de reforçar alguna matèria per a cursar els estudis que m’agradaria fer el

curs vinent?

8. Qui conec que estudia la carrera o cicle que m’agradaria fer?

9. Conec algú que treballi en allò que vull estudiar? Puc parlar-hi?

10. Hi ha companys o coneguts que aniran a la mateixa universitat o a la mateixa

població? Com s’hi desplaçaran? On residiran?

11. Podré aconseguir la nota de tall exigida?

http://www.gencat.cat/diue/doc http://accesnet.gencat.net http://www.notesdetall.com http://www.gencat.cat/diue/doc/doc_30238074_1.pdf www.educaweb.com

12. He consultat exàmens de selectivitat?

www.gencat.net/dursi/ http://www.gencat.cat/economia/ur/ambits/universitats/acces/vies/pau/examens/index.html

13. Què em convé saber de la carrera universitària o del cicle formatiu que vull

fer? (més informació a les pàgines web de cada universitat)

http://www.ub.edu/futursinousestudiants/jpo.htm www.ub.edu/csecundaria/portesobertes

www.upc.edu/acceswww.eupm.upc.es www.upf.es/estudiants www.unica.edu www.dices/com www.xtec.es/fp www.gencat.es/ense/estudis/frame5.htm

http://www.gencat.cat/economia/ur/

28

28

14. Quina és la qualitat de l’ensenyament universitari?

www.agenqua.org

15. Podré aconseguir alguna beca? Sé on adreçar-me per a demanar-ne?

http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament http://www10.gencat.cat/agaur_web/AppJava/catala/index.jsp

http://www.educacion.gob.es/educacion/becas-y-ayudas.html www.oficinaempleo.com

http://www.uao.es/ca/serveis/beques-i-ajudes/ajuts-a-lestudi/postgrau/altres- ajudes-publiques-i-privades

16. Quines sortides professionals té la carrera o cicle que vull fer?

http://www.gencat.cat/temes/cat/treball.htm www.gencat.net/estudisuniv www.xtec.es/fp http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament

17. Quins altres centres imparteixen el estudis que m’interessen?

http://www.crue.org/UNIVERSIDADES/

18. Conec residències, pisos d’estudiants o alguna família de la població on,

segurament, aniré a estudiar?

http://www10.gencat.cat/dursi/pdf/un/guia_orientacio_pares_i_educadors.pdf http://www.shopwiki.es/residencia-universitaria

19. Hauria de fer cursets a part dels estudis oficials?

http://www.lectiva.net/ 20. Podré fer les activitats lúdiques que m’interessen?

http://www.tujuca.com/

21. Faré alguna activitat per a guanyar-me algun diner?

http://estudiasotrabajas.blogspot.com/ http://www.educaweb.com/

29

RADIOGRAFIA DE LES DOTZE UNIVERSITATS CATALANES

* Universitat de Barcelona, UB, pública (Barcelona, Esplugues de Llobregat, L’Hospitalet de Llobregat, Santa Coloma de Gramanet, Terrassa) Gran Via de les Corts Catalanes, 585 08007 Barcelona Tel. 93 403 54 17 Fax 93 403 17 50 http://www.ub.edu

* Universitat Autònoma de Barcelona, UAB, pública (Cerdanyola del Vallès, Barcelona, Manresa, Sabadell, Sant Cugat del Vallès, Terrassa)

Plaça. Cívica 08193 Cerdanyola del Vallès Tel. 93 581 11 11 Fax 93 581 25 95 http://www.uab.cat

* Universitat Politècnica de Catalunya, UPC, pública (Barcelona, Castelldefels, Igualada, Manresa, Mataró, Sant Cugat del Vallès, Terrassa, Vilanova i la Geltrú)

C. Jordi Girona, 1-3 08034 Barcelona Tel. 93 401 73 96 Fax 93 401 68 94 http://www.upc.cat

* Universitat Pompeu Fabra, UPF, pública (Barcelona, Mataró)

Plaça de la Mercè, 10-12 08002 Barcelona Tel. 93 542 22 28 Fax 93 542 17 02 http://www.upf.cat

* Universitat de Lleida, UdL, pública (Lleida, Manresa)

Plaça Víctor Siurana, 1 25003 Lleida Tel. 902 507 205 Fax 973 70 21 46 http://www.udl.cat

* Universitat de Girona, UdG, pública (Girona, Barcelona, Salt, Sant Pol de Mar, Terrassa)

Plaça Sant Domènec, 3 17071 Girona Tel. 972 41 80 46 Fax 972 41 98 44 http://www.udg.cat

* Universitat Rovira i Virgili, URV, pública (Tarragona, el Vendrell, Reus, Tortosa, Vila-seca) Campus Sescelades Edifici Serveis Comuns Av. Països Catalans, 5-7 43007 Tarragona Tel. 977 55 80 00 Fax 977 55 80 22 http://www.urv.cat

30

30

* Universitat Ramon Llull, URL, privada (Barcelona, Tarragona)

C. Claravall, 1-3 08022 Barcelona Tel. 902 053 010 Fax 93 602 22 49 http://www.url.cat

* Universitat Oberta de Catalunya, UOC, universitat no presencial (Barcelona, Lleida, Manresa, Reus, Sabadell, Salt, Sant Feliu de Llobregat, Terrassa, Tortosa, Vic, Vilafranca del Penedès, Vilanova i la Geltrú) Tel. 902 14 11 41 http://www.uoc.cat

* Universitat de Vic, UVIC, privada, (Vic, Barcelona, Mollet del Vallès)

C. Sagrada Família, 7 08500 Vic Tel. 93 881 61 77 Fax 93 889 10 63 http://www.uvic.cat

* Universitat Internacional de Catalunya, UIC, privada, (Barcelona, Sant Cugat de Vallès) C. Immaculada, 22 08017 Barcelona Tel. 902 282 000 Fax 93 418 76 73 http://www.uic.es

Universitat Abat Oliba CEU, UAO, privada, (Barcelona)

Campus Bellesguard C. Bellesguard, 30 08022 Barcelona Tel. 93 254 09 19 Fax 93 254 09 12 http://www.uao.es

31

PLA BOLONYA Suposeu que podeu estudiar la carrera en diversos països europeus, aprenent diferents idiomes i relacionant-vos amb persones de diferents cultures.

A més, que les vostres notes no depenguin d’uns quants exàmens en què us ho jugueu tot, sinó que la vostra avaluació es determinarà pel treball que desenvolupeu durant tot el curs.

A això, afegiu-hi que podeu escollir entre una gran varietat de títols que responguin a les vostres aspiracions personals i professionals, en comptes de fer-ho entre un catàleg tancat de titulacions més o menys genèriques.

I, sens dubte, que tingueu l’oportunitat d’obrir-vos camí en el mercat laboral des de la mateixa universitat, fent pràctiques de la vostra especialitat en prestigioses empreses del sector, sense necessitat de privilegis ni recomanacions.

Suposeu que rebeu ofertes de feina de tot Europa gràcies al valor de la vostra titulació en més de 20 estats europeus, i que les vostres sortides laborals s’amplien més enllà del territori espanyol.

Ja ho heu fet? Doncs aquesta és la universitat del procés de Bolonya.

Què són els crèdits ECTS?

Els European Credit Transfer System (ECTS) expressen un autèntic canvi en la metodologia de l’educació superior europea. Un model més avançat en el qual l’alumnat passa de la docència per ensenyament, basada en la recepció de coneixements, a la docència per aprenentatge, plantejada sobre el desenvolupament de competències. Aquest sistema exigirà de l’alumnat més responsabilitat en la seva

pròpia educació.

Els nous crèdits europeus valoren el temps invertit per l’alumnat per adquirir les competències del programa d’estudis. Cadascun representa entre 25 i 30 hores d’aprenentatge. Inclou no solament l’assistència a l’aula, sinó també la dedicació a l’estudi, la realització de seminaris, la resolució d’exercicis, etc.

A més, els crèdits ECTS constitueixen un veritable passaport per transitar per les universitats europees i facilita la mobilitat de l’alumnat pels diferents campus de l’espai europeu d’educació superior (EEES).. Són la moneda única que ens permet valorar els estudis superiors d’Europa amb criteris comuns.

32

32

Per què tres nivells de formació?

Per consolidar l’espai europeu d’educació superior, els sistemes universitaris han coincidit en una estructura comuna de tres nivells formatius, que faciliten a l’alumnat, personal docent i investigador poder desenvolupar el currículum acadèmic i professional a més de 40 països diferents.

Així, tots poden reconèixer i apreciar la preparació essencial del graduat (primer cicle, formació essencial), l’especialització del màster (segon cicle, especialització) i el perfil investigador del doctorat (tercer cicle, recerca), sigui quina sigui la universitat europea en la qual hagin cursat els estudis.

Grau: Els ensenyaments de grau tenen com a finalitat la preparació de l’alumnat per a l’exercici d’activitats de caràcter professional. La seva durada és de 240 ECTS, cosa que equival a quatre anys.

Màster: Els ensenyaments de màster universitari tenen com a finalitat la preparació professional avançada, orientada a l’especialització, acadèmica, professional i a la recerca.

Doctorat: La seva durada no es fixa en crèdits de recerca. S’estructura en un programa de doctorat, format per un període de formació i un de recerca (tesi doctoral)

Cada cicle condueix sempre a l’obtenció d’un títol oficial i, a més, en tots els casos, la superació d’un cicle permet l’accés al cicle següent.

33

Pla nou

Si ja us heu matriculat en una titulació de grau vol dir que aquesta titulació ja s’ha adaptat al procés de Bolonya i per això Bolonya és una realitat vostra.

La vostra carrera s’ha d’haver dissenyat partint de les competències que haureu d’adquirir. Les competències

estaran definides clarament en el vostre pla d’estudis i a través dels mòduls i matèries les adquirireu fruit dels resultats de l’aprenentatge.

La vostra titulació ha estat verificada per l’Agència Nacional per a l’Avaluació i l’Acreditació (d’ara endavant ANECA), que com a organisme públic dependent del ministeri vetlla perquè es compleixin els requisits per impartir els nous títols) i per això s’entendrà en l’espai europeu d’educació superior (d’ara endavant EEES).

Característiques del nou model:

• La càrrega de treball (hores de classe magistral, preparació de treballs/informes/pràctiques, estudi pel teu compte, etc.) que empreu per superar cada matèria es mesurarà en crèdits del sistema europeu de transferència i acumulació de crèdits (ECTS), els quals facilitaran la mobilitat per totes les universitats europees.

• Es reconeixerà el vostre treball en forma de crèdits per participar en activitats universitàries culturals, esportives, de representació estudiantil, solidàries i de cooperació.

• En cas que vulgueu passar a una altra titulació o canviar d’estudis, dins d’un mateix àmbit de coneixement, no perdreu ni un sol crèdit. Se us reconeixeran automàticament tots els que pertanyin a aquesta branca de coneixement. Us podreu incorporar al mercat laboral en acabar la carrera.

• S’han dissenyat itineraris de via lenta en la majoria d’estudis, de forma que qui treballa tingui més avantatges i es pugui matricular de menys crèdits per curs.

• No es prioritza tant la classe magistral, prendre apunts. Sí que té importància el que l’estudiant aprèn i sap fer; cal interioritzar la formació rebuda, orientada cap a l’adquisició de competències i habilitats. S’aposta per donar eines a l’estudiant que el capacitin per a un aprenentatge autònom que li permeti adaptar-se als canvis i posar-se contínuament al dia.

• Es valorarà cada vegada més que els titulats universitaris sàpiguin: comunicar-se correctament, expressar-se bé en públic i escriure de manera entenedora.

• El domini de l’anglès és més necessari que mai, ja que per moure’s d’una universitat a una altra i per beneficiar-se dels programes d’intercanvi com l’Erasmus, caldrà acreditar un bon nivell.

• Durant uns mesos en l’últim any d’estudis es realitzarà un període de pràctiques externes, ja si sigui en empreses, entitats o a l’Administració, per tal d’adquirir experiència per iniciar-se en la vida laboral.

• Podreu accedir a titulacions posteriors de màster i de doctorat de qualsevol universitat de l’EEES.

34

34

Què és el suplement europeu al títol (SET)?

És el document que atorga validesa comunitària al currículum acadèmic.

Consisteix en un annex de la titulació universitària en què es detallen les matèries cursades, idiomes impartits, crèdits realitzats, competències adquirides, resultats acadèmics i qualificació professional del graduat, màster o doctorat, amb els seus noms i cognoms, entre altres acreditacions fidedignes a tot Europa. Ha de contenir la informació següent:

• Dades de l’estudiant • Informació de la titulació • Informació sobre el nivell de la titulació • Informació sobre el contingut i els resultats obtinguts • Informació sobre la funció de la titulació • Informació addicional • Certificació del suplement • Informació sobre el sistema nacional d’educació superior

El SET facilita el reconeixement de crèdits a les diferents universitats europees i, alhora, acredita les capacitats adquirides per l’alumnat davant possibles ocupadors de qualsevol organització a Europa.

Erasmus

És una iniciativa que permet a milers d’estudiants i professors descobrir la dimensió universitària de l’Europa sense fronteres possibilitant la mobilitat amb ajuts econòmics i facilitats administratives. Aquí en teniu totes les possibilitats:

Mobilitat d’alumnat amb finalitats d’estudi. Ajuts destinats a permetre que l’alumnat es beneficiï educativament, lingüísticament i culturalment de l’experiència de l’aprenentatge en altres països europeus.

Pràctiques d’alumnat en empreses. Són estades durant un període de temps en una empresa o organització d’un altre país europeu, que tenen per finalitat contribuir que les persones s’adaptin a les exigències del mercat laboral a escala comunitària, mentre adquireixen experiència professional.

Mobilitat docent. Permet a l’alumnat que no pot participar en un programa de mobilitat beneficiar-se dels coneixements i de l’experiència de personal acadèmic d’altres països europeus.

Organització de la mobilitat. Aquests ajuts tenen per finalitat crear les condicions òptimes, per mitjà de mesures de suport a la qualitat, perquè l’alumnat universitari realitzin períodes d’aprenentatge en institucions d’educació superior o en organitzacions d’altres països participants.

35

Programes intensius. Organització de programes d’estudi de curta durada en què participen alumnat d’universitats per fomentar l’ensenyament eficaç i multinacional sobre temes especialitzats.

Cursos intensius d’idiomes. Ofereixen a l’alumnat Erasmus l’oportunitat d’estudiar l’idioma del país d’acollida durant prop d’un mes, al país d’acollida, per tal de preparar-se per al període de mobilitat.

Beques

Els estudiants amb les rendes familiars més baixes tindran accés al sistema de beques del ministeri, de la vostra comunitat autònoma, etc., que hauran de ser portables (és a dir, que si us n’aneu a un altre país de l’EEES a estudiar hi mantindreu aquesta beca), a més de les beques Erasmus i altres de la vostra pròpia universitat. Aquí tens totes les convocatòries publicades:

Beques per a estudis de grau

Beques per a l’alumnat que iniciarà estudis.

Beques de continuació d’estudis.

Beques per realitzar els estudis en una comunitat autònoma diferent de la de residència.

Convocatòries Sèneca de mobilitat entre universitats espanyoles i europees.

Ajuts complementaris al programa Erasmus.

Beques de col·laboració.

Beques de col·laboració FARO.

Beques per a estudis de màster

Beques per a l’alumnat que iniciarà estudis.

Beques per fer els estudis en una comunitat autònoma diferent de la de residència.

Beques per a estades de mobilitat entre universitats.

Beques per a estudis de doctorat

Beques per a estades de mobilitat entre universitats.

Beques per a l’obtenció de la menció europea en el títol de doctor.

36

36

ANNEX 1

Notes d'admissió 1a assignació Codi Nom del centre d'estudi Sigles Universitat PAU i FP

41029 Administració d'empreses i gestió de la innovació (Mataró) UPF 5,000

41035 Administració d'empreses i gestió de la innovació / Turisme i gestió del lleure (Mataró) UPF 5,000

41032 Administració d'empreses i gestió de la innovació -semipresencial / nocturn(Mataró)

UPF 5,000

31002 Administració i direcció d'empreses "Centre universitari EAE" (Barcelona) UPC 5,048

31001 Administració i direcció d'empreses "EUN Caixa d'Estalvis de Terrassa" (Terrassa) UPC 5,000

41008 Administració i direcció d'empreses (Barcelona) UPF 10,788

11033 Administració i direcció d'empreses (Barcelona) UB 7,380

21014 Administració i direcció d'empreses (Cerdanyola del Vallès) UAB 8,344

21099 Administració i direcció d'empreses (docència en anglès) (Cerdanyola del Vallès)

UAB 7,195

81003 Administració i direcció d'empreses (Girona) UdG 7,370

61003 Administració i direcció d'empreses (Lleida) UdL 5,000

71002 Administració i direcció d'empreses (Reus) URV 6,674

71004 Administració i direcció d'empreses (Tortosa) URV 5,983

91003 Administració i direcció d'empreses (Vic) UVic 5,000

11064 Administració i direcció d'empreses / Dret (Barcelona) UB 9,628

21098 Administració i direcció d'empreses / Dret (Cerdanyola del Vallès) UAB 8,592

41034 Administració i direcció d'empreses / Dret i Economia (Barcelona) UPF 11,500

11066 Administració i direcció d'empreses / Matemàtiques (Barcelona) UB 8,974

71003 Anglès (Tarragona) URV 6,608

11001 Antropologia social i cultural (Barcelona) UB 5,980

21006 Antropologia social i cultural (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,970

11029 Arqueologia (Barcelona) UB 6,284

21007 Arqueologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 6,030

31056 Arquitectura (Barcelona) UPC 9,029

81004 Arquitectura (Girona) UdG 7,392

71035 Arquitectura (Reus) URV 7,090

31007 Arquitectura (Sant Cugat del Vallès) UPC 9,000

31064 Arquitectura -febrer(Sant Cugat del Vallès) UPC 7,740

21020 Arts i Disseny "Massana" (Barcelona) UAB 6,900

81005 Audiovisual i multimèdia (Salt) UdG 5,000

11053 Belles arts (Barcelona) UB 7,816

11002 Biologia (Barcelona) UB 9,748

21009 Biologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 9,724

81006 Biologia (Girona) UdG 8,398

91018 Biologia (Vic) UVic 5,000

21008 Biologia ambiental (Cerdanyola del Vallès) UAB 9,676

41001 Biologia humana (Barcelona) UPF 11,195

11003 Bioquímica (Barcelona) UB 10,640

21011 Bioquímica (Cerdanyola del Vallès) UAB 10,336

71005 Bioquímica i biologia molecular (Tarragona) URV 10,342

11004 Biotecnologia (Barcelona) UB 10,960

21012 Biotecnologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 10,746

81007 Biotecnologia (Girona) UdG 9,576

37

61005 Biotecnologia (Lleida) UdL 9,756

71006 Biotecnologia (Tarragona) URV 9,972

91004 Biotecnologia (Vic) UVic 5,000

61001 Ciència i salut animal (Lleida) UdL 7,808

11054 Ciència i tecnologia dels aliments (Barcelona) UB 7,454

21021 Ciència i tecnologia dels aliments (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,740

61008 Ciència i tecnologia dels aliments (Lleida) UdL 5,550

21013 Ciència política i gestió pública (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,974

11005 Ciències ambientals (Barcelona) UB 8,454

21024 Ciències ambientals (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,940

81008 Ciències ambientals (Girona) UdG 6,552

91005 Ciències ambientals (Vic) UVic 5,000

11006 Ciències biomèdiques (Barcelona) UB 11,380

21010 Ciències biomèdiques (Cerdanyola del Vallès) UAB 11,352

61004 Ciències biomèdiques (Lleida) UdL 11,077

11007 Ciències de l'activitat física i de l'esport (Barcelona) UB 8,070

81009 Ciències de l'activitat física i de l'esport (Salt) UdG 5,000

91001 Ciències de l'activitat física i de l'esport (Vic) UVic 6,710

61007 Ciències de l'activitat física i l'esport (Lleida) UdL 6,582

91025 Ciències empresarials * (Vic) UVic 5,000

41009 Ciències empresarials-Management (Barcelona) UPF 8,722

31060 Ciències i tecnologies de telecomunicació (Barcelona) UPC 7,040

11042 Ciències mèdiques bàsiques (L'Hospitalet de Llobregat) UB 10,852

41010 Ciències polítiques i de l'Administració (Barcelona) UPF 8,294

11008 Ciències polítiques i de l'Administració (Barcelona) UB 7,306

81010 Ciències polítiques i de l'Administració (Girona) UdG 5,000

11009 Cinema i mitjans audiovisuals (Terrassa) UB 7,140

81011 Comptabilitat i finances (Girona) UdG 5,000

21084 Comptabilitat i finances (Sabadell) UAB 5,920

41002 Comunicació audiovisual (Barcelona) UPF 11,520

11055 Comunicació audiovisual (Barcelona) UB 10,266

21085 Comunicació audiovisual (Cerdanyola del Vallès) UAB 10,672

71007 Comunicació audiovisual (Tarragona) URV 9,318

91006 Comunicació audiovisual (Vic) UVic 5,000

81012 Comunicació cultural (Girona) UdG 6,975

11067 Comunicació i indústries culturals * (Barcelona) UB 9,322

61009 Comunicació i periodisme audiovisuals (Lleida) UdL 8,674

11056 Conservació-restauració de béns culturals (Barcelona) UB 7,630

11010 Criminologia (Barcelona) UB 8,458

21068 Criminologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 8,496

81013 Criminologia (Girona) UdG 7,646

41011 Criminologia i polítiques públiques de prevenció (Barcelona) UPF 8,362

20294 Direcció de comerç i distribució (Títol propi -no homologat) (Terrassa) UAB 5,000

20224 Direcció hotelera (Títol propi -no homologat) (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

91007 Disseny "BAU" (Barcelona) UVic 5,000

21015 Disseny "Eina" (Barcelona) UAB 5,170

41012 Disseny "Elisava" (Barcelona) UPF 5,760

11057 Disseny (Barcelona) UB 9,554

41013 Dret (Barcelona) UPF 9,824

11012 Dret (Barcelona) UB 8,540

21086 Dret (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,820

81015 Dret (Girona) UdG 6,402

61010 Dret (Lleida) UdL 6,686

71008 Dret (Tarragona) URV 6,830

11065 Dret / Ciències polítiques i de l'Administració (Barcelona) UB 10,110

38

38

41014 Economia (Barcelona) UPF 9,938

11058 Economia (Barcelona) UB 7,002

21070 Economia (Cerdanyola del Vallès) UAB 6,720

81016 Economia (Girona) UdG 6,374

71009 Economia (Reus) URV 6,260

91905 Economia / Estadística (Barcelona) UB / UPC 7,333

11013 Educació infantil (Barcelona) UB 8,786

21016 Educació infantil (Cerdanyola del Vallès) UAB 9,075

71034 Educació infantil (el Vendrell) URV 8,038

81017 Educació infantil (Girona) UdG 8,360

61011 Educació infantil (Lleida) UdL 7,862

21017 Educació infantil (Manresa) UAB 7,114

71010 Educació infantil (Tarragona) URV 8,090

71029 Educació infantil (Tortosa) URV 7,912

91008 Educació infantil (Vic) UVic 6,402

11014 Educació primària (Barcelona) UB 8,300

21018 Educació primària (Cerdanyola del Vallès) UAB 8,274

81018 Educació primària (Girona) UdG 7,644

61012 Educació primària (Lleida) UdL 7,475

71011 Educació primària (Tarragona) URV 8,210

71033 Educació primària (Tortosa) URV 7,954

91009 Educació primària (Vic) UVic 6,400

11015 Educació social (Barcelona) UB 8,264

21019 Educació social (Cerdanyola del Vallès) UAB 8,445

81019 Educació social (Girona) UdG 7,625

61013 Educació social (Lleida) UdL 7,014

71012 Educació social (Tarragona) URV 7,764

91010 Educació social (Vic) UVic 5,592

21087 Empresa i tecnologia (Sabadell) UAB 5,948

61006 Enginyeria agrària i alimentària (Lleida) UdL 5,000

31003 Enginyeria agrícola (Castelldefels) UPC 5,000

81032 Enginyeria agroalimentària (Girona) UdG 5,000

71036 Enginyeria agroalimentària (Tarragona) URV 5,000

31017 Enginyeria agroambiental i del paisatge (Castelldefels) UPC 5,000

31004 Enginyeria alimentària (Castelldefels) UPC 5,000

31051 Enginyeria biomèdica (Barcelona) UPC 9,708

11059 Enginyeria biomèdica (Barcelona) UB 10,366

41033 Enginyeria biomèdica * (Barcelona) UPF 9,431

31013 Enginyeria civil (Barcelona) UPC 9,994

31057 Enginyeria d'aeronavegació (Castelldefels) UPC 9,164

31018 Enginyeria d'aeroports (Castelldefels) UPC 8,560

41017 Enginyeria de disseny industrial "Elisava" (Barcelona) UPF 5,000

31022 Enginyeria de disseny industrial i desenvolupament del producte (Terrassa) UPC 8,140

31006 Enginyeria de disseny industrial i desenvolupament del producte (Vilanova i la Geltrú) UPC 6,964

31058 Enginyeria de la construcció (Barcelona) UPC 5,000

31052 Enginyeria de l'energia (Barcelona) UPC 10,010

31025 Enginyeria de materials (Barcelona) UPC 7,540

11060 Enginyeria de materials (Barcelona) UB 5,980

31008 Enginyeria de recursos minerals (Manresa) UPC 5,000

31009 Enginyeria de sistemes audiovisuals (Barcelona) UPC 8,156

31010 Enginyeria de sistemes audiovisuals (Terrassa) UPC 5,522

31011 Enginyeria de sistemes biològics (Castelldefels) UPC 5,584

31050 Enginyeria de sistemes de telecomunicació (Barcelona) UPC 7,652

31012 Enginyeria de sistemes de telecomunicació (Castelldefels) UPC 5,000

39

21088 Enginyeria de sistemes de telecomunicació (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,506

31014 Enginyeria de sistemes electrònics (Barcelona) UPC 5,686

31063 Enginyeria de sistemes electrònics (Vilanova i la Geltrú) UPC 5,000

31065 Enginyeria de sistemes TIC (Manresa) UPC 5,210

31015 Enginyeria de tecnologia i disseny tèxtil / Enginyeria elèctrica / Enginyeria electrònica industrial i automàtica / Enginyeria mecànica / Enginyeria química (Terrassa)

UPC 6,520

41016 Enginyeria d'edificació "Elisava" (Barcelona) UPF 5,000

31016 Enginyeria d'edificació (Barcelona) UPC 5,950

81020 Enginyeria d'edificació (Girona) UdG 5,000

61016 Enginyeria d'edificació (Lleida) UdL 5,000

31048 Enginyeria d'edificació -febrer(Barcelona) UPC 5,000

21022 Enginyeria d'organització industrial "EU Salesiana de Sarrià" (Barcelona) UAB 5,000

91019 Enginyeria d'organització industrial (Vic) UVic 5,000

21023 Enginyeria elèctrica "EU Salesiana de Sarrià" (Barcelona) UAB 5,000

31053 Enginyeria elèctrica (Barcelona) UPC 7,342

81040 Enginyeria elèctrica (Girona) UdG 5,000

31019 Enginyeria elèctrica (Manresa) UPC 5,000

71037 Enginyeria elèctrica (Tarragona) URV 5,000

31021 Enginyeria elèctrica / Enginyeria electrònica industrial i automàtica / Enginyeria mecànica (Vilanova i la Geltrú) UPC 5,000

11017 Enginyeria electrònica de telecomunicació (Barcelona) UB 5,500

21089 Enginyeria electrònica de telecomunicació (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21025 Enginyeria electrònica industrial i automàtica "EU Salesiana de Sarrià" (Barcelona)

UAB 5,000

31054 Enginyeria electrònica industrial i automàtica (Barcelona) UPC 7,890

81021 Enginyeria electrònica industrial i automàtica (Girona) UdG 5,000

31023 Enginyeria electrònica industrial i automàtica (Manresa) UPC 5,000

71038 Enginyeria electrònica industrial i automàtica (Tarragona) URV 5,626

31024 Enginyeria electrònica industrial i automàtica / Enginyeria mecànica (Mataró) UPC 5,000

61017 Enginyeria en electrònica industrial i automàtica (Lleida) UdL 5,295

41019 Enginyeria en informàtica (Barcelona) UPF 6,000

31066 Enginyeria en organització industrial * (Igualada) UPC 5,000

41018 Enginyeria en sistemes audiovisuals (Barcelona) UPF 6,870

31049 Enginyeria en sistemes i tecnologia naval (Barcelona) UPC 6,890

31026 Enginyeria en tecnologies aeroespacials (Terrassa) UPC 12,066

31029 Enginyeria en tecnologies industrials (Barcelona) UPC 9,720

81041 Enginyeria en tecnologies industrials (Girona) UdG 5,646

31030 Enginyeria en tecnologies industrials (Terrassa) UPC 8,192

31031 Enginyeria en vehicles aeroespacials (Terrassa) UPC 11,246

31067 Enginyeria física * (Barcelona) UPC 11,222

61014 Enginyeria forestal (Lleida) UdL 5,000

90901 Enginyeria geològica (Barcelona) UPC / UB 5,000

31032 Enginyeria geomàtica i topografia (Barcelona) UPC 5,000

31059 Enginyeria informàtica (Barcelona) UPC 6,248

11018 Enginyeria informàtica (Barcelona) UB 6,615

21071 Enginyeria informàtica (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,020

81042 Enginyeria informàtica (Girona) UdG 5,000

61015 Enginyeria informàtica (Lleida) UdL 5,000

31061 Enginyeria informàtica (Mataró) UPC 5,000

71039 Enginyeria informàtica (Tarragona) URV 5,000

31037 Enginyeria informàtica (Vilanova i la Geltrú) UPC 5,000

11016 Enginyeria informàtica / Matemàtiques (Barcelona) UB 8,190

40

40

31038 Enginyeria marina (Barcelona) UPC 6,460

21026 Enginyeria mecànica "EU Salesiana de Sarrià" (Barcelona) UAB 5,000

31027 Enginyeria mecànica (Barcelona) UPC 7,740

81022 Enginyeria mecànica (Girona) UdG 5,000

61018 Enginyeria mecànica (Lleida) UdL 5,000

31028 Enginyeria mecànica (Manresa) UPC 5,000

71040 Enginyeria mecànica (Tarragona) URV 6,546

91020 Enginyeria mecatrònica / Enginyeria electrònica industrial i automàtica (Vic) UVic 5,000

31045 Enginyeria nàutica i transport marítim (Barcelona) UPC 6,918

31046 Enginyeria química (Barcelona) UPC 8,524

31055 Enginyeria química (Barcelona) UPC 7,258

11019 Enginyeria química (Barcelona) UB 7,010

21090 Enginyeria química (Cerdanyola del Vallès) UAB 6,090

81023 Enginyeria química (Girona) UdG 5,000

31033 Enginyeria química (Igualada) UPC 5,000

31034 Enginyeria química (Manresa) UPC 5,000

71041 Enginyeria química (Tarragona) URV 5,250

41020 Enginyeria telemàtica (Barcelona) UPF 5,000

31047 Enginyeria telemàtica (Barcelona) UPC 5,964

31036 Enginyeria telemàtica (Castelldefels) UPC 5,000

71042 Enginyeria telemàtica (Tarragona) URV 5,000

71013 Enologia (Tarragona) URV 5,000

91902 Estadística (Barcelona) UB / UPC 5,672

91903 Estadística aplicada (Cerdanyola del Vallès / Vic) UAB / UVic 5,000

11021 Estudis anglesos (Barcelona) UB 6,464

21028 Estudis anglesos (Cerdanyola del Vallès) UAB 6,966

61022 Estudis anglesos (Lleida) UdL 5,942

11022 Estudis àrabs i hebreus (Barcelona) UB 5,000

61023 Estudis catalans i occitans (Lleida) UdL 5,000

21029 Estudis clàssics (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21072 Estudis d'anglès i català (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,618

21073 Estudis d'anglès i de clàssiques (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21074 Estudis d'anglès i espanyol (Cerdanyola del Vallès) UAB 6,840

21091 Estudis d'anglès i francès (Cerdanyola del Vallès) UAB 6,300

21030 Estudis d'Àsia oriental japonès(Cerdanyola del Vallès) UAB 8,078

21067 Estudis d'Àsia oriental -xinès(Cerdanyola del Vallès) UAB 7,105

21076 Estudis de català i de clàssiques (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21077 Estudis de català i espanyol (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21092 Estudis de francès i català (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21093 Estudis de francès i de clàssiques (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21094 Estudis de francès i espanyol (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21075 Estudis d'espanyol i de clàssiques (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

91904 Estudis francesos (Barcelona / Cerdanyola del Vallès) UAB / UB 5,000

61024 Estudis hispànics: llengua i literatura (Lleida) UdL 5,000

41022 Estudis internacionals d'economia i empresa / International Business Economics (Barcelona) UPF 11,264

11023 Estudis literaris (Barcelona) UB 6,264

11024 Farmàcia (Barcelona) UB 9,222

11025 Filologia catalana (Barcelona) UB 5,000

11026 Filologia clàssica (Barcelona) UB 5,000

11027 Filologia hispànica (Barcelona) UB 5,540

11028 Filologia romànica (Barcelona) UB 5,000

11061 Filosofia (Barcelona) UB 5,000

21032 Filosofia (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

41

81024 Filosofia (Girona) UdG 5,000

71014 Finances i comptabilitat (Reus) URV 5,000

11030 Física (Barcelona) UB 7,570

21001 Física (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,020

11020 Física / Matemàtiques (Barcelona) UB 11,496

21005 Física / Matemàtiques (Cerdanyola del Vallès) UAB 11,355

21100 Física / Química (Cerdanyola del Vallès) UAB 9,452

21033 Fisioteràpia "Gimbernat" (Sant Cugat del Vallès) UAB 6,657

21095 Fisioteràpia (Cerdanyola del Vallès) UAB 9,760

61019 Fisioteràpia (Lleida) UdL 8,682

21034 Fisioteràpia (Manresa) UAB 5,140

71043 Fisioteràpia (Reus) URV 8,709

81025 Fisioteràpia (Salt) UdG 5,525

91012 Fisioteràpia (Vic) UVic 5,560

31039 Fotografia i creació digital (Terrassa) UPC 5,000

21035 Genètica (Cerdanyola del Vallès) UAB 11,130

11031 Geografia (Barcelona) UB 5,000

21036 Geografia i ordenació del territori (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

61026 Geografia i ordenació del territori (Lleida) UdL 5,000

71015 Geografia i ordenació del territori (Vila-Seca) URV 5,318

21063 Geografia i ordenació del territori -en xarxa(Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

81026 Geografia, ordenació del territori i gestió del medi ambient (Girona) UdG 5,000

11032 Geologia (Barcelona) UB 5,720

21037 Geologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21038 Gestió aeronàutica (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,758

21078 Gestió d'empreses (Manresa) UAB 5,000

70727 Gestió d'empreses aeronàutiques i operacions aèries (Títol propi superior -no homologat) (Reus) URV 5,000

11052 Gestió i Administració pública (Barcelona) UB 5,836

11035 Història (Barcelona) UB 5,000

21040 Història (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

81028 Història (Girona) UdG 5,000

61028 Història (Lleida) UdL 5,000

71030 Història (Tarragona) URV 5,000

11034 Història de l'art (Barcelona) UB 6,270

21039 Història de l'art (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

81027 Història de l'art (Girona) UdG 5,000

61027 Història de l'art (Lleida) UdL 5,000

71031 Història de l'art (Tarragona) URV 5,000

41003 Humanitats (Barcelona) UPF 5,000

21002 Humanitats (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

21041 Infermeria "Creu Roja" (Terrassa) UAB 6,800

41021 Infermeria "EU Infermeria del Mar" (Barcelona) UPF 8,074

21042 Infermeria "Gimbernat" (Sant Cugat del Vallès) UAB 7,576

11036 Infermeria "Sant Joan de Déu" (Esplugues de Llobregat) UB 8,140

21043 Infermeria "Sant Pau" (Barcelona) UAB 8,859

21044 Infermeria (Cerdanyola del Vallès) UAB 9,688

71032 Infermeria (el Vendrell) URV 8,541

81029 Infermeria (Girona) UdG 8,600

11037 Infermeria (L'Hospitalet de Llobregat) UB 9,141

61029 Infermeria (Lleida) UdL 8,692

21045 Infermeria (Manresa) UAB 7,100

41031 Infermeria (Mataró) UPF 7,848

71016 Infermeria (Tarragona) URV 9,132

71028 Infermeria (Tortosa) URV 8,650

91013 Infermeria (Vic) UVic 6,860

42

42

11038 Informació i documentació (Barcelona) UB 5,000

11068 Informació i documentació -semipresencial (Barcelona) UB 5,000

21046 Informàtica i serveis (Sant Cugat del Vallès) UAB 5,000

10120 Investigació privada (Títol propi -no homologat) (Barcelona) UB 5,000

11039 Lingüística (Barcelona) UB 5,000

21031 Llengua i literatura catalanes (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

81030 Llengua i literatura catalanes (Girona) UdG 5,000

71017 Llengua i literatura catalanes (Tarragona) URV 5,000

21047 Llengua i literatura espanyoles (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

81031 Llengua i literatura espanyoles (Girona) UdG 5,000

71018 Llengua i literatura hispàniques (Tarragona) URV 5,000

41023 Llengües aplicades (Barcelona) UPF 7,280

11040 Llengües i literatures modernes (Barcelona) UB 5,630

21048 Logopèdia (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,101

21049 Logopèdia (Manresa) UAB 5,000

31040 Matemàtiques (Barcelona) UPC 9,300

11041 Matemàtiques (Barcelona) UB 6,890

21003 Matemàtiques (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,022

11043 Medicina (Barcelona / L'Hospitalet de Llobregat) UB 12,158

91901 Medicina (Cerdanyola del Vallès / Barcelona) UPF / UAB 12,040

21079 Medicina (Cerdanyola del Vallès) UAB 11,726

81001 Medicina (Girona) UdG 11,619

61030 Medicina (Lleida) UdL 11,650

71019 Medicina (Reus) URV 11,786

21050 Microbiologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 10,336

31041 Mitjans audiovisuals (Mataró) UPC 5,875

31042 Multimèdia (Terrassa) UPC 5,000

21051 Musicologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,210

21080 Nanociència i nanotecnologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 9,965

41024 Negocis i màrqueting internacionals (Barcelona) UPF 8,850

11062 Nutrició humana i dietètica (Barcelona) UB 8,678

61031 Nutrició humana i dietètica (Lleida) UdL 7,300

71044 Nutrició humana i dietètica (Reus) URV 6,770

91021 Nutrició humana i dietètica (Vic) UVic 5,000

11044 Odontologia (L'Hospitalet de Llobregat) UB 10,956

31044 Òptica i optometria (semipresencial) (Terrassa) UPC 5,000

31043 Òptica i optometria (Terrassa) UPC 6,316

11045 Pedagogia (Barcelona) UB 7,260

21052 Pedagogia (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,590

81043 Pedagogia (Girona) UdG 7,085

71020 Pedagogia (Tarragona) URV 7,515

41025 Periodisme (Barcelona) UPF 11,746

21096 Periodisme (Cerdanyola del Vallès) UAB 9,968

71021 Periodisme (Tarragona) URV 9,626

91014 Periodisme (Vic) UVic 6,162

71045 Pilot d'aviació comercial i operacions aèries (Reus) URV 5,000

11046 Podologia (L'Hospitalet de Llobregat) UB 7,500

21053 Podologia (Manresa) UAB 5,000

21054 Prevenció i seguretat integral (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

11047 Psicologia (Barcelona) UB 7,480

21081 Psicologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 7,190

81033 Psicologia (Girona) UdG 7,520

61020 Psicologia (Lleida) UdL 7,328

71022 Psicologia (Tarragona) URV 6,852

91022 Psicologia (Vic) UVic 5,770

41004 Publicitat i relacions públiques (Barcelona) UPF 11,136

43

11048 Publicitat i relacions públiques (Barcelona) UB 8,948

21097 Publicitat i relacions públiques (Cerdanyola del Vallès) UAB 10,378

81002 Publicitat i relacions públiques (Girona) UdG 8,084

71023 Publicitat i relacions públiques (Tarragona) URV 9,144

91015 Publicitat i relacions públiques (Vic) UVic 5,578

11049 Química (Barcelona) UB 7,800

21082 Química (Cerdanyola del Vallès) UAB 6,892

81034 Química (Girona) UdG 5,000

71024 Química (Tarragona) URV 5,000

41026 Relacions laborals (Barcelona) UPF 6,104

11050 Relacions laborals (Barcelona) UB 6,060

21055 Relacions laborals (Cerdanyola del Vallès) UAB 6,230

71025 Relacions laborals i ocupació (Tarragona) URV 5,000

61033 Relacions laborals i recursos humans (Lleida) UdL 5,000

11063 Sociologia (Barcelona) UB 6,348

21056 Sociologia (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,940

91023 Tecnologia i gestió alimentària (Vic) UVic 5,000

21057 Teràpia ocupacional "Creu Roja" (Terrassa) UAB 5,000

91016 Teràpia ocupacional (Vic) UVic 5,000

91002 Traducció i interpretació (Vic) UVic 5,000

41005 Traducció i interpretació -alemany(Barcelona) UPF 6,583

21058 Traducció i interpretació -alemany(Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

41006 Traducció i interpretació -anglès(Barcelona) UPF 7,700

21064 Traducció i interpretació -anglès(Cerdanyola del Vallès) UAB 7,820

41030 Traducció i interpretació -francès(Barcelona) UPF 7,328

21065 Traducció i interpretació -francès(Cerdanyola del Vallès) UAB 6,520

41007 Traducció i interpretació -llengua de signes catalana(Barcelona) UPF 5,000

11051 Treball social (Barcelona) UB 7,526

81044 Treball social (Girona) UdG 7,018

61034 Treball social (Lleida) UdL 6,342

71026 Treball social (Tarragona) URV 6,778

91024 Treball Social (Vic) UVic 5,000

81035 Turisme "CETA" (Barcelona) UdG 5,000

81036 Turisme "Euroaula" (Barcelona) UdG 5,000

81037 Turisme "Formàtic Barna" (Barcelona) UdG 5,000

81038 Turisme "Mediterrani" (Barcelona) UdG 5,000

81014 Turisme "Sant Pol" (Sant Pol de Mar) UdG 5,000

11011 Turisme (Barcelona) UB 5,000

21059 Turisme (Cerdanyola del Vallès) UAB 5,000

81039 Turisme (Girona) UdG 5,000

61021 Turisme (Lleida) UdL 5,000

71027 Turisme (Vila-Seca) URV 5,000

41027 Turisme i gestió del lleure (Mataró) UPF 5,000

21083 Veterinària (Cerdanyola del Vallès) UAB 10,505

44

44

ANNEX 2 CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

Per accedir a un cicle formatiu de grau superior s’ha de complir un dels requisits següents • disposar del títol de batxillerat (LOGSE), • haver superat el COU o el PREU, • tenir el títol d’FP2, • disposar de titulació universitària, o • superar la prova d’accés als cicles formatius de grau superior. En acabar un cicle de grau superior es pot accedir a un treball de tècnic o tècnica o es pot • cursar un altre cicle formatiu de grau superior, • accedir a qualsevol estudi universitari oficial de grau; com a criteri de prioritat en

l’admissió, es consideraran preferents els cicles formatius relacionats amb les mateixes branques de coneixement,

• per a l’alumnat que hagi superat determinats cicles formatius, algunes universitats reconeixeran com a crèdits ja cursats algunes matèries dels estudis universitaris.

Per obtenir més informació, podeu consultar • el tutor o la tutora del centre docent, • el portal edu365.cat (http://www.edu365.cat), • la pàgina web del Departament d’Educació (www.gencat.cat/educacio), o • l’Àrea d’Orientació de Formació Professional del Departament d’Educació (telèfon

935 516 900). Sumari Activitats físiques i esportives 6 Tècnic/a superior en animació d’activitats físiques i esportives Administració i gestió 7 Tècnic/a superior en administració i finances 8 Tècnic/a superior en secretariat Agrària 9 Tècnic/a superior en gestió i organització d’empreses agropecuàries 10 Tècnic/a superior en gestió i organització de recursos naturals i paisatgístics Arts gràfiques 11 Tècnic/a superior en disseny i producció editorial 12 Tècnic/a superior en producció en indústries d’arts gràfiques Comerç i màrqueting 13 Tècnic/a superior en comerç internacional 14 Tècnic/a superior en gestió comercial i màrqueting 15 Tècnic/a superior en gestió comercial i màrqueting enològic (adaptació) 16 Tècnic/a superior en gestió del transport 17 Tècnic/a superior en serveis al consumidor

45

Edificació i obra civil 18 Tècnic/a superior en desenvolupament de projectes urbanístics i operacions

topogràfiques 19 Tècnic/a superior en projectes dèdificació. 20 Tècnic/a superior en realització i plans d’obres 21 Tècnic/a superior en sobreestant en l’àmbit de l’obra civil (adaptació) Electricitat i electrònica 22 Tècnic/a superior en desenvolupament de productes electrònics 23 Tècnic/a superior en sistemes electrotècnics i automatitzats. 24 Tècnic/a superior en sistemes de regulació i control automàtics 25 Tècnic/a superior en sistemes de telecomunicació i informàtics Energia i aigua 26 Tècnic/a superior en eficiència energètica i energia solar tèrmica Fabricació mecànica 27 Tècnic/a superior en construccions metàl·liques 28 Tècnic/a superior en disseny en fabricació mecànica 29 Tècnic/a superior en òptica d’ullera 30 Tècnic/a superior en programació de la producció en fabricació mecànica Fusta, moble i suro 31 Tècnic/a superior en desenvolupament de productes en fusteria i moble 32 Tècnic/a superior en producció de fusta i moble Hoteleria i turisme 33 Tècnic/a superior en agències de viatges i gestió d’esdeveniments 34 Tècnic/a superior en animació turística 35 Tècnic/a superior en gestió d’allotjament turístic 36 Tècnic/a superior en guia, informació i assistència turístiques 37 Tècnic/a superior en direcció de cuina 38. Tècnic/a superior en direcció de serveis de restauració Imatge i so 39 Tècnic/a superior en imatge 40 Tècnic/a superior en multimèdia interactiva (adaptació) 41 Tècnic/a superior en producció d’audiovisuals, ràdio i espectacles 42 Tècnic/a superior en realització d’audiovisuals i espectacles 43 Tècnic/a superior en so Imatge personal 44 Tècnic/a superior en assessoria d’imatge personal 45 Tècnic/a superior en estètica Indústries alimentàries 46 Tècnic/a superior en processos i qualitat en la indústria alimentària 47 Tècnic/a superior en vitivinicultura Informàtica i comunicacions 48 Tècnic/a superior en administració de sistemes informàtics en xarxa

46

46

49 Tècnic/a superior en desenvolupament d’aplicacions multiplataforma 50 Tècnic/a superior en desenvolupament d’aplicacions per a Webs Instal·lació i manteniment 51 Tècnic/a superior en desenvolupament de projectes d’instal·lacions tèrmiques i de fluids 52 Tècnic/a superior en manteniment d’equips industrials 53 Tècnic/a superior en manteniment d’instal·lacions d’energies renovables (adaptació) 54 Tècnic/a superior en manteniment d’instal·lacions tèrmiques i de fluids 55 Tècnic/a superior en prevenció de riscos professionals Maritimopesquera 56 Tècnic/a superior en navegació, pesca i transport marítim 57 Tècnic/a superior en producció aqüícola 58 Tècnic/a superior en supervisió i control de màquines i instal·lacions del vaixell Química 59 Tècnic/a superior en fabricació de productes farmacèutics i afins 60 Tècnic/a superior en indústries de procés de pasta i paper 61 Tècnic/a superior en laboratori d’anàlisi i de control de qualitat 62 Tècnic/a superior en química ambiental 63 Tècnic/a superior en química industrial Sanitat 64 Tècnic/a superior en anatomia patològica i citologia 65 Tècnic/a superior en audiologia protèsica 66 Tècnic/a superior en dietètica 67 Tècnic/a superior en documentació sanitària 68 Tècnic/a superior en higiene bucodental 69 Tècnic/a superior en imatge per al diagnòstic 70 Tècnic/a superior en laboratori de diagnòstic clínic 71 Tècnic/a superior en ortesis i pròtesis 72 Tècnic/a superior en pròtesis dentals 73 Tècnic/a superior en radioteràpia 74 Tècnic/a superior en salut ambiental Serveis socioculturals i a la comunitat 75 Tècnic/a superior en animació sociocultural 76 Tècnic/a superior en educació infantil 77 Tècnic/a superior en integració social 78 Tècnic/a superior en interpretació de la llengua de signes 79 Tècnic/a superior en intervenció sociosanitària (adaptació) Tèxtil, confecció i pell 80 Tècnic/a superior en patronatge i moda Transport i manteniment de vehicles 81 Tècnic/a superior en automoció 82 Tècnic/a superior en manteniment aeromecànic 83 Tècnic/a superior en manteniment d’aviònica 84 Tècnic/a superior en vehicles industrials (adaptació)

47

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

d'ar

ts i

hum

anita

ts

Ang

lès

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 A

rque

logi

a U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Arq

uelo

gia

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Art

s i d

isse

ny

UA

B

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

Bel

les

arts

U

B

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

Cin

ema

i mitj

ans

audi

ovis

uals

U

B

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

Com

unic

ació

cul

tura

l U

dG

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

Com

unic

ació

i pe

riodi

sme

audi

ovis

uals

U

dL

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

Con

serv

ació

- R

esta

urac

ió d

e bé

ns c

ultu

rals

U

B

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

Dis

seny

U

B

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

Dis

seny

U

AB

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 D

isse

ny

UVi

c 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 Es

tudi

s an

gles

os

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s an

gles

os

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

angl

esos

U

dL

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

àrab

s i h

ebre

us

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s ca

tala

ns i

occi

tans

U

dL

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

clàs

sics

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s d'

angl

ès i

cata

là

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

d'an

glès

i cl

àssi

ques

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s d'

angl

ès i

espa

nyol

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s d'

angl

ès i

fran

cès

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

bat

xille

rat p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

20

12 a

Cat

alun

ya

U n i v e r s i t a t

l

ic

ia

ial

i

Li

lana

iques

iques apli

i

Cultura audiovisual

Anàlisi musica

Dibuix artíst

Biologia

Ciències de la Terra i mediambientals

Dibuix tècnic

Disseny

Economia de l'empresa

Geograf

Electrotècnia

Física

Grec

Tecnologia industr

Històra de l'art

teratura catalana

Literatura castel

Matemàt

Llatí

Matemàtcades a les CC.SS

Químca

Art

s i H

um

anitat

s

48

48

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

d'ar

ts i

hum

anita

ts

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de b

atxi

llera

t per

a l'

accé

s a

la u

nive

rsita

t l'a

ny20

12 a

Cat

alun

ya

U n i v e r s i t a t

l

ic

ia

ial

i

Li

lana

iques

iques apli

i

Estu

dis

d'À

sia

Orie

ntal

- ja

ponè

s U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s d'

Àsi

a O

rient

al -

xinè

s U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s de

cat

alà

i clà

ssiq

ues

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

de c

atal

à i e

span

yol

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

de fr

ancè

s i c

atal

à U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s de

fran

cès

i clà

ssiq

ues

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

de fr

ancè

s i e

span

yol

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

d'es

pany

ol i

clàs

siqu

es

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

fran

ceso

s U

B/U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Es

tudi

s fr

ance

sos

+ Tr

aduc

ció

i int

erpr

etac

ió -

fran

cès

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

hisp

ànic

s: ll

engu

a i l

itera

tura

U

dL

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Estu

dis

liter

aris

U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Filo

logi

a ca

tala

na

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Fi

lolo

gia

clàs

sica

U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Filo

logi

a hi

spàn

ica

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Fi

lolo

gia

rom

ànic

a U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Filo

sofia

U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

Filo

sofia

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 Fi

loso

fia

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 G

eogr

afia

i or

dena

ció

del t

errit

ori

UdL

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 H

istò

ria

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 H

istò

ria

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

His

tòria

U

dL

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

His

tòria

U

dG

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

His

tòria

U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Cultura audiovisual

A n à lis i m u s ic a

Dibuix artíst

Biologia

Ciències de la Terra i mediambientals

Dibuix tècnic

Disseny

Economia de l'empresa

Geograf

Electrotècnia

Física

Grec

Tecnologia industr

Històra de l'art

te ra tu ra c a ta la n a

Literatura castel

Matemàt

Llatí

Matemàtcades a les CC.SS

Químca

Art

s i H

um

anitat

s

49

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

d'ar

ts i

hum

anita

ts

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

bat

xille

rat p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

20

12 a

Cat

alun

ya

U n i v e r s i t a t

l

ic

ia

ial

i

Li

lana

iques

iques apli

i

His

tòria

de

l'art

U

B

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

His

tòria

de

l'art

U

AB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 H

istò

ria d

e l'a

rt

UdL

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 H

istò

ria d

e l'a

rt

UdG

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 H

istò

ria d

e l'a

rt

UR

V 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 H

uman

itats

U

AB

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 H

uman

itats

U

PF

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Ling

üíst

ica

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Ll

engu

a i l

itera

tura

cat

alan

es

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Llen

gua

i lite

ratu

ra c

atal

anes

U

dG

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Llen

gua

i lite

ratu

ra c

atal

anes

U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Llen

gua

i lite

ratu

ra e

span

yole

s U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Ll

engu

a i l

itera

tura

esp

anyo

les

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Ll

engu

a i l

itera

tura

his

pàni

ques

U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Llen

gües

apl

icad

es

UPF

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Ll

engü

es a

plic

ades

i co

mun

icac

ió in

terc

ultu

ral

UVi

c 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Ll

engü

es i

liter

atur

es m

oder

nes

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 M

usic

olog

ia

UA

B

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

Trad

ucci

ó i i

nter

pret

ació

U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Trad

ucci

ó i i

nter

pret

ació

U

Vic

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Trad

ucci

ó i i

nter

pret

ació

- al

eman

y U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Tr

aduc

ció

i int

erpr

etac

ió- a

nglè

s U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Tr

aduc

ció

i int

erpr

etac

ió- f

ranc

ès

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Cultura audiovisual

Anàlisi musica

Dibuix artíst

Biologia

Ciències de la Terra i mediambientals

Dibuix tècnic

Disseny

Economia de l'empresa

Geograf

Electrotècnia

Física

Grec

Tecnologia industr

Històra de l'art

teratura catalana

Literatura castel

Matemàt

Llatí

Matemàtcades a les CC.SS

Químca

Art

s i H

um

anitat

s

50

50

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

Bio

logi

a U

B

0,2

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Bio

logi

a U

AB

0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 B

iolo

gia

UdG

0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 B

iolo

gia

UVi

c 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 B

iolo

gia

ambi

enta

l U

AB

0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 B

ioqu

ímic

a U

B

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Bio

quím

ica

UA

B

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Bio

quím

ica

i bio

logi

a m

olec

ular

U

RV

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Bio

tecn

olog

ia

UB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 B

iote

cnol

ogia

U

AB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 B

iote

cnol

ogia

U

dL

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Bio

tecn

olog

ia

UdG

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 B

iote

cnol

ogia

U

RV

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Bio

tecn

olog

ia

UVi

c 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 C

iènc

ia i

tecn

olog

ia d

'alim

ents

U

dL

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Ciè

ncie

s U

dL

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Ciè

ncie

s am

bien

tals

U

B

0,2

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Ciè

ncie

s am

bien

tals

U

AB

0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 C

iènc

ies

ambi

enta

ls

UdG

0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 C

iènc

ies

ambi

enta

ls

UVi

c 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 C

iènc

ies

biom

èdiq

ues

UB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 En

olog

ia

UR

V 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 Es

tadí

stic

a ap

licad

a U

AB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

bat

xille

rat p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

20

12 a

Cat

alun

ya

Literatura catalana

Literatura castellana

Hi

Llatí

U n i v e r s i t a t

Anàlisi musical

Biologia

Electrotècnia

Física

Disseny

Tecnologia industrial

Matemàtiques

i

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Economia de l'empresa

Grec

stòria de l'art

Ciències de la Terra i mediambientals

Cultura audivisual

Dibuix artístic

Dibuix tècnic

Geografia

Químca

Ciè

nci

es

51

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

bat

xille

rat p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

20

12 a

Cat

alun

ya

Literatura catalana

Literatura castellana

Hi

Llatí

U n i v e r s i t a t

Anàlisi musical

Biologia

Electrotècnia

Física

Disseny

Tecnologia industrial

Matemàtiques

i

Físi

ca

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Fí

sica

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Fí

sica

- M

atem

àtiq

ues

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 Fí

sica

- M

atem

àtiq

ues

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Gen

ètic

a U

AB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 G

eolo

gia

UB

0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 G

eolo

gia

UA

B

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Mat

emàt

ique

s U

B

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Mat

emàt

ique

s U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 M

atem

àtiq

ues

- Adm

inis

trac

ió i

dire

cció

d'e

mpr

eses

U

B

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Mic

robi

olog

ia

UA

B

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Nan

ociè

ncia

i na

note

cnol

ogia

U

AB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Q

uím

ica

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 Q

uím

ica

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Quí

mic

a U

dG

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Quí

mic

a U

RV

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Tecn

olog

ia i

gest

ió a

limen

tària

U

Vic

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Economia de l'empresa

Grec

stòria de l'art

Ciències de la Terra i mediambientals

Cultura audivisual

Dibuix artístic

Dibuix tècnic

Geografia

Químca

Ciè

nci

es

52

52

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

de

la S

alut

Bio

logi

a hu

man

a U

PF

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Ciè

ncia

i te

cnol

ogia

del

s al

imen

ts

UB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 C

iènc

ia i

tecn

olog

ia d

els

alim

ents

U

AB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 C

iènc

ies

biom

èdiq

ues

UA

B

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

Ciè

ncie

s bi

omèd

ique

s U

dL

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

Ciè

ncie

s de

l'ac

tivita

t fís

ica

i de

l'esp

ort

UB

0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 C

iènc

ies

de l'

activ

itat f

ísic

a i l

'esp

ort

UdL

0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 C

iènc

ies

de l'

activ

itat f

ísic

a i d

e l'e

spor

t U

dG

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

Ciè

ncie

s i s

alut

ani

mal

U

dL

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

Ciè

ncie

s m

èdiq

ues

bàsi

ques

U

B

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

Farm

àcia

U

B

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

Fisi

oter

àpia

U

AB

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 Fi

siot

eràp

ia

UdL

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 Fi

siot

eràp

ia

UdG

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 Fi

siot

eràp

ia

UR

V 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 Fi

siot

eràp

ia

UR

L 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 Fi

siot

eràp

ia

UVi

c 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 In

ferm

eria

U

B

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

Infe

rmer

ia

UA

B

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

Infe

rmer

ia

UdL

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 In

ferm

eria

U

dG

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

Infe

rmer

ia

UR

V 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 In

ferm

eria

U

RL

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

Infe

rmer

ia

UVi

c 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 In

ferm

eria

-EU

IM

UPF

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 Química

Electrotècnia

Geografia

Grec

Història de l'art

U n i v e r s i t a t

Matemàtiques

Anàlisi Musical

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

bat

xille

rat p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat

l'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Literatura castellana

Dibuix artístic

Dibuix tècnic

Tecnologia industrial

Biologia

Ciències de la Terra i mediambientals

Física

Cultura audiovisual

Llatí

Literatura catalana

Disseny

Economia de l'empresa

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Ciè

nci

es d

e la

Sal

ut

53

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

de

la S

alut

Química

Electrotècnia

Geografia

Grec

Història de l'art

U n i v e r s i t a t

Matemàtiques

Anàlisi Musical

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

bat

xille

rat p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat

l'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Literatura castellana

Dibuix artístic

Dibuix tècnic

Tecnologia industrial

Biologia

Ciències de la Terra i mediambientals

Física

Cultura audiovisual

Llatí

Literatura catalana

Disseny

Economia de l'empresa

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Logo

pèdi

a U

AB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 M

edic

ina

UB

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 M

edic

ina

UA

B

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

Med

icin

a U

PF/U

AB

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 M

edic

ina

UdL

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 M

edic

ina

UdG

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 M

edic

ina

UR

V 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 N

utric

ió h

uman

a i d

ietè

tica

UB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 N

utric

ió h

uman

a i d

ietè

tica

UdL

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 N

utric

ió h

uman

a i d

ietè

tica

UR

V 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 N

utric

ió h

uman

a i d

ietè

tica

UVi

c 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 N

utric

ió h

uman

a i d

ietè

tica

UR

L 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 O

dont

olog

ia

UB

0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 O

dont

olog

ia

UVi

c 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 Ò

ptic

a i o

ptom

etria

U

PC

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

Podo

logi

a U

B

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

Podo

logi

a U

AB

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 Ps

icol

ogia

U

B

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

Psic

olog

ia

UA

B

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

Psic

olog

ia

UdL

0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 Ps

icol

ogia

U

dG

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

Psic

olog

ia

UR

V 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 Ps

icol

ogia

U

Vic

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

Psic

olog

ia

UA

O

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

Terà

pia

ocup

acio

nal

UB

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 Te

ràpi

a oc

upac

iona

l U

AB

0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1

Ciè

nci

es d

e la

Sal

ut

54

54

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

Cultura audiovisual

Dibuix artístic

Dibuix tècnic

Disseny

Economia de l'empresa

Electrotècnia

Física

Geografia

Grec

Història de l'art

Llatí

Literatura catalana

Literatura castellana

Matemàtiques

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Química

Tecnologia industrial

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

bat

xille

rat p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat

l'any

201

2 a

Cat

alun

yaU

n i v e rB

ranc

a de

Ciè

ncie

s de

s i

la S

alut

t a t

Terà

pia

ocup

acio

nal

0,2

0,1

UVi

c 0,

2 0,

1Ve

terin

ària

U

AB

Anàlisi Musical

Biologia

Ciències de la Terra i mediambientals

Ciè

nci

es d

e la

Sal

ut

55

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

Soci

als

i Jur

ídiq

ues

Adm

inis

trac

ió d

'em

pres

es i

gest

ió d

e la

inno

vaci

ó U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Adm

inis

trac

ió i

dire

cció

d'e

mpr

eses

U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Adm

inis

trac

ió i

dire

cció

d'e

mpr

eses

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 A

dmin

istr

ació

i di

recc

ió d

'em

pres

es

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 A

dmin

istr

ació

i di

recc

ió d

'em

pres

es

UPF

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 A

dmin

istr

ació

i di

recc

ió d

'em

pres

es

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 A

dmin

istr

ació

i di

recc

ió d

'em

pres

es

UdL

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 A

dmin

istr

ació

i di

recc

ió d

'em

pres

es

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 A

dmin

istr

ació

i di

recc

ió d

'em

pres

es

UVi

c 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 A

dmin

istr

ació

i di

recc

ió d

'em

pres

es +

Dre

t U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Adm

inis

trac

ió i

dire

cció

d'e

mpr

eses

+ D

ret

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Adm

inis

trac

ió i

dire

cció

d'e

mpr

eses

+ P

ublic

itat i

rela

cion

s pú

bliq

ues

UVi

c 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 A

ntro

polo

gia

soci

al i

cultu

ral

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 A

ntro

polo

gia

soci

al i

cultu

ral

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Aud

iovi

sual

i m

ultim

èdia

U

dG

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

Ciè

ncia

pol

ítica

i ge

stió

púb

lica

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Ciè

ncie

s de

l'ac

tivita

t fís

ica

i de

l'esp

ort

UVi

c 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 C

iènc

ies

empr

esar

ials

U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Ciè

ncie

s po

lítiq

ues

i de

l'adm

inis

trac

ió

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 C

iènc

ies

polít

ique

s i d

e l'a

dmin

istr

ació

U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Ciè

ncie

s po

lítiq

ues

i de

l'adm

inis

trac

ió

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 C

ompt

abili

tat i

fina

nces

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 C

ompt

abili

tat i

fina

nces

U

dG

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Com

ptab

ilita

t i fi

nanc

es

UA

O

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Electrotècnia

Biologia

Ci

i

Història de l'art

Literatura castellana

Literatura catalana

Llatí

U n i v e r s i t a t

Dibuix tècnic

Disseny

Dibuix artístic

Cultura audiovisual

ències de la Terra i mediambientals

Químca

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Matemàtiques

Tecnologia industrial

Física

Geografia

Grec

Economia de l'empresa

Anàlisi musical

Ciè

nci

es S

oci

als

i Ju

rídiq

ues

56

56

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

Soci

als

i Jur

ídiq

ues

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Electrotècnia

Biologia

Ci

i

Història de l'art

Literatura castellana

Literatura catalana

Llatí

U n i v e r s i t a t

Dibuix tècnic

Disseny

Dibuix artístic

Com

unic

ació

aud

iovi

sual

U

B

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Com

unic

ació

aud

iovi

sual

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 C

omun

icac

ió a

udio

visu

al

UPF

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 C

omun

icac

ió a

udio

visu

al

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 C

omun

icac

ió a

udio

visu

al

UVi

c 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 C

rimin

olog

ia

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 C

rimin

olog

ia

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Crim

inol

ogia

U

dG

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Crim

inol

ogia

i po

lítiq

ues

públ

ique

s de

pre

venc

ió

UPF

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 D

irecc

ió d

e co

mer

ç i d

istr

ibuc

ió

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Dire

cció

d'e

mpr

eses

U

AO

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 D

irecc

ió h

otel

era

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Dire

cció

hot

eler

a U

dG

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Dre

t U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Dre

t U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 D

ret

UPF

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 D

ret

UdL

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 D

ret

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 D

ret

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 D

ret

UA

O

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Dre

t i c

iènc

ia p

olíti

ca

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Ec

onom

ia

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Ec

onom

ia

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Econ

omia

U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Econ

omia

U

dG

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Econ

omia

U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Econ

omia

U

AO

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1

Cultura audiovisual

ències de la Terra i mediambientals

Químca

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Matemàtiques

Tecnologia industrial

Física

Geografia

Grec

Economia de l'empresa

Anàlisi musical

Ciè

nci

es S

oci

als

i Ju

rídiq

ues

57

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

Soci

als

i Jur

ídiq

ues

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Electrotècnia

Biologia

Ci

i

Història de l'art

Literatura castellana

Literatura catalana

Llatí

U n i v e r s i t a t

Dibuix tècnic

Disseny

Dibuix artístic

Educ

ació

infa

ntil

UB

0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 Ed

ucac

ió in

fant

il U

AB

0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 Ed

ucac

ió in

fant

il U

dL

0,2

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Educ

ació

infa

ntil

UdG

0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 Ed

ucac

ió in

fant

il U

RV

0,2

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Educ

ació

infa

ntil

UVi

c 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 Ed

ucac

ió p

rimàr

ia

UB

0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 Ed

ucac

ió p

rimàr

ia

UA

B

0,2

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Educ

ació

prim

ària

U

dL

0,2

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Educ

ació

prim

ària

U

dG

0,2

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Educ

ació

prim

ària

U

RV

0,2

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Educ

ació

prim

ària

U

Vic

0,2

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Educ

ació

soc

ial

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Ed

ucac

ió s

ocia

l U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Ed

ucac

ió s

ocia

l U

dL

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Educ

ació

soc

ial

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Ed

ucac

ió s

ocia

l U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Educ

ació

soc

ial

UR

L 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Ed

ucac

ió s

ocia

l U

Vic

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Empr

esa

i tec

nolo

gia

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Esta

díst

ica

UB

/UPC

0,1

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Fi

nanc

es i

com

ptab

ilita

t U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Cultura audiovisual

ències de la Terra i mediambientals

Químca

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Matemàtiques

Tecnologia industrial

Física

Geografia

Grec

Economia de l'empresa

Anàlisi musical

Ciè

nci

es S

oci

als

i Ju

rídiq

ues

58

58

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

Soci

als

i Jur

ídiq

ues

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Electrotècnia

Biologia

Ci

i

Història de l'art

Literatura castellana

Literatura catalana

Llatí

U n i v e r s i t a t

Dibuix tècnic

Disseny

Dibuix artístic

Geo

graf

ia

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 G

eogr

afia

i or

dena

ció

del t

errit

ori

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Geo

graf

ia i

orde

naci

ó de

l ter

ritor

i U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Geo

graf

ia i

orde

naci

ó de

l ter

ritor

i- en

xar

xa

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Geo

graf

ia, o

rden

ació

del

terr

itori

i ges

tió M

A

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 G

estió

aer

onàu

tica

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Ges

tió c

omer

cial

i m

àrqu

etin

g U

AO

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 G

estió

de

recu

rsos

hum

ans

UA

O

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Ges

tió d

'em

pres

es

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Ges

tió e

mpr

esar

ial

UVi

c 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 G

estió

i ad

min

istr

ació

púb

lica

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 In

form

ació

i do

cum

enta

ció

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 In

tern

acio

nal b

usin

nes

econ

omic

s U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Mitj

ans

audi

ovis

uals

U

PC

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Neg

ocis

i m

arqu

etin

g in

tern

acio

nals

-ESC

I U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Peda

gogi

a U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Peda

gogi

a U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Pe

dago

gia

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Pe

dago

gia

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Pe

riodi

sme

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Perio

dism

e U

PF

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Perio

dism

e U

RV

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Perio

dism

e U

Vic

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Perio

dism

e U

RL

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Perio

dism

e U

AO

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 Pr

even

ció

i seg

uret

at in

tegr

al

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Cultura audiovisual

ències de la Terra i mediambientals

Químca

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Matemàtiques

Tecnologia industrial

Física

Geografia

Grec

Economia de l'empresa

Anàlisi musical

Ciè

nci

es S

oci

als

i Ju

rídiq

ues

59

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

de C

iènc

ies

Soci

als

i Jur

ídiq

ues

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Electrotècnia

Biologia

Ci

i

Història de l'art

Literatura castellana

Literatura catalana

Llatí

U n i v e r s i t a t

Dibuix tècnic

Disseny

Dibuix artístic

Publ

icita

t i re

laci

ons

públ

ique

s U

B

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Publ

icita

t i re

laci

ons

públ

ique

s U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 Pu

blic

itat i

rela

cion

s pú

bliq

ues

UPF

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 Pu

blic

itat i

rela

cion

s pú

bliq

ues

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 Pu

blic

itat i

rela

cion

s pú

bliq

ues

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 Pu

blic

itat i

rela

cion

s pú

bliq

ues

UVi

c 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 Pu

blic

itat i

rela

cion

s pú

bliq

ues

UR

L 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 Pu

blic

itat i

rela

cion

s pú

bliq

ues

UA

O

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

Rel

acio

ns la

bora

ls

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 R

elac

ions

labo

rals

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 R

elac

ions

labo

rals

U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Rel

acio

ns la

bora

ls i

ocup

ació

U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Rel

acio

ns la

bora

ls i

recu

rsos

hum

ans

UdL

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 So

ciol

ogia

U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Soci

olog

ia

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Treb

all s

ocia

l U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Treb

all s

ocia

l U

dL

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Treb

all s

ocia

l U

dG

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Treb

all s

ocia

l U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Treb

all s

ocia

l U

RL

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Treb

all s

ocia

l U

Vic

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Turis

me

UB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Tu

rism

e U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Tu

rism

e U

dL

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Turis

me

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 Tu

rism

e U

RV

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Turis

me

i ges

tió d

el ll

eure

U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Cultura audiovisual

ències de la Terra i mediambientals

Químca

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Matemàtiques

Tecnologia industrial

Física

Geografia

Grec

Economia de l'empresa

Anàlisi musical

Ciè

nci

es S

oci

als

i Ju

rídiq

ues

60

60

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

d'En

giny

eria

i A

rqui

tect

ura

Arq

uite

ctur

a U

PC

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Arq

uite

ctur

a U

dG

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Arq

uite

ctur

a U

RV

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Ciè

ncie

s i t

ecno

logi

es d

e te

leco

mun

icac

ió

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 D

isse

ny- E

lisav

a U

PF

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia a

gràr

ia i

alim

entà

ria

UdL

0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 En

giny

eria

agr

ícol

a U

PC

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia a

groa

limen

tària

U

dG

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia a

groa

limen

tària

U

RV

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia a

groa

limen

tària

i de

l pai

satg

e U

PC

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia a

limen

tària

U

PC

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia b

iom

èdic

a U

B

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Engi

nyer

ia b

iom

èdic

a U

PC

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Engi

nyer

ia c

ivil

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

d'a

eron

aveg

ació

U

PC

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Engi

nyer

ia d

'aer

opor

ts

UPC

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 En

giny

eria

de

diss

eny

indu

stria

l U

PF

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia d

e di

ssen

y in

dust

rial i

des

envo

lupa

men

t del

pro

duct

e U

PC

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia d

'inte

grac

ió d

e si

stem

es T

IC

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

de

la c

onst

rucc

ió

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

de

l'ene

rgia

U

PC

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia d

e le

s te

cnol

ogie

s de

la in

form

ació

i la

com

unic

ació

U

Vic

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia d

e m

ater

ials

U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Història de l'art

Llatí

Literatura catalana

Matemàtiques

U n i v e r s i t a t

Anàlisi musical

Dibuix tècnic

Biologia

Cultura audiovisual

Dibuix artístic

Ciències de la Terra i mediambientals

Química

Tecnologia industrial

Disseny

Economia de l'empresa

Electrotècnia

Física

Geografia

Grec

Literatura castellana

Engin

yeria

i Arq

uitec

tura

61

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

d'En

giny

eria

i A

rqui

tect

ura

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Història de l'art

Llatí

Literatura catalana

Matemàtiques

U n i v e r s i t a t

Anàlisi musical

Dibuix tècnic

Biologia

Cultura audiovisual

Dibuix artístic

Ciències de la Terra i mediambientals

Química

Tecnologia industrial

Disseny

Economia de l'empresa

Electrotècnia

Física

Geografia

Grec

Literatura castellana

Engi

nyer

ia d

e m

ater

ials

U

PC

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia d

e si

stem

es a

udio

visu

als

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

de

sist

emes

aud

iovi

sual

s U

PF

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia d

e si

stem

es b

iolò

gics

U

PC

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia d

e si

stem

es d

e te

leco

mun

icac

ió

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia d

e si

stem

es d

e te

leco

mun

icac

ió

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

de

sist

emes

de

tele

com

unic

ació

U

PC

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia d

e si

stem

es e

lect

ròni

cs

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

de

sist

emes

i te

cnol

ogia

nav

al

UPC

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 En

giny

eria

de

tecn

olog

ia i

diss

eny

tèxt

il U

PC

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Engi

nyer

ia d

e te

cnol

ogie

s in

dust

rials

U

PC

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia d

e te

cnol

ogie

s in

dust

rials

U

dG

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia d

'edi

ficac

ió

UdG

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

d'e

dific

ació

U

PC

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia d

'edi

ficac

ió

UdL

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

d'e

dific

ació

U

RV

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia d

'edi

ficac

ió-E

lisav

a U

PF

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia e

lèct

rica

UA

B

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia e

lèct

rica

UPC

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

elè

ctric

a U

dG

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia e

lèct

rica

UR

V 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

ele

ctrò

nica

de

tele

com

unic

ació

U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia e

lect

ròni

ca d

e te

leco

mun

icac

ió

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia e

lect

ròni

ca d

e te

leco

mun

icac

ió

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2

Engin

yeria

i Arq

uitec

tura

62

62

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

d'En

giny

eria

i A

rqui

tect

ura

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Història de l'art

Llatí

Literatura catalana

Matemàtiques

U n i v e r s i t a t

Anàlisi musical

Dibuix tècnic

Biologia

Cultura audiovisual

Dibuix artístic

Ciències de la Terra i mediambientals

Química

Tecnologia industrial

Disseny

Economia de l'empresa

Electrotècnia

Física

Geografia

Grec

Literatura castellana

Engi

nyer

ia e

lect

ròni

ca in

dust

rial i

aut

omàt

ica

UA

B

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia e

lect

ròni

ca in

dust

rial i

aut

omàt

ica

UPC

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

ele

ctrò

nica

indu

stria

l i a

utom

àtic

a U

dL

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia e

lect

ròni

ca in

dust

rial i

aut

omàt

ica

UdG

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

ele

ctrò

nica

indu

stria

l i a

utom

àtic

a U

RV

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia e

lect

ròni

ca in

dust

rial i

aut

omàt

ica

UVi

c 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

en

orga

nitz

ació

indu

stria

l U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

en

orga

nitz

ació

indu

stria

l U

Vic

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia e

n te

cnol

ogie

s ae

roes

paci

als

UPC

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

fore

stal

U

dL

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

Engi

nyer

ia g

eolò

gica

U

B/U

PC

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia g

eom

àtic

a i t

opog

rafia

U

PC

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia in

form

àtic

a U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

Engi

nyer

ia in

form

àtic

a U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

info

rmàt

ica

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

info

rmàt

ica

UPF

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

info

rmàt

ica

UdL

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

info

rmàt

ica

UdG

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

info

rmàt

ica

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 En

giny

eria

mar

ina

UPC

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 En

giny

eria

mec

ànic

a U

AB

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

mec

ànic

a U

PC

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia m

ecàn

ica

UdL

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2

Engin

yeria

i Arq

uitec

tura

63

Dar

rera

act

ual

itza

ció:0

5/0

5/2

010

Bra

nca

d'En

giny

eria

i A

rqui

tect

ura

Pond

erac

ió d

e le

s m

atèr

ies

de m

odal

itat d

e 2n

de

batx

iller

at p

er a

l'ac

cés

a la

uni

vers

itat l

'any

201

2 a

Cat

alun

ya

Matemàtiques aplicades a les CC.SS

Història de l'art

Llatí

Literatura catalana

Matemàtiques

U n i v e r s i t a t

Anàlisi musical

Dibuix tècnic

Biologia

Cultura audiovisual

Dibuix artístic

Ciències de la Terra i mediambientals

Química

Tecnologia industrial

Disseny

Economia de l'empresa

Electrotècnia

Física

Geografia

Grec

Literatura castellana

Engi

nyer

ia m

ecàn

ica

UdG

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

mec

ànic

a U

RV

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

Engi

nyer

ia m

ecat

ròni

ca

UVi

c 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

min

era

UPC

0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 En

giny

eria

nau

tica

i tra

nspo

rt m

aríti

m

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 En

giny

eria

quí

mic

a U

B

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

Engi

nyer

ia q

uím

ica

UA

B

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

Engi

nyer

ia q

uím

ica

UPC

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 En

giny

eria

quí

mic

a U

dG

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

Engi

nyer

ia q

uím

ica

UR

V 0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

2 En

giny

eria

tele

màt

ica

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

tele

màt

ica

UPF

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 En

giny

eria

tele

màt

ica

UR

V 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

2 0,

1 0,

2 Fo

togr

afia

i cr

eaci

ó di

gita

l U

PC

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Info

rmàt

ica

i ser

veis

U

AB

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 M

atem

àtiq

ues

UPC

0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1 M

atem

àtiq

ues

- Eng

inye

ria in

form

àtic

a U

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

Mat

emàt

ique

s - E

ngin

yeria

info

rmàt

ica

UA

B

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,1

0,1

Mul

timèd

ia

UPC

0,

1 0,

1 0,

2 0,

1 0,

1 0,

1 0,

2 0,

2 0,

1 0,

1

Quad

re d

e ponder

acio

ns

per

a e

studia

nts

de

fora

de

Cat

alunya

: htt

p:/

/ww

w.g

enca

t.ca

t/diu

e/doc/

doc_

82976387_1.p

df

Engin

yeria

i Arq

uitec

tura

64

64