documento de trabajo reforma reglamento posgrado filosofía

UNIVERSIDAD DE COSTA RICAPrograma Regional Centroamericano en Filosofía

ANTEPROYECTO DE REFORMA DEL REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE POSGRADO EN FILOSOFÍA DOCUMENTO DE TRABAJO

INTRODUCCIÓN: EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

Entre 2012 y 2014 el Programa de Posgrado en Filosofía organizó y desarrolló un proceso deautoevaluación con el fin de contar con la información requerida para el mejoramiento de lacalidad académica del programa. El resultado de esta autoevaluación refleja un Programa dePosgrado en Filosofía que se ha venido consolidando en aspectos académicos, administrativos yde infraestructura institucional. Dos evaluaciones anteriores a la última autoevaluación, señalaronfortalezas semejantes (Evaluación de CONARE en 1999 y del CSUCA en 2002; la segunda fue labase para la primera acreditación como Programa Regional Centroamericano en 2003).

Este proceso de consolidación del Programa ha sido importante en los buenos resultadosobtenidos en sus 45 años de existencia. La formación obtenida por sus graduados les ha permitidono solo mejores condiciones académicas sino mejores condiciones de trabajo, cuando no suincorporación a la vida laboral. Por otra parte, quienes llevaron parte del plan de estudios en elPrograma y los interrumpieron para realizar estudios en universidades extranjeras pudieron vercómo el aporte de lo que habían avanzado les permitía no solo reconocimiento de créditos sinotambién sentirse a la altura de los centros en los que lograron sus títulos académicos.

Un aspecto especial que se aprecia en la autoevaluación es el énfasis del Programa en lainvestigación filosófica. En este sentido, el diseño del programa aporta un entrenamiento dirigidoen los cursos que servirá de base para la investigación de tesis. El planteamiento de los bloques decursos (magistral, investigación dirigida y seminario), se considera un acierto. Estos bloquesprocuran una mayor posibilidad de profundización en los temas, así como en la asimilación graciasal diálogo con profesores y compañeros, así como al trabajo personal sobre los mismos. Junto conesta forma, la oferta anual variada de bloques de cursos permite al mismo tiempo la flexibilidadpara que cada estudiante puede realizar su propio y particular camino, apropiándose de losproductos de las tareas e investigaciones de los cursos, según sus intereses académicos.

La autoevaluación y el desarrollo del programa revelan también un proceso en el que ha sidonecesario hacer cambios para compatibilizar excelencia con apertura de opciones adaptadas a lasposibilidades de los estudiantes. Así por ejemplo, se ha mantenido la exigencia de conocimientosque permite la comprensión de textos filosóficos en sus lenguas originales, pero se han abiertodiversas formas de comprobarlos. Otro ejemplo es la apertura para que el paso de la maestría aldoctorado no se limite a exigir la confección de la tesis de maestría, sino que se dé la posibilidad

Propuesta del profesor Manuel Triana



de mostrar competencia investigadora mediante la presentación de artículos filosóficos publicadosen revistas especializadas.

Un aspecto que ha sido motivo de inquietud para personas interesadas en incorporarse comoestudiantes al Programa han sido las exigencias tan rigurosas para la admisión de estudiantes.Otro aspecto que también inquieta es una mayor distinción entre los programas de maestría ydoctorado. Sería conveniente, por ejemplo, que el plan de maestría se aprecie como un momentoavanzado de aprendizaje de la investigación filosófica y que en el plan de doctorado se enfatice lainvestigación de la tesis doctoral, como es común en la mayoría de las universidades a nivelinternacional. Esto último implicaría que el doctorante tenga las facilidades necesarias para lograrla excelencia académica del producto de su esfuerzo.

Lo anterior ha llevado a plantear la necesidad de flexibilizar el ingreso a los programas de maestríay doctorado. Es preciso hacerlo más accesible a los estudiantes graduados de la Escuela deFilosofía de la UCR o de otras universidades, con título de bachillerato, o del mismo Programa uotros en el caso de personas con título de Maestría en Filosofía que desean hacer estudiosdoctorales. Igualmente a los licenciados de otras disciplinas. Además conviene, o reducir lacantidad de créditos de nivelación, o bien generar cursos para ellos en la misma Escuela deFilosofía, o bien considerar algunas fórmulas acordes con las credenciales de las personasinteresadas que favorezcan su desempeño en el Programa.

Además, si bien es muy positivo el plan que lleva a los estudiantes a su camino personal, podríapensarse en abrir paralelamente a la forma tradicional otras modalidades que, sin requerir uncambio en la oferta de bloques de cursos, permitan ofrecer una formación sostenida en algunasespecializaciones. Una posibilidad sería la apertura de promociones, es decir oferta de planestemporales en los cuales los bloques se refieren a un área de la filosofía como por ejemplo la éticao la estética. Ello permitiría además aumentar la pertinencia del Programa, al tomar en cuentanecesidades particulares de la sociedad, del país e incluso de la región centroamericana.

También es necesario pensar en que la oferta de cursos o de promociones se relacione con losaportes de la filosofía a los profesionales en las distintas áreas. No se trata entonces de formarprofesionales en filosofía, sino de motivar la reflexión filosófica de los profesionales. El Programade Posgrado se constituye así en un espacio que permite el contacto entre estudiantes




prevenientes de diferente formación. En este contacto quienes han tenido formación filosóficapueden apreciar la interacción de la filosofía con otros ámbitos.

Por último, aunque no por ello deja de ser lo esencial, se debe tener presente que uno de los finesde las instituciones dedicadas a la docencia y la investigación es la recreación, la profundización yla difusión de la filosofía, bajo la esperanza de que los conocimientos y la reflexión filosóficacontribuyan a la tarea permanente de un cambio en aquello que obstaculiza una mejorconvivencia consigo mismo, con los otros, en la sociedad y con el planeta, si no proponiendoalternativas, al menos formulando los problemas.

TEXTO PROPUESTO TEXTO VIGENTE

CAPITULO IDISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO IDISPOSICIONES GENERALES

Articulo 1. Descripción. El programa deEstudios de Posgrado en Filosofía (que en losucesivo se denominara Programa) puedeconducir al grado de Magister o al grado deDoctor, con mención en las siguientesespecialidades: Antropología Filosófica,Metafísica, Ética, Filosofía Moral, Estética,Filosofía Política y Social, Historia de laFilosofía, Lógica, Epistemología, Historia de laCiencia, Filosofía de la Educación y otras que elConsejo del Sistema de Estudios de Posgradoapruebe a propuesta de la Comisión delPrograma.

Articulo 1. El programa de Estudios dePosgrado en Filosofía (que en lo sucesivo sedenominara Programa) puede conducir algrado de Magister o al grado de Doctor, conmención en las siguientes especialidades:Antropología Filosofía y Metafísica, FilosofíaMoral, Filosofía Política y Social, Historia de laFilosofía Lógica y Teoría de las Ciencias,Filosofía de la Educación y otras que el Consejodel Sistema de Estudios de Posgrado apruebe apropuesta de la Comisión del Programa

Articulo 2. Títulos.Los títulos que otorga el Programa de Posgradoen Filosofía son: Magister Philosophiae y




Doctor PhilosoPhiae.

Articulo 3. Comisión del Programa de Filosofía.El Programa está a cargo de la Comisión deEstudios de Posgrado en Filosofía (que en losucesivo se denominara Comisión), integradade conformidad con lo que disponen losartículos 12) y 13), del Reglamento General delSistema de Estudios Posgrado (en adelanteReglamento General). Sus miembros deberánposeer el grado de Doctor. Sesionará demanera ordinaria una vez al mes y,extraordinarias serán convocadas por elDirector del Programa (cuyas funciones y formade elección se definen en los artículos 20), 21) y22) del Reglamento General), por tres de susmiembros, o por el Decanato del Sistema deEstudios de Posgrado (S.E.P.).

Articulo 2. El Programa está a cargo de laComisión de Estudios de Posgrado en Filosofía(que en lo sucesivo se denominara Comisión),integrada de conformidad con lo que disponenlos artículos 12) y 13), del Reglamento Generaldel Sistema de Estudios Posgrado (en adelanteReglamento General). Sus miembros deberánposeer el grado de Doctor. Sesionará demanera ordinaria una vez al mes y,extraordinarias serán convocadas por elDirector del Programa (cuyas funciones y formade elección se definen en los artículos 20), 21) y22) del Reglamento General), por tres de susmiembros, o por el Decanato del Sistema deEstudios de Posgrado (S.E.P.).

CAPITULO IIREQUISITOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

Articulo 4. La admisión de estudiantes en elPrograma se rige por lo que disponen losartículos 23) y 26) del Reglamento General delSistema de Estudios de Posgrado.

CAPITULO IIADMISIONES

Articulo 3. La admisión en el Programa se rige por lo que disponen los artículos 23) y 26) del Reglamento General del Sistema de Estudios dePosgrado. Junto con los documentos que exige el articulo 23), se deberá presentar una propuesta de proyecto de investigación para tesis en Filosofía.

Artículo 5. Comité de Admisiones. La Comisión nombrará de su seno, un Comitéde Admisiones, cuya integración y funcionesestán establecidas por los artículos 27) y 28) delReglamento General. Los miembros de Comitéde Admisiones serán profesores de distintasramas de filosofía.

Artículo 4. La Comisión nombrará de su seno,un Comité de Admisiones, cuya integración yfunciones están establecidas por los artículos27) y 28) del Reglamento General. Losmiembros de Comité de Admisiones seránprofesores de distintas ramas de filosofía.




Articulo 6. Solicitud de ingreso al plan deMaestría en Filosofía. La solicitud de ingreso en el plan conducente ala Maestría, requiere por lo menos del título debachillerato en Filosofía o de Licenciatura encualquier disciplina. En caso de que el títulohubiese sido otorgado por una universidadextranjera debe presentarse documento dereconocimiento y equiparación de laUniversidad de Costa Rica.

Artículo 3. (4) La solicitud de ingreso en el planconducente a la Maestría, requiere por lo menos del bachillerato y de la condición de egresado de Licenciatura en Filosofía o en Licenciatura en cualquier disciplina.

Articulo 7. Solicitud de ingreso al plan deDoctorado en Filosofía. La solicitud de ingresoen el plan conducente al Doctorado requiere,por lo menos, de una Maestría en Filosofía.Para quien haya obtenido una Licenciatura enFilosofía, debe aprobar la segunda etapa (Art.14) del Plan de Maestría (con un promedio denotas en los cursos no inferior a 9). El graduado de carreras no filosóficas deberá (sino opta por presentar primero la tesis deMaestría) haber publicado al menos tresartículos filosóficos en revistas especializadasque tengan consejo editorial.

Artículo 3. (4) La solicitud de ingreso en el planconducente al Doctorado requiere, por lomenos, de una Licenciatura o Maestría encualquier otra disciplina. Para quien no poseauna Maestría en Filosofía se requiere, además,la condición de egresado del Plan de Maestríaen Filosofía. Los cursos de posgrado deberánhaberse ganado con un promedio de notas noinferior a nueve (9). El graduado de carreras nofilosóficas deberá (si no opta por presentarprimero la tesis de Maestría) haber publicado almenos tres artículos filosóficos en revistasespecializadas que tengan consejo editorial.

Articulo 8. Anteproyecto de investigación detesis para el ingreso en el plan de Maestría. Junto con los documentos que exige el articulo23), se deberá presentar una propuesta deproyecto de investigación para tesis enFilosofía. Esta propuesta o anteproyectoincluirá los siguientes apartados:

TemaJustificación Objetivos

Artículo 3. (1) Junto con los documentos queexige el articulo 23), se deberá presentar unapropuesta de proyecto de investigación paratesis en Filosofía. Esta propuesta oanteproyecto incluirá los siguientes apartados:

TemaJustificación Objetivos Hipótesis (si es factible según el tema)Metodología




Hipótesis (si es factible según el tema)Metodología Contenidos Bibliografía Cronograma

Aquellos estudiantes que no procedan del áreade Filosofía, deberán presentar suanteproyecto de investigación para la maestríauna vez aprobadas las asignaturas de nivelaciónconforme se indique en cada caso, a tenor delartículo 9 del presente Reglamento.

Contenidos Bibliografía Cronograma

Aquellos estudiantes que no procedan del áreade Filosofía, deberán presentar suanteproyecto de investigación una vezaprobadas las siete asignaturas de nivelación.

Articulo 9. Proyecto de tesis para ingreso en elplan de Doctorado en Filosofía. El ingreso al doctorado requiere la aprobacióndel proyecto de tesis por la Comisión delPrograma. Este proyecto incluye: TemaJustificación en que se mencione la originalidad, el aporte y la pertinencia del tema. Estado de la cuestión exhaustivoObjetivos Hipótesis (si es factible según el tema)Metodología Contenidos Bibliografía CronogramaLos puntos anteriores se explican con mayor detalle en una Guía para la preparación de Proyectos de Tesis del Programa de Filosofía, que la Comisión aprueba y revisa periódicamente.

Capítulo IIIModalidades

Artículo 10. Maestría. Los estudios en el Programa de Posgrado en




Filosofía ofrece al menos las siguientesmodalidades para la Maestría:

a) El estudiante selecciona y lleva los cursosofrecidos semestralmente teniendo en cuentasu área de interés y de común acuerdo con suProfesor Consejero o su Comité Asesor, hastacompletar el número de créditos requerido enel plan conducente a la maestría. b) El estudiante sigue los cursos de unaPromoción ofrecida por el Programa en la quelos cursos se concentran en una de lasespecialidades señaladas en el Artículo 1., uotra, en ambos casos aprobadas por laComisión del Programa.

Capítulo IVPrograma

Capítulo IIIPrograma

Articulo 11. Etapas. El Programa de Posgrado en Filosofía, seaMaestría o Doctorado, y de acuerdo con losartículos 34) a 44) de Reglamento General delSistema de Estudios en Posgrado, se organizaráen tres etapas, a saber: Primera Etapa: Un período de nivelación cuyaduración e intensidad varían dependiendo de lapreparación previa del estudiante. Segunda Etapa: Un conjunto de cursos deposgrado, básicos y especializados.Tercera Etapa: Un período de investigación queculmina con la tesis.Los estudiantes que hayan iniciado estudios deposgrado en otra institución y sean admitidosen el Programa, deberán cumplir unaresidencia mínima de un año académico.

Articulo 12. Etapas. El Programa de Posgrado en Filosofía, seaMaestría o Doctorado, y de acuerdo con losartículos 34) a 44) de Reglamento General, seorganizará en tres etapas, a saber: Primera Etapa: Un período de nivelación cuyaduración e intensidad varían dependiendo de lapreparación previa del estudiante. Segunda Etapa: Un conjunto de cursos deposgrado, básicos y especializados.Tercera Etapa: Un período de investigación queculmina con la tesis.Los estudiantes que hayan iniciado estudios deposgrado en otra institución y sean admitidosen el Programa, deberán cumplir una residenciamínima de un año académico.




Artículo 12. Primera Etapa: Los cursos denivelación de cada estudiante serán señaladospor la Comisión, de acuerdo con las siguientesnormas:a) La primera etapa constará de un conjunto decursos de nivelación que la Comisiónrecomendará a cada estudiante, después detomar en cuenta el nivel de estudios realizadoshasta el momento de la admisión, la disciplinaen la cual se ha formado, y el resultado de unexamen de ubicación o entrevista que serealizará al iniciarse el ciclo académico de laprimera etapa. La preparación de ese examen oentrevista y la evaluación estará a cargo delComité de Admisiones.

b) La persona admitida como estudiante a laMaestría con título de Bachillerato oLicenciatura en Filosofía de la Universidad deCosta Rica, será eximida de cursos denivelación.

c) La persona admitida como estudiante en elPrograma conducente a la Maestría, con un

Artículo 6. Primera Etapa: Al iniciarse el cicloacadémico de ingreso, los estudiantes que laComisión decida admitir, deberán presentar unexamen de ubicación o una entrevista deingreso, cuyo resultado permitirá establecerpara cada estudiante los cursos y actividadesque debe aprobar en la primera etapa.

Artículo 7. La primera etapa constará de unconjunto de cursos de nivelación que laComisión recomendará a cada estudiante,después de tomar en cuenta el nivel de estudiosrealizados hasta el momento de la admisión, ladisciplina en la cual se ha formado, y elresultado de un examen de ubicación oentrevista que se realizará al iniciarse el cicloacadémico de la primera etapa. La preparaciónde ese examen y la evaluación estará a cago dela Comisión.

Artículo 9. Los cursos de nivelación de cadaestudiante serán señalados por la Comisión, deacuerdo con las siguientes normas:

a) El estudiante admitido al Programaconducente a la Maestría, conBachillerato en Filosofía, hará denivelación de acuerdo con lo quedisponga la Comisión del Programa.

b) El estudiante admitido en el Programaconducente a la Maestría, con estudiosde licenciatura o con una Licenciaturaen Filosofía de la Universidad de CostaRica, será eximido de los cursos denivelación.

c) El estudiante admitido en el Programaconducente a la Maestría, con unaLicenciatura en Filosofía de una




título de otra institución reconocido yequiparado por la Universidad de Costa Ricasea de Bachillerato o de Licenciatura enFilosofía, será eximida de los cursos denivelación. d) La persona admitida como estudiante en elPrograma conducente al Doctorado, con unalicenciatura, con estudios de posgrado oMaestría, todos en Filosofía de la Universidadde Costa Rica o de otra Universidad seráeximida de los cursos de nivelación. En estecaso, el alumno deberá presentar, a su tiempoel examen de candidatura para el doctorado.

e) La persona admitida como estudiante en elPrograma conducente a la Maestría o alDoctorado, con los grados de Licenciado,Magíster o Doctor, en disciplinas no filosóficasdeberá cumplir con una nivelación básica queel Comité de Admisiones fijará en un mínimode 15 créditos, con cursos de tres créditos cadauno.

f) Los créditos de nivelación se cumplirán concursos ofrecidos en la Escuela de Filosofía o conmaterias de otras Escuelas o UnidadesAcadémicas, recomendadas por el ComitéAsesor del Estudiante.

g) La Comisión asignará a cada estudiante, alaprobarse su admisión, un Profesor Consejero.En la segunda etapa, una vez aprobadodefinitivamente su proyecto de tesis sedesignará de manera definitiva su Profesor

institución equiparada por laUniversidad de Costa Rica, será eximidode los cursos de nivelación.

d) El estudiante admitido en el Programaconducente al Doctorado, con unalicenciatura, con estudios de posgrado oMaestría, todos en Filosofía, seráeximido de los cursos de nivelación. Eneste caso, el alumno deberá presentar,a su tiempo el examen de candidaturapara el doctorado.

e) El estudiante admitido en el Programaconducente a la Maestría o alDoctorado, con los grados deLicenciado, Magíster o Doctor, endisciplinas no filosóficas deberá cumplircon una nivelación básica que el Comitéde Admisiones fijará en un mínimo de30 créditos, con cursos de tres créditoscada uno. Se tendrá en cuenta elexpediente de estudios y de docenciadel solicitante. Los créditos denivelación se cumplirán con cursos detres créditos cada uno. Se tendrá encuenta el expediente de estudios y dedocencia del solicitante. Los créditos denivelación se cumplirán con cursosofrecidos en la Escuela de Filosofía ocon materias de otras Escuelas oUnidades Académicas, recomendadaspor el Comité Asesor del Estudiante.

Artículo 8. La Comisión asignará a cadaestudiante, al aprobarse su admisión, unProfesor Consejero. En la segunda etapa, unavez aprobado definitivamente su proyecto detesis se designará de manera definitiva suProfesor Consejero y, además, se le nombraráun Comité Asesor de Investigación.




Consejero y, además, se le nombrará un ComitéAsesor de Investigación.

Artículo 13. Segunda etapa. a) La segunda etapa constará de un conjuntode cursos de posgrado y exámenes.

b) Los cursos de Posgrado del Programa deFilosofía de la segunda etapa serán de lossiguientes tipos y créditos: i)Cursos magistrales o monográficos:3 créditos.

ii) Trabajos de investigación dirigida:3 créditos.

iii) Seminarios: 1 créditos. iv)Cursos de problemas de investigación filosófica: 2 créditos. v)Cursos por tutoría.: hasta 3 créditos

Los cursos se imparten en bloques de materias(curso magistral, investigación dirigida yseminario). Los cursos especiales deinvestigación filosófica se impartenindividualmente.

c) Plan de Maestría. Los estudiantes que aspiran al grado deMagíster deben aprobar 30 créditos en lasegunda etapa, en cursos e investigacionesrecomendadas por el Comité Asesor. y 30créditos en la tercera etapa, que culmina con laredacción final de la tesis; es decir, un total de60 créditos de posgrado durante la segunda ytercera etapas. Para el grado de MAGISTER PHILOSOPHIAE:Segunda Etapa. 12 créditos de cursos magistrales

12 créditos de investigación dirigida4 créditos de seminarios

Artículo 10. Segunda y tercera etapa. El segundo ciclo constará de un conjunto de cursos de posgrado exámenes y participación en la enseñanza de cursos básicos.

Nota: Todos los cursos magistrales tienen 4 créditos, las investigaciones dirigidas 2 créditos y los seminarios 1 crédito asignado. Cada ciclo lectivo se imparte en dos bloques de materias (curso magistral, investigación dirigida y seminario), que corresponden a un tiempo completo.




2 créditos en un curso de problemas deinvestigación filosófica.

d) Para el grado de DOCTOR PHILOSOPHIAE: Los estudiantes que aspiren al grado de Doctordeben cumplir con los requisitos de promociónde la maestría, según lo estipulado en elArtículo 3. Articulo 14. Tercera etapa:La tercera etapa consistirá en la ejecución deun proyecto de investigación y en la redacciónde una tesis sobre éste.

a) Plan de maestría. La investigación de la tesis para el programaconducente a la Maestría se puede iniciar en lasegunda etapa, con la autorización de laComisión del Programa. El desglose de número de créditos de la TerceraEtapa para la maestría es el siguiente: 24 créditos de investigación según lassiguientes cargas académicas que el estudiantematriculará conforme avance la tesis:

Investigación de Tesis I (12 créditos)Investigación de Tesis II (12 créditos).

Redacción de la versión final de tesis: (10 créditos).

b) Plan de Doctorado. Para el programa conducente al Doctorado, elproyecto de tesis es requisito de ingreso alPrograma. El desglose de los créditos es elsiguiente:

80 créditos de investigación según lassiguientes cargas académicas que elestudiante matriculará conforme avance latesis:Investigación de Tesis Doctoral I (20

Artículo 11 (a) Tercera etapa.

El estudiante que aspire al grado de Doctor deberá aprobar … 30 créditos en la tercera etapa, que culmina con la redacción final de la tesis; es decir, un total de 60 créditos de posgrado durante la segunda y tercera etapas.




créditos)Investigación de Tesis Doctoral II (20créditos).Investigación de Tesis Doctoral III (20créditos).Investigación de Tesis Doctoral III (20créditos).

Redacción de la versión final de tesisdoctoral: (10 créditos).

Pasantía (según Artículo 16): (10créditos). Artículo 15. Pasantía. Los estudiantes del plan conducente al doctorado habrán de realizar en la tercera etapa de su proceso de formación, una pasantía de un ciclo lectivo de duración (con unmínimo de 3 meses), en alguna institución extranjera de reconocido prestigio. Ésa, que se considera parte fundamental del trabajo de investigación para la tesis tendrá un valor de 10créditos. En aquellos casos particulares en que por motivos de fuerza mayor el estudiante no pueda hacerla fuera del país, se le puede aprobar una pasantía en algún instituto de investigación que le pueda ser correspondiente, siendo el más apropiado el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la Universidad de Costa Rica, siempre que le respalde efectivamente su investigación propia.

Artículo 16. Profesor Consejero y ComitéAsesor. Una vez aprobado el proyecto de tesisdefinitivo tanto para maestría como paradoctorado, la Comisión procederá a nombrarlesu Profesor Consejero y su Comité Asesor deinvestigación definitivos; todo, de acuerdo conlo que dispone el Reglamento General en lo

Artículo 20. Pasantía. Los estudiantes habrán de realizar en la tercera etapa de su proceso de formación, una pasantíade un ciclo lectivo de duración (con un mínimo de 3 meses), en alguna institución extranjera dereconocido prestigio. Ésa, que se considera parte fundamental del trabajo de investigación para la tesis tendrá un valor de 10 créditos. En aquellos casos particulares en que por motivos de fuerza mayor el estudiante no pueda hacerlafuera del país, se le puede aprobar una pasantíaen algún instituto de investigación que le puedaser correspondiente, siendo el más apropiado elInstituto de Investigaciones Filosóficas de la Universidad de Costa Rica, siempre que le respalde efectivamente su investigación propia.

Artículo 12. Antes de que finalice la segunda, elestudiante presentará un proyecto deinvestigación definitivo. Una vez aprobado talproyecto, la Comisión procederá a nombrarle suProfesor Consejero y su Comité Asesor deinvestigación definitivos; todo, de acuerdo conlo que dispone el Reglamento General en loartículos 29), 30) y 31).




artículos 29), 30) y 31).

Artículo 17. Término de la tercera etapa ytiempo para completarla. El Comité Asesor determinará en cada casocuándo se puede dar por terminado elproyecto de investigación, lo comunicará porescrito al Director del Programa y, en esemomento, el estudiante quedará autorizadopara escribir su tesis. En esta etapa acumularáun total de 30 créditos para el Programaconducente a la Maestría, y 90 créditos para elDoctorado.El tiempo máximo con que cuentan los y lasestudiantes para el proceso de investigaciónconducente a una tesis tanto para el planencaminado a la maestría es de tres años; parael plan encaminado al doctorado es de cuatroaños. Según esta disposición el/la estudiante demaestría debe cursar los cursos deinvestigación correspondientes a tressemestres y además, contará con otros tressemestres para concluir la redacción de la tesis.Para el doctorado debe cursar cuatrosemestres y contará con otros cuatrosemestres para concluir su tesis. Los tres cursos de investigación en los queel/la estudiante le queden pendientes suconclusión podrán reportarse comoincompletos (“IN”) hasta por un año; (sinembargo, el proceso de investigación no podrásuperar un el periodo de tres años para lamaestría y cinco para el doctorado. Si el/la estudiante no concluye su investigacióny la escritura del informe de tesis en el tiempoestipulado, entonces podrá solicitar unaprórroga a la Comisión Asesora, siempre y

Articulo 13. La tercera etapa consistirá en laejecución de un proyecto de investigación y enla redacción de una tesis sobre éste. El procesode investigación deberá incluir una pasantíaque, deseablemente, se haría en el exterior yque se programaría en el segundo cursodenominado “Investigación de tesis”. El ComitéAsesor determinará en cada caso cuándo sepuede dar por terminado el proyecto deinvestigación, lo comunicará por escrito alDirector del Programa y, en ese momento, elestudiante quedará autorizado para escribir sutesis. En esta etapa acumulará un total de 30créditos para el Programa conducente a laMaestría, y 50 créditos para el Doctorado.El tiempo máximo con que cuentan los y lasestudiantes para el proceso de investigaciónconducente a una tesis tanto para el planencaminado a la maestría como para el planencaminado al doctorado es de cinco años. Según esta disposición el/la estudiante debecursar los cursos de investigacióncorrespondientes a tres semestres y además,contará con tres años y seis meses paraconcluir la redacción de la tesis. Los tres cursos de investigación en los queel/la estudiante le queden pendientes suconclusión podrán reportarse comoincompletos (“IN”) hasta por un año; (sinembargo, el proceso de investigación no podrásuperar un el periodo de cinco años. Si el/la estudiante no concluye su investigacióny la escritura del informe de tesis en el tiempoestipulado, entonces podrá solicitar unaprórroga a la Comisión Asesora, siempre ycuando la solicitud se deba a razones y causas




cuando la solicitud se deba a razones y causasnecesarias y justificadas. La Comisión, enconsulta con el asesor de tesis, definirá el plazode la prórroga.Si el/la estudiante no concluye la elaboraciónde la tesis, tanto en el tiempo ordinario comoel extraordinario, deberá presentar un nuevoproyecto de tesis.

necesarias y justificadas. La Comisión, enconsulta con el asesor de tesis, definirá el plazode la prórroga.

Si el/la estudiante no concluye la elaboración dela tesis, tanto en el tiempo ordinario como elextraordinario, deberá presentar un nuevoproyecto de tesis.

Artículo 18. Tesis. Las tesis se presentarán por escrito, y deacuerdo con las normas de Reglamento deTesis del Sistema de Estudios de Posgrado.

Artículo 14. La tesis se presentará por escrito, y de acuerdo con las normas de Reglamento de Tesis del Sistema de Estudios de Posgrado

Capítulo VExamen de Candidatura

Artículo 19. Antes de concluir los estudios deposgrado en el plan de Maestría o en el deDoctorado, previo dictamen favorable delcomité Asesor, el estudiante deberá sometersea las pruebas de candidatura a que se refierenlos artículos 40), 41),42) y 43) del ReglamentoGeneral. Para recomendar que el estudiantesea admitido a la prueba, el Comité Asesortomará en cuenta los siguientes aspectos:

a) El estudiante deberá haber aprobado porlo menos el 75% de los créditos de la segundaetapa, con un promedio ponderado de 8 osuperior. b) El estudiante deberá poseer un desarrollo intelectual y una madurez que garantice su idoneidad.

Artículo 16. Examen de Candidatura. Antes deconcluir los estudios de posgrado, previodictamen favorable del comité Asesor, elestudiante deberá someterse a las pruebas decandidatura a que se refieren los artículos 40),41),42) y 43) del Reglamento General. Pararecomendar que el estudiante sea admitido a laprueba, el Comité Asesor tomará en cuenta lossiguientes aspectos:

a) El estudiante deberá haber aprobado por lomenos el 75% de los créditos de la segundaetapa, con un promedio ponderado de 8 osuperior.

b) El estudiante deberá poseer un desarrollointelectual y una madurez que garantice suidoneidad.

Artículo 20. Formato de los Exámenes deCandidatura. a) Aspirantes a título de Magister.

Artículo 17. Las pruebas de candidatura para losaspirantes al grado de Magíster, consistirán enun examen escrito y otro oral sobre seis obras




Las pruebas de candidatura para los aspirantesal grado de Magíster, consistirán en un examenescrito y otro oral sobre seis obrasfundamentales de Filosofía, relacionadas con elárea de interés del estudiante. Tres de estasobras serán propuestas por el alumno yaprobadas por la Comisión del Programa.

b) Aspirantes a título de Doctor. Las pruebas de Candidatura para el grado de Doctor, consistirán en un examen escrito y otrooral por diez obras fundamentales de Filosofía relacionadas con el área del proyecto de tesis del estudiante. Cinco de estas obras serán obligatorias, las otras cinco serán propuestas por el alumno y aprobadas por la Comisión del Programa. La lista mínima de obras obligatoriasserá fijada por la Comisión en cada uno de los casos.

fundamentales de Filosofía. Tres de estas obrasserán propuestas por el alumno y aprobadaspor la Comisión del Programa. Las pruebas de Candidatura para el grado deDoctor, consistirán en un examen escrito y otrooral por diez obras fundamentales de Filosofía.Cinco de estas obras serán obligatorias, lasotras cinco serán propuestas por el alumno yaprobadas por la Comisión del Programa. Lalista mínima de obras obligatorias será fijadapor la Comisión en cada uno de los casos.

Capítulo VIDisposiciones Especiales

Capítulo Disposiciones Especiales

Artículo 21. Lenguas. Antes de concluir elprimer ciclo académico de la primera etapa,el/la estudiante deberá cumplir con el requisitode prueba de comprensión de una lenguaextranjera para la Maestría en Filosofía y dospara el Doctorado. Los lenguajes respecto delas cuales podrán evaluarse son el inglés, elfrancés y el alemán.Esta comprobación puede hacerse en tresmodalidades. La primera es un examen decomprensión de lengua extranjera (in situ), enel idioma escogido por el/la estudiante y con elvisto del profesor consejero. El texto seráseleccionado por la Comisión Asesora. Esteexamen será evaluado por una comisión mixta

Artículo 18. Lenguas. Antes de concluir elprimer ciclo académico de la primera etapa,el/la estudiante deberá cumplir con el requisitode prueba de comprensión de lengua extranjerapara la Maestría en Filosofía. Los lenguajesrespecto de las cuales podrán evaluarse son elinglés, el francés y el alemán.Esta comprobación puede hacerse en tresmodalidades. La primera es un examen decomprensión de lengua extranjera (in situ), enel idioma escogido por el/la estudiante y con elvisto del profesor consejero. El texto seráseleccionado por la Comisión Asesora. Esteexamen será evaluado por una comisión mixtaintegrada por profesores de la Escuela Lenguas




integrada por profesores de la Escuela LenguasModernas e integrantes de la ComisiónAsesora. La segunda opción consiste en aprobar doscursos de la lengua extranjera seleccionada porel/la estudiante. Estos cursos han de serimpartidos por la Escuela de LenguasModernas. Su nivel deberá ser adecuado parael desarrollo de la capacidad de comprensiónde un texto filosófico.La tercera opción consiste en realizar en queaquellos (a) estudiantes, en el que elacadémico riguroso abordaje de cuyo tema detesis implica el dominio de un idioma noestipulada con antelación, pueden solicitar unexamen respecto a sus competencias acercade la susodicha lengua; siempre y cuando laUniversidad de Costa Rica cuente concapacidad técnica a tal efecto.Los aspirantes al plan conducente alDoctorado deberán cumplir previo al ingreso aldoctorado el requisito de comprensión de unalengua extranjera, siguiendo las mismasmodalidades indicadas por el plan conducentea la Maestría. Una vez aceptado en el planconducente al Doctorado, deberá completar elrequisito que muestre tener comprensión deun segundo idioma en lengua extranjeradistinto al primero seleccionado y en losidiomas autorizados o el requerido para latesis. El idioma será seleccionado por el/laestudiante y a juicio de la Comisión. Para el examen in situ cada estudiante tendráun máximo de tres oportunidades, conintervalos de ocho semanas, para aprobar elexamen referido. Si lo reprobare en tresocasiones, será separado del Programa.

Modernas e integrantes de la Comisión Asesora. La segunda opción consiste en aprobar doscursos de la lengua extranjera seleccionada porel/la estudiante. Estos cursos han de serimpartidos por la Escuela de Lenguas Modernas.Su nivel deberá ser adecuado para el desarrollode la capacidad de comprensión de un textofilosófico.

La tercera opción consiste en realizar en queaquellos (a) estudiantes, en el que elacadémico riguroso abordaje de cuyo tema detesis implica el dominio de un idioma noestipulada con antelación, pueden solicitar unexamen respecto a sus competencias acercade la susodicha lengua; siempre y cuando laUniversidad de Costa Rica cuente concapacidad técnica a tal efecto.Los aspirantes al plan conducente alDoctorado deberán cumplir previo al ingresoal doctorado el requisito de comprensión deuna lengua extranjera, siguiendo las mismasmodalidades indicadas por el plan conducentea la Maestría. Una vez aceptado en el planconducente al Doctorado, deberá completar elrequisito que muestre tener comprensión deun segundo idioma en lengua extranjeradistinto al primero seleccionado y en losidiomas autorizados o el requerido para latesis. El idioma será seleccionado por el/laestudiante y a juicio de la Comisión. Para el examen in situ cada estudiante tendráun máximo de tres oportunidades, conintervalos de ocho semanas, para aprobar elexamen referido. Si lo reprobare en tresocasiones, será separado del Programa.




Artículo 22. Docencia. Para ser candidato a ungrado, el estudiante debe participar en laenseñanza de cursos básicos al menos durantedos ciclos académicos el estudiante que aspiraal grado de Magíster y, no menos de tres, elestudiante que aspire al grado de Doctor. Elprofesor consejero indicará en cada caso cuálesson los cursos apropiados para la participacióndel estudiante, y el modo de realizarla.

Artículo 19. Docencia. Para ser candidato a ungrado, el estudiante debe participar en laenseñanza de cursos básicos al menos durantedos ciclos académicos el estudiante que aspiraal grado de Magíster y, no menos de tres, elestudiante que aspire al grado de Doctor. Elprofesor consejero indicará en cada caso cuálesson los cursos apropiados para la participacióndel estudiante, y el modo de realizarla.

Artículo 23. Fechas de ingreso. La Comisión determinará el ciclo académico durante el cual permitirá al estudiante el ingreso al Programa.

Artículo 21. Fechas de ingreso. La Comisión determinará el ciclo académico durante el cual permitirá al estudiante el ingreso al Programa

Artículo 24. Duración. El plazo máximo atiempo completo para cumplir con todos losrequisito del Programa conducente a laMaestría y al Doctorado. Se entiende portiempo completo una carga académica de 12créditos como mínimo por ciclo lectivo, mediotiempo equivale a una carga académica de 6créditos a 11 créditos, y un cuarto de tiempo a5 créditos o menos.

Artículo 22. Duración. El plazo máximo a tiempocompleto para cumplir con todos los requisitodel Programa conducente a la Maestría y alDoctorado. Se entiende por tiempo completouna carga académica de 12 créditos comomínimo por ciclo lectivo, medio tiempo equivalea una carga académica de 6 créditos a 11créditos, y un cuarto de tiempo a 5 créditos omenos.

Artículo 25. Vigencia. El Programa regido por elReglamento General, y por las reformas que sele introduzcan en el futuro, estará en vigenciapor un período de 5 años contados a partir dela fecha de ingreso del primer estudiante. Alfinalizar cada período, el Consejo del S.E.P.debe decidir sobre la prórroga o suspensión,por períodos de cinco años, contados a partirde la fecha de ingreso del primer estudiante.En caso de suspensión, los estudiantes inscritosconservarán el derecho a completar susestudios, dentro del plazo fijado en el artículo21) de este Reglamento.

Artículo 23. Vigencia. El Programa regido por elReglamento General, y por las reformas que sele introduzcan en el futuro, estará en vigenciapor un período de 5 años contados a partir de lafecha de ingreso del primer estudiante. Alfinalizar cada período, el Consejo del S.E.P. debedecidir sobre la prórroga o suspensión, porperíodos de cinco años, contados a partir de lafecha de ingreso del primer estudiante. Encaso de suspensión, los estudiantes inscritosconservarán el derecho a completar susestudios, dentro del plazo fijado en el artículo21) de este Reglamento.




Artículo 26. Alcance. Este Reglamento escomplementario con el Reglamento General.En todo lo que aquí no se estipule, y paraefectos de interpretación, se aplicarán lasdisposiciones del Reglamento General.

Artículo 24. Alcance. Este Reglamento escomplementario con el Reglamento General. Entodo lo que aquí no se estipule, y para efectosde interpretación, se aplicarán las disposicionesdel Reglamento General.

Transitorio Único. La apertura del Programa deFilosofía conducente al grado de Doctor, deacuerdo con este Reglamento, queda pendientede la decisión del Sistema de Estudios dePosgrado.

Nota: Todos los cursos magistrales tienen 3créditos, las investigaciones dirigidas 3 créditosy los seminarios 1 crédito asignado. En estalista solo se adjuntan los cursos nuevos que setramiten en cada semestre, con el fin de norepetir la información. Cada ciclo lectivo seimparte en dos bloques de materias (cursomagistral, investigación dirigida y seminario),que corresponden a un tiempo completo.

Nota: Todos los cursos magistrales tienen 4créditos, las investigaciones dirigidas 2 créditosy los seminarios 1 crédito asignado. En estalista solo se adjuntan los cursos nuevos que setramiten en cada semestre, con el fin de norepetir la información. Cada ciclo lectivo seimparte en dos bloques de materias (cursomagistral, investigación dirigida y seminario),que corresponden a un tiempo completo.


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