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Tecnicas de Retlabilltaci6n Pslcol6glca 26/03/2011

1. ,Que es delincuencia?

Esun conjunto de actos en contra de la lev, merecedores de castigo' por la sociedad, endiferentes grados.

2. ,Cual es la definicion de delincuente?

Esquien comete un delito en reiteradas ocasiones, lIegando a ser considerado tam bien,como un antisocial.

3. . Menciona par 10 menos 6 tipos de delitos./ Asaltos

./ Carterismos

./ Robos

./ Fraudes

./ Violaciones

./ Vandalismo

4. ,Cual seria un castigo para un delincuente?

Destacan las multas V la prision, que es el sistema aplicado en todos los paises

occidentales V en casi todo el mundo. Ademas, para los delitos mas graves existe la penade muerte en cien paises.

s. ,Cuales son las causas de la violencia?

./ Biologicas

./ Psicologicas

./ Sociales

./ Entorno familiar

6. ,Cuales serian las causas sociales de la violenda?

La pabreza V la exclusion social, el desempleo V la vagancia, la desercion escolar, las

desigualdades, la personalidad, la disfundon en la familia, entre otros.

7. ,Cual es la edad en la cual se determina la delincuencia juvenil?La edad de 14 anos

8. ,Que codigo penal se indina por ellimite de 16 anos en la delincuencia juvenil?

C6digo penal de Durango, Tamaulipas V otras estados.

Equipo n' 1 Erika, Manuela V Loreha. S'A

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TECNICAS DE REIIARILITACION rSlCOLOGICA

Marlcn Iracema ~egura Vega y Celmda Ma del Rocio Nogucda Galcana

Pohreza I1I11ntUa/

5' A

La PObrC7.3cs una sittmci6n 0 forma de vida que surge como producto de la imposihilidad de acceso y/oc.1rcncia de los n~cursos para 5.1hsfaccr las ncccsicimies fisicas y psiquicns b..1sicas humanas qne iJl(:icicn en lmdcsgastc del nivcl y calidad de vida de las personas, tak'S como la alimcntaci6n, la vivicnda, la educacion, laoSlstcncia sanitaria 0 cl acccso al agua potable Tarnbien sc suelen considcrar 1a [alla de medius pam podceacccdcr a tales rccursos, como cl dcscmpleo, la [alta de ingrcsos 0 lID nivel bajo de los misrnos, TamhiLl1 pucdesec cl rcsultado de proccsos de scgrcgncion social 0 ffiilrginaci('m, En mud}Os raises del tercer ffiWldo. !iC diceque uno csti en situacion de pobrc7..<lcuando su salano (Sl L'Sque tienc un sulario), no alcanza para cuhnr lasnccesldadcs quc,induye la canasta basica de alimento.

La situael()n pcrsistentc de pohre/.a se dcnominn paupcnsmo

La aplicaci6n dcl concepto de pobrcl.a a lD10S paises frcnte a olIos se dcnomina sulxicsarrollo.

EI concepto de pobrcza es fundamentalmente cc(momico aunque tamblcn tlene impactos politicos ysociol6gicos En Ia mayoria de los contextos se 13considera algo ncgativo, pero en algunos ambitos cspiritualcsla pobrcza voluntaria sc considera tIDa virtud por implicar la rcnuncia a los hiencs matcrialc..c;

La pobreza no cs pues una 'causa que deba seTtratada como tal para comhntirla, cs el resultado de procesoscomplcjos y cxtendidos en el tIempo, que son dlticiles de apreciar a simple vista y que requIeren invcstigacionsostcnida para lograr su comprcn'ii6n IUllesde plantC<1rcualquicr intento de terminar con )a pobre7..a.

CausasHipOtesis de reladones imperialista~ entre paises: Antiguas colonias de los paises ncos dcbilitaron lascconomins locales de los paises pobres al adaptarsc a las ncccsidades de las potencias colonialcs.

Comportamiento cultuml c individual: los pobres no son actores pasivos. Las personas pobrl'S presentancomportamientos que refueI7.an, mantiencn y reproducen 10 pobrc•.•.a, Estas tendcncias cultmoles pucden sertransmitidas de generac16n en generaci6n.

Loc••lidad: la probabilidad de caer, qucdarse 0 IllOVCrsc fULT<Ide )a pohrc:zadcpcooc del lugar dondc sc viveAsi en rcgiones con productos caracterizados por bajos rllvcles de valor agregado cs mas prohable quepropongan salaries mas hajos y oporturndades econbmicas hmitadas, asi como la auscncia de servicios Pllblicos,cmplco y oportumdades

Seglin las Nacioncs 1Jnidas sc distingucn los sigUlcntcs tipos de pohrezaPobreza hurnam' carcncia de las capacldadcs hurnana.~cscnci:lles, como 1aalfahctizaci6n y una nutricion

suficiente;

Pobrcza de ingreso falta de ingreso 0 de c..1pacidadpara rcali7,argastos mimmamente suficicntcs;

Pohreza extrema: indigencia 0 miseria, entendida como incapacidad de atender las nl'CCsidadesalimcntarias YIIO alimcntarias esenciales;

POhrC7..arelatlva: pobre7.adefinid.1de acuerdo con critcrios que puedcn variar segtin los paises y a 10largo del tiernpo. Un cjcmplo scna cl umbral de pobrcza fijada II la mitad del ingrcso mcdio por hahitante EIumbral pucde subir si aumen!a los ingresos

PObrC7..3absolutn: pobrc/.a dcfinida de acucrdo con un criterio fijo. Un cjemplo stria umbral mtcmacionalde pobrela fijado en un dolar diario

Todo ser humano rncrece ahmcntaci6n, vivicnda, educacion y rccursos para salisfacer sus neccsidadcs yohlcner una mejor calidad de \-ida. En muchos paisL'Sde L.1tinoAmerica y occidcntc prcdomina cI paupcnsmoEs indignante que cl scr humano sc prcocupc mas Ix)r 10material cuaodo hay otros que solo pideo Vivir mcjorl!

La pohreza no deheria cxistir

IIlIOIT/.,IMIlI.:C1U:S "IlFIlIIYS Ill- .\IF"n

I.a .<Iiott.'I, idiotismo 0 idioda l•.••••cn t{'rminos IlIl'diro\. una (.'lIflTlIIl'dati 1Iu.'ulal qlll"

,,:oJlsi~h' l'lI I•• aust.'nda ('asi 'olall'n IIna IH.:f"SOIl:l til' f:u:ult:ull'S psiqllil'as 0init.' It.,(.,t Iia les.Sin lomasLa idiotl'Z l'S l'I rclanlo mental m:is agullo. Su ti('tccci('m cs mn~' h..'llIprana. losindi\'iduos poscl'n una f.'dad fIIl'utal infl'rior a los In.'s alios ~ su l'ol'il'nll' illlcll'rillaltil' () a 2~ (adulfo l'on 2 anos nH.'nlall's). Los sin lomas dc los af",'..-t:ulos sul'll'n SCI' I••inmu\'ilid.-ul, adolcccn incontinclIl'ia dc los csfinh.'rcs, baht.'an. slwll'" Sl'r mudos I)s(')lo ('mitcn sonidos sin scnlic.!o, son ('n gcnl'ral asi)ciall's y no til'nt.' 11tH.'jimdelmundo c\tcriOLLa n'h.'nth'a nu.'moristif. ..'a l'S inl'xistcnfl', la rcspu('sla a l'slimlilos cs1:.i disminuidal'lI alto grado, yes frcl"uentl' cll'nanismo.

En gran partl' de los casus l'S una l'nrcrl1lcdad de nal'imil'nto, hicu pOl',.'~.usas hcredita.-ias, 0 por Irasfornos durante la gcsfal'it'ln, Los uln)s C;'ISUSson provocados POI' :ll'ddl'nfl's l'cl"l'hrales: J!olpes, ausl'nl"ia til' O\igl'1I0 l'l1 dl'erehro

Sl' distingucn \arios tipos:Si IIIpll'ah",oluto 0 l,,'omplcto, Estatlo \-l'gl'lalivo.p •.ofutHlu. E,isil'" funcionl's rudilllcntariasIl'\C 0 a1r4-tso IIll'nt;'11. Se disponcn dl'll'\"CS aptitudl'SIIIu •.a I.pulis.irl'il"o. ('aral"ll'rislico por SII ohcsitlad l"tn'IIl~1h.'mipkjir:.dipl"ji<,."pil"pli<, ••amaufl')til'amon1!()lic:lSl' dasifican en dos agruJlacioncs.Illiol"ia amaurbtil'a familiar: i.Igrupaei{)1I dc L'l1lenncdadl's h('reditariasItljUl'i;,t amaurbtica de Biclsl'h()wsk~': 1I1l1lforma infantil dc 1<1idipcia amaUH)licJfamiliar. SlIckn CllflH.'l1/m 10'"sillt()Ill~IS cntrl' In" 4:- X a'los (olnell/and" pOI' Ia pl~nlidade VISIon y contillll<lndo cnn multilud tiL' silllol11<1...•variados1\1111.CI1.1IlMlIIII hL'U I del Iatlll imbcl.i1lis '(kbilctl ~rad(l <';Ullll\

.\ p;lr1ir ekl s,~ln XIX se US;I(nlll'! scntidll ek ;,Icado, l'S(;I"'O de r<l/t\ll. haec rckrcflua;1lkhilJdad fisH..'ay ell csc;t;-,as l)casiones aludia a lkhilidad 1l11:ntal1.:1 tcnnlllO lI11h~cil cs Ull adjclivo caillic;Jllvn "lilt' St' l'mplca ClIl1Jo "I...' ljlllcrc dar cueIH;\que alguicll L'Spoco inlcligclllc. IOlrL' 0 qUi..'"l' (kstaca pOl' un Cl)lllport~lIlllCIlIO pocopcrtlllcntcI.a Ilnbccilidad cs lIna patologia que sc dctinL' clinicamcnlc como unn fOrlna de relrasomcnlal a mcdlo caminu cnlra la dcbil,dad mcnlal y la id,olc/.La t:dad mental de la~ personas que la padccl'n .os(ila entre los 2 y () allo,» ~1ICvaria enlre los ~Oy 25.N1I10S ellyn desarrollo mental cs ruoimcnlario, ntlnea mayor del que cnrrcspondc a losIlornwlcs de 7 al10s ni mellor alquc alcanl.<.1n los de 3 ailos.

IJIIlII III \11.'\1.1Ilh, Il'l"IIlJllo" Hell'hi! dl' IIIl'Uklll) IIdl'hilllH.'ntal,l '1111ll •..•;ldn ...•lk,'\lk liitill"' 1lL'1 ,,~~hl

\1.\ ;[ pnllcipH);., del X\. dL':--(llbll.:nLin \-<I~dllll'llll,: 1111;1•..•l.r1l. dL.lkt.II.-ll.f1l-I;I •..•Illt.:ntdk •.•.

tllLllI~-l'[HI() In que alHlril "l' (;"1 I";'Idl'l<l rl.;-:J.~"""'\l 1Il_l.:IlI;dL'l1 "lJ'> di\L'I' ...•ll •..•II])tl'.' ~r;ldl',. ~

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1.1 lcrrllirw Illcdic() hacc fL'fl'fCIlCI;l a Ull ~irldr(HllL' (1L"PIl.llllllo llL' ~11H()l1lilSqtle ,,1<.'(1;111

pflllClpallllcnlC ~l hi c ...•ll..r;1 all.'C11\";1 Ja Iri"tL'/,1 r<l101('lgiCJ. cl dC\."i1JllllL'llhl. iii Irritahliidad

11 IIIl tras(orllll dl'llllIlllOr que pUL'lk dl,-;milllJir 1,:1rClldllllll'llto L'1ld Irilh;qn () lJlllllar 1:1

adl\-iJad vilal hahiluaJ. inUc[1l'IHIIl'lltclIlC'llll' de qUl' SlI c<lu;-..a"C;\ i..'IH10l."rd;1 f,l

de ~Ll 'Iloe ida ..

ITC'JICAS DE REIiABII,n ACiON I'SICOI.O(jICAS~1;I12aIy:\Jl~cla