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, NIVEL NT1 E Docente Nathalie Rowets C. Nombre: ____________________________________________ Fecha: _____________________________________________ Actividades Plan General y PEI Fonoaudiológico

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Page 1: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

,

NIVEL NT1 E

Docente Nathalie Rowets C.

Nombre: ____________________________________________

Fecha: _____________________________________________

Actividades Plan General y PEI

Fonoaudiológico

Page 2: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

Plan General. Semana: Costumbres y tradiciones chilenas, personajes y juegos típicos.

1. Desarrollo Personal y Social

A. Marca la alternativa que expresa mejor la emoción del niño o niña.

Page 3: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

2. Comunicación Integral

A. Con la ayuda de un adulto lean la siguiente naración y responde las interrogantes.

Page 4: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

B. Descubre los objetos escondidos siguiendo la línea punteada con un lápiz de color diferente

para cada una de las figuras que encuentres.

Page 5: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

3. Interaccion y Comprension del Entorno

A. Pinta los autos que van a la IZQUIERDA

B. Pinta las aguilas que vuelan a la DERECHA

Page 6: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

C. Completa tantos círculos como indica el número de cada conjunto.

D. Colorea en la tabla la cantidad de coda uno de los animales.

Page 7: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

E. Pinta los niños que están jugando “Juegos típicos de Chile”.

Page 8: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

Actividades Fonoaudiológicas

Fonoaudióloga: Katerine Hormazábal M.

Segmentación Silábica

Cuenta las sílabas de los dibujos y pinta según corresponda:

Page 9: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

Observa cada fila y nombra cada dibujo ¿A qué categoría corresponden?

Cuenta cuantas sílabas tiene cada palabra. Pinta el dibujo que tiene más sílabas y

encierra en un círculo el dibujo que tenga menos sílabas en cada fila.

(perro-pez-mariposa-tortuga / manzana-avellana-plátano-uva/ apio-zanahoria-

zapallo-rábano/maracas-piano-guitarra-xilófono)

Page 10: Docente Nathalie Rowets C. - Escuela de lenguaje Malen

Un payaso perdió sus globos. Nombra cada globo y cuenta cuantas sílabas tiene cada

palabra. Pinta de color rojo los que tengan 1 sílaba, de color amarillo los que tengan 2

sílabas, color azul los de 3 sílabas y verde los que tengan 4 sílabas.