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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Desarrollo Humano Integral

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

A fin de recuperar el completo sentido de lo que se quiere en el SENA a partir de la ley 119 cuando dice que su objeto es la For-mación Profesional Integral, se ha conformado el grupo que lidera el capellán general con el principal propósito de velar por la formación ética y el acompañamiento pastoral y espiritual de la comunidad SENA, buscando que la integralidad de la forma-ción perfile Buenos ciudadanos y buenos seres humanos para Colombia y desde Colombia para el mundo. Para alcanzar esta integralidad se pretende:

1. Red de Conocimiento para la Integralidad de la Formación: El perfil de los aprendices del SENA debe disponer de claras competencias técnicas y tecnológicas, pero también debe enfo-carse en la formación de buenos seres humanos y buenos ciu-dadanos, afianzados en principios, éticos, con un claro Proyecto de Vida, con capacidad para la resolución de conflictos, sembra-dores de paz y convivencia, con una clara y consciente forma-ción para el desarrollo en el cual se aprenda y ponga en práctica el aprendizaje para el servicio, con gran capacidad de liderazgo, con capacidad de hacer transformaciones al interior de la fami-lia y de la sociedad.Es prioritaria una debida Fundamentación ética y la definición de conceptos sobre la Integralidad de la Formación Profesional en el SENA para lo cual se requiere un nuevo programa de for-mación ética para el SENA.

2. “SENA FAMILIAEs indiscutible que el SENA debe tener en cuenta el entorno primero de sus aprendices y funcionarios como lo son sus fami-lias, ellas también hacen parte de la Institución. Se debe reali-

LINEAMIENTOGRUPO DE INTEGRALIDAD DE LA FORMACIÓN Y CAPELLANÍA(O DE ÉTICA Y CAPELLANÍA)DIRECCIÓN GENERALPOA 2012

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zar un programa en el que se promuevan y estimulen al interior de las familias, los valores que adquiere el aprendiz en el SENA como el liderazgo, el diálogo, la resolución pacífica de conflic-tos, la resiliencia. También empoderándolo para el emprendi-miento en el hogar y buscar así mejor calidad de vida. El pro-grama nos llevará también a que el aprendiz se convierta en un gestor de paz y de la prevención en tantos riesgos que sufre la familia.

3. “Formación para el Desarrollo”El SENA se la juega toda por la inclusión y la equidad; es una gran tarea la de formar para la responsabilidad social mediante el aprendizaje-servicio en búsqueda de la innovación social de los aprendices formando en el liderazgo con proyectos de impacto social que desarrollen las competencias del Ser, el Saber, el Hacer y el convivir

4. El “Plan Nacional para las Capellanías y la integralidad de la formación”: Es de suma importancia hacer un Plan de Pastoral que permita a los capellanes del SENA realizar sus funciones propias con sentido. Es una tarea que se les confía desde su razón de ser que es el Sacerdocio y en la vivencia de la configuración con Cristo Buen Pastor. Un plan de pastoral es un conjunto armónico que expresa y arti-cula la acción “evangelizadora como Iglesia” al servicio de nues-tra institución (pero no la agota). Debe ser fruto y resultado de un trabajo elaborado, discernido y planificado en equipo en el que se contemplan de manera especial las acciones en orden a una “misión o tarea” concreta, por ello se apoya en la Planea-

ción pastoral, que es la que permite organizar nuestro servicio en la dinámica de la formación integral del SENA. La planeación pastoral esta aconsejada por los documentos ecle-siales, ésta alude al plan global o conjunto de las grandes líneas en las que se perfilan los fines y se explicitan los objetivos con los grandes pasos de su posible realización. Es una tarea de orienta-ción. El plan global por lo tanto debe ser fruto de la planeación, que se ha de hacer con el apoyo de todos de manera procesual y progra-mática en la que se contemplan tiempos y metas concretas deli-mitadas en las áreas del servicio como capellanes. 5. Misión SENA Reconciliado:Se busca que la comunidad SENA sea una comunidad reconciliada y feliz. Pare ello, se hace necesario que el grupo de capellanes de la institución realicen el programa “Misión de reconciliación para la comunidad SENA” generando espacios y acciones de motiva-ción, de reflexión, de formación, de celebración y de vivencia espiritual y pastoral, sintonizándonos así con la gran Misión Conti-nental promovida para América Latina.

6. Servicios Pastorales del Capellán:De acuerdo a las necesidades identificadas, es muy importante definir y estandarizar los servicios pastorales que deben prestar los capellanes en los centros de formación. Se trata de profundi-zar en el ser y quehacer de los capellanes en la institución, eva-luar las funciones y establecer cuáles son sus responsabilidades directas y su campo de acción para que desde allí También se puedan identificar sus necesidades, los recursos y espacios nece-sarios para su digno desempeño.

Para que un capellán pueda prestar sus servicios a la institución se deben dar los siguientes pasos:

1. Obtener el certificado de disponibilidad presupuestal, realizar los estudios que justifiquen la contratación así como los demás documentos precontractuales y tramitar la autorización ante el Director Regional, o ante el Director Administrativo y Financiero en el caso de los Centros en los que el Subdirector hace las veces de Director Regional o el Director Regional hace las veces de Subdirector de Centro.

2. Una vez obtenida la autorización para la contratación, el Sub-director del Centro de Formación debe enviar al Señor Obispo respectivo, con copia al Director Regional y al Capellán General, la información sobre la capacidad para ejecutar el objeto del contrato, la idoneidad y la experiencia requerida.

3. El señor Obispo de la Diócesis respectiva presenta al Subdi-rector de Centro el candidato correspondiente.

4. El Subdirector del Centro verificará que el candidato esté en capacidad de ejecutar el objeto del contrato y tenga acreditada la idoneidad y experiencia, emitiendo la correspondiente certifi-cación.

5. El candidato presentará al Centro la oferta de servicios.

6. El Centro de Formación adelantará los trámites contractuales establecidos en las normas vigentes

Es importante comprender que los perfiles de los Capellanes deben cumplir unos requisitos básicos: El candidato debe haber culminado los estudios de Teología (profesional o licenciado), presentar su acta de ordenación y tener mínimo un año de experiencia en el ejercicio de su Ministerio.

Sus funciones estarán determinadas por la implementación de un plan de pastoral debidamente elaborado y ejecutado; la celebración de una misión de reconciliación para la comunidad SENA durante el año 2012; las visitas de acompañamiento a los grupos de los centros de formación, labores de mediación, Par-ticipación en el comité técnico y otros que se requiera, Acompa-ñar los procesos de formación ética tanto en aprendices como en instructores, Apoyar los procesos de bienestar, Coordinar los espacios de capilla u oratorio y de atención en consejería, lide-rar, acompañar y evaluar programas y proyectos propuestos por la coordinación general de bienestar y ética y capellanía, así como las iniciativas y campañas que surjan a nivel de los cen-tros de formación. También orientarán la implementación del programa de formación para el desarrollo, SENA FAMILIA, SENA Territorio de Paz y el mundo del trabajo.

7. SENA Territorio de Paz:Es vital sensibilizar a los aprendices del SENA, sobre la impor-tancia de la educación como una oportunidad para transformar la vida de las personas y contribuir a la paz del país. A través de la socialización de experiencias, de capacitación en resolución de conflictos y otras iniciativas que puedan surgir

8. Mundo del Trabajo:Conocedores de la complejidad del tema y sabiendo que el SENA es una entidad que forma para el mundo del trabajo, se pretende con este programa, orientar sobre diversos caminos o estrategias para ir animando ya que “El trabajo garantiza la dig-nidad y la libertad del hombre y es probablemente “la clave esencial de toda ‘la cuestión social’ (DA). Nos espera un trabajo arduo para rescatar el sentido humano y cristiano del trabajo a través de un discipulado misionero que promueva: La dignidad

del trabajador y del trabajo; El justo reconocimiento de sus derechos y de sus deberes; El desarrollo de la cultura del traba-jo y La denuncia de toda injusticia.

En este sentido tendremos una gran preferencia hacia los jóve-nes trabajadores presentándoles propuestas de formación acti-vidades que les permita una actitud ética, un conocimiento amplio y una debida inmersión en el mundo del trabajo.

ACTIVIDADES:En cuanto a las actividades generales a realizar con los capella-nes para el 2012, se tiene planeado:

- Un encuentro nacional de capellanes- Un encuentro nacional de instructores de ética - Un encuentro de promotores de SENA FAMILIA- Un encuentro de promotores de SENA Territorio de paz- Un encuentro de promotores de Formación para el Desarrollo- Un encuentro de animadores de la Misión SENA Reconciliado- Un encuentro de juventud trabajadora

Estos encuentros se realizarán mediante estrategias formuladas en los proyectos a los que estarán anclados y para responder a sus objetivos

PRESUPUESTO:Al crearse el grupo de ética y capellanía se espera que se le asigne presupuesto propio, cosa que debe definir la dirección de formación, pero de no darse esto, el presupuesto saldría desde Bienestar ya que ambos hacen parte de la misma red.

CREDITOS

Pbro. Diego Luis Rendón UrreaCapellán General

Luis Alberto Moreno MorenoProfesionalGrupo Ética y Bienestar para la comunidad

31/10/2011

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A fin de recuperar el completo sentido de lo que se quiere en el SENA a partir de la ley 119 cuando dice que su objeto es la For-mación Profesional Integral, se ha conformado el grupo que lidera el capellán general con el principal propósito de velar por la formación ética y el acompañamiento pastoral y espiritual de la comunidad SENA, buscando que la integralidad de la forma-ción perfile Buenos ciudadanos y buenos seres humanos para Colombia y desde Colombia para el mundo. Para alcanzar esta integralidad se pretende:

1. Red de Conocimiento para la Integralidad de la Formación: El perfil de los aprendices del SENA debe disponer de claras competencias técnicas y tecnológicas, pero también debe enfo-carse en la formación de buenos seres humanos y buenos ciu-dadanos, afianzados en principios, éticos, con un claro Proyecto de Vida, con capacidad para la resolución de conflictos, sembra-dores de paz y convivencia, con una clara y consciente forma-ción para el desarrollo en el cual se aprenda y ponga en práctica el aprendizaje para el servicio, con gran capacidad de liderazgo, con capacidad de hacer transformaciones al interior de la fami-lia y de la sociedad.Es prioritaria una debida Fundamentación ética y la definición de conceptos sobre la Integralidad de la Formación Profesional en el SENA para lo cual se requiere un nuevo programa de for-mación ética para el SENA.

2. “SENA FAMILIAEs indiscutible que el SENA debe tener en cuenta el entorno primero de sus aprendices y funcionarios como lo son sus fami-lias, ellas también hacen parte de la Institución. Se debe reali-

zar un programa en el que se promuevan y estimulen al interior de las familias, los valores que adquiere el aprendiz en el SENA como el liderazgo, el diálogo, la resolución pacífica de conflic-tos, la resiliencia. También empoderándolo para el emprendi-miento en el hogar y buscar así mejor calidad de vida. El pro-grama nos llevará también a que el aprendiz se convierta en un gestor de paz y de la prevención en tantos riesgos que sufre la familia.

3. “Formación para el Desarrollo”El SENA se la juega toda por la inclusión y la equidad; es una gran tarea la de formar para la responsabilidad social mediante el aprendizaje-servicio en búsqueda de la innovación social de los aprendices formando en el liderazgo con proyectos de impacto social que desarrollen las competencias del Ser, el Saber, el Hacer y el convivir

4. El “Plan Nacional para las Capellanías y la integralidad de la formación”: Es de suma importancia hacer un Plan de Pastoral que permita a los capellanes del SENA realizar sus funciones propias con sentido. Es una tarea que se les confía desde su razón de ser que es el Sacerdocio y en la vivencia de la configuración con Cristo Buen Pastor. Un plan de pastoral es un conjunto armónico que expresa y arti-cula la acción “evangelizadora como Iglesia” al servicio de nues-tra institución (pero no la agota). Debe ser fruto y resultado de un trabajo elaborado, discernido y planificado en equipo en el que se contemplan de manera especial las acciones en orden a una “misión o tarea” concreta, por ello se apoya en la Planea-

ción pastoral, que es la que permite organizar nuestro servicio en la dinámica de la formación integral del SENA. La planeación pastoral esta aconsejada por los documentos ecle-siales, ésta alude al plan global o conjunto de las grandes líneas en las que se perfilan los fines y se explicitan los objetivos con los grandes pasos de su posible realización. Es una tarea de orienta-ción. El plan global por lo tanto debe ser fruto de la planeación, que se ha de hacer con el apoyo de todos de manera procesual y progra-mática en la que se contemplan tiempos y metas concretas deli-mitadas en las áreas del servicio como capellanes. 5. Misión SENA Reconciliado:Se busca que la comunidad SENA sea una comunidad reconciliada y feliz. Pare ello, se hace necesario que el grupo de capellanes de la institución realicen el programa “Misión de reconciliación para la comunidad SENA” generando espacios y acciones de motiva-ción, de reflexión, de formación, de celebración y de vivencia espiritual y pastoral, sintonizándonos así con la gran Misión Conti-nental promovida para América Latina.

6. Servicios Pastorales del Capellán:De acuerdo a las necesidades identificadas, es muy importante definir y estandarizar los servicios pastorales que deben prestar los capellanes en los centros de formación. Se trata de profundi-zar en el ser y quehacer de los capellanes en la institución, eva-luar las funciones y establecer cuáles son sus responsabilidades directas y su campo de acción para que desde allí También se puedan identificar sus necesidades, los recursos y espacios nece-sarios para su digno desempeño.

Para que un capellán pueda prestar sus servicios a la institución se deben dar los siguientes pasos:

1. Obtener el certificado de disponibilidad presupuestal, realizar los estudios que justifiquen la contratación así como los demás documentos precontractuales y tramitar la autorización ante el Director Regional, o ante el Director Administrativo y Financiero en el caso de los Centros en los que el Subdirector hace las veces de Director Regional o el Director Regional hace las veces de Subdirector de Centro.

2. Una vez obtenida la autorización para la contratación, el Sub-director del Centro de Formación debe enviar al Señor Obispo respectivo, con copia al Director Regional y al Capellán General, la información sobre la capacidad para ejecutar el objeto del contrato, la idoneidad y la experiencia requerida.

3. El señor Obispo de la Diócesis respectiva presenta al Subdi-rector de Centro el candidato correspondiente.

4. El Subdirector del Centro verificará que el candidato esté en capacidad de ejecutar el objeto del contrato y tenga acreditada la idoneidad y experiencia, emitiendo la correspondiente certifi-cación.

5. El candidato presentará al Centro la oferta de servicios.

6. El Centro de Formación adelantará los trámites contractuales establecidos en las normas vigentes

Es importante comprender que los perfiles de los Capellanes deben cumplir unos requisitos básicos: El candidato debe haber culminado los estudios de Teología (profesional o licenciado), presentar su acta de ordenación y tener mínimo un año de experiencia en el ejercicio de su Ministerio.

Sus funciones estarán determinadas por la implementación de un plan de pastoral debidamente elaborado y ejecutado; la celebración de una misión de reconciliación para la comunidad SENA durante el año 2012; las visitas de acompañamiento a los grupos de los centros de formación, labores de mediación, Par-ticipación en el comité técnico y otros que se requiera, Acompa-ñar los procesos de formación ética tanto en aprendices como en instructores, Apoyar los procesos de bienestar, Coordinar los espacios de capilla u oratorio y de atención en consejería, lide-rar, acompañar y evaluar programas y proyectos propuestos por la coordinación general de bienestar y ética y capellanía, así como las iniciativas y campañas que surjan a nivel de los cen-tros de formación. También orientarán la implementación del programa de formación para el desarrollo, SENA FAMILIA, SENA Territorio de Paz y el mundo del trabajo.

7. SENA Territorio de Paz:Es vital sensibilizar a los aprendices del SENA, sobre la impor-tancia de la educación como una oportunidad para transformar la vida de las personas y contribuir a la paz del país. A través de la socialización de experiencias, de capacitación en resolución de conflictos y otras iniciativas que puedan surgir

8. Mundo del Trabajo:Conocedores de la complejidad del tema y sabiendo que el SENA es una entidad que forma para el mundo del trabajo, se pretende con este programa, orientar sobre diversos caminos o estrategias para ir animando ya que “El trabajo garantiza la dig-nidad y la libertad del hombre y es probablemente “la clave esencial de toda ‘la cuestión social’ (DA). Nos espera un trabajo arduo para rescatar el sentido humano y cristiano del trabajo a través de un discipulado misionero que promueva: La dignidad

del trabajador y del trabajo; El justo reconocimiento de sus derechos y de sus deberes; El desarrollo de la cultura del traba-jo y La denuncia de toda injusticia.

En este sentido tendremos una gran preferencia hacia los jóve-nes trabajadores presentándoles propuestas de formación acti-vidades que les permita una actitud ética, un conocimiento amplio y una debida inmersión en el mundo del trabajo.

ACTIVIDADES:En cuanto a las actividades generales a realizar con los capella-nes para el 2012, se tiene planeado:

- Un encuentro nacional de capellanes- Un encuentro nacional de instructores de ética - Un encuentro de promotores de SENA FAMILIA- Un encuentro de promotores de SENA Territorio de paz- Un encuentro de promotores de Formación para el Desarrollo- Un encuentro de animadores de la Misión SENA Reconciliado- Un encuentro de juventud trabajadora

Estos encuentros se realizarán mediante estrategias formuladas en los proyectos a los que estarán anclados y para responder a sus objetivos

PRESUPUESTO:Al crearse el grupo de ética y capellanía se espera que se le asigne presupuesto propio, cosa que debe definir la dirección de formación, pero de no darse esto, el presupuesto saldría desde Bienestar ya que ambos hacen parte de la misma red.

CREDITOS

Pbro. Diego Luis Rendón UrreaCapellán General

Luis Alberto Moreno MorenoProfesionalGrupo Ética y Bienestar para la comunidad

31/10/2011

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

A fin de recuperar el completo sentido de lo que se quiere en el SENA a partir de la ley 119 cuando dice que su objeto es la For-mación Profesional Integral, se ha conformado el grupo que lidera el capellán general con el principal propósito de velar por la formación ética y el acompañamiento pastoral y espiritual de la comunidad SENA, buscando que la integralidad de la forma-ción perfile Buenos ciudadanos y buenos seres humanos para Colombia y desde Colombia para el mundo. Para alcanzar esta integralidad se pretende:

1. Red de Conocimiento para la Integralidad de la Formación: El perfil de los aprendices del SENA debe disponer de claras competencias técnicas y tecnológicas, pero también debe enfo-carse en la formación de buenos seres humanos y buenos ciu-dadanos, afianzados en principios, éticos, con un claro Proyecto de Vida, con capacidad para la resolución de conflictos, sembra-dores de paz y convivencia, con una clara y consciente forma-ción para el desarrollo en el cual se aprenda y ponga en práctica el aprendizaje para el servicio, con gran capacidad de liderazgo, con capacidad de hacer transformaciones al interior de la fami-lia y de la sociedad.Es prioritaria una debida Fundamentación ética y la definición de conceptos sobre la Integralidad de la Formación Profesional en el SENA para lo cual se requiere un nuevo programa de for-mación ética para el SENA.

2. “SENA FAMILIAEs indiscutible que el SENA debe tener en cuenta el entorno primero de sus aprendices y funcionarios como lo son sus fami-lias, ellas también hacen parte de la Institución. Se debe reali-

zar un programa en el que se promuevan y estimulen al interior de las familias, los valores que adquiere el aprendiz en el SENA como el liderazgo, el diálogo, la resolución pacífica de conflic-tos, la resiliencia. También empoderándolo para el emprendi-miento en el hogar y buscar así mejor calidad de vida. El pro-grama nos llevará también a que el aprendiz se convierta en un gestor de paz y de la prevención en tantos riesgos que sufre la familia.

3. “Formación para el Desarrollo”El SENA se la juega toda por la inclusión y la equidad; es una gran tarea la de formar para la responsabilidad social mediante el aprendizaje-servicio en búsqueda de la innovación social de los aprendices formando en el liderazgo con proyectos de impacto social que desarrollen las competencias del Ser, el Saber, el Hacer y el convivir

4. El “Plan Nacional para las Capellanías y la integralidad de la formación”: Es de suma importancia hacer un Plan de Pastoral que permita a los capellanes del SENA realizar sus funciones propias con sentido. Es una tarea que se les confía desde su razón de ser que es el Sacerdocio y en la vivencia de la configuración con Cristo Buen Pastor. Un plan de pastoral es un conjunto armónico que expresa y arti-cula la acción “evangelizadora como Iglesia” al servicio de nues-tra institución (pero no la agota). Debe ser fruto y resultado de un trabajo elaborado, discernido y planificado en equipo en el que se contemplan de manera especial las acciones en orden a una “misión o tarea” concreta, por ello se apoya en la Planea-

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ción pastoral, que es la que permite organizar nuestro servicio en la dinámica de la formación integral del SENA. La planeación pastoral esta aconsejada por los documentos ecle-siales, ésta alude al plan global o conjunto de las grandes líneas en las que se perfilan los fines y se explicitan los objetivos con los grandes pasos de su posible realización. Es una tarea de orienta-ción. El plan global por lo tanto debe ser fruto de la planeación, que se ha de hacer con el apoyo de todos de manera procesual y progra-mática en la que se contemplan tiempos y metas concretas deli-mitadas en las áreas del servicio como capellanes. 5. Misión SENA Reconciliado:Se busca que la comunidad SENA sea una comunidad reconciliada y feliz. Pare ello, se hace necesario que el grupo de capellanes de la institución realicen el programa “Misión de reconciliación para la comunidad SENA” generando espacios y acciones de motiva-ción, de reflexión, de formación, de celebración y de vivencia espiritual y pastoral, sintonizándonos así con la gran Misión Conti-nental promovida para América Latina.

6. Servicios Pastorales del Capellán:De acuerdo a las necesidades identificadas, es muy importante definir y estandarizar los servicios pastorales que deben prestar los capellanes en los centros de formación. Se trata de profundi-zar en el ser y quehacer de los capellanes en la institución, eva-luar las funciones y establecer cuáles son sus responsabilidades directas y su campo de acción para que desde allí También se puedan identificar sus necesidades, los recursos y espacios nece-sarios para su digno desempeño.

Para que un capellán pueda prestar sus servicios a la institución se deben dar los siguientes pasos:

1. Obtener el certificado de disponibilidad presupuestal, realizar los estudios que justifiquen la contratación así como los demás documentos precontractuales y tramitar la autorización ante el Director Regional, o ante el Director Administrativo y Financiero en el caso de los Centros en los que el Subdirector hace las veces de Director Regional o el Director Regional hace las veces de Subdirector de Centro.

2. Una vez obtenida la autorización para la contratación, el Sub-director del Centro de Formación debe enviar al Señor Obispo respectivo, con copia al Director Regional y al Capellán General, la información sobre la capacidad para ejecutar el objeto del contrato, la idoneidad y la experiencia requerida.

3. El señor Obispo de la Diócesis respectiva presenta al Subdi-rector de Centro el candidato correspondiente.

4. El Subdirector del Centro verificará que el candidato esté en capacidad de ejecutar el objeto del contrato y tenga acreditada la idoneidad y experiencia, emitiendo la correspondiente certifi-cación.

5. El candidato presentará al Centro la oferta de servicios.

6. El Centro de Formación adelantará los trámites contractuales establecidos en las normas vigentes

Es importante comprender que los perfiles de los Capellanes deben cumplir unos requisitos básicos: El candidato debe haber culminado los estudios de Teología (profesional o licenciado), presentar su acta de ordenación y tener mínimo un año de experiencia en el ejercicio de su Ministerio.

Sus funciones estarán determinadas por la implementación de un plan de pastoral debidamente elaborado y ejecutado; la celebración de una misión de reconciliación para la comunidad SENA durante el año 2012; las visitas de acompañamiento a los grupos de los centros de formación, labores de mediación, Par-ticipación en el comité técnico y otros que se requiera, Acompa-ñar los procesos de formación ética tanto en aprendices como en instructores, Apoyar los procesos de bienestar, Coordinar los espacios de capilla u oratorio y de atención en consejería, lide-rar, acompañar y evaluar programas y proyectos propuestos por la coordinación general de bienestar y ética y capellanía, así como las iniciativas y campañas que surjan a nivel de los cen-tros de formación. También orientarán la implementación del programa de formación para el desarrollo, SENA FAMILIA, SENA Territorio de Paz y el mundo del trabajo.

7. SENA Territorio de Paz:Es vital sensibilizar a los aprendices del SENA, sobre la impor-tancia de la educación como una oportunidad para transformar la vida de las personas y contribuir a la paz del país. A través de la socialización de experiencias, de capacitación en resolución de conflictos y otras iniciativas que puedan surgir

8. Mundo del Trabajo:Conocedores de la complejidad del tema y sabiendo que el SENA es una entidad que forma para el mundo del trabajo, se pretende con este programa, orientar sobre diversos caminos o estrategias para ir animando ya que “El trabajo garantiza la dig-nidad y la libertad del hombre y es probablemente “la clave esencial de toda ‘la cuestión social’ (DA). Nos espera un trabajo arduo para rescatar el sentido humano y cristiano del trabajo a través de un discipulado misionero que promueva: La dignidad

del trabajador y del trabajo; El justo reconocimiento de sus derechos y de sus deberes; El desarrollo de la cultura del traba-jo y La denuncia de toda injusticia.

En este sentido tendremos una gran preferencia hacia los jóve-nes trabajadores presentándoles propuestas de formación acti-vidades que les permita una actitud ética, un conocimiento amplio y una debida inmersión en el mundo del trabajo.

ACTIVIDADES:En cuanto a las actividades generales a realizar con los capella-nes para el 2012, se tiene planeado:

- Un encuentro nacional de capellanes- Un encuentro nacional de instructores de ética - Un encuentro de promotores de SENA FAMILIA- Un encuentro de promotores de SENA Territorio de paz- Un encuentro de promotores de Formación para el Desarrollo- Un encuentro de animadores de la Misión SENA Reconciliado- Un encuentro de juventud trabajadora

Estos encuentros se realizarán mediante estrategias formuladas en los proyectos a los que estarán anclados y para responder a sus objetivos

PRESUPUESTO:Al crearse el grupo de ética y capellanía se espera que se le asigne presupuesto propio, cosa que debe definir la dirección de formación, pero de no darse esto, el presupuesto saldría desde Bienestar ya que ambos hacen parte de la misma red.

CREDITOS

Pbro. Diego Luis Rendón UrreaCapellán General

Luis Alberto Moreno MorenoProfesionalGrupo Ética y Bienestar para la comunidad

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A fin de recuperar el completo sentido de lo que se quiere en el SENA a partir de la ley 119 cuando dice que su objeto es la For-mación Profesional Integral, se ha conformado el grupo que lidera el capellán general con el principal propósito de velar por la formación ética y el acompañamiento pastoral y espiritual de la comunidad SENA, buscando que la integralidad de la forma-ción perfile Buenos ciudadanos y buenos seres humanos para Colombia y desde Colombia para el mundo. Para alcanzar esta integralidad se pretende:

1. Red de Conocimiento para la Integralidad de la Formación: El perfil de los aprendices del SENA debe disponer de claras competencias técnicas y tecnológicas, pero también debe enfo-carse en la formación de buenos seres humanos y buenos ciu-dadanos, afianzados en principios, éticos, con un claro Proyecto de Vida, con capacidad para la resolución de conflictos, sembra-dores de paz y convivencia, con una clara y consciente forma-ción para el desarrollo en el cual se aprenda y ponga en práctica el aprendizaje para el servicio, con gran capacidad de liderazgo, con capacidad de hacer transformaciones al interior de la fami-lia y de la sociedad.Es prioritaria una debida Fundamentación ética y la definición de conceptos sobre la Integralidad de la Formación Profesional en el SENA para lo cual se requiere un nuevo programa de for-mación ética para el SENA.

2. “SENA FAMILIAEs indiscutible que el SENA debe tener en cuenta el entorno primero de sus aprendices y funcionarios como lo son sus fami-lias, ellas también hacen parte de la Institución. Se debe reali-

zar un programa en el que se promuevan y estimulen al interior de las familias, los valores que adquiere el aprendiz en el SENA como el liderazgo, el diálogo, la resolución pacífica de conflic-tos, la resiliencia. También empoderándolo para el emprendi-miento en el hogar y buscar así mejor calidad de vida. El pro-grama nos llevará también a que el aprendiz se convierta en un gestor de paz y de la prevención en tantos riesgos que sufre la familia.

3. “Formación para el Desarrollo”El SENA se la juega toda por la inclusión y la equidad; es una gran tarea la de formar para la responsabilidad social mediante el aprendizaje-servicio en búsqueda de la innovación social de los aprendices formando en el liderazgo con proyectos de impacto social que desarrollen las competencias del Ser, el Saber, el Hacer y el convivir

4. El “Plan Nacional para las Capellanías y la integralidad de la formación”: Es de suma importancia hacer un Plan de Pastoral que permita a los capellanes del SENA realizar sus funciones propias con sentido. Es una tarea que se les confía desde su razón de ser que es el Sacerdocio y en la vivencia de la configuración con Cristo Buen Pastor. Un plan de pastoral es un conjunto armónico que expresa y arti-cula la acción “evangelizadora como Iglesia” al servicio de nues-tra institución (pero no la agota). Debe ser fruto y resultado de un trabajo elaborado, discernido y planificado en equipo en el que se contemplan de manera especial las acciones en orden a una “misión o tarea” concreta, por ello se apoya en la Planea-

ción pastoral, que es la que permite organizar nuestro servicio en la dinámica de la formación integral del SENA. La planeación pastoral esta aconsejada por los documentos ecle-siales, ésta alude al plan global o conjunto de las grandes líneas en las que se perfilan los fines y se explicitan los objetivos con los grandes pasos de su posible realización. Es una tarea de orienta-ción. El plan global por lo tanto debe ser fruto de la planeación, que se ha de hacer con el apoyo de todos de manera procesual y progra-mática en la que se contemplan tiempos y metas concretas deli-mitadas en las áreas del servicio como capellanes. 5. Misión SENA Reconciliado:Se busca que la comunidad SENA sea una comunidad reconciliada y feliz. Pare ello, se hace necesario que el grupo de capellanes de la institución realicen el programa “Misión de reconciliación para la comunidad SENA” generando espacios y acciones de motiva-ción, de reflexión, de formación, de celebración y de vivencia espiritual y pastoral, sintonizándonos así con la gran Misión Conti-nental promovida para América Latina.

6. Servicios Pastorales del Capellán:De acuerdo a las necesidades identificadas, es muy importante definir y estandarizar los servicios pastorales que deben prestar los capellanes en los centros de formación. Se trata de profundi-zar en el ser y quehacer de los capellanes en la institución, eva-luar las funciones y establecer cuáles son sus responsabilidades directas y su campo de acción para que desde allí También se puedan identificar sus necesidades, los recursos y espacios nece-sarios para su digno desempeño.

Para que un capellán pueda prestar sus servicios a la institución se deben dar los siguientes pasos:

1. Obtener el certificado de disponibilidad presupuestal, realizar los estudios que justifiquen la contratación así como los demás documentos precontractuales y tramitar la autorización ante el Director Regional, o ante el Director Administrativo y Financiero en el caso de los Centros en los que el Subdirector hace las veces de Director Regional o el Director Regional hace las veces de Subdirector de Centro.

2. Una vez obtenida la autorización para la contratación, el Sub-director del Centro de Formación debe enviar al Señor Obispo respectivo, con copia al Director Regional y al Capellán General, la información sobre la capacidad para ejecutar el objeto del contrato, la idoneidad y la experiencia requerida.

3. El señor Obispo de la Diócesis respectiva presenta al Subdi-rector de Centro el candidato correspondiente.

4. El Subdirector del Centro verificará que el candidato esté en capacidad de ejecutar el objeto del contrato y tenga acreditada la idoneidad y experiencia, emitiendo la correspondiente certifi-cación.

5. El candidato presentará al Centro la oferta de servicios.

6. El Centro de Formación adelantará los trámites contractuales establecidos en las normas vigentes

Es importante comprender que los perfiles de los Capellanes deben cumplir unos requisitos básicos: El candidato debe haber culminado los estudios de Teología (profesional o licenciado), presentar su acta de ordenación y tener mínimo un año de experiencia en el ejercicio de su Ministerio.

Sus funciones estarán determinadas por la implementación de un plan de pastoral debidamente elaborado y ejecutado; la celebración de una misión de reconciliación para la comunidad SENA durante el año 2012; las visitas de acompañamiento a los grupos de los centros de formación, labores de mediación, Par-ticipación en el comité técnico y otros que se requiera, Acompa-ñar los procesos de formación ética tanto en aprendices como en instructores, Apoyar los procesos de bienestar, Coordinar los espacios de capilla u oratorio y de atención en consejería, lide-rar, acompañar y evaluar programas y proyectos propuestos por la coordinación general de bienestar y ética y capellanía, así como las iniciativas y campañas que surjan a nivel de los cen-tros de formación. También orientarán la implementación del programa de formación para el desarrollo, SENA FAMILIA, SENA Territorio de Paz y el mundo del trabajo.

7. SENA Territorio de Paz:Es vital sensibilizar a los aprendices del SENA, sobre la impor-tancia de la educación como una oportunidad para transformar la vida de las personas y contribuir a la paz del país. A través de la socialización de experiencias, de capacitación en resolución de conflictos y otras iniciativas que puedan surgir

8. Mundo del Trabajo:Conocedores de la complejidad del tema y sabiendo que el SENA es una entidad que forma para el mundo del trabajo, se pretende con este programa, orientar sobre diversos caminos o estrategias para ir animando ya que “El trabajo garantiza la dig-nidad y la libertad del hombre y es probablemente “la clave esencial de toda ‘la cuestión social’ (DA). Nos espera un trabajo arduo para rescatar el sentido humano y cristiano del trabajo a través de un discipulado misionero que promueva: La dignidad

del trabajador y del trabajo; El justo reconocimiento de sus derechos y de sus deberes; El desarrollo de la cultura del traba-jo y La denuncia de toda injusticia.

En este sentido tendremos una gran preferencia hacia los jóve-nes trabajadores presentándoles propuestas de formación acti-vidades que les permita una actitud ética, un conocimiento amplio y una debida inmersión en el mundo del trabajo.

ACTIVIDADES:En cuanto a las actividades generales a realizar con los capella-nes para el 2012, se tiene planeado:

- Un encuentro nacional de capellanes- Un encuentro nacional de instructores de ética - Un encuentro de promotores de SENA FAMILIA- Un encuentro de promotores de SENA Territorio de paz- Un encuentro de promotores de Formación para el Desarrollo- Un encuentro de animadores de la Misión SENA Reconciliado- Un encuentro de juventud trabajadora

Estos encuentros se realizarán mediante estrategias formuladas en los proyectos a los que estarán anclados y para responder a sus objetivos

PRESUPUESTO:Al crearse el grupo de ética y capellanía se espera que se le asigne presupuesto propio, cosa que debe definir la dirección de formación, pero de no darse esto, el presupuesto saldría desde Bienestar ya que ambos hacen parte de la misma red.

CREDITOS

Pbro. Diego Luis Rendón UrreaCapellán General

Luis Alberto Moreno MorenoProfesionalGrupo Ética y Bienestar para la comunidad

31/10/2011

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

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A fin de recuperar el completo sentido de lo que se quiere en el SENA a partir de la ley 119 cuando dice que su objeto es la For-mación Profesional Integral, se ha conformado el grupo que lidera el capellán general con el principal propósito de velar por la formación ética y el acompañamiento pastoral y espiritual de la comunidad SENA, buscando que la integralidad de la forma-ción perfile Buenos ciudadanos y buenos seres humanos para Colombia y desde Colombia para el mundo. Para alcanzar esta integralidad se pretende:

1. Red de Conocimiento para la Integralidad de la Formación: El perfil de los aprendices del SENA debe disponer de claras competencias técnicas y tecnológicas, pero también debe enfo-carse en la formación de buenos seres humanos y buenos ciu-dadanos, afianzados en principios, éticos, con un claro Proyecto de Vida, con capacidad para la resolución de conflictos, sembra-dores de paz y convivencia, con una clara y consciente forma-ción para el desarrollo en el cual se aprenda y ponga en práctica el aprendizaje para el servicio, con gran capacidad de liderazgo, con capacidad de hacer transformaciones al interior de la fami-lia y de la sociedad.Es prioritaria una debida Fundamentación ética y la definición de conceptos sobre la Integralidad de la Formación Profesional en el SENA para lo cual se requiere un nuevo programa de for-mación ética para el SENA.

2. “SENA FAMILIAEs indiscutible que el SENA debe tener en cuenta el entorno primero de sus aprendices y funcionarios como lo son sus fami-lias, ellas también hacen parte de la Institución. Se debe reali-

zar un programa en el que se promuevan y estimulen al interior de las familias, los valores que adquiere el aprendiz en el SENA como el liderazgo, el diálogo, la resolución pacífica de conflic-tos, la resiliencia. También empoderándolo para el emprendi-miento en el hogar y buscar así mejor calidad de vida. El pro-grama nos llevará también a que el aprendiz se convierta en un gestor de paz y de la prevención en tantos riesgos que sufre la familia.

3. “Formación para el Desarrollo”El SENA se la juega toda por la inclusión y la equidad; es una gran tarea la de formar para la responsabilidad social mediante el aprendizaje-servicio en búsqueda de la innovación social de los aprendices formando en el liderazgo con proyectos de impacto social que desarrollen las competencias del Ser, el Saber, el Hacer y el convivir

4. El “Plan Nacional para las Capellanías y la integralidad de la formación”: Es de suma importancia hacer un Plan de Pastoral que permita a los capellanes del SENA realizar sus funciones propias con sentido. Es una tarea que se les confía desde su razón de ser que es el Sacerdocio y en la vivencia de la configuración con Cristo Buen Pastor. Un plan de pastoral es un conjunto armónico que expresa y arti-cula la acción “evangelizadora como Iglesia” al servicio de nues-tra institución (pero no la agota). Debe ser fruto y resultado de un trabajo elaborado, discernido y planificado en equipo en el que se contemplan de manera especial las acciones en orden a una “misión o tarea” concreta, por ello se apoya en la Planea-

ción pastoral, que es la que permite organizar nuestro servicio en la dinámica de la formación integral del SENA. La planeación pastoral esta aconsejada por los documentos ecle-siales, ésta alude al plan global o conjunto de las grandes líneas en las que se perfilan los fines y se explicitan los objetivos con los grandes pasos de su posible realización. Es una tarea de orienta-ción. El plan global por lo tanto debe ser fruto de la planeación, que se ha de hacer con el apoyo de todos de manera procesual y progra-mática en la que se contemplan tiempos y metas concretas deli-mitadas en las áreas del servicio como capellanes. 5. Misión SENA Reconciliado:Se busca que la comunidad SENA sea una comunidad reconciliada y feliz. Pare ello, se hace necesario que el grupo de capellanes de la institución realicen el programa “Misión de reconciliación para la comunidad SENA” generando espacios y acciones de motiva-ción, de reflexión, de formación, de celebración y de vivencia espiritual y pastoral, sintonizándonos así con la gran Misión Conti-nental promovida para América Latina.

6. Servicios Pastorales del Capellán:De acuerdo a las necesidades identificadas, es muy importante definir y estandarizar los servicios pastorales que deben prestar los capellanes en los centros de formación. Se trata de profundi-zar en el ser y quehacer de los capellanes en la institución, eva-luar las funciones y establecer cuáles son sus responsabilidades directas y su campo de acción para que desde allí También se puedan identificar sus necesidades, los recursos y espacios nece-sarios para su digno desempeño.

Para que un capellán pueda prestar sus servicios a la institución se deben dar los siguientes pasos:

1. Obtener el certificado de disponibilidad presupuestal, realizar los estudios que justifiquen la contratación así como los demás documentos precontractuales y tramitar la autorización ante el Director Regional, o ante el Director Administrativo y Financiero en el caso de los Centros en los que el Subdirector hace las veces de Director Regional o el Director Regional hace las veces de Subdirector de Centro.

2. Una vez obtenida la autorización para la contratación, el Sub-director del Centro de Formación debe enviar al Señor Obispo respectivo, con copia al Director Regional y al Capellán General, la información sobre la capacidad para ejecutar el objeto del contrato, la idoneidad y la experiencia requerida.

3. El señor Obispo de la Diócesis respectiva presenta al Subdi-rector de Centro el candidato correspondiente.

4. El Subdirector del Centro verificará que el candidato esté en capacidad de ejecutar el objeto del contrato y tenga acreditada la idoneidad y experiencia, emitiendo la correspondiente certifi-cación.

5. El candidato presentará al Centro la oferta de servicios.

6. El Centro de Formación adelantará los trámites contractuales establecidos en las normas vigentes

Es importante comprender que los perfiles de los Capellanes deben cumplir unos requisitos básicos: El candidato debe haber culminado los estudios de Teología (profesional o licenciado), presentar su acta de ordenación y tener mínimo un año de experiencia en el ejercicio de su Ministerio.

Sus funciones estarán determinadas por la implementación de un plan de pastoral debidamente elaborado y ejecutado; la celebración de una misión de reconciliación para la comunidad SENA durante el año 2012; las visitas de acompañamiento a los grupos de los centros de formación, labores de mediación, Par-ticipación en el comité técnico y otros que se requiera, Acompa-ñar los procesos de formación ética tanto en aprendices como en instructores, Apoyar los procesos de bienestar, Coordinar los espacios de capilla u oratorio y de atención en consejería, lide-rar, acompañar y evaluar programas y proyectos propuestos por la coordinación general de bienestar y ética y capellanía, así como las iniciativas y campañas que surjan a nivel de los cen-tros de formación. También orientarán la implementación del programa de formación para el desarrollo, SENA FAMILIA, SENA Territorio de Paz y el mundo del trabajo.

7. SENA Territorio de Paz:Es vital sensibilizar a los aprendices del SENA, sobre la impor-tancia de la educación como una oportunidad para transformar la vida de las personas y contribuir a la paz del país. A través de la socialización de experiencias, de capacitación en resolución de conflictos y otras iniciativas que puedan surgir

8. Mundo del Trabajo:Conocedores de la complejidad del tema y sabiendo que el SENA es una entidad que forma para el mundo del trabajo, se pretende con este programa, orientar sobre diversos caminos o estrategias para ir animando ya que “El trabajo garantiza la dig-nidad y la libertad del hombre y es probablemente “la clave esencial de toda ‘la cuestión social’ (DA). Nos espera un trabajo arduo para rescatar el sentido humano y cristiano del trabajo a través de un discipulado misionero que promueva: La dignidad

del trabajador y del trabajo; El justo reconocimiento de sus derechos y de sus deberes; El desarrollo de la cultura del traba-jo y La denuncia de toda injusticia.

En este sentido tendremos una gran preferencia hacia los jóve-nes trabajadores presentándoles propuestas de formación acti-vidades que les permita una actitud ética, un conocimiento amplio y una debida inmersión en el mundo del trabajo.

ACTIVIDADES:En cuanto a las actividades generales a realizar con los capella-nes para el 2012, se tiene planeado:

- Un encuentro nacional de capellanes- Un encuentro nacional de instructores de ética - Un encuentro de promotores de SENA FAMILIA- Un encuentro de promotores de SENA Territorio de paz- Un encuentro de promotores de Formación para el Desarrollo- Un encuentro de animadores de la Misión SENA Reconciliado- Un encuentro de juventud trabajadora

Estos encuentros se realizarán mediante estrategias formuladas en los proyectos a los que estarán anclados y para responder a sus objetivos

PRESUPUESTO:Al crearse el grupo de ética y capellanía se espera que se le asigne presupuesto propio, cosa que debe definir la dirección de formación, pero de no darse esto, el presupuesto saldría desde Bienestar ya que ambos hacen parte de la misma red.

CREDITOS

Pbro. Diego Luis Rendón UrreaCapellán General

Luis Alberto Moreno MorenoProfesionalGrupo Ética y Bienestar para la comunidad

31/10/2011

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

A fin de recuperar el completo sentido de lo que se quiere en el SENA a partir de la ley 119 cuando dice que su objeto es la For-mación Profesional Integral, se ha conformado el grupo que lidera el capellán general con el principal propósito de velar por la formación ética y el acompañamiento pastoral y espiritual de la comunidad SENA, buscando que la integralidad de la forma-ción perfile Buenos ciudadanos y buenos seres humanos para Colombia y desde Colombia para el mundo. Para alcanzar esta integralidad se pretende:

1. Red de Conocimiento para la Integralidad de la Formación: El perfil de los aprendices del SENA debe disponer de claras competencias técnicas y tecnológicas, pero también debe enfo-carse en la formación de buenos seres humanos y buenos ciu-dadanos, afianzados en principios, éticos, con un claro Proyecto de Vida, con capacidad para la resolución de conflictos, sembra-dores de paz y convivencia, con una clara y consciente forma-ción para el desarrollo en el cual se aprenda y ponga en práctica el aprendizaje para el servicio, con gran capacidad de liderazgo, con capacidad de hacer transformaciones al interior de la fami-lia y de la sociedad.Es prioritaria una debida Fundamentación ética y la definición de conceptos sobre la Integralidad de la Formación Profesional en el SENA para lo cual se requiere un nuevo programa de for-mación ética para el SENA.

2. “SENA FAMILIAEs indiscutible que el SENA debe tener en cuenta el entorno primero de sus aprendices y funcionarios como lo son sus fami-lias, ellas también hacen parte de la Institución. Se debe reali-

zar un programa en el que se promuevan y estimulen al interior de las familias, los valores que adquiere el aprendiz en el SENA como el liderazgo, el diálogo, la resolución pacífica de conflic-tos, la resiliencia. También empoderándolo para el emprendi-miento en el hogar y buscar así mejor calidad de vida. El pro-grama nos llevará también a que el aprendiz se convierta en un gestor de paz y de la prevención en tantos riesgos que sufre la familia.

3. “Formación para el Desarrollo”El SENA se la juega toda por la inclusión y la equidad; es una gran tarea la de formar para la responsabilidad social mediante el aprendizaje-servicio en búsqueda de la innovación social de los aprendices formando en el liderazgo con proyectos de impacto social que desarrollen las competencias del Ser, el Saber, el Hacer y el convivir

4. El “Plan Nacional para las Capellanías y la integralidad de la formación”: Es de suma importancia hacer un Plan de Pastoral que permita a los capellanes del SENA realizar sus funciones propias con sentido. Es una tarea que se les confía desde su razón de ser que es el Sacerdocio y en la vivencia de la configuración con Cristo Buen Pastor. Un plan de pastoral es un conjunto armónico que expresa y arti-cula la acción “evangelizadora como Iglesia” al servicio de nues-tra institución (pero no la agota). Debe ser fruto y resultado de un trabajo elaborado, discernido y planificado en equipo en el que se contemplan de manera especial las acciones en orden a una “misión o tarea” concreta, por ello se apoya en la Planea-

ción pastoral, que es la que permite organizar nuestro servicio en la dinámica de la formación integral del SENA. La planeación pastoral esta aconsejada por los documentos ecle-siales, ésta alude al plan global o conjunto de las grandes líneas en las que se perfilan los fines y se explicitan los objetivos con los grandes pasos de su posible realización. Es una tarea de orienta-ción. El plan global por lo tanto debe ser fruto de la planeación, que se ha de hacer con el apoyo de todos de manera procesual y progra-mática en la que se contemplan tiempos y metas concretas deli-mitadas en las áreas del servicio como capellanes. 5. Misión SENA Reconciliado:Se busca que la comunidad SENA sea una comunidad reconciliada y feliz. Pare ello, se hace necesario que el grupo de capellanes de la institución realicen el programa “Misión de reconciliación para la comunidad SENA” generando espacios y acciones de motiva-ción, de reflexión, de formación, de celebración y de vivencia espiritual y pastoral, sintonizándonos así con la gran Misión Conti-nental promovida para América Latina.

6. Servicios Pastorales del Capellán:De acuerdo a las necesidades identificadas, es muy importante definir y estandarizar los servicios pastorales que deben prestar los capellanes en los centros de formación. Se trata de profundi-zar en el ser y quehacer de los capellanes en la institución, eva-luar las funciones y establecer cuáles son sus responsabilidades directas y su campo de acción para que desde allí También se puedan identificar sus necesidades, los recursos y espacios nece-sarios para su digno desempeño.

Para que un capellán pueda prestar sus servicios a la institución se deben dar los siguientes pasos:

1. Obtener el certificado de disponibilidad presupuestal, realizar los estudios que justifiquen la contratación así como los demás documentos precontractuales y tramitar la autorización ante el Director Regional, o ante el Director Administrativo y Financiero en el caso de los Centros en los que el Subdirector hace las veces de Director Regional o el Director Regional hace las veces de Subdirector de Centro.

2. Una vez obtenida la autorización para la contratación, el Sub-director del Centro de Formación debe enviar al Señor Obispo respectivo, con copia al Director Regional y al Capellán General, la información sobre la capacidad para ejecutar el objeto del contrato, la idoneidad y la experiencia requerida.

3. El señor Obispo de la Diócesis respectiva presenta al Subdi-rector de Centro el candidato correspondiente.

4. El Subdirector del Centro verificará que el candidato esté en capacidad de ejecutar el objeto del contrato y tenga acreditada la idoneidad y experiencia, emitiendo la correspondiente certifi-cación.

5. El candidato presentará al Centro la oferta de servicios.

6. El Centro de Formación adelantará los trámites contractuales establecidos en las normas vigentes

Es importante comprender que los perfiles de los Capellanes deben cumplir unos requisitos básicos: El candidato debe haber culminado los estudios de Teología (profesional o licenciado), presentar su acta de ordenación y tener mínimo un año de experiencia en el ejercicio de su Ministerio.

Sus funciones estarán determinadas por la implementación de un plan de pastoral debidamente elaborado y ejecutado; la celebración de una misión de reconciliación para la comunidad SENA durante el año 2012; las visitas de acompañamiento a los grupos de los centros de formación, labores de mediación, Par-ticipación en el comité técnico y otros que se requiera, Acompa-ñar los procesos de formación ética tanto en aprendices como en instructores, Apoyar los procesos de bienestar, Coordinar los espacios de capilla u oratorio y de atención en consejería, lide-rar, acompañar y evaluar programas y proyectos propuestos por la coordinación general de bienestar y ética y capellanía, así como las iniciativas y campañas que surjan a nivel de los cen-tros de formación. También orientarán la implementación del programa de formación para el desarrollo, SENA FAMILIA, SENA Territorio de Paz y el mundo del trabajo.

7. SENA Territorio de Paz:Es vital sensibilizar a los aprendices del SENA, sobre la impor-tancia de la educación como una oportunidad para transformar la vida de las personas y contribuir a la paz del país. A través de la socialización de experiencias, de capacitación en resolución de conflictos y otras iniciativas que puedan surgir

8. Mundo del Trabajo:Conocedores de la complejidad del tema y sabiendo que el SENA es una entidad que forma para el mundo del trabajo, se pretende con este programa, orientar sobre diversos caminos o estrategias para ir animando ya que “El trabajo garantiza la dig-nidad y la libertad del hombre y es probablemente “la clave esencial de toda ‘la cuestión social’ (DA). Nos espera un trabajo arduo para rescatar el sentido humano y cristiano del trabajo a través de un discipulado misionero que promueva: La dignidad

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del trabajador y del trabajo; El justo reconocimiento de sus derechos y de sus deberes; El desarrollo de la cultura del traba-jo y La denuncia de toda injusticia.

En este sentido tendremos una gran preferencia hacia los jóve-nes trabajadores presentándoles propuestas de formación acti-vidades que les permita una actitud ética, un conocimiento amplio y una debida inmersión en el mundo del trabajo.

ACTIVIDADES:En cuanto a las actividades generales a realizar con los capella-nes para el 2012, se tiene planeado:

- Un encuentro nacional de capellanes- Un encuentro nacional de instructores de ética - Un encuentro de promotores de SENA FAMILIA- Un encuentro de promotores de SENA Territorio de paz- Un encuentro de promotores de Formación para el Desarrollo- Un encuentro de animadores de la Misión SENA Reconciliado- Un encuentro de juventud trabajadora

Estos encuentros se realizarán mediante estrategias formuladas en los proyectos a los que estarán anclados y para responder a sus objetivos

PRESUPUESTO:Al crearse el grupo de ética y capellanía se espera que se le asigne presupuesto propio, cosa que debe definir la dirección de formación, pero de no darse esto, el presupuesto saldría desde Bienestar ya que ambos hacen parte de la misma red.

CREDITOS

Pbro. Diego Luis Rendón UrreaCapellán General

Luis Alberto Moreno MorenoProfesionalGrupo Ética y Bienestar para la comunidad

31/10/2011

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

A fin de recuperar el completo sentido de lo que se quiere en el SENA a partir de la ley 119 cuando dice que su objeto es la For-mación Profesional Integral, se ha conformado el grupo que lidera el capellán general con el principal propósito de velar por la formación ética y el acompañamiento pastoral y espiritual de la comunidad SENA, buscando que la integralidad de la forma-ción perfile Buenos ciudadanos y buenos seres humanos para Colombia y desde Colombia para el mundo. Para alcanzar esta integralidad se pretende:

1. Red de Conocimiento para la Integralidad de la Formación: El perfil de los aprendices del SENA debe disponer de claras competencias técnicas y tecnológicas, pero también debe enfo-carse en la formación de buenos seres humanos y buenos ciu-dadanos, afianzados en principios, éticos, con un claro Proyecto de Vida, con capacidad para la resolución de conflictos, sembra-dores de paz y convivencia, con una clara y consciente forma-ción para el desarrollo en el cual se aprenda y ponga en práctica el aprendizaje para el servicio, con gran capacidad de liderazgo, con capacidad de hacer transformaciones al interior de la fami-lia y de la sociedad.Es prioritaria una debida Fundamentación ética y la definición de conceptos sobre la Integralidad de la Formación Profesional en el SENA para lo cual se requiere un nuevo programa de for-mación ética para el SENA.

2. “SENA FAMILIAEs indiscutible que el SENA debe tener en cuenta el entorno primero de sus aprendices y funcionarios como lo son sus fami-lias, ellas también hacen parte de la Institución. Se debe reali-

zar un programa en el que se promuevan y estimulen al interior de las familias, los valores que adquiere el aprendiz en el SENA como el liderazgo, el diálogo, la resolución pacífica de conflic-tos, la resiliencia. También empoderándolo para el emprendi-miento en el hogar y buscar así mejor calidad de vida. El pro-grama nos llevará también a que el aprendiz se convierta en un gestor de paz y de la prevención en tantos riesgos que sufre la familia.

3. “Formación para el Desarrollo”El SENA se la juega toda por la inclusión y la equidad; es una gran tarea la de formar para la responsabilidad social mediante el aprendizaje-servicio en búsqueda de la innovación social de los aprendices formando en el liderazgo con proyectos de impacto social que desarrollen las competencias del Ser, el Saber, el Hacer y el convivir

4. El “Plan Nacional para las Capellanías y la integralidad de la formación”: Es de suma importancia hacer un Plan de Pastoral que permita a los capellanes del SENA realizar sus funciones propias con sentido. Es una tarea que se les confía desde su razón de ser que es el Sacerdocio y en la vivencia de la configuración con Cristo Buen Pastor. Un plan de pastoral es un conjunto armónico que expresa y arti-cula la acción “evangelizadora como Iglesia” al servicio de nues-tra institución (pero no la agota). Debe ser fruto y resultado de un trabajo elaborado, discernido y planificado en equipo en el que se contemplan de manera especial las acciones en orden a una “misión o tarea” concreta, por ello se apoya en la Planea-

ción pastoral, que es la que permite organizar nuestro servicio en la dinámica de la formación integral del SENA. La planeación pastoral esta aconsejada por los documentos ecle-siales, ésta alude al plan global o conjunto de las grandes líneas en las que se perfilan los fines y se explicitan los objetivos con los grandes pasos de su posible realización. Es una tarea de orienta-ción. El plan global por lo tanto debe ser fruto de la planeación, que se ha de hacer con el apoyo de todos de manera procesual y progra-mática en la que se contemplan tiempos y metas concretas deli-mitadas en las áreas del servicio como capellanes. 5. Misión SENA Reconciliado:Se busca que la comunidad SENA sea una comunidad reconciliada y feliz. Pare ello, se hace necesario que el grupo de capellanes de la institución realicen el programa “Misión de reconciliación para la comunidad SENA” generando espacios y acciones de motiva-ción, de reflexión, de formación, de celebración y de vivencia espiritual y pastoral, sintonizándonos así con la gran Misión Conti-nental promovida para América Latina.

6. Servicios Pastorales del Capellán:De acuerdo a las necesidades identificadas, es muy importante definir y estandarizar los servicios pastorales que deben prestar los capellanes en los centros de formación. Se trata de profundi-zar en el ser y quehacer de los capellanes en la institución, eva-luar las funciones y establecer cuáles son sus responsabilidades directas y su campo de acción para que desde allí También se puedan identificar sus necesidades, los recursos y espacios nece-sarios para su digno desempeño.

Para que un capellán pueda prestar sus servicios a la institución se deben dar los siguientes pasos:

1. Obtener el certificado de disponibilidad presupuestal, realizar los estudios que justifiquen la contratación así como los demás documentos precontractuales y tramitar la autorización ante el Director Regional, o ante el Director Administrativo y Financiero en el caso de los Centros en los que el Subdirector hace las veces de Director Regional o el Director Regional hace las veces de Subdirector de Centro.

2. Una vez obtenida la autorización para la contratación, el Sub-director del Centro de Formación debe enviar al Señor Obispo respectivo, con copia al Director Regional y al Capellán General, la información sobre la capacidad para ejecutar el objeto del contrato, la idoneidad y la experiencia requerida.

3. El señor Obispo de la Diócesis respectiva presenta al Subdi-rector de Centro el candidato correspondiente.

4. El Subdirector del Centro verificará que el candidato esté en capacidad de ejecutar el objeto del contrato y tenga acreditada la idoneidad y experiencia, emitiendo la correspondiente certifi-cación.

5. El candidato presentará al Centro la oferta de servicios.

6. El Centro de Formación adelantará los trámites contractuales establecidos en las normas vigentes

Es importante comprender que los perfiles de los Capellanes deben cumplir unos requisitos básicos: El candidato debe haber culminado los estudios de Teología (profesional o licenciado), presentar su acta de ordenación y tener mínimo un año de experiencia en el ejercicio de su Ministerio.

Sus funciones estarán determinadas por la implementación de un plan de pastoral debidamente elaborado y ejecutado; la celebración de una misión de reconciliación para la comunidad SENA durante el año 2012; las visitas de acompañamiento a los grupos de los centros de formación, labores de mediación, Par-ticipación en el comité técnico y otros que se requiera, Acompa-ñar los procesos de formación ética tanto en aprendices como en instructores, Apoyar los procesos de bienestar, Coordinar los espacios de capilla u oratorio y de atención en consejería, lide-rar, acompañar y evaluar programas y proyectos propuestos por la coordinación general de bienestar y ética y capellanía, así como las iniciativas y campañas que surjan a nivel de los cen-tros de formación. También orientarán la implementación del programa de formación para el desarrollo, SENA FAMILIA, SENA Territorio de Paz y el mundo del trabajo.

7. SENA Territorio de Paz:Es vital sensibilizar a los aprendices del SENA, sobre la impor-tancia de la educación como una oportunidad para transformar la vida de las personas y contribuir a la paz del país. A través de la socialización de experiencias, de capacitación en resolución de conflictos y otras iniciativas que puedan surgir

8. Mundo del Trabajo:Conocedores de la complejidad del tema y sabiendo que el SENA es una entidad que forma para el mundo del trabajo, se pretende con este programa, orientar sobre diversos caminos o estrategias para ir animando ya que “El trabajo garantiza la dig-nidad y la libertad del hombre y es probablemente “la clave esencial de toda ‘la cuestión social’ (DA). Nos espera un trabajo arduo para rescatar el sentido humano y cristiano del trabajo a través de un discipulado misionero que promueva: La dignidad

del trabajador y del trabajo; El justo reconocimiento de sus derechos y de sus deberes; El desarrollo de la cultura del traba-jo y La denuncia de toda injusticia.

En este sentido tendremos una gran preferencia hacia los jóve-nes trabajadores presentándoles propuestas de formación acti-vidades que les permita una actitud ética, un conocimiento amplio y una debida inmersión en el mundo del trabajo.

ACTIVIDADES:En cuanto a las actividades generales a realizar con los capella-nes para el 2012, se tiene planeado:

- Un encuentro nacional de capellanes- Un encuentro nacional de instructores de ética - Un encuentro de promotores de SENA FAMILIA- Un encuentro de promotores de SENA Territorio de paz- Un encuentro de promotores de Formación para el Desarrollo- Un encuentro de animadores de la Misión SENA Reconciliado- Un encuentro de juventud trabajadora

Estos encuentros se realizarán mediante estrategias formuladas en los proyectos a los que estarán anclados y para responder a sus objetivos

PRESUPUESTO:Al crearse el grupo de ética y capellanía se espera que se le asigne presupuesto propio, cosa que debe definir la dirección de formación, pero de no darse esto, el presupuesto saldría desde Bienestar ya que ambos hacen parte de la misma red.

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CREDITOS

Pbro. Diego Luis Rendón UrreaCapellán General

Luis Alberto Moreno MorenoProfesionalGrupo Ética y Bienestar para la comunidad

31/10/2011