división de la pedagogía y su relación con la psicología
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TEMA: DIVISIÓN DE LA PEDAGOGÍA Y SU RELACIÓN CON LA PSICOLOGÍAElaborado por: Sayda Elizabeth Molina
Universidad Nacional Autónoma de HondurasCentro de Recursos de Aprendizaje de
Educación a DistanciaCRAED El Progreso
Asignatura: Pedagogía General
División de la pedagogía
El criterio que se toma para sistematizar o dividir la pedagogía, es el que emerge del doble carácter de la pedagogía como teoría y tecnología o como disciplina simultáneamente descriptiva y normativa.
Aplicando el criterio de coexistencia de lo teórico con lo tecnológico se da una división de la pedagogía en:
Pedagogía Tecnológica
Pedagogía Teórica
Pedagogía Tecnológica
Comprende los medios, recursos o instrumentos que sirven a las necesidades y a los fines de la
educación sistemática. Se divide en metodología y en organización educativa.
Pedagogía Teórica
Conjunto de conocimientos y reflexiones sobre el hecho y el proceso educativo en su evolución histórica y en su estado presente.
Incluye
Explicación esencial y totalizadora de la educación y su conocimiento y
determinación de los factores parciales que la integran o inciden en ella
Evolución del hecho y de la idea educativa a través del tiempo.
Pedagogía general
Pedagogía histórica
Filosofía de la Educación
Ciencia de La Educación
Historia de la Educación
Historia de la Pedagogía
La pedagogía y su relación con la psicología
La psicología es la segunda ciencia que tiene relación con la pedagogía.
En psicología se considera que el ser humano evoluciona desde el nacimiento hasta la decadencia, pasando por cuatro grandes etapas o periodos de gran significado biológico, psicológico y social:
La niñez La adolescencia
La adultez La senectud
Cada uno de estos periodos de la vida ofrece características que lo distinguen de los otros, así como características que al mantenerse le dan continuidad y conforman la estructura de
la persona humana.
La pedagogía y la psicología tienen por objeto al ser humano, ambas se ocupan del hombre:
una para estudiarlo como ser viviente, pensante la otra para estudiar al hombre como
ser factible de ser formado y educado.
La pedagogía se ha beneficiado notablemente con los aportes que le ha dado la psicología, ha modificado su quehacer en los últimos cincuenta años, a través de estudios, explicaciones de las diferencias teorías y corrientes psicológicas, conceptos teóricos y ciertas observaciones directas o indirectas del comportamiento del ser humano.
Ferrieri. A. anuncia las contribuciones que la psicología ha dado a la pedagogía, de ellas se pueden mencionar los siguientes:
Los diseños experimentales
La aplicación de los métodos científicos estadísticos
El uso de las pruebas estandarizadas
Los sistemas de orientación y selección
La doctrina de la dinámica de grupos aplicadas al aula escolar
Las teorías sobre la motivación y aprendizaje
Fin de la presentación
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