Miss Ivonne Ibarra

Clase 1

Est. y com de la SociedadEst. y com de la Sociedad2012

I Unidad

Gente, más gente

Objetivo: Conocer y comprender el concepto de diversidad.

Desarrollar actitud de respeto frente a la diversidad.

Observa las imágenes•¿Qué características físicas tienen estos niños?

•¿Somos iguales?

• ¿Te pareces a alguno de estos niños o niñas? ¿Por qué?

•¿Qué tienen en común?

•¿Esta bien respetar las diferencias? ¿porqué?

http://www.youtube.com/watch?v=naXcV7MEY9c&feature=related

Observemos y reflexionemos sobre el siguiente video

DiversidadTodas las personas tenemos características que nos hacen ser distintos unos de otros. Entre ellas está el sexo, color de pelo, altura, peso, color de ojos, etc. A estas diferencias les llamamos diferencias físicas. Pero también existen diferencias en cuanto a gustos, intereses , personalidad y formas de vida .Esto quiere decir que existe diversidad a nuestro alrededor.

Actividad• En parejas completa el siguiente cuadro

Nombre Color de piel

Color de ojos

Comida Favorita

Actividad Favorita

Asignatura Favorita

Me gustaría ser cuando grande…

Nombre de mi compañero

Mi nombre

Reflexionemos…

¿Tengo gustos en común con mi compañera(o)?

¿En que me diferencio de él(ella)?

Aplicación de Diagnóstico

Próxima semana traer recortes de personas con diferentes características y en distintos ambientes. Pegamento y tijera

Francisca y Daniela son dos amigas del tercero básico del colegio Terraustral.

Daniela es alta, morena, amistosa y muy generosa con sus compañeros. Le encanta el ramo de Artes y realiza unos hermosos trabajos que siempre van a exposiciones. Sin embargo Daniela se distrae fácilmente en clases y por eso sus notas en matemáticas no son de las mejores..

Francisca es pecosa y tiene un lindo pelo crespo. A diferencia de Daniela, Francisca no tiene muchas habilidades para las artes, pero le encanta leer , siempre es la primera en terminar de leer los libros mensuales y tiene muy buenas notas en Lenguaje.

• ¿Cómo es Francisca?

• ¿Cómo es Daniela?

• ¿Son iguales estas dos amigas?

• ¿Qué puede aprender Daniela de Francisca?

• ¿Crees que debemos respetar los gustos y preferencias de otras personas?

¡Felicitaciones por tu trabajo!

¿Qué aprendí hoy?

¿Qué fue lo que más me gustó?

¿Podemos decir que existe diversidad en nuestro curso?