Diseo de un centro de educacin ambiental para el Bosque Protector la Perla

Diseo de un Centro de Educacin Ambiental para el Bosque Protector La Perla

CAPITULO IPROBLEMA DE INVESTIGACINPlanteamiento del ProblemaPreservar los recursos naturalesNo existe facilidades de conocimiento ecolgico- ambientalFalta de promocin tursticaFormulacin del ProblemaDelimitacin del Objeto de Investigacin

OBJETIVO GENERALContribuir en la generacin de cultura ambiental en los visitantes del Bosque Protector la Perla, mediante el diseo de un Centro de Educacin Ambiental.

OBJETIVOS ESPECIFICOSDiagnosticar la situacin actual Determinar el perfilDeterminar factibilidad tcnica Disear el CEA

JUSTIFICACINBPLP rea privada

rea Recreativa

CEA Incentivar

actividades promuevan

CAPITULO IIMARCO TEORICOCENTROS DE EDUCACIN AMBIENTALCULTURA AMBIENTALCENTROS DE EDUCACIN AMBIENTALEspacios Equipados e implementadosBosque SantiagoAyuntamiento de granadaYahutlicaLa dehesaPuente del perdn

9CULTURA AMBIENTALNueva actitud Cuidar y preservar

Tipos de cultura ambiental PersonalEmpresarialOrganizacionalGubernamental

10FUNDAMENTACIN LEGALConstitucin de la RepublicaArt.395 - E PrincipiosArt. 397. Daos ambientales subsidiara- Art. 404. patrimonio natural EcuArt. 405. SN reas Protegidas- Modelo sustentable- respetuoso diversidad culturalCumple: Iniciativa Yasun ITT- Intangibilidad ANP - garantizando- Zonas no- actividades

Protegido

Se sugetar- Py G

Garantiza la conservacinArt.406E. Regulara conservacin, manejo

CAPITULO IIIMETODOLOGATIPO DE INVESTIGACINPOBLACIN Y MUESTRAProyecto Intervencin

3.400476 adultos 59248 escolares 531176 colegiales 67408 universitarios 601020 naturistas 63

MODALIDAD DE INVESTIGACINTIPO DE INVESTIGACINOperacionalizacin de las VariablesVARIABLE INDEPENDIENTEVARIABLE DEPENDIENTEDiseo del centro de Educacin Ambiental para el Bosque Protector La PerlaGenerar cultura ambiental en las personas que lo visitanDISEO DEL CENTRO DE EDUCACIN AMBIENTALConceptoDimensionesRecreacinSenderosInfraestructuraPersonal ad y docIndicadores

Items Bsicos-Qu cambios positivos? Qu tipo de servicios?Tcnicas de InstrumentacinSon centros capacitados desarrolla programas con proyectos ambientales

Mejoramiento Infraestructura PromoverApreciacinObservacin EstructuradaCuestionariosGenerar Cultura ambientalConceptoDimensionesIndicadoresItems Bsicos-Le interesara participar..? Qu temas?Tcnicas de Instrumentacin

Cultura sobre el cuidado del medio ambiente

Valores Sociales, Histricos, EcolgicosTalleresJuegos Ambientales, E Observacin EstructuradaCuestionariosRECOLECCIN DE INFORMACINPROCESAMIENTO Y ANLISIS DE RESULTADOSAnlisis sobre la potencialidad y sus necesidades Educacin Ambiental

Desplazamiento cada ciertos meses para cumplir con los Objetivos

Informacin del Perfil del visitante E y C; procesada por edades seleccionando ideas positivas

Observacin Estructurada

CAPITULO IVRESULTADOSAnlisis:La ocupacin de las personas encuestadas est compuesta por la mayora de la poblacin son 67 estudiantes de secundaria, 53 estudiantes de primaria, 37 adultos y 25 Universitarios. ANLISIS:

- Se estableci que la mayora de los visitantes al Bosque Protector la Perla se enter de la existencia del Bosque por familiares, amigos y profesores. Motivo Principal de visita:Agradable:DesagradableImplementar serviciosNATURISTASANLISIS:Componentes que debe organizar un centro de educacin ambiental la naturaleza, material didctico, personas capacitadas para ensear, viveros con plantas nativas, saln de charlas y audiovisuales. Actividades educativas con objetivos alcanzables y aplicables en nios y jvenes que asisten a la reserva. Adems programas de recuperacin y reinsercin de fauna silvestre.Implementar la creacin de una pgina web sobre el Bosque Protector la Perla para que exista mayor publicidad, una pgina conocida por la gente. OBSERVACIN ESTRUCTURADA

En el mbito turstico permite la entrada a todo pblico, no cuenta con la presencia de guas tursticosCAPTULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESCONCLUSIONESAl Bosque Protector la Perla asistieron ms estudiantes de secundaria y primaria, 12 grupos de 30 a 40 alumnos al mes, los adultos vienen repentinamente algunos acompaan a los grupos de estudiantes, mientras otros asistieron en grupos de amigos o familia, los universitarios no vienen muy seguido al Bosque.Los estudiantes de primaria, secundaria, universitarios, adultos y naturistas concuerdan en proponer que se implemente en el bosque una zona donde se pueda descansar y divertirse, zonas recreacionales, adems proteger y cuidar la flora y fauna.Todos los visitantes encuestados escolares, colegiales, universitarios y naturistas estn interesados en conocer ms sobre el ecosistema del Bosque Protector la Perla, por lo cual estaran encantados con la realizacin de talleres ecolgicos y la creacin de un centro de educacin ambientalEl Bosque actualmente cuenta con un pequeo proyecto de reforestacin en el cual se siembra algunos rboles alado de esteros y ros.RECOMENDACIONESSe debe disear un centro de educacin ambiental para concientizar a todas las personas que ingresen al centro, sobre temas ambientales buscando soluciones oportunas a problemas ambientales, a travs de valores y actitudes que permitan mejorar la calidad de nuestro medio ambiente. Se debe promover el Bosque mediante la visita a escuelas, colegios, universidades promocionando con trpticos. Para que toda la poblacin pueda apreciar el ambiente del bosque y su valor. Se debe contratar ms guas tursticos preparados para una mejor informacin acerca de las bellezas naturales que tiene el Bosque Protector la Perla. Se deben realizar talleres ambientales para que exista ms inters por conocer acciones adecuadas que ayuden a la conservacin del medio ambiente.

Se debera aumentar el espacio de los animales en recuperacin, tambin adecuar las jaulas tcnicamente diseadas y construidas adaptndose a las necesidades de los animales.Se debera realizar reforestacin con plantas nativas del sectorActividades recreativas

CAPITULO VIPROPUESTADISEO DE UN CENTRO DE EDUCACIN AMBIENTALSusan ShepardLa fundacin tiene algunos ProgramasDiseado promover cambiosLa creacin de un centro ambientalOportunidad de aprenderANTECEDENTES

OBJETIVO GENERALDisear un Centro de Educacin Ambiental para el Bosque Protector La Perla que permita concientizar ambientalmente a todas las personas que ingresen al centro promoviendo la generacin de cultura ambiental

OBJETIVOS ESPECIFICOSDisear el centro de Educacin Ambiental Contribuir al desarrollo de una cultura ambiental Realizar un estudio financiero Disear material de divulgacin

JUSTIFICACINLa creacin del CEA en el Bosque Protector la Perla ayudar a concientizar sobre el cuidado al medio ambiente Constar con varias reasAula AmbientalAdministracinGalera de FotosCentro de interpretacinSenda BotnicaRecuperacin de EspeciesHuerto EcolgicoRuta Tursticarea de descansorea Recreacional

AULA AMBIENTAL

Ubicada en escenarios naturales Llevar a cabo procesosACTIVIDADES PARA NIOS DE PRIMARIA:Picazo, pequeos en formacinConceptoContextoProcedimientoLas plantas son seres vivos que necesitan - formaspara producir cuadros Recolectar AdmirarRealizar los cuadros con los materiales Materiales

Fuente: [Imagen de ratn con hojas]. Recuperado de: http://www.padreshispanos.com/archivo42ACTIVIDADES PARA JOVENESApoyar con la reforestacinObjetivoDesarrollo de la actividadForma de control y evaluacinFortalecer la Educacin Ambiental - Entregar a los visitantes bolsitas de nylon - lugar acondicionado.

Charla Importancia de la vida

43TALLERES AMBIENTALESUtilidades de las plantasContenidos ConceptualesContenidos ActitudinalesContenidos ProcedimentalesPlantaMagia de las plantasPlantas como medio de vidaValorPreferir el usoFomentar el cuidado Introduccin importanciaTierra fertilizadaagua

44

REA GALERA DE FOTOS

se podr observar fotografas tomadas en el Bosque la Perla, adems se realizar exposiciones o charlas sobre temas ambientales importantes

CHARLAS O EXPOSICIONES

REA SENDA BOTNICA

Tipos de plantas importantes de la regin o introducidas

Gua explicar

EL CENTRO DE INTERPRETACIN

cuya funcin principal es la de promover

REA RECUPERACIN DE FAUNA- Se reciben animalesObservarImportancia

REA HUERTO ECOLOGICOAprendan sobre las formas de cultivo ecolgico y alimentacin

Es un espacio de tierra cultivadistribucin de los espacios Ciclossuelo

TALLER ECO JARDINERA Contenidos ConceptualesContenidos ActitudinalesContenidos ProcedimentalesEco jardnContaminacin ambiental producida Sistema de riego compostValorar productos Preferir jardn ecolgicoAprender riegoDiscusin de los participantes Limpieza del terreno Removiendo la tierrasurcoscolocar

51REA RUTA TURSTICA- recorrido, admirar paisajes

REA DE DESCANSO

REA RECREACIONAL

JUEGOS AMBIENTALES:HOGAR HBITAT OBJETIVODESARROLLOEVALUACINEntender que tanto los animales como los hombres donde viven, incluyendo todo lo que necesitan para vivir Elaborar junto al grupo el concepto de hbitatMateriales

55SOSTENIBILIDADCoordinar con el municipio de la ConcordiaAdecuacin del centro Charla 30, 20Costo de los materiales10 T , 15 AEcultivarGRACIAS POR SU ATENCIN!!