UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

DISEÑO DE INVESTIGACION

Mg. Obst. CASTRO BERMUDEZ, Gloria

DISEÑO

Es la estructura a seguir en una investigación ejerciendo el control de la misma a fin de encontrar resultados confiables su relación con los interrogantes de la hipótesis, problema.

Es la estructura a seguir en una investigación ejerciendo el control de la misma a fin de encontrar resultados confiables su relación con los interrogantes de la hipótesis, problema.

INVESTIGACION

Forma sistemática y técnica de pensar que emplea instrumentos y procedimientos especiales con miras si la resolución de problemas o adquisición de nuevos.

Forma sistemática y técnica de pensar que emplea instrumentos y procedimientos especiales con miras si la resolución de problemas o adquisición de nuevos.

TIPO DE INVESTIGACION

Se define por la metodología que se emplea para manipular variables.

Se define por la metodología que se emplea para manipular variables.

CUALITATIVOS

Distribución de una clase de objetos a otra, según el tipo o la especie.

Distribución de una clase de objetos a otra, según el tipo o la especie.

MUESTRA

Parte representativa de la población

que se investiga. Parte representativa de la población

que se investiga.

CUANTITATIVOS

Medición de variables en función, de magnitud, extensión o cantidad.

Medición de variables en función, de magnitud, extensión o cantidad.

UNIVERSO

Totalidad de elementos o fenómenos que conforman el ámbito de un estudio o investigación.

Totalidad de elementos o fenómenos que conforman el ámbito de un estudio o investigación.

AREA DE LA POBLACION

Extensión determinada de una superficie en la cual se localiza la población o universo de estudio.

Extensión determinada de una superficie en la cual se localiza la población o universo de estudio.

El diseño de investigación puede ser definido como los distintos pasos y etapas que el investigador sigue lógicamente. En un proceso de investigación para relacionar y controlar las variables del estudio.

TAMAYO Y TAMAYO Mario “Proceso de Investigación” Pág. 70

Se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se requiere en una investigación.

HERNANDES SAMPIERI, Roberto “Metodología de la Investigación” Pág. 158

ORIGEN DEL DISEÑO DE INVESTIGACION

ESTUDIO CUANTITATIVOS

Problema de estudio

Desarrollo de la perspectiva teórica

Formulación de las hipótesis

ESTUDIO CUALITATIVOS

La Situación Es Mas Compleja:▼ Se concibe ya que se planteo el problema de estudio.▼ Surge a raíz de una primera recolección de datos.

DISEÑO

METODOLOGICO

METODOS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

UNIVERSO Y MUESTRA

AREA DE ESTUDIO

TIPO DE ESTUDIO

PROCEDIMIENTOS

PLAN DE TABULACION Y ANALISIS

PREGUNTAS PLANTEADAS

HIPOTESIS FORMULADAS

DEPENDE:

Que tome en cuenta aspectos técnicos.

Que sea capaz de obtener datos confiables y validos dentro de las limitaciones de fondos, tiempo, personal y equipos.

Que sea capaz de medir todo lo que pase en el campo

Que ayude al investigador a evitar conclusiones erróneas

QUE SEA ETICO

Que recuerde el “Principio de las tres múltiples”.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

PRINCIPIO DE TRES MÚLTIPLES

Aspectos prácticos Y administración

Aspectos TécnicosAspectos Éticos

Múltiples fuentes de datos

Múltiples mediciones de lasmismas variables en el tiempo

Múltiples replicas

FUNCIONES DEL DISEÑO

Cuales serán los recursos necesarios para el estudio

Cual será elperiodo de duración

Decidir cual será el oLos Grupos en estudio

Como se seleccionara lasunidades de observación

Que criterios se adoptaranpara observar esos hechos

Como se definiráoperacionalmentelos hechos a investigar

Que variables ajenas a la investigación será necesario controlar para que ellos no afecten los resultados de estudio

Que método seráútil para ello

Permite prever el desarrollo de ésta creando las mejores condiciones para cumplir más estrictamente los objetivos de la investigación.

Expone la estrategia propuesta para comprobar la hipótesis planteadas y poder dar así respuesta efectiva a los problemas que dieron origen a la investigación.

CUASIEXPERIMENTOS

TIPOS

DE

DISEÑO

DISEÑOS EXPERIMENTALES

DISEÑOS NO EXPERIMENTALES

PREEXPERIMENTOS

EXPERIMENTOS VERDADEROS

DISEÑOS TRANSECCIONALES

DISEÑOS LONGITUDINALES

Explorativos

Descriptivos

Correlaciónales Casuales

De Tendencia

De evolución de Grupo

Panel

Son situaciones de control en la cual se manipulan de manera intencional una o mas variables dependientes (causa) para analizar las consecuencias de tal manipulación sobre una o mas variables dependientes (efectos)

Lic. Hugo SANCHEZ CARLESSY

1.- PREEXPERIMENTOS:

Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo. Generalmente es útil como primer acercamiento al problema de investigación en la realidad.

El método usado para la ejecución del estudio, fue de tipo pre – experimentalpre – experimental, mediante el diseño de grupo único con test posterior.

Diseño metodológico

Esquema:

DONDE:VI : Variable independiente.VD : Variable dependienteGE : Grupo experimental

X : Es el tto a cada una de las Unidades de Análisis.

OP : Es la observación o medición en los sujetos

G VD VI VD

GE -------- X OP

2.- EXPERIMENTOS VERDADEROS.-

Son aquellos que reúnen los dos requisitos para lograr el control y la validez interna:

1: Grupo de comparación (manipulación de variables independientes o de varias independientes).

2: Equivalencia de los grupos.

Diseño de grupo único con test anterior y posterior.

DONDE:G = GrupoGE = Grupo experimentalVD = Variable dependienteVI = Variable independienteX = Situación experimentalTA = Test anteriorTP = Test posterior

Diseño Metodológico es el experimental.

G VD VI VD

GE TA X TP

Los diseños cuasi - experimentales también manipulan deliberadamente, al menos , una variable independiente para observar su afecto y relación con una o mas variables dependientes. no se tiene garantizada la equivalencia inicial porque no hay asignación aleatoria ni emparejamiento, los grupos están formados antes del experimento; son grupos intactos.

3.- CUASIEXPERIMENTOS

Diseño metodológico :El método que caracteriza el estudio, pertenece al

experimental y corresponde al tipo Cuasi – experimental, mediante el diseño de grupo único con test anterior y posterior.

ESQUEMA:

DONDE:G = GrupoVI = Variable independienteTA = Test anteriorTP = Test posteriorX = Población Cuasi - experimental

G VD VI VD

G1 TA X TP

La investigación que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se trata de investigación donde no hacemos variar en forma intencional las variables independientes. La investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos.

1.- DISEÑO TRANSECCIONAL O TRANSVERSAL.-

Recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único, su propósito es describir variables y analizar su incidencia o interrelación en un momento dado.

Ejemplos:

Evaluar el estado de los edificios de un barrio o una colonia después de un terremoto.Determinar el nivel de escolaridad de los trabajadores de un sindicato en punto en el tiempo.

a) Diseños transeccionales exploratorios.- El propósito de estos diseños es conocer una comunidad, un contexto , un evento, una situación, una variable o un conjunto de variables. Se trata de una exploración inicial en un momento específico.

b) Diseños transeccionales descriptivos.- Tienen como objetivo indagar la incidencia de las modalidades o niveles de una o mas variables en una población. El procedimiento consiste en ubicar en una o diversas variables a un grupo de personas o otros seres vivos, objetos, situaciones etc. Para así proporcionar su descripción.

b.1.- Diseño descriptivo longitudinal:

b.2.- Diseño descriptivo correlacional:

GRUPO G1

VARIABLE D

T1 T2 T3 T4 T5 Tn

E1 E2 E3 E4 E5 En

GRUPO G1

VARIABLE D

V1 V2 V3 V4 V5 Vn

E1 E2 E3 E4 E5 En

Lic. Enf. Isaías MEDINA ESPINOSA

b.3.- Diseño descriptivo comparativo:

b.4.- Diseño descriptivo causal comparativo:

GRUPO G1

VARIABLES

V1 V2 V3 VnEnE1 E1 E1

GRUPO VARIABLES D

G1 E1

G2 E2

Gn EnLic. Enf. Isaías MEDINA

ESPINOSA

C) Diseños Transeccionales correlaciónales - causales.- Estos diseños describen relaciones entre una o más categorías, conceptos o variables en un momento determinado, ya sea en términos correlaciónales o en función de la relación causa-efecto.

a) Diseños longitudinales de tendencia.- Son aquellos que analizan a través del tiempo ( en categorizar conceptos, variables, etc. ), dentro de alguna población en general.

2.- DISEÑOS LONGITUDINALES

Son aquellos que recolectan datos a través del tiempo en puntos o periodos, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.

Ejemplos:

Analizar la manera en que evoluciona la percepción sobre tener relaciones sexuales premaritales en las mujeres jóvenes adultas (20 a 25 años de lima, Perú de aquí al año 2016)

Recolección de datos en una subpoblacion

Recolección de datos en una subpoblacion

Recolección de datos en una subpoblacion

Recolección de datos en una subpoblacion

Muestras distintas, misma subpoblacion vinculado por un criterio o características

Tiempo 1 Tiempo 2 Tiempo 3 Tiempo k

b) Diseños longitudinales de evolución de grupo.- Los diseños de evolución de grupo o estudios cohorte examinan cambios a través del tiempo en sub. Poblaciones o grupos específicos. Usando una serie de muestras que abarcan grupos diferentes de participación en cada ocasión.

Ejemplos:

Una investigación sobre las actitudes hacia el uso de métodos anticonceptivos en las mujeres jóvenes adultas (20 a 25 años) de Yanacancha, cada año, comenzado a partir del 2008.

Recolección de datos en una subpoblacion

Recolección de datos en una subpoblacion

Recolección de datos en una subpoblacion

Tiempo 1 Tiempo 2 Tiempo k

Este año se obtendrá una muestra de mujeres e 20 años de edad y se medirán las actitudes. En el 2009, se selecciona una muestra de mujeres de 21 años y se medirán las actitudes y así sucesivamente y así se analiza la evolución y los cambios de las actitudes mencionadas.

c) Diseños longitudinales de panel.- Son similares alas dos clases de diseños vistan

anteriormente, solo que el mismo grupo de sujetos es medido u observado ( se recolectan datos sobre ellos) en todos los tiempos o momentos .

Analizar la evolución de pacientes con cáncer de mama donde se vea que pasa con el grupo durante 4 etapas

Primera etapa 1 mes después de iniciar TTOSegunda etapa 6 meses después de iniciar TTOTercera etapa 1 año después de iniciar TTO Cuarta epata 2 años después de iniciar TTO

BIBLIOGRAFIA:

• TAMAYO Y TAMAYO Mario “Proceso de Investigación” Pág. 70

• HERNANDES SAMPIERI, Roberto “Metodología de la Investigación” Pág. 158