diseÑa el cambio t e m a “ e n t r e t o d o s e s m e j o r ”

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DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

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Page 1: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

DISEÑA EL CAMBIOT E M A“ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

Page 2: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

Nombre de la escuela:

Primaria ¨Miguel Hidalgo¨

Alumnos: García Méndez Jennifer Itzel, Martínez Martínez Víctor Hugo, Martínez Reyes

Sara Naidelly, Martínez Sánchez José Ángel, Mateo Castillo América Estefanía, Sánchez

Castillo Eduardo

Nombre de la Directora: Esmeralda Ramírez Neri.

Maestro guía: Yuriana Sánchez Centeno

Ahuatepec, Tecali, Puebla.

Page 3: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

PRIMERA ETAPA. SIENTE

TEMAS:

La escuela, un verdadero diseño de cambio.

Maestros, un trabajo en equipo es un trabajo mejor.

Querer aprender en la escuela, decisión fundamental de los alumnos los alumnos

Los padres apoyo fundamental para formar seres humanos responsables

Page 4: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

SIENTE

LOS ALUMNOS COMENTARON LOS TEMAS QUE RESPONDIERAN A NUESTRASNECESIDADES.

Page 5: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

LOS

ALUMNOS DECIDIERON

LLEVAR A CABO

ELPROYECTOAl realizar

“Entre todos es mejor”la investigación los alumnos se percataronqu

epara

tener

un cambio real

en la escuela

esnecesariomaestros,

es necesario

la participación

de todos:alumnos y padres de

familia.Por lo que consideraron necesario llevar a cabo tallerespara padres de familia, maestros y alumnos, también consideraron que para que se de un cambio, éste debe ser permanente.

Page 6: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

IMAGINA

LOS NIÑOS CONVERSARON ENTRE SI Y DETERMINARON QUE EL VERDADEROCAMBIOLLEVAR FAMILIA

SE DA EN LA ESCUELA, POR LO QUE CONSIDERARON NECESARIOA CABO

TALLERES CON

MAESTROS, ALUMNOS Y

PADRES DE

. A

TENDIENDO

LOS TALLERES SERÁN

IMPARTIDOS

UNAMEJORAR

DE DIFERENTE MANERA

YA CAD

ADE

LA

LASENSEÑANZA

DEFICIENCIAS.APRENDIZAJE

MAESTROS:

PARAALUMNOS:

VALORESEN LA ESCUEL

A,COMPORTAMIENTO,

EL QUERERAPRENDER

PADRES DE FAMILIA: CÓMO APOYAR A SUS HIJOS EN LA ESCUELA.

Page 7: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

HAZ

Responsable Actividad Lugar, fecha y hora RecursosPROF. J. SANTOS COLIO LLANO TALLER PARA MAESTROS 11 AL 15 DE NOVIEMBRE

HUMANOS APLICAR LO APRENDIDO

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

PROFRA. ESMERALDA TALLER PARA PADRES DE 18 AL 22 DE NOVIEMBRE HUMANOS RAMIREZ NERI FAMILIA APLICAR LO APRENDIDO

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

PROFRA, YURIANA SANCHEZ TALLER PARA ALUMNOS 26 AL 29 DE NOVIEMBRE HUMANOS CENTENO APLICAR LO APRENDIDO

DURANTE EL CICLO ESCOLAR

Page 8: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

TALLER PARA MAESTROS

Page 9: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

TALLER DE ALUMNOS

Page 10: DISEÑA EL CAMBIO T E M A “ E N T R E T O D O S E S M E J O R ”

TALLER DE PADRES DE FAMILIA

Los padres de familia muy participativos y cooperativos en cada una de las actividades.

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TRABAJO EN CONJUNTO

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CONCLUSIÓN

El trabajo en conjunto facilita en trabajo, nos permite mejorar en nuestrasactividades dentro y fuera del aula, lo importante es trascender en la vida.El cambio es continuo y permanente por lo que logramos:Alumnos competentes para la vida y contentos con sus enseñanzas. Maestros preparados y con actitud positiva para trabajar. Padres informados y cooperativos, con la enseñanza de sus hijos