direcciÓn de educaciÓn especial coordinaciÓn regional de servicios de educaciÓn especial en el...
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIALDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
COORDINACIÓN REGIONAL DE COORDINACIÓN REGIONAL DE
SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
EN EL D.F. N° 5EN EL D.F. N° 5
ZONA DE SUPERVISIÓN V-7ZONA DE SUPERVISIÓN V-7
FECHAS CIVICASFECHAS CIVICAS
U.S.A.E.R. V - 51
AUTOR: LIC. MIRIAM DEL ROCIO MENA ARROYOASESORA: LIC. MARIA DEL ROSARIO LUNA KANO
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
Elaboración de un material didáctico Elaboración de un material didáctico sobre Fechas cívicas, que se utilice sobre Fechas cívicas, que se utilice como una herramienta para los como una herramienta para los profesores titulares en la enseñanza del profesores titulares en la enseñanza del Eje Comprensión del Medio Natural y Eje Comprensión del Medio Natural y Social con el contenido de Historia y Social con el contenido de Historia y fomentarlo en la escuela, utilizando fomentarlo en la escuela, utilizando alguno de los textos sugeridos.alguno de los textos sugeridos.
PROPÓSITOPROPÓSITO
SOFTWARE UTILIZADOSOFTWARE UTILIZADO
ASIGNATURA Y CONTENIDOSASIGNATURA Y CONTENIDOS
EDUCACION CIVICADentro del mapa de competencias, esta en el Eje Curricular, “Comprensión del Medio Natural y Social”, evocándose en la Historia
Competencia General No. 19. Expresa su opinión y la fundamenta al conocer diferentes ideas, motivaciones y acciones de diversos actores históricos.
PRIMER CICLOPRIMER CICLO SEGUNDO CICLOSEGUNDO CICLO TERCER CICLOTERCER CICLO
Identifica y valora algunas formas de pensar y actuar de las personas.
Al analizar hechos sociales o históricos, descubre formas de participación y opiniones diferentes.
Expresa sus ideas y las fundamenta al conocer algunos hechos sociales e históricos considerando distintas fuentes, opiniones y actores.
ASIGNATURA Y CONTENIDOSASIGNATURA Y CONTENIDOS
EDUCACION CIVICADentro del mapa de competencias, esta en el Eje Curricular, “Comprensión del Medio Natural y Social”, evocándose en la Historia
Competencia General No. 20 . Comprende por qué y cómo se han realizado los principales hechos históricos de la humanidad y reconoce su influencia en el presente.
PRIMER CICLOPRIMER CICLO SEGUNDO CICLOSEGUNDO CICLO TERCER CICLOTERCER CICLO
Reconoce algunos aspectos del pasado de su comunidad..
Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos desde Meso América hasta el México Independiente y reconoce su influencia en el presente.
Relaciona diversas causas de los hechos históricos en distintas épocas en su país y en otros, e identifica su influencia en el presente.
ASIGNATURA Y CONTENIDOSASIGNATURA Y CONTENIDOS
EDUCACION CIVICADentro del mapa de competencias, esta en el Eje Curricular, “Comprensión del Medio Natural y Social”, evocándose en la Historia
Competencia General No. 21. Ubica en el espacio y el tiempo diferentes hechos y etapas históricos.
PRIMER CICLOPRIMER CICLO SEGUNDO CICLOSEGUNDO CICLO TERCER CICLOTERCER CICLO
Ordena y ubica en mapas, algunos hechos del pasado, a partir de relatos e imágenes
significativas.
Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional).
Ordena y ubica en mapas acontecimientos históricos considerando los periodos y lugares en que sucedieron.
MATERIAL DIDÁCTICO:MATERIAL DIDÁCTICO:“FECHAS CIVICAS”“FECHAS CIVICAS”
DISEÑO DE ESTRATEGIASDISEÑO DE ESTRATEGIAS
PERSPECTIVA DE USOPERSPECTIVA DE USO
•Poder compartir en una primer junta de consejo técnico esta propuesta de
trabajo, para aplicarla en todos los grupos y retomar el contenido de la Fecha Cívica que corresponde a la ceremonia de la semana, de no ser
posible realizarlo con toda la escuela, solo retomarlos con los Grupos que tienen Enciclomedia y en el Aula de Apoyo con los alumnos con N.E.E..
COMPETENCIAS DEL COMPETENCIAS DEL PROFESORPROFESOR
En mi obtuve un mejor manejo del uso de la En mi obtuve un mejor manejo del uso de la computadora y sus aplicaciones en beneficio de la computadora y sus aplicaciones en beneficio de la elaboración de diversos materiales didácticos.elaboración de diversos materiales didácticos.
Un mejor manejo de los programas como Macromedia, Un mejor manejo de los programas como Macromedia, Java clic, Escuelas en acción, Malted- Editor. Java clic, Escuelas en acción, Malted- Editor.
El manejo de diversas aplicaciones de la computadora.El manejo de diversas aplicaciones de la computadora. Participe en una Junta de Circulo de Estudio del día 24 Participe en una Junta de Circulo de Estudio del día 24
de Noviembre del 2006 y se retomo en la junta del 31 de de Noviembre del 2006 y se retomo en la junta del 31 de agosto 2007 donde se trabajo lo siguiente:agosto 2007 donde se trabajo lo siguiente:
a) Presentación General del Tallera) Presentación General del Taller b) Análisis de software “Descubro los Valores”.b) Análisis de software “Descubro los Valores”. c) Diseño de estrategias para clasec) Diseño de estrategias para clase d) Presentación del Software “ Fechas Cívicas”d) Presentación del Software “ Fechas Cívicas”
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
La experiencia de participar en este taller me lleno de La experiencia de participar en este taller me lleno de grandes satisfacciones, me costo trabajo delimitar el grandes satisfacciones, me costo trabajo delimitar el tema a desarrollar debido a las características actuales tema a desarrollar debido a las características actuales de la primaria donde me encuentro adscrita y sobre de la primaria donde me encuentro adscrita y sobre todo por el manejo de la actual Directora. En este todo por el manejo de la actual Directora. En este inicio de clases, comenzamos retomando el trabajo, y inicio de clases, comenzamos retomando el trabajo, y buscamos espacios en las Juntas de Consejo Técnico. buscamos espacios en las Juntas de Consejo Técnico. Las profesoras de la comisión pedagógica están Las profesoras de la comisión pedagógica están apoyando en delimitar los espacios y tiempos para que apoyando en delimitar los espacios y tiempos para que todos los alumnos hagan uso de Enciclopedia y todos los alumnos hagan uso de Enciclopedia y puedan usar estos Programas y otros más. puedan usar estos Programas y otros más.
PERSPECTIVAS DE ESTE PERSPECTIVAS DE ESTE CICLO ESCOLARCICLO ESCOLAR
• Espero que se realice un seguimiento del trabajo Espero que se realice un seguimiento del trabajo presentado aquí y me permitan la participación en el presentado aquí y me permitan la participación en el próximo ciclo escolar.próximo ciclo escolar.
• Seguir Seguir compartiendo en las juntas de Consejo Técnico compartiendo en las juntas de Consejo Técnico en este ciclo escolar, esta propuesta de trabajo, para en este ciclo escolar, esta propuesta de trabajo, para aplicarla en todos los grupos en las Fechas cívicas aplicarla en todos los grupos en las Fechas cívicas señaladas, de no ser posible realizarlo se hará con los señaladas, de no ser posible realizarlo se hará con los grupos que tienen Enciclomedia y en el Aula de apoyo grupos que tienen Enciclomedia y en el Aula de apoyo con los alumnos con N.E.E.con los alumnos con N.E.E.
• Seguir compartiendo con mis compañeros de USAER Seguir compartiendo con mis compañeros de USAER y de la Primaria los conocimientos adquiridos en el y de la Primaria los conocimientos adquiridos en el Taller de Informática.Taller de Informática.
FIN
Gracias : Chayo