UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE YANACANCHA

RESUMEN EJECUTIVO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN VIRTUAL

COORDINACIÓN ACADÉMICA DEL DIPLOMADO

TUTORÍA VIRTUAL ACADÉMICA

DOCENTES DE ASIGNATURAS

PARTICIPANTES

COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA DEL DIPLOMADO

1 ESTRUCTURA ORGÁNICA

MÓDULOEJE DE

ESTUDIO ASIGNATURAHORAS

SESIÓNPRESENCIAL

SESION VIRTUAL

TUTORÍA VIRTUAL

TOTAL

I C-R

Taller de Fundamentos curriculares de la Educación Primaria

9 3 33 45

Psicología educacional 9 3 33 45

II D-P

Organizadores Gráficos: Estrategias para la comprensión y producción de textos.

9 3 33 45

Metodologías activas para el aprendizaje de la matemática.

9 3 33 45

IIID-P

Didácticas modernas en el área de Personal Social.

6 6 33 45

Taller de familia y escuela 6 6 33 45

IV PTaller de estrategias de aprender a aprender (Trabajo integrador)

6 6 38 50

Sub total de Horas 54 30 236 320

Total de horas del diplomado 320

2 PLAN CURRICULAR

3 ESTRUCTURA CURRICULAR

MALLA CURRICULAR

I MÓDULO IV MÓDULOIII MÓDULOII MÓDULO

Taller de Fundamentos

curriculares de la Educación

Primaria

Organizadores Gráficos:

Estrategias para la

comprensión y producción de

textos.

Taller de estrategias de

aprender a aprender

Didácticas modernas en

el área de Personal Social.

Taller de familia y escuela

TRABAJO INTEGRADOR: DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE AaA

AS I GNATURAS

Psicología educacional

Metodologías activas para el aprendizaje de la matemática.

4 PROGRAMA DE ESTUDIOS

SESIONESPRESENCIALES

SESIONESVIRTUALES

TUTORÍA VIRTUAL

La naturaleza de estas sesiones implica la presencia física de los participantes del diplomado.

Cada sesión presencial equivale a 03 horas cronológicas de trabajo académico. Espacio en el cual el docente capacitador desarrollará el contenido del sílabo correspondiente al módulo programado.

Estas sesiones se desarrollan en las aulas virtuales de la plataforma del Diplomado, con una duración de 03 horas cronológicas por sesión. La programación obedece a los sílabos de las diversos módulos.

Esta modalidad implica el conocimiento de herramientas tecnológicas para la interacción on-line.

Tiene carácter de reforzamiento y orientación.

La programación obedece a diversas actividades por cada sesión ya sea presencial o virtual.

Está a cargo de los tutores, los cuales asistirán vía electrónica a los participantes del grupo asignado.

5 USUARIOS DEL DIPLOMADO

El Diplomado está dirigido a docentes del Nivel de Educación Primaria, pertenecientes al Distrito de Yanacancha. Seleccionados bajos ciertos criterios establecidos por la institución que financiará el proyecto (Municipalidad de Yanacancha).

La meta total de participantes equivale a 150 profesores.

6 DURACIÓN DEL DIPLOMADO

MÓDULO MODALIDAD CRONOGRAMACIÓN (2012)

Módulo I Mixto (Del 06 al 13 de octubre)

Módulo II Mixto (Del 14 al 28 de octubre)

Módulo III Mixto (Del 03 al 18 de noviembre)

Módulo IV Mixto

(Del 24 de noviembre al 16 de diciembre)

8

7 SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN FORMATIVA

REQUISITOS PARA APROBAR EL DIPLOMADO

Responsabilidad, puntualidad, asistencia y permanencia.

Entrega oportuna de trabajos por curso.

Diseño de estrategias metodológicas aplicadas a las diversas áreas del Nivel Primaria.

Demás criterios establecidos en los sílabos de curso.

Coevaluación y Autoevaluación

Nota aprobatoria en todos los criterios de la evaluación formativa.

Informe aprobatorio del trabajo integrador (plan lector).

Asistencia como mínimo en un 90% a las sesiones presenciales.

(*) La nota mínima para aprobar es trece

8 ACREDITACIÓN

CERTIFICACIÓN 

Se acreditará con el DIPLOMADO EN DIDÁCTICA Y GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA a todos los participantes que hayan cumplido con los requisitos del diplomado, los mismos que reflejarán el perfil de egresado que esperamos de nuestro participantes al finalizar el proceso. Será rubricado por las autoridades universitarias y la coordinación general con el aval de la ANR. Se detallará las horas de trabajo académico y el creditaje correspondiente, asimismo se acreditará el rendimiento del egresado mediante nota vigesimal.

8 ACREDITACIÓN

CONSTANCIAS 

La Coordinación del Diplomado emitirá, previa solicitud, constancias por cada módulo aprobado, el mismo que acreditará al participante la culminación del módulo y la nota vigesimal correspondiente.

9 EQUIPO ACADÉMICO

PROFESIONAL(ASIGNATURA)

PERFIL

Mg. Elva DAMIAN ROMERO(Psicología Educacional )

Magíster en Educación Especial (Universidad César Vallejo) Segunda especialidad en Docencia y Gestión Educativa (PUC) Especialista asesora del Programa de Especialización para la

enseñanza de la Matemática y Comunicación para profesores de II y III Ciclo de EBR – Universidad Nacional del Centro del Perú – Ministerio de Educación

Capacitadora en Programas de Formación Continua del MED

Mg. Gastón OSCÁTEGUI NÁJERA(Taller de Fundamentos

Curriculares de la Educación Primaria)

Docente de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Egresado de Doctorado en Ciencias de la Educación Jefe de Proyecto del Programa de Especialización para la

enseñanza de la Matemática y Comunicación para profesores de II y III Ciclo de EBR – Ministerio de Educación – 2010

Segunda especialidad en Didáctica de la Matemática en Educación Primaria.

9 EQUIPO ACADÉMICO

PROFESIONAL(ASIGNATURA)

PERFIL

Ps. Beder BUSTAMANTE (Taller de Familia y Escuela)

Psicólogo (Universidad Nacional Hermilio Valdizán) Docente del Instituto Superior Pedagógico Pasco Psicólogo Tutor del Centro Pre Universitario de la UNDAC Capacitador Tutor del Programa de Formación y Capacitación

Permanente - UNDAC – Ministerio de Educación – 2008

Dr. Armando ZENTENO RUIZ (Metodologías activas para el

aprendizaje de la matemática.)

Dr. en Ciencias de la Educación (PUC) Vicerrector Académico de la UNDAC Docente de la Escuela de Post Grado – UNDAC Capacitador de diversos programas de Formación Continua del

Ministerio de Educación.

9 EQUIPO ACADÉMICO

PROFESIONAL(ASIGNATURA)

PERFIL

Mg. Hugo APÉSTEGUI RAMIREZ(Estrategias para la comprensión y

producción de textos)

Escritor y poeta Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación (UNDAC) Especialista y capacitador del Programa de Formación y

Capacitación Permanente - UNDAC – Ministerio de Educación – 2008-2009-2010

Docente del Diplomado en Estrategias de Comprensión Lectora 2008-2009