PERSONAJES PERSONAJES PRINCIPALESPRINCIPALES

CRÍTICO DE LA CORRIENTE

COMENIO PIAGET

PERSONAJES SECUNDARIOSPERSONAJES SECUNDARIOS

MONTESSORI DECROLY

HERBART

VILLANOS PRINCIPALES

LIGES SCHOLEÍO OEDOLIÓN

BY CHAIN

FANTASMA DE LA GUERRA

PROFESOR TÉCNICO

CAPITULO 1:

PRIMEROS PASOS…

DIDÁCTICA ES UNA NIÑA QUE LUCHA CONTRA LA MALDAD Y LA IGNORANCIA. SU APARICIÓN, COINCIDE CON EL NACIMIENTO DE LA ESCUELA MODERNA EN EL SIGLO XVII. POR ESA ÉPOCA, CIUDAD ANTIGUA ESTABA DOMINADA POR EL TENEBROSO VILLANO LIGES SCHOLEÍO (DEL GRIEGO, ESCUELA PARA POCOS), AUNQUE DE SU LADO SE ENCUENTRAN COMENIO, Y SU GRAN AMIGO HERBART. JUNTOS, UNIRÁN SUS HABILIDADES PARA LUCHAR CONTRA LAS FUERZAS DEL MAL Y LA INJUSTICIA…

¿ESTAS DISPUESTO A SEGUIRLOS EN SUS AVENTURAS?

EL NACIMIENTO DE DIDÁCTICA SE DIO DEBIDO A LA NECESIDAD DE QUE LA ESCUELA FUESE PARA TODOS...

POR ESA ÉPOCA, CIUDAD ANTIGUA ESTABA DOMINADA POR EL VILLANO LIGES SCHOLEÍO (DEL GRIEGO, ESCUELA PARA POCOS).

NO ME CONVIENE QUE LA ESCUELA SE

EXTIENDA DEMASIADO…

DIDÁCTICA, SIN EMBARGO, CONTABA CON LA AYUDA DE SU PRIMER GRAN ALIADO, COMENIO.

NO TE PREOCUPES,

PEQUEÑA DIDÁCTICA. YO REDACTARE LA CARTA MAGNA Y TE AYUDARÉ.

NO LO LOGRARÁN, MEQUETREFES!

AQUÍ, SÓLO SE LE ENSEÑA A LOS QUE PUEDEN PAGAR…

LOS DEMÁS, SE CONFORMARÁN

CON APRENDER SU OFICIO… JAJAJA

ESTAMOS

FRITOS!!

ALGO SE NOS

TENDRA QUE

OCURRIR

TENEMOS QUE LOGRAR QUE LA

ESCUELA ENSEÑE TODO A TODOS

VOS SI QUE SOS HUMANISTA…

NO TE PREOCUPES,

VOY A VER QUE PUEDO HACER.

HERBART, TENEMOS QUE AYUDAR A DIDÁCTICA.

ELLA QUIERE ENSEÑAR TODO A TODOS Y YO ESTOY DE ACUERDO.

!YA SÉ!, CREAMOS UNA SERIE DE NORMAS PARA QUE TODOS

PUEDAN IR A LA ESCUELA… Y LES PODEMOS LLAMAR DISPOSITIVOS DUROS!

AY MI AMIGO HERBART, YA PENSÉ EN ESO. LO

ACABO DE ESCRIBIR EN LO QUE LLAMARÉ “LA

CARTA MAGNA”

ES MÁS, LOS DISPOSITIVOS DUROS SERÁN SIMULTANEIDAD, GRADUALIDAD, ALIANZA Y

CONTROL. ESTAS DE ACUERDO?

SI! Y CON ESO DERROTAREMOS A LIGES SCHOLEÍO!!

GRACIAS COMENIO! SABÍA QUE

PODRÍA CONTAR CON

VOS…

!AQUÍ TIENES LIGES SCHOLEÍO! A PARTIR DE

ESTA CARTA MAGNA, TODOS LOS NIÑOS DEL

MUNDO PODRÁN ACCEDER A UNA EDUCACIÓN…

OH, NO! ESTOY

PERDIDO…

Y así, la pequeña Didáctica, ganó la

primera batalla contra la maldad y la

ignorancia. Pero que le depara el destino

de aquí en adelante? No te lo pierdas…

CAPITULO 2:

LA AVENTURA CONTINÚA…

¿QUE LE DEPARARÁ EL DESTINO A DIDÁCTICA GIRL, EN ESTE NUEVO

EPISODIO? POR LO QUE SABEMOS, AHORA APARECERÁ UN NUEVO VILLANO,

OEDOLIÓN BY CHAIN, QUE EN GALÉS SIGNIFICA “ADULTOS EN MINIATURA”.

ESTE NUEVO ENEMIGO, VE A TODOS LOS NIÑOS COMO ADULTOS EN MINIATURA, AUNQUE MÁS DÉBILES. POR SUERTE,

DIDÁCTICA GIRL CONTARÁ AHORA CON UN NUEVO ALIADO: PIAGET, QUIEN DESCUBRE CÓMO PIENSA Y CÓMO

APRENDE EL NIÑO, Y LOS PROCESOS DE ENTENDER EL MUNDO PROPIAS DE CADA

ETAPA EVOLUTIVA… ¿QUIÉN GANARA ESTA NUEVA BATALLA?

ÉSTOS, QUE DICEN SER NIÑOS, SON

SÓLO ADULTOS

EN MINIATURA.

NO MERECEN NINGÚN

PROTAGONISMO EN EL APRENDIZAJE…

JAJAJAJA

HOLA, YO SOY PIAGET, Y ESTOY

AQUÍ PORQUE DIDÁCTICA GIRL PIDIÓ MI AYUDA.

APARENTEMENTE, HAY UN NUEVO VILLANO QUE

CONSIDERA A LOS NIÑOS COMO ADULTOS EN MINIATURA…

MONTESSORI! DECROLY! TENEMOS

QUE AYUDAR A DIDÁCTICA! HE

DESCUBIERTO CÓMO PIENSAN Y CÓMO

APRENDEN LOS NIÑOS. PIENSEN USTEDES,

CÓMO PUEDEN AYUDARNOS!

PERO TENGAN CUIDADO CON

OEDOLION BY CHAIN. SIEMPRE ESTÁ AL

ACECHO…

¡YA SE! CREAREMOS UN MOVIMIENTO LLAMADO

“ESCUELA NUEVA” QUE PIENSE FORMATOS ESCOLARES QUE

RESPONDAN A LA PSICOLOGÍA DEL NIÑO…

¡CLARO! Y TAMBIÉN PODEMOS CREAR

UNA ESCUELA PARA LOS MAS CHIQUITOS.

¿QUE LES PARECE EL NOMBRE “JARDÍN

DE INFANTES”?

YA TENEMOS TODO PLANEADO, PERO TENDRÁS QUE USAR TUS

PODERES DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA SI QUIERES DERROTAR

A OEDOLIÓN BY CHAIN.

HARÉ LO QUE SEA NECESARIO… ESTE SIGLO, DESPUÉS DE TODO LO QUE

ESTAMOS HACIENDO, SERÁ CONSIDERADO EL SIGLO DEL NIÑO, YA VERÁS.

¡RÍNDETE OEDOLIÓN!,

TE TENEMOS RODEADO…

OH, NO! NO SOLO ES

HUMANISTA POR QUE QUIERE

UNA ESCUELA PARA TODOS, SINO TAMBIEN

PORQUE LE INTERESAN LOS NIÑOS. ESTOY DERROTADO…

SEGUNDO VILLANO VENCIDO! SIN

EMBARGO, NO SON POCAS LAS AVENTURAS

QUE LE ESPERAN DESCUBRIR A

DIDÁCTICA. ESTÁS DISPUESTO A SEGUIRLA?

CAPITULO 3:

UN VIRUS LETAL…

EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX, A PARTIR DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, DIDÁCTICA GIRL SE ENCONTRABA ANTE UN NUEVO DESAFÍO. “EL FANTASMA DE LA GUERRA”, JUNTO CON LA COLABORACIÓN DEL “PROFESOR TÉCNICO”, HABÍAN ESPARCIDO EN TODAS LAS ESCUELAS UN “VIRUS” QUE LAS TRANSFORMABA DE HUMANISTAS EN TECNICISTAS. ESTE VIRUS PRONTO SE PROPAGÓ A VARIOS PAÍSES, POR TENER UNA MIRADA MÁS FRÍA ANTE LAS NECESIDADES ECONOMICAS POST-GUERRA… DIDÁCTICA GIRL TENDRÁ ENTONCES UN NUEVO ALIADO: “EL CRÍTICO DE LA CORRIENTE”. ¿PODRÁ DIDÁCTICA DESHACERSE DE ESTE NUEVO VIRUS? VAMOS A AVERIGUARLO…

QUERO QUE LA GUERRA DÉ QUE

HABLAR… LAS ESCUELAS SÓLO

PODRÁN SER TECNICAS…

LOS DOCENTES RECIBIRÁN

PROGRAMAS HECHOS POR

OTROS, Y SE LES PROPORCIONARÁN

SABERES PARA LLEVAR A CABO

DICHOS PROGRAMAS.

PENSANDOLO BIEN, ¿PORQUE NO HACEMOS QUE TODO EL MUNDO SEA TECNICISTA?

TENDRÉ QUE DISEÑAR UN ALGORITMO

CORRESPONDIENTE A UN VIRUS QUE

INUNDE TODAS LAS CIUDADES DEL

MUNDO Y SEA TAN PODEROSO COMO

PARA VOLVER A TODOS

TECNICISTAS… VERÉ CÓMO PUEDO RESOLVERLO.

CONFIO EN USTED

PROFESOR TÉCNICO…

MINUTOS MÁS TARDE…

CREO QUE YA LO

TENGO!

POR EL PODER DEL VIRUS!!!ACTÍVENSE

PROTONES!!!

OH NO! QUE ES ESTO?!

ME SIENTO MAREADA…

EVIDENTEMENTE TENDRÉ QUE PEDIR AYUDA,

TODO EL MUNDO SE ESTÁ

CONVIRTIENDO Y ESTO NO ME HUELE NADA

BIEN…

AYUDANOS DIDACTICA GIRL!!!

DESPUÉS DE ESTO, SERÉ

CONSIDERADO UN GRANDE

DE LA CIENCIA…

¡NO VOY A SOPORTAR ESTO! ¡YO

TE AYUDARÉ

DIDACTICA!

MENOS MAL QUE LLEGÓ

ESTE CRÍTICO DE LA

CORRIENTE A DARME UNA

MANO

AHORA QUE TODO ES

TÉCNICO, EL QUE NO

RESPONDE BIEN, TABLA!

MIENTRAS TANTO EN LA ESCUELA…

ESTO NO PUEDE SER!!! ES MÁS GRAVE DE LO QUE JAMÁS

IMAGINÉ!!!

APARENTEMENTE, LA NUEVA NOTICIA NOS REVELA QUE UNA FUERTE INFLUENCIA TECNICISTA ESTÁ DOMINANDO EL MUNDO. VEAMOS EL INFORME, Y ESPEREMOS QUE ESTO SE SOLUCIONE

PRONTO…

ESTAMOS AQUÍ EN UNA ESCUELA DE LA CIUDAD, INTENTANDO AVERIGUAR CUALES SON LOS EFECTOS DE ESTA

“CORRIENTE TECNICISTA”

DESDE QUE ESTE MODELO COMENZÓ, ACTUAMOS COMO

ROBOTS, Y NO TENEMOS EN CUENTA A LOS

ALUMNOS DESDE NINGUN PUNTO DE VISTA.

ANTES PODÍAMOS ENSEÑAR ARTE Y

MÚSICA. AHORA LOS CONTENIDOS SON SÓLO TÉCNICOS…

SI ALGÚN DÍA ME OLVIDO EL

LIBRO, NO TENDRÉ QUÉ CONTENIDOS DAR, NI CÓMO

DARLOS…

ESTAS SON LAS CONCLUSIONES DE

ESTE HUMILDE CRÍTICO: EL MODELO

TECNICISTA NO SIRVE. LA EDUCACIÓN NO

PUEDE SER UN HECHO TÉCNICO Y EL

DOCENTE NO PUEDE SER UN SIMPLE

EJECUTOR..

ADEMÁS, EMPEZARÁN A TENER UN PESO FUERTE LAS CIENCIAS SOCIALES,

LA SOCIOLOGÍA, LA POLÍTICA… USTED, ¿DE

QUÉ LADO ESTÁ?

PROFESOR, DEBEMOS

VOLVER AL MODELO

HUMANISTA, ES LO MEJOR PARA

TODOS…

CREO QUE TIENES RAZÓN PEQUEÑA DIDÁCTICA, LA CORRIENTE CRÍTICA ME

HA CONVENCIDO…

ESTOY DE ACUERDO

PERO NO SÉ COMO LO

HAREMOS…

TENDRÁN QUE DECIDIR… ¿HUMANISTA

O TECNICISTA? YO, POR LO PRONTO, ME QUEDO CON LOS

DISPOSITIVOS DUROS QUE PLANTEABA

PIAGET EN LA CARTA MAGNA…

Y ASÍ TERMINAMOS VENCIENDO AL

TECNICISMO, YA QUE TODOS LOS MAESTROS

VOLVIMOS A SER HUMANISTAS. ES MÁS,

AVANZAMOS TANTO QUE ENSEÑANZA Y

APRENDIZAJE PASARON A NO SER LO MISMO, Y SE

EMPEZÓ A PONER MÁS INCAPIÉ EN LOS

ALUMNOS. GRACIAS DIDÁCTICA GIRL!!! SIN TI

NO LO HUBIÉSEMOS LOGRADO!!!

ESTOY SEGURA QUE SEGUIRÁN APARECIENDO

NUEVOS DESAFÍOS, PERO LOS AFRONTARÉ, PORQUE SOY…

DIDÁCTICA GIRL…

CAPITULO 4:

UN CAMBIO DE CIUDAD…

ALGUNOS AÑOS MÁS TARDE, DIDÁCTICA GIRL DECIDIÓ DEJAR ATRÁS “CIUDAD PASADA” Y MUDARSE A “CIUDAD ACTUAL”, PERO HACER NUEVAS AMISTADES NO LE SERÁ NADA FÁCIL.EN ÉSTE CAPÍTULO, VEREMOS JUNTOS CUÁLES SERÁN LOS OBSTÁCULOS QUE DIDÁCTICA GIRL DEBERÁ SUPERAR EN ESTA NUEVA CIUDAD, Y DESCUBRIREMOS ALGUNOS OSCUROS SECRETOS QUE AQUELLA ADORADA NIÑA, NACIDA ALLÁ POR EL SIGLO XVII, NOS IRÁ REVELANDO…¿LOGRARÁ DIDÁCTICA GIRL FINALMENTE LIDIAR CON SU PASADO SIN SALIR LASTIMADA DE ALGUNA MANERA?, ¿PODRÁ ÉSTA DULCE NIÑA ADAPTARSE FÁCILMENTE A LA SOCIEDAD DE “CIUDAD ACTUAL”?, SON ALGUNAS CUESTIONES QUE VEREMOS EN ESTE CAPÍTULO QUE ASÍ COMIENZA…

AQUELLA PEQUEÑA NIÑA DE OJOS INTRIGANTES, SE HABÍA CONVERTIDO YA EN TODA UNA MUJER… Y BUSCANDO SU DESTINO, LLEGÓ A “CIUDAD ACTUAL”.

BUSCARÉ

NUEVOS AMIGOS

PERO NO TODO RESULTARÍA TAN SENCILLO…

ME ENTERÉ QUE LA NUEVA HA

HEREDADO UNA FORTUNA EN SABERES DE

OTRAS CIENCIAS: PEDAGOGÍA, PSICOLOGÍA, FILOSOFÍA, HISTORIA,

SOCIOLOGÍA, POLÍTICA, Y NO SÉ CUANTAS MÁS…

HEREDERA, EH? YA QUISIERA YO

QUE ALGUIEN ME HEREDARA

ALGO…

OH, ESTÁN HABLANDO DE

MI… ME PRESENTARÉ

Y LAS SALUDARÉ…

NO TE APURES A ENVIDIARLA, EN LA CALLE SE COMENTA QUE NO SÓLO

ES UNA CIENCIA

HEREDERA, TAMBIÉN ES DEUDORA…

DEUDORA, POR QUE??

NO ESTÁN DICIENDO NADA

BUENO, DESPUÉS DE TODO…

YO ESCUCHÉ QUE TODAVÍA NO PRODUJO CONOCIMIENTOS EN

CANTIDAD PARA DEVOLVERLE A ESAS

OTRAS CIENCIAS DE LAS CUALES HEREDÓ. ES UNA EGOÍSTA, SÓLO PRODUCE

CONOCIMIENTOS PARA ELLA MISMA…

PARECE UNA CHICA INTELIGENTE…

DEBEMOS AVERIGUAR BIEN

ANTES DE CREARNOS UNA

MALA IMPRESIÓN…

AQUÍ TENEMOS A ALGUIEN QUE SÍ SABE COMO SE

HABLA…

IGUAL, ESO NO TERMINA AHÍ, ME

ENTERÉ TAMBIÉN QUE ESTA INVOLUCRADA EN

UNA SITUACIÓN DE FUGAS… ES POR ESO

QUE NO PUEDE LLEGAR A PRODUCIR

EL CONOCIMIENTO QUE DEBERÍA…

BUENO, SE VE QUE

DEFINITIVAMENTE NO ME DEJARÁN

EN PAZ…

ES CIERTO, YO ESCUCHÉ QUE SE FUGA HACIA DOS LUGARES POSIBLES: UNO HACIA LAS MEGATEORÍAS, EN DONDE SÓLO CRITICA A

LA PROPIA CIENCIA, Y OTRO, HACIA LAS TEORÍAS

DIAFRAGMÁTICAS, DONDE SE VA POR LAS RAMAS Y, DE

ESTA MANERA, LO ÚNICO QUE LOGRA ES ESTANCARSE.

ENTONCES, NO DEBEMOS

CONFIAR EN ELLA!!!

ESTO ES UN PROBLEMA GRAVE… ¿CÓMO HARÉ PARA ENFRENTAR LAS CRÍTICAS QUE RECIBO EN

ESTA “CIUDAD ACTUAL”?

ERES TAN SOLO UNA JOVEN CIENCIA. YO

CREERÉ EN TÍ, DIDACTICA GIRL…SÉ QUE PODRÁS SUPERAR ÉSTE Y

TODOS LOS PROBLEMAS QUE

SURJAN…

¿PODRÁ DIDÁCTICA GIRL DEJAR DE SER HEREDERA Y DEUDORA? ¿LOGRARÁ

SUPERAR LAS SITUACIONES DE FUGAS A LAS QUE SE EXPONE DÍA A DÍA? ¿CUÁLES SERÁN LOS VILLANOS CON LOS QUE SE ENFRENTARÁ EN “CIUDAD

ACTUAL”? ESTA Y MUCHAS OTRAS AVENTURAS,

VÉALAS EN EL PRÓXIMO CAPÍTULO DE…

“DIDÁCTICA GIRL”