diari primer trimestre 2013.pdf

8/13/2019 Diari primer trimestre 2013.pdf

1/16

L a n i t d e l e s e s t r e l l e s

f u g a c e s , e n l a q u e e l s

d e s i t j o s e s f a n r e a l i t a t .

Nit de lesestrelles fugacesZoe Saint-Ives 6A

9-10-13

L'escola comena

tard

DIARI TRIMESTRAL DE LESCOLA DEL MOLINAR ALUMNES DEL CEIP ES

MOLINAR

Desembre de 2013Nmero 9

NDEX

Vaga Indefinida

Tallers de plstica

E d i t o r i a l 2

N o t c i e s d ' e s c o l a 2 - 4

N o t c i e s d e l b a r r i 4

N o t c i e s l o c a l s 5

L o c a l s i n a c i o n a l s 6 - 7

S o r t i d e s 7 - 8

I n t e r n a c i o n a l 9

E n t r e v i s t e s 1 0

T r e b a l l s d a u l a 1 1

E d u c a c i 1 2

E x t r a e s c o l a r s 1 3

C i n e m a 1 3

E s p o r t s 1 4 - 1 5

Martina Danielova i Mabel Cnovas 6B (06-11-2013)

1r Cicle de Primria

Sortida alCastell de

Bellver

E l s s e c r e t s d e l b o s c d e B e l l v e r

P g i n a 6

P g i n a 5

Alumnes de 5

Novembre 2013

Ana, Paula i Juan Antonio 6A

L a v a g a a P a l m a d e M a l l o r c a h a p e r j u d i c a t a m o l t e s e s c o l e s d e l i l l a . E l s p r o f e s s o r s i

a l u m n e s n o v a r e n a s s i s t i r 2 1 d i e s a c l a s s e i a i x e n s h a a f e c t a t a t o t s .

P g i n a 7

D i a 1 6 d e s e t e m b r e a l e s I l l e s B a l e a r s , v a

c o m e n a r u n a v a g a i n d e f i n i d a e n e l s e c t o r

d e d u c a c i . V a s e r l a p r i m e r a v a g a i n d e f i n i d a a l e s

I l l e s . E s d e f e n s u n a m i l l o r q u a l i t a t d e

l ' e n s e n y a n a

P g i n a 2

C

C

a

a

r

r

r

r

e

e

r

r

d

d

e

e

L

L

l

l

u

u

c

c

m

m

a

a

j

j

o

o

r

r

,

,

6

6

3

3

T

T

e

e

l

l

.

.

:

:

9

9

7

7

1

1

2

2

4

4

1

1

8

8

3

3

8

8

E

E

s

s

M

M

o

o

l

l

i

i

n

n

a

a

r

r


2/16

L escol acom en a t a r d

M a r t i n a D a n i e l o v a i M a b e l C n o v a s

6 B 0 6 / 1 1 / 2 0 1 3

L escol a del CEIP es

Molinar comen lescl assestard, degut a una vagaindefi nida. L a vaga

comendia 16desetembrei ara est

suspesa.

L e s c o l a c o m e n a t a r d , p e r l a

v a g a q u e v a r e n o r g a n i t z a r e l s

p r o f e s s o r s , p e r d e f e n s a r

l e d u c a c i p b l i c a . D i v e n d r e s 1 3

d e s e t e m b r e e l s a l u m n e s v a r e n

e n t r a r a l e s s e v e s a u l e s , p e r

d e i x a r m a t e r i a l i o r g a n i t z a r - s e u n

p o c . D i l l u n s d i a 1 6 d e s e t e m b r e

l a v a g a c o m e n . D i a 7

d o c t u b r e e l s a l u m n e s v a r e n

r e t o r n a r a l e s s e v e s a u l e s , i

c o m e n a r e n a e s t u d i a r a m b

c e r t a n o r m a l i t a t , t o t i q u e l a v a g a

e n c a r a e s t a c t i v a p e r n o m s

e n d i e s a s s e n y a l a t s .

M e n t r e h i h a v i a v a g a , l a g e n t i

p r o f e s s o r s d e s c o l e s v a r e n

o r g a n i t z a r u n p a r e l l d e

m a n i f e s t a c i o n s , p e r l a d e l d i a

2 4 d e s e t e m b r e v a s e r l a m s

g r o s s a i l a m s c o n e g u d a d e

t o t e s ( p e r q u a p r o x i m a d a m e n t

h i v a r e n a s s i s t i r 1 0 0 . 0 0 0

p e r s o n e s )

E l s e u r e c o r r e g u t v a s e r : P l a a

D E s p a n y a , A v i n g u d e s , P a s s e i g

d e M a l l o r c a , J a u m e I I I , P a s s e i g

d e s B o r n i P l a a R e i n a . L a

m a n i f e s t a c i v a s e r o r g a n i t z a d a

p e r l a P l a t a f o r m a C r i d a ,

l ' A s s e m b l e a d e D o c e n t s , l S T E I ,

l O b r a C u l t u r a l B a l e a r , l a

U C T A I B ( U n i d e C o o p e r a t i v e s

d e T r e b a l l A s s o c i a t d e l e s I l l e s

B a l e a r s ) , l ' A s s o c i a c i d E d u c a c i

I n f a n t i l i P r i m r i a , l a F a d e s i o , l a

F A P A , J o v e s p e r l a l l e n g u a ,

C C O O , C G T , F e t e - U G T , J u b i l a t s

p e r M a l l o r c a i P l a t a f o r m a

d E s t u d i a n t s d e B a l e a r s .

T o t a v a g a t u n e s

r e p e r c u s s i o n s , a l g u n e s p o d e n

s e r p o s i t i v e s i a l t r e s n e g a t i v e s .

L e s p o s i t i v e s s n : l a d e f e n s a

l e d u c a c i p b l i c a i d e q u a l i t a t ,

s i n t e n t a e v i t a r q u e h i h a g i m s

r e t a l l a d e s , s i n t e n t a q u e e l T I L

s a n u l l i o q u e s i m p l a n t i

p r o g r e s s i v a m e n t , s i n t e n t a

d e f e n s a r u n d e l s p i l a r s q u e

f o r m e n l e s t a t d e l b e n e s t a r d i n s

l a n o s t r a s o c i e t a t i l e s n e g a t i v e s

s n : e l r e t a r d d e l i n i c i d e l c u r s ,

e l s p a r e s q u e n o s a b e n o n

d e i x a r e l s a l u m n e s a l h o r a r i

e s c o l a r , i a q u e s t a s i t u a c i e n

g e n e r a l e n s p r e o c u p a a t o t a l a

s o c i e t a t .

La nostra opini s que aquestavaga per un costat ha estat bfer-la perqu aix no hi haurtantes retallades, per per altrecostat ha durat molts de diessense que els alumnes puguinestudiar i aprendre coses noves.

A r a f a r e m u n a e n t r e v i s t a a l a

d e l e g a d a d e l a c l a s s e d e p a r e s

d e 6 B ( X i s c a M a r ) i a M i q u e l

n g e l ( d i r e c t o r ) . F e i m a q u e s t e s

d u e s e n t r e v i s t e s p e r s a b e r q u

p e n s e n e l s p a r e s , i l e q u i p

d i r e c t i u d e l e s c o l a .

Xisca Mar

Com ha afectat aix als pares?

H i h a o p i n i o n s d e t o t t i p u s , u n s

e s t a n d a c o r d i a l t r e s n o , p e r

t o t s e n g e n e r a l e s t a m

p r e o c u p a t s p e r l e d u c a c i d e l s

a l u m n e s .

Qu en penses sobre aquesta

vaga?

E s t i c a f a v o r d e l a v a g a , p e r q u

l e s m a n e r e s q u e s h a h a g u t

d i m p l a n t a r e l p r o j e c t e l i n g s t i c

n o s n l e s a d e q a d e s .

Creus que aquesta vaga quehem fet, ha aconseguitarreglar alguna cosa?J o c r e c q u e d e m o m e n t n o

p e r q u l a c o n s e l l e r i a i e l s

m e s t r e s n o h a n a r r i b a t a c a p

a c o r d .

Miquel ngel

Co m ha af ec tat ai x al s

alumnes i equip directiu amb

aq ues t c o men am en t d el

col.legi?

A l e q u i p d i r e c t i u h e m h a g u t d e

f e r f e i n a e x t r a d o r g a n i t z a c i , i

a l s a l u m n e s u n p e t i t r e t a r d e n

e l s e s t u d i s q u e e l r e c u p e r a r a n

m s t a r d .

Co m u s v r eu ac on seg ui r

organitzar a lescola?

P r i m e r h a v e m d o r g a n i t z a r e l s

s e r v e i s m n i m s , i d e s p r s

h a v e m d a v i s a r a u n 3 0 % d e l

p r o f e s s o r a t .

Ven ien m ol ts d al um nes o

pocs?

M s o m a n c o e n t r e 1 0 0 i 1 5 0

a l u m n e s .

S om u n a escol a

m u l t i c u l t u r a l R a m o n , J o s e . C i M a r c . N

6 B 1 5 / 1 1 / 2 0 1 3

A l a nostra escola hi hadiversescultures

E l m u l t i c u l t u r a l i s m e e s p r o d u e i x

e n u n l l o c o n h i h a d u e s o m s

c u l t u r e s . L a n o s t r a e s c o l a s

m o l t p r i v i l e g i a d a p e r t e n i r t a n t e s

c u l t u r e s . A m b a q u e s t e n t o r n s

m o l t b o p e r a p r e n d r e c o s e s

n o v e s s o b r e d i f e r e n t s p a s o s . A

l e s c o l a h i h a m o l t e s c u l t u r e s .

A p r o x i m a d a m e n t h i h a a l e s c o l a

4 2 0 n i n s i 2 3 p e r s o n e s d e

c u l t u r e s d i f e r e n t s p e r c l a s s e .

A B u l g r i a t e n e n l a t r a d i c i d e

B a b a M a r t a . A M a r r o c i f r i c a i

p e r s i a f a p o c v a r e n f e r l a f e s t a

d e l x o t . A A l e m a n y a h i h a u n a

f e s t a d e l a c e r v e s a q u e e s d i u

O k t o b e r f e s t . E l s a n g l e s o s c a d a

d i a a l e s 1 7 : 0 0 e s p r e n e n e l t .

A m b a n g l s e s d i u f i v e o ' c l o c k

t e a . A l a n d i a l e s v a q u e s s o n

s a g r a d e s n o e s p o d e n m e n j a r i

p e r a i x m e n g e n p o r c o b f a l

A P o r t u g a l , q u a n v a s a l s

r e s t a u r a n t s s c o m f u m a r

d e s p r s d e m e n j a r . A A r g e n t i n a

s c o m l a s s a t a r g e n t q u e e s t

b o n s s i m .

P e r n o s a l t r e s s b o q u e a l t r e s

p e r s o n e s c o n e g u i n e l s n o s t r e s

c o s t u m s i l e s n o s t r e s f e s t e s i

t r a d i c i o n s . T a m b s i n t e r e s s a n t

q u e

n o s a l t r e s

c o n e g u e

m e l s

s e u s

c o s t u m s i

t r a d i c i o n s .

Notcies de l'escolaPgina2

Comenam un curs difcil per atots; famlies, alumnes i Mestres.Els Mestres hem dit basta a unasrie de mesures que arriben desde la conselleria deducaci, queconsideram afecta negativamenta leducaci dels nostres fills.No es traca de cap reclamaci

econmica ni de millorar lescondicions de feina, sin deaturar una autntica massacre aleducaci, instaurant mesuressense cap consens, sumades aretallades impor tan ts alfuncionaments del centres,beques de menjador, de llibres,programes de refor com PROA oPSLE, etc...Lluitam contra un sistema queutilitza leducaci amb finselectoralistes, sense pensar enall que seria bo per als alumnes,sin en all que ens donar ms omenys vots. Tenim un sistema enque qualsevol pot dictar un decretsobre educaci, justcia, o sanitatsimplement amb el mrit de

pertnyer a un partit poltic.Lluitam contra un govern queutilitza els mitjans decomunicaci per desprestigiar elsmestres i professors en favor delsseus projectes unilaterals.Seguirem donant els nostres sousper aconseguir arribar a un acordbeneficis per als alumnes.Seguirem educant cada vegadaen situacions ms complexes iamb menys recursos.Seguirem aguantant la campanyade desprestigi contra nosaltresdels nostres governants.Perqu leducaci ho mereix...Grcies per la vostra comprensi iel vostre suport.

Editorial

CEIP ES MOLINAR--INFANT FELIP

CARRER LLUCMAJOR, 8107006

EL MOLINAR. PALMA

www.ceipesmolinar.catemail:

[email protected]: 971276006


3/16

A n a m a l a b i b l i o t e c a ! !

D a n i , A b d u l l a h 6 B

1 2 / 1 1 / 1 3

L acti vitat del a biblioteca

smolt i nteressant

E l s d e 6 a n a m a l a b i b l i o t e c a m u n i c i p a l d e s

M o l i n a r . E l s d i e s q u e h i a n a m s n e l s

d i v e n d r e s , e l s d e 6 B h i a n a m a l e s 9 : 0 5 i e l s

d e 6 A h i v a n a l e s 1 0 d e l d e m a t i e l s D i l l u n s

a l t i m a h o r a . A n a m a l a b i b l i o t e c a p e r

a p r e n d r e a l l e g i r m s . E l b i b l i o t e c a r i n o m

J a u m e i m o s v a d o n a r u n p a p e r p e r f e r - m o s

e l s c a r n e t s i t a m b n o s v a d o n a r u n a l t r e

p a p e r p e r f e r l e s n o s t r e s p e t i c i o n s i

a c o n s e g u i r e l s l l i b r e s q u e n o s a l t r e s v o l e m .

M o s p o d e m e n d u r f i n s q u e a c a b i e l c u r s , t r e s

l l i b r e s c a d a v e g a d a q u e h i a n a m i e l s p o d e m

t e n i r t r e s s e t m a n e s a c a s a .

O p i n i p e r s o n a l : p o d e m a n a r a l a b i b l i o t e c a

d e l M o l i n a r p e r q u e p o d e m t r o b a r l l i b r e s

i n t e r e s s a n t s , p e r a p r e n d r e a l l e g i r i t a m b p e r

m i l l o r a r l e s c r i p t u r a i t a m b p o d e m t r o b a r

v d e o s i j o c s p e r l a p l a y s t a t i o n .

E L F L A G -R U G B Y A u r o r a i M a r i a , 6 B

7 / 1 1 / 2 0 1 3

UnsdiesdeFlag-Rugby molt divertits

T o t a l e s c o l a m e n y s e l p r i m e r c i c l e v a f e r

F l a g - R u g b y . U n m o n i t o r q u e e s d e i a G a s t o n

e n s v a e n s e n y a r a m b l a i n t e n c i d i n t e n t a r -

m o s m o t i v a r a q u e e n s a p u n t s s i m a

l a c t i v i t a t e x t r a e s c o l a r . E l s d i e s q u e v r e m

j u g a r v a n s e r d u r a n t l a s e t m a n a d e l 7 a l 1 1

d o c t u b r e : D i m a r t s : 3 r A , 3 r B , 4 t A . D i m e c r e s :

3 r B . D i j o u s : 4 t A , 4 t B , 5 A , 6 B . D i v e n d r e s :

5 B , 6 A . E l n o m d e f l a g - r u g b y v e d e

F l a g ( b a n d e r a ) i R u g b y d e l j o c . E s j u g a

t r a i e n t - l i l a c i n t a a l q u e t l a p i l o t a , e s p o t f e r

u n p u n t a r r i b a n t a l a l n i a , l a p i l o t a n o m s e s

p o t p a s s a r c a p e n r e r e . V r e m j u g a r a l p a v e l l

o a l p a t i g r a n .

S i a l g e s t i n t e r e s s a t e n a p u n t a r - s e l e s

a c t i v i t a t s e s f a n e l s D i l l u n s i D i m e c r e s d e

1 6 : 3 0 a 1 7 : 3 0 a l p a t i d e l e s c o l a .

H a l l o w een a l M o l i n a r

J h a r y P e r e z 6 A

9 / 1 0 / 2 0 1 3

Hal loweenj a saqu!

H a l l o w e e n s u n a p a r a u l a q u e p r o v d e

l a n g l s a n t i c " A l l H a l l o w ' s e v e " q u e s i g n i f i c a

" v i g l i a d e t o t s e l s s a n t s " , m s c o n e g u d a c o m

n i t d e b r u i x e s o n l a g e n t e s d i s f r e s s a d e

c o s e s h o r r o r o s e s , t a m b v a n a l e s c a s e s d e

l e s a l t r e s p e r s o n e s a d e m a n a r l l a m i n a d u r e s i

s i n o t e n e n l i t i r e n o u s , a n o m e n a t " t r u c o

t r a c t e " .

H a l l o w e e n e s c e l e b r a e l 3 1 d o c t u b r e , f a m s

d e 3 . 0 0 0 a n y s .

A l M o l i n a r t o t s e l s a n y s f e m f e s t e s d e

H a l l o w e e n , p e r a q u e s t a n y n o m s e s f a a l

c a m p d e f u t b o l R o t l e t . E s f a u n a f e s t a o n e n s

d i s f r e s s e m . V a h a v e r - h i m o l t s d e n i n s q u e e s

v a r e n d i s f r e s s a r i v a r e n a n a r a t o c a r e l t i m b r e

a l e s c a s e s i v a r e n d e m a n a r t r u c o t r a c t e ,

l l a v o r s l e s p e r s o n e s e l s d o n a v e n

l l a m i n a d u r e s . M o l t s d e r e s t a u r a n t s t a m b

v a r e n c e l e b r a r H a l l o w e e n .

H a l l o w e e n v a s e r m o l t d i v e r t i t , e s p e c i a l m e n t

p e r a l s n e n s , s ' h o h a n p a s s a t m o l t b .

N o s a l t r e s p e n s e m q u e e n e l M o l i n a r i a

m o l t e s m s p a r t s s ' h a u r i e n d e f e r m s f e s t e s

d e H a l l o w e e n , p e r q u e l s n e n s e s d i v e r t e i x i n

m s e n a q u e s t a d a t a t a n e s p e c i a l . V a h a v e r

g e n t a d u l t a q u e e s v a d i s f r e s s a r i v a r e n s o r t i r

a l c a r r e r a m b e l s s e u s f i l l s , p e r m o l t a d e

g e n t n o v a f e r r e s . E n s h a n d o n a t m o l t s

c a r a m e l s , p e r t a m b h a v i a m o l t a g e n t q u e

n o v a o b r i r l a p o r t a . A l e s c o l a n o v a r e n f e r

r e s , p e r p e n s a m q u e p e r l a n y v i n e n t

p o d r i e n f e r q u a l q u e f e s t a p e t i t a .

L i h e m f e t a l g u n e s p r e g u n t e s a n a L a u r a

C u e n c a q u i h a a n a t a l a f e s t a d e H a l l o w e e n .

A qu in a fes ta var es anar ? A l c a m p d e f u t b o l

R o t l e t .

Am b qui has est at? A m b n A i d a i n E v a .

Que tha agradat ms de la festa? Q u e a l

f i n a l h a n p o s a t m s i c a m o l t d i v e r t i d a .

Et varen donar moltes llaminadures? S ,

m o l t e s p e r q u d e s p r s v r e m a n a r a

d e m a n a r t r u c o t r a c t e p e r l a p l a t j a .

De qu et vares disfressar? D e l a n i n a d e

l ' e x o r c i s t a !

Hi ha qualque cosa ms que vulguis dir?

S , q u e l a f e s t a h a e s t a t u n p o q u e t a v o r r i d a ,

p e r q u n o f e i a r e s d e p o r .

P r e g u n t e s a : L o u r d e s P a r r i

A qu in a fes ta var es anar? A l c a m p d e f u t b o l

R o t l e t .

Am b qui has est at? A m b n a J h a r y .

Que tha agr adat ms de la festa? L e s

d i s f r e s s e s i d e m a n a r l l a m i n a d u r e s .

Et varen donar moltes llaminadures? S ,

m o l t e s .

De qu et vares disfressar? D e z o m b i .

Hi ha qualque cosa ms que vulguis dir?

Q u e m h a a g r a d a t m o l t l a f e s t a d e l M o l i n a r i

s o b r e t o t l e s d i s f r e s s e s q u e h e m v i s t m h a n

a g r a d a t m o l i m h e d i v e r t i t m o l t m ' a g r a d a r i a

q u e H a l l o w e e n f o s c a d a s e t m a n a o c a d a d i a

p e r d i v e r t i r - m e t a n t c o m e l d i a 3 1 d o c t u b r e .

G E N T N O V A AL

C E I P E S M O L I N A R I t x a s o i D a n i e l a 6 B

7 / 1 1 / 2 0 1 3

Han arribat moltsdeninsdediferentsl ocal itats. I en aquesta escol a els

ensenyam el snostresidiomes.A q u e s t a n y h a v i n g u t m o l t a g e n t n o v a a l

n o s t r e c o l l e g i C E I P E s M o l i n a r i d e m o l t s

l l o c s . A 1 r c i c l e h a n v i n g u t 4 n i n s n o u s , h a n

v i n g u t d e d i f e r e n t s l o c a l i t a t s : d e M a d r i d ,

C r o c i a , A u s t r l i a i d e l n d i a . A 2 n c i c l e h a n

v i n g u t 6 n i n s n o u s : t r e s d e P a l m a , u n d e

C a d i s , u n d e G i r o n a i f i n s i t o t h a v i n g u t u n

n i n d e X i l e . I a l 3 r c i c l e h a n v i n g u t 4 n i n s

n o u s : t r e s d e P a l m a i u n a d e C a d i s . A l g u n s

n i n s n o s a b e n n i x e r r a r e s p a n y o l . I p e r a i x ,

e n a q u e s t c o l l e g i e l q u e f e i m p e r q u e l s n i n s

a p r e n g u i n e l s n o s t r e s i d i o m e s ( C a s t e l l i

C a t a l ) s q u e , d u e s v e g a d e s c a d a s e t m a n a

s e n v a n a m b u n a a l t r a p r o f e s s o r a q u e e l s

e n s e n y a .

N o s a l t r e s c r e i m q u e s b o c o n v i u r e a m b g e n t

d a l t r e s p a s o s . I m o l t i n t e r e s s a n t s a b e r

q u i n e s f o r m e s d e v i u r e t e n e n . T a m b s b o

p e r q u , a i x a p r e n e m a l t r e s i d i o m e s i f e i m

m s a m i c s . A p a r t d a i x s a b e m q u e p e l s n i n s

q u e v e n e n d a l t r e s l l o c s , e l s c o s t a e s t a b l i r - s e

a q u i p e r a i x e l s a j u d a m .

E n s h a n i n f o r m a t q u e p r x i m a m e n t

c o m e n a r u n n i n n o u a l a n o s t r a c l a s s e q u e

v e d e L e t n i a . S a b e u o n s ? V o s d o n a m u n a

p i s t a : e s t r o b a s i t u a d a a l n o r d e s t d E u r o p a . . .

Pgina3 Notces de lescola


4/16

P r ocess a l p a ssei gd el M o l i n a r

P a u l a , A n a i J . J o a q u i n . 6 A

Dia dela Verge

D i a 1 5 d a g o s t d e 2 0 1 3 e s v a c e l e b r a r l a

p r o c e s s d e l a V e r g e . T o t s e l s a s s i s t e n t s

v r e m c a m i n a r d e s d e l e s g l s i a f i n s a l f i n a l

d e l P a s s e i g . Q u a n v r e m d e i x a r l a V e r g e a

l e s g l s i a , l a g e n t e s v a a t u r a r a l P i r u l p e r a

v e u r e e l s f o c s a r t i f i c i a l s .

L a V e r g e s u n a t r a d i c i q u e s e m p r e e s f a e l

d i a 1 5 d a g o s t e n E s M o l i n a r . S e m p r e h i

a s s i s t e i x m o l t a d e g e n t . S e g o n s l a t r a d i c i , l a

p a r r q u i a d e S a n t M i q u e l o c u p a e l l l o c d ' u n a

m e s q u i t a o n e s v a c e l e b r a r l a p r i m e r a m i s s a

M a d i n a M a y u r q a q u a n v a t e n i r l l o c l a

c o n q u e s t a d e 1 2 2 9 . L a v e r g e r e p r e s e n t a a l a

M a r e d e D u a m b e l N e n e t J e s s .

L e s p r i m e r e s c e l e b r a c i o n s d e l D i a d e l a M a r e

e s r e m u n t e n a l ' a n t i g a G r c i a , o n s e l i

r e n d i e n h o n o r s a R e a , l a m a r e d e l s d u s

Z e u s , P o s i d i H a d e s . I g u a l m e n t e l s r o m a n s

v a n a n o m e n a r a q u e s t a c e l e b r a c i L a H i l a r i a

q u a n l a v a n a d q u i r i r d e l s g r e c s i s e c e l e b r a v a

e l 1 5 d e m a r e n e l t e m p l e d e C b e l e . D u r a n t

t r e s d i e s e s f e i e n o f e r i m e n t s . E l s p r i m e r s

c r i s t i a n s v a n t r a n s f o r m a r a q u e s t e s

c e l e b r a c i o n s e n h o n o r a l a M a r e d e D u .

E n e l s a n t o r a l c a t l i c , e l 8 d e d e s e m b r e , s e

c e l e b r a l a f e s t a d e l a I m m a c u l a d a C o n c e p c i ,

d a t a q u e e s m a n t e n l a c e l e b r a c i d e l D i a

d e l a M a r e e n a l g u n s p a s o s c o m P a n a m .

A A n g l a t e r r a , c a p a l s e g l e X V I I , t e n i a l l o c u n

e s d e v e n i m e n t s i m i l a r , t a m b a l a V e r g e , q u e

e s d e n o m i n a v a D i u m e n g e d e l e s M a r e s . E l s

n e n s c o n c o r r i e n a m i s s a i t o r n a v e n a l e s

s e v e s l l a r s a m b r e g a l s p e r a l e s s e v e s

p r o g e n i t o r e s .

A l s E s t a t s U n i t s , e n c a n v i , l a c e l e b r a c i t e l s

s e u s o r g e n s c a p a 1 8 7 0 , q u a n J u l i a W a r d

H o w e , a u t o r a d e l ' H i m n e d e b a t a l l a d e l a

R e p b l i c a , v a s u g g e r i r q u e a q u e s t a d a t a f o s

d e d i c a d a a h o n r a r l a p a u , i v a c o m e n a r

c e l e b r a n t c a d a a n y t r o b a d e s a l a c i u t a t d e

B o s t o n , ( M a s s a c h u s e t t s ) e n c e l e b r a c i d e l

D i a d e l a M a r e .

Ens va agradar molt perqu s un dia queem trob gent coneguda i a la nit s precisveure els focs artificials al cel.Pensem que s molt bonic que una festa que

fa molts danys continu celebrant, perqusignific que la festa s important i que a lagent limporta.Trobam que el recorregut es un poc curt, lagent es va comportar adequadament.

A nosaltres ens agradaria que el dia de laverge es continu celebrant molts danysms. Lambient era agradable, perquestvem al passeig i corria oratge.

F o n t : W i k i p d i a

A u t o p i st a a l M o l i n a r

P a u i Z o e 6 A

9 / 1 0 / 2 0 1 3

A l camp del carrer deL l ucmaj orobriran una au tovia.

E l d i l l u n s , d i a 8 d e j u l i o l , h a n c o m e n a t l e s

o b r e s d e c o n n e x i d e l a u t o p i s t a d e L l e v a n t

M a - 1 9 a m b e l M o l i n a r i e l C a m F o n d o . L e s

o b r e s d u r a r a n 1 8 m e s o s i c o s t a r a n m e s d e

g e n e r d e n g u a n y i t e n e n u n c o s t p r e v i s t d e

2 0 . 2 9 9 . 3 3 1 , 1 0 e u r o s . L e n l l a p r e v e u m i l l o r a r

l a c o n n e x i i l a m o b i l i t a t d e l s b a r r i s d e l a

z o n a . P e r , m o l t a g e n t n o h i e s t d a c o r d

p e r q u e s u n s d e l s p o c s c a m p s r u r a l s d E s

M o l i n a r , e l d i m e c r e s d i a 1 0 d e j u l i o l ,

m e m b r e s d e l G O B i l A J M s h a n r e u n i t a m b

e l c o n s e l l e r i n s u l a r d e c a r r e t e r e s , M a u r i c i o

R o v i r a , p e r e l c o n s e l l e r n o v a a c c e p t a r l a

p e t i c i d a t u r a r l e s o b r e s i e s t u d i a r

a l t e r n a t i v e s . E s a d i r , f i n a l m e n t , l e s o b r e s e s

r e a l i t z a r a n i a c a b a r a n l a n y 2 0 1 5 . A q u e s t e s

o b r e s v a n s e r a d j u d i c a d e s a l a U T E F C C

C o n s t r u c c i n , S A i A m e r e H i j o s , S A .

L'objectiu del govern en fer aquesta autopistas tenir millors accessos al barri, pernosaltres pensam que no s necessari ja queen tenim dos, una pel Coll den Rabassa ilaltre per Palma. Hi hauria altres alternativesmenys impactants com: sortida a lautopistaal carrer de Cuba o Ciutat de la Plata,rotonda dentrada al Palau de Congressos, itendrem una millor connexi amb el camfondo al Coll den Rabassa. La gent que esta favor diu que li pareix b, perqu aix nohaur trnsit al barri. Malgrat tot, el projecteactual no garanteix posar fi a la granquantitat de vehicles que hi transiten, sin

qu, fins i tot, podria tenir lefecte contrari iincrementar el nombre de cotxes i decongestions.

Pgina4 Notcies de l'escola

Notcies del barri

Cel ebr a m l es Ver gesa l ' esc ol a

J a u m e S a n c h o , A d r i n M r a l e s ,

L o r e n a M a s i E l o r a R o d r g u e z 5 A

2 1 / 1 0 / 2 0 1 3

E l d i a 2 1 d o c t u b r e v r e m c e l e b r a r e l d i a d e

l e s v e r g e s a l a n o s t r a e s c o l a C E I P E s

M o l i n a r - I n f a n t F e l i p . s u n a t r a d i c i q u e e l s

h o m e s c a n t i n c a n o n s i q u e l e s d o n e s d o n i n

b u n y o l s . L A M I P A v a d u r a c a d a c l a s s e 2

s a f a t e s p l e n e s d e b u n y o l s . E l s n i n s p o d i e n

d o n a r 1 p e r r e c a p t a r d o b l e r s p e r a l e s

c o l n i e s i e l v i a t g e d e s t u d i s .

A r a u s d o n a r e m l a r e c e p t a d e l s b u n y o l s . E l s

i n g r e d i e n t s s n :

- k g d e f a r i n a f l u i x a

- 1 k g d e p a t a t a o m o n i a t o b u l l i t

- 2 0 g d e l l e v a t d e f o r n e r

- o l i p e r f r e g i r

- 1 t a s s d a i g u a

- s u c r e p e r p o s a r d a m u n t e l s b u n y o l s .

A l g u n s a l u m n e s h a n v i s t c o m e s f e i e n e l s

b u n y o l s .

A nosaltres ens ha agradat aprendre cosesdaquest dia tan especial. El ms importants que els nins shan divertit i han menjatbunyols.


5/16

D i a 1 6 d e s e t e m b r e a l e s B a l e a r s , v a

c o m e n a r u n a v a g a i n d e f i n i d a a l s e c t o r

d e d u c a c i . A q u e s t a v a g a , v a s e r m o l t

i m p o r t a n t p e r q u v a s e r l a p r i m e r a v a g a

i n d e f i n i d a a l e s I l l e s B a l e a r s i p e r q u e l s

m e s t r e s d e f e n s a v e n u n a m i l l o r q u a l i t a t d e

l ' e n s e n y a m e n t . L a v a g a v a d u r a r f i n s a l 7

d o c t u b r e . L ' A s s e m b l e a d e M a l l o r c a , r e u n i d a

a P o r r e r e s , v a a c o r d a r e l d i a 1 1 d o c t u b r e ,

s u s p e n d r e d e m a n e r a t e m p o r a l l a v a g a

i n d e f i n i d a . A M a l l o r c a s ' h a n m o s t r a t a f a v o r

d e d e i x a r l ' a t u r a d a p r o v i s i o n a l m e n t , 1 4 3 d e l s

1 5 6 c e n t r e s e d u c a t i u s . L ' A s s e m b l e a d e

M e n o r c a , E i v i s s a i F o r m e n t e r a t a m b v a

a c o r d a r s u s p e n d r e t e m p o r a l m e n t l a v a g a .

E l s p r o f e s s o r s d i u e n q u e s h a f e t u n a

r e d u c c i d e p r e s s u p o s t s q u e h a s u p o s a t t e n i r

1 0 0 0 d o c e n t s m a n c o . L a c r i s i n o s u n a

e x c u s a p e r a c a b a r a m b l e d u c a c i d e l s n i n s i

n i n e s p e r q u l e d u c a c i h a d e s e r i g u a l i d e

q u a l i t a t . A m b l e s r e t a l l a d e s , e l s a l u m n e s n o

t e n d r a n u n a e d u c a c i i n d i v i d u a l i t z a d a i

t a m p o c c o n c e d e i x e n b e q u e s e f e c t i v e s p e l s

a l u m n e s . E l T I L n o s h a f e t a m b c o n s e n s d e

p r o f e s s i o n a l s p r e p a r a t s , p e r t a n t : a u g m e n t a r

e l f r a c s e s c o l a r . E l s m e s t r e s s n

p r o f e s s i o n a l s i s e l s n e g a e l d r e t a o p i n a r .

L a C o n s e l l e r i a d e d u c a c i , e n c a n v i , e x p l i c a

l e s b o n a n c e s d e l T I L :

L a s e v a f i n a l i t a t s q u e e l s a l u m n e s d e l e s

I l l e s B a l e a r s a c a b i n l e d u c a c i o b l i g a t r i a

a m b l a c o m p e t n c i a l i n g s t i c a i

c o m u n i c a t i v a n e c e s s r i a e n l e s d u e s

l l e n g e s o f i c i a l s ( c a t a l i c a s t e l l ) i e n u n a

l l e n g u a e s t r a n g e r a ( p r e f e r e n t m e n t l a n g l s ) .

C a n v i a r q u e t o t e s l e s m a t r i e s o m d u l s ( e n

e l c a s d e l a f o r m a c i p r o f e s s i o n a l ) n o

l i n g s t i c s e s p o d r a n i m p a r t i r e n l e s d u e s

l l e n g e s o f i c i a l s o e n l a l l e n g u a e s t r a n g e r a .

D e f e t , l e s t r e s l l e n g e s h a n d e s e r o b j e c t e

d e n s e n y a m e n t i a p r e n e n t a t g e e n l e s r e e s

l i n g s t i q u e s c o r r e s p o n e n t s i , a l a v e g a d a ,

u n a e i n a p e r i m p a r t i r m a t r i e s n o

l i n g s t i q u e s , s e m p r e d e m a n e r a e q u i l i b r a d a

e n t r e l e s t r e s l l e n g e s .

L a p l i c a c i d a q u e s t p r o j e c t e c o m e n a r e l

c u r s 2 0 1 3 - 2 0 1 4 . C o n c r e t a m e n t , s i m p l a n t a r ,

c o m a m n i m , a l p r i m e r c u r s d e s e g o n c i c l e

d i n f a n t i l ( 3 a n y s ) , a p r i m e r , t e r c e r i c i n q u d e

p r i m r i a i a l p r i m e r c u r s d e t a p a a E S O . A

b a t x i l l e r a t i f o r m a c i p r o f e s s i o n a l e s f a r u n a

i m p l a n t a c i p r o g r e s s i v a e n f u n c i d e l s

r e c u r s o s d e l s c e n t r e s .

E l s c e n t r e s e d u c a t i u s h a u r a n d e c o m u n i c a r a

l e s f a m l i e s , a b a n s d e l c o m e n a m e n t d e l

p r o p e r c u r s , q u i n s i c o m e s d e s e n v o l u p a r

e l s e u p r o j e c t e d e t r a c t a m e n t i n t e g r a t d e

l l e n g e s .

D u r a n t e l p r e s e n t c u r s , l a C o n s e l l e r i a

d E d u c a c i , C u l t u r a i U n i v e r s i t a t s d i u q u e h a

f o r m a t u n t o t a l d e 3 . 8 7 5 d o c e n t s p e r p o d e r

d u r a t e r m e a q u e s t p r o j e c t e . P e r u n a b a n d a ,

h a p r e p a r a t e l s d o c e n t s p e r t a l d o b t e n i r u n a

c e r t i f i c a c i d e n i v e l l d e l E s c o l a O f i c i a l

d I d i o m e s i , p e r a l t r a b a n d a , h a i m p a r t i t

c u r s o s d e s t i n a t s a p r o f e s s o r s q u e , t o t i q u e j a

d i s p o s a v e n d e l a t i t u l a c i r e q u e r i d a p e r

i m p a r t i r u n a a s s i g n a t u r a e n a n g l s ,

n e c e s s i t a v e n m i l l o r a r l a s e v a p r c t i c a p e r t a l

d ' a c t u a l i t z a r e l s s e u s c o n e i x e m e n t s .

S e g o n s l ' a s s e m b l e a d e d o c e n t s h i h a " c i n c

m e n t i d e s " q u e s ' a m a g u e n e n t r e l e s l n i e s d e l

n o u d e c r e t .

" E l s n o s t r e s f i l l s a p r e n d r a n a n g l s : a q u e s t a

s l a g r a n m e n t i d a " , s ' e x p l i c a d e s d e

l ' A s s e m b l e a . " L a i m p l a n t a c i i m p r o v i s a d a ,

u n i v e r s a l i n o p r o g r e s s i v a d e l ' e n s e n y a m e n t

e n a n g l s p e r p a r t d e p r o f e s s o r s n o

p r e p a r a t s , s e n s e m a t e r i a l s a d e q u a t s , e n

c l a s s e s m a s s i f i c a d e s i s e n s e r e c u r s o s

e s p e c f i c s , h o f a n a b s o l u t a m e n t i n v i a b l e " .

L a s e g o n a m e n t i d a s q u e " l a C o n s e l l e r i a h a

r e c i c l a t p r o f e s s o r a t s u f i c i e n t " . E n r e a l i t a t ,

" a l g u n s d o c e n t s h a n e s t a t ' h a b i l i t a t s

t e m p o r a l m e n t p e r i m p a r t i r l a s e v a m a t r i a e n

a n g l s a l ' e s p e r a d e p o d e r a c r e d i t a r e l n i v e l l

B - 2 . P e r e l s e t e m b r e c o m e n a r a n a f e r l e s

c l a s s e s d e l a s e v a m a t r i a e n a n g l s . C o m ?

N i n g n o h o s a p , n i s ' h o i m a g i n a " .

T a m b s f a l s q u e l ' o b j e c t i u d e l T I L s i g u i

" l ' e x c e l l n c i a i l a m o d e r n i t z a c i e d u c a t i v a " .

S i f o s a i x , " l a C o n s e l l e r i a e s c o l t a r i a e l s

t c n i c s i p r o f e s s i o n a l s d e l a m a t r i a ,

c o n s u l t a r i a e l s n o s t r e s d e p a r t a m e n t s

d i d c t i c s i l a U n i v e r s i t a t , i f a r i a e s t u d i s

r i g u r o s o s " . E n c o m p t e s d ' a i x , " h a d i c t a t u n a

n o r m a t i v a a b s u r d a a m b u n c a l e n d a r i

i n a s s u m i b l e q u e c r e a r d i n s l e s a u l e s

d e s c o n c e r t , m a l e s t a r , d e s i g u a l t a t i g r e u s

d i s t o r s i o n s e n l ' a s s o l i m e n t d e l s c o n t i n g u t s

c u r r i c u l a r s i e n e l t r a c t a m e n t d e l e s

n e c e s s i t a t s e d u c a t i v e s e s p e c i a l s " .

E n q u a r t l l o c , l ' a s s e m b l e a q u a l i f i c a d e

" r i d c u l " q u e e l n i v e l l B 2 s i g u i s u f i c i e n t " p e r

i m p a r t i r u n a a s s i g n a t u r a e n a n g l s " . E n c a r a

q u e e l B 2 a c r e d i t a d e t e r m i n a t s

c o n e i x e m e n t s , " n o p o s s i b i l i t a , n i r e m o t a m e n t ,

e l d e s e n v o l u p a m e n t n o r m a l d ' u n d o c e n t a

l ' a u l a " .

P e r l t i m , t a m b s a b s o l u t a m e n t f a l s q u e

s ' h a g i n a c a b a t " l e s c l a s s e s

p a r t i c u l a r s d ' a n g l s " . " E l s p a r e s j a

p o d e n c o m e n a r a p r e p a r a r

c l a s s e s d e m a t e m t i q u e s , h i s t r i a ,

f i l o s o f i a . . . O s q u e a l g t l a

v a r e t a m g i c a p e r f e r

d e s a p a r i x e r l e s d i f i c u l t a t s

d ' a p r e n e n t a t g e d e l s n o s t r e s

a l u m n e s s i , a m s , h a n d e c u r s a r

a s s i g n a t u r e s d ' a q u e s t a

c o m p l e x i t a t e n l l e n g u a

e s t r a n g e r a ? " .

A i x s , e l T I L c o n t u n a v e r i t a t , q u e s l a

u t i l i t z a c i d e " l ' a n g l s c o m a e x c u s a " p e r a

" r e t a l l a r e l c a t a l c o m a l l e n g u a v e h i c u l a r d e

l ' e n s e n y a m e n t i p e r a c a b a r a m b e l s p r o j e c t e s

l i n g s t i c s p r o p i s , r e s u l t a t d e l a r e f l e x i

p r o f u n d a d e c a d a c e n t r e " . Q u q u e d a

d e s p r s d e t o t a i x ? " D e m a n a m l a d e r o g a c i

d ' u n d e c r e t i m p l a n t a t s e n s e r e c u r s o s , s e n s e

l g i c a p e d a g g i c a , s e n s e b a s e t c n i c a ,

s e n s e d i l e g i s e n s e s e n t i t c o m " .

A c a u s a d e l T I L i a l t r e s r e i n v i n d i c a c i o n s ,

l ' a s s e m b l e a v a c o n v o c a r u n a m a n i f e s t a c i

q u e v a a g l u t i n a r a c e n t m i l p e r s o n e s a

P a l m a , a E i v i s s a d e u m i l , a M e n o r c a v u i t m i l i

a F o r m e n t e r a c i n c - c e n t e s . E n c a n v i , u n m i l e r

d e p e r s o n e s e s v a r e n c o n c e n t r a r l a t a r d a d e l

d i a 1 3 d e o c t u b r e d e s d e l e s 1 8 . 0 0 h o r e s a l a

P l a a M a j o r d e P a l m a a f a v o r d e l d e c r e t d e

T r a c t a m e n t I n t e g r a t d e L l e n g e s ( T I L ) . L a

m a n i f e s t a c i v a e s t a r c o n v o c a d a p e r l a

p l a t a f o r m a N o v a i g d e v a g a .

Pgina5 Notcia Local

A n a , P a u l a i J u a n A n t o n i o , 6 A

El TIL lhan posat de cop i aix s negatiu perqu el nins no estan preparats per parlar en angls, perqu elnivell dangls dEspanya s molt baix i els nins no estan preparats per un canvi de llengua i positiu perquels nins podran aprendre ms llenges.El govern no ha tingut en compte l'opini dels mestres, aix ens pareix molt malament ja que ells sn quieduquen als nins.Els mestres pensen que nivell de catal baixar molt en aquells llocs on es parla poc i aix els afectarmolt quan vagin a lESO.No saben que passar si d'aqu un any i mig el PP perd les eleccions (haur un canvi de normativa?)Creiem que convendria ms, fer una normativa cercant el consens de tota la comunitat educativa, aixsestalvia canviar una altra vegada, perqu s molt important que hagi una estabilitat en l'educaci que durimolt, no pot haver un canvi de llei educativa cada 4 anys.No entenem per qu ho fan en aquest cursos a 1r, 3r, 5 i 1r ESO, per creiem que es per comenar elcicle amb la nova llei, tampoc ho veim amb molt de sentit.

T e l f . : 6 6 3 0 3 1 2 5 5 / 9 7 1 1 0 1 9 7 1

C t r a L l u c m a j o r , 4 8 b . E l M o l i n a r

f r u t e r i a m a s f r e s c o @ h o t m a i l . c o m


6/16

I n c en d i a A n d r a t x

M a r c L p e z M e s q u i d a , S e b a s C a s t e l 6 A

9 / 1 0 / 1 3

El focha cremat 2.000hectreesdeparatgesprotegits.

E l 2 6 d e j u l i o l u n h o m e v a l l e n a r c e n d r a a l

b o s c d e s p r s d u n a t o r r a d a , i v a d i p o s i t a r e l

c a l i u e n u n c a r r e t i q u e , p o s t e r i o r m e n t , v a

t i r a r - l o e n t e r r a , d ' o n v a p r e n d r e e l f o c a S o n

C u r t , A n d r a t x , q u e s u n a z o n a q u e s

P a t r i m o n i d e l a H u m a n i t a t i u n d e l s e s p a i s d e

m a j o r v a l o r m e d i a m b i e n t a l d e M a l l o r c a . A

p o c a p o c , s e n v a a n a n t e x p a n d i n t e n t r e

A n d r a t x i E s t e l l e n c s , h a d e i x a t 2 . 3 3 5

h e c t r e e s c r e m a d e s e n a q u e s t m u n i c i p i ,

1 8 7 , 3 a E s t e l l e n c s i 7 , 5 m s a C a l v i , h a

i n f o r m a t e n u n a n o t a d e p r e m s a l a

C o n s e l l e r i a d ' A g r i c u l t u r a , M e d i A m b i e n t i

T e r r i t o r i d e l G o v e r n b a l e a r . E l f o c v a s e r

a t u r a t e l d i a 1 3 d a g o s t i v a r e c o r r e 2 0

q u i l m e t r e s . D i n s d e l p e r m e t r e d e l ' i n c e n d i h i

h a z o n e s q u e n o h a n e s t a t a f e c t a d e s , e s

c a l c u l a q u e s ' h a n c r e m a t 2 . 2 0 8 h e c t r e e s d e

v e g e t a c i f o r e s t a l , e n t r e m a t o l l s ( 1 . 3 6 3 ) ,

p i n e d a i a l t r e s a r b r e s ( 8 0 5 h e c t r e e s ) i

v e g e t a c i d e p e n y a - s e g a t s ( 4 0 ) , a i x c o m 1 2 6

h e c t r e e s d e v e g e t a c i a g r c o l a . E l p i t j o r f o c

f o r e s t a l r e g i s t r a t a M a l l o r c a e n d c a d e s v a

o b l i g a r l a m a t i n a d a a d e s a l l o t j a r e l s 7 0 0

r e s i d e n t s a l p o b l e d ' E s t e l l e n c s d a v a n t

l ' a m e n a a d e l e s f l a m e s i e l f u m . V a r e n

a c t u a r 2 8 f o r c e s a r i e s i 4 5 0 p e r s o n e s e n e l s

e q u i p s d e x t i n c i . E l c o m i t d e m p r e s a d e

l I b a n a t v a r e n f e r t o r n s d e 2 4 h o r e s .

L u i s B e r b i e l a , u n d e l s p r i m e r s e s p e c i a l i s t e s

e n g e s t i f o r e s t a l d e B a l e a r s v a d i r : " F i n s v i n t

a n y s t r i g a r r e s t a u r a r e l d a n y m e d i a m b i e n t a l

c a u s a t p e r u n d e l s p i t j o r s i n c e n d i s q u e h a

p a t i t M a l l o r c a e n d u e s d c a d e s " .

A q u e s t f o c h a f e t b a s t a n t d e m a l a l m e d i

a m b i e n t , i p e r a i x d u r a r m o l t d e t e m p s e n

q u t o r n i a c r i x e r t o t s e l s a r b r e s i p l a n t e s ,

d u r a r a p r o x i m a d a m e n t u n s v i n t a n y s .

E s p e r a m q u e t o r n i t o t e l p a i s a t g e q u e h i

h a v i a i q u e e l c u i d e m m o l t b p e r q u n o t o r n i

a p a s s a r . T r o b a m q u e l ' h o m e q u e v a

i n c e n d i a r e l b o s c v a f e r b e n c o n f e s a r - h o ,

p e r q u a i x l a p o l i c i a n o v a h a v e r d ' i n v e s t i g a r

q u i v a s e r e l q u e h o v a f e r , p e r v a f e r m o l t

m a l a m e n t e l f e t d e t i r a r c e n d r a a l b o s c .

C r e i e m q u e l a p e r s o n a c u l p a b l e h a u r i a d e

t e n i r u n c a s t i c f o r t p e l q u e h a f e t . T r o b a m q u e

e l c o m i t d e l I b a n a t v a f e r m o l t s d e t o r n s d e

2 4 h o r e s , p e r e l s e u e s f o r v a t e n i r b o n

r e s u l t a t . C r e i e m q u e a q u e l l e s p e r s o n e s q u e

s n i m p r u d e n t s a m b e l t e m a d e l s i n c e n d i s

h a u r i e n d e s e r c a s t i g a d e s .

C o n c er t P a b l o A l b or n

P a u l a i J o s e J o a q u i n , 6 A

El dia msesperat, el concert de

PabloAlborn

E l M a l a g u e n y n a s c u t e l 3 1 d e m a i g d e l 1 9 8 9

d e n o m r e a l P a b l o M o r e n o d e A l b o r n

F e r r n d i z c o n e g u t c o m a P a b l o A l b o r n v a

f e r u n c o n c e r t e l 2 4 d a g o s t d e 2 0 1 3 a l a

p l a a d e b o u s . E s t a v a p l e d e g e n t , v a c a n t a r

e l d i s c T a n t o i u n a c a n e n f r a n c s . A l a

c a n d e S o l a m e n t e t u e s v a e m o c i o n a r i l i

v a r e n c a u r e l l g r i m e s p e r q u t o t e l p b l i c v a

c a n t a r l a c a n . A p a r t d e c a n t a r e l d i s c

T a n t o t a m b v a c a n t a r q u a l c u n e s c a n o n s

d e l d i s c S o l a m e n t e T u

V a c a n t a r 2 4 c a n o n s , d u r a n t 2 h s e n s e a t u r a r

i e l s i n s t r u m e n t s q u e v a t o c a r v a r e n s e r : e l

p i a n o , e l s t i m b a l s , l a g u i t a r r a c l s s i c a i

e l c t r i c a i v a b a l l a r u n p o c .

V a r e n p o s a r u n e s p a n t a l l e s p e r q u l a g e n t

p o g u s v e u r e e l c o n c e r t m o l t m i l l o r .

D i n s l a p l a a n o e s p o d i a e n t r a r r e s d e v i d r e

p e r s i d e c a s e s r o m p i a i a l g s o r t i a f e r i t .

A n a v a g e n t d e t o t e s l e s e d a t s , d e n i n s p e t i t s

f i n s a p e r s o n e s m a j o r s . N i n e s p e t i t e s i

a d o l e s c e n t s d u i e n p o s a t e l s e u n o m a l f r o n t . A

p a r t d ' h a v e r m o l t e s d o n e s t a m b h a v i a

h o m e s . Q u a n v a r e m a r r i b a r , l a c o a f e i a l a

v o l t a a l a p l a a d e b o u s . Q u a n v a r e m e n t r a r

d i n s l a p l a a d e b o u s h i h a v i a u n a t a u l a

p l e n a d e c a m i s e t e s , f o t o s , p s t e r s a m b

f o t o s d ' e l l i f i r m a d e s p e r e l l . V r e m e s t a r

c o m u n q u a r t d h o r a o m i t j a h o r a e s p e r a n t

q u e c o m e n s a c a n t a r . A d u e s p e r s o n e s l e s

v a r e n h a v e r d e m p o r t a r p e r q u e s v a n

m a r e j a r i a u n a a l t r a l a v a n f e r f o r a p e r s e u r e

o n n o d e v i a . T o t a l a g e n t v a c a n t a r t o t e s i

c a d a u n a d e l e s c a n o n s q u e e l l c a n t a v a i

d u i e n u n s c a r t e l l s a m b f o t o s s e v e s .

V a s e r u n g r a n c o n c e r t i l a g e n t e s t a v a

c o m p l e t a m e n t e n t r e g a d a .

N i t d e l es est r el l es f u g a c e s

Z o e S a i n t - I v e s 6 A

9 - 1 0 - 2 0 1 3

L a ni t en l a queel cel plora

L e s e s t r e l l e s f u g a c e s s n p e c e s p e t i t e s

d ' a r e n a o p o l s q u e p r o v e n e n d e l ' e s p a i i

x o q u e n c o n t r a l ' a t m o s f e r a d e l a T e r r a . E s

m o u e n t a n r p i d q u e e s c a l f e n i b r i l l e n .

L a p l u j a d e l e s e s t r e l l e s f u g a c e s , t a m b

a n o m e n a d a l l g r i m e s d e S a n t L l o r e n o l e s

p e r s e i d e s , s u n a n i t e n l a q u a l c a u e n m s

e s t r e l l e s f u g a c e s q u e n o r m a l m e n t . A q u e s t

f e n o m e n e s p o t o b s e r v a r d e s d e l 1 6 d e J u l i o l

f i n s a l 2 4 d a g o s t , p e r d u r a n t l ' 1 1 i e l 1 3

d a g o s t e s p o t v e u r e a m b m a j o r i n t e n s i t a t .

A q u e s t f e n o m e n c a d a a n y s m o l t d i f e r e n t ,

p e r a q u e s t a n y v a s e r u n a n y m o l t b o p e r

v e u r e l e s e s t r e l l e s . A m s a m s , s u n

f e n o m e n q u e s ' o b s e r v a p e r t o t e l m n .

M o l t s d e p l a n e t a r i s t e n e n a c t i v i t a t s e s p e c i a l s

p e r a q u e s t d i e s , p e r a q u e l a g e n t p u g u i

v e u r e m o l t b l e s e s t r e l l e s . T a m b e s d i u q u e

s i e s v e u u n a e s t r e l l a f u g a i e s d e s i t j a

q u a l q u e c o s a e s f a r r e a l i t a t , p e r a i x , m o l t e s

p e r s o n e s v o l e n v e u r e u n a e s t r e l l a f u g a i

d e s i t j a r - s e a l g u n a c o s a .

Cada any vaig amb la meva famlia a la platjaper veure les estrelles fugaces, i sempre quepassa una, ens desitjam qualque cosa. Perla veritat s que jo noms nhe vist dues entota la meva vida. Lnic, que em molesta unpoc, s que no es poden veure moltesestrelles, perqu la majoria de les estrelles

fugaces solen caure sobre les 4:30 de lamatinada.

Pgina 6 Notcia Local i nacional

F

F

E

E

R

R

E

E

T

T

E

E

R

R

I

I

A

A

E

E

S

S

M

M

O

O

L

L

I

I

N

N

A

A

R

R

C o p i a d e l l a v e s , d r o g u e r a . . .

C a r r e r d e L l u c m a j o r , 7 5 .

T e l . : 9 7 1 9 0 0 4 0 0


7/16

Pgina7 Notcies nacionals i Sortides

A c c i d en t d e t r en a Sa n t i a g o d e

C ompos t e l l a

M a r c L p e z i S e b a s C a s t e l 6 A

9 / 1 0 / 1 3

L accident deixa morts79personesi 31feritsen estat crtic.

E l d i a 2 4 d e j u l i o l d e 2 0 1 3 a l e s 2 0 : 4 1 h h o r e s

u n t r e n A l v i a q u e c o b r i a l a r u t a e n t r e M a d r i d i

F e r r o l h a d e s c a r r i l a t a l e s p r o x i m i t a t s d e

S a n t i a g o d e C o m p o s t e l l a , c o n c r e t a m e n t a l s

v o l t a n t s d A n g r o i s , a p o c s m e t r e s d e l n u c l i

u r b d e l a c a p i t a l g a l l e g a . L e s l t i m e s d a d e s

i n d i q u e n q u e h i h a 7 9 m o r t s , i 3 1 f e r i t s e n

e s t a t c r t i c , 3 d ' e l l s m e n o r s d e 1 5 a n y s , t o t i

q u e e n c a r a r e g n a l a c o n f u s i s o b r e

l ' e s t i m a c i o f i c i a l d e l n o m b r e d e v c t i m e s

m o r t a l s i d e l e s c a u s e s d e l ' a c c i d e n t .

A l m e n y s 2 1 8 p e r s o n e s v i a t j a v e n a l t r e n .

F i n s a l l l o c d e l s f e t s s ' h a n d e s p l a a t u n a

d e s e n a d ' a m b u l n c i e s , P o l i c i a L o c a l ,

N a c i o n a l i b o m b e r s . E n c a r a q u e e s

d e s c o n e i x e n l e s c a u s e s d e l s u c c s ,

t e s t i m o n i s p r e s e n c i a l s c o n f i r m e n q u e e l t r e n

h a s o r t i t d e l a v i a i q u e a c a u s a d e l a

p o t n c i a d e l ' a c c i d e n t s ' h a n s e p a r a t e l s

v a g o n s d e l t r e n , q u e d a n t d i v i d i t s e n t r e s

t r o s s o s . E l t r e n a n a v a a m s d e l d o b l e d e l a

v e l o c i t a t p e r m e s a , s e n t a q u e s t a l a c a u s a d e

l ' a c c i d e n t . E l l m i t d e v e l o c i t a t p e r a a q u e s t

t r a m e r a 8 0 q u i l m e t r e s p e r h o r a . E l s i n i s t r e

s ' h a p r o d u t a l ' e n t r a d a d e C o m p o s t e l l a , e n

u n a z o n a p l e n a d e c o r b e s . U n s q u i l m e t r e s

a b a n s d e l a z o n a d e l ' a c c i d e n t e l s t r e n s

c i r c u l e n a 3 5 0 q u i l m e t r e s p e r h o r a , i j u s t a l a

z o n a d e l s i n i s t r e s ' e x i g e i x l a r e d u c c i d e

v e l o c i t a t .

V a r e n f e r u n f u n e r a l p e r l e s v c t i m e s d e

l a c c i d e n t .

E l c o n d u c t o r d e l t r e n F r a n c i s c o J o s G a r z n

e s t e n l l i b e r t a t a m b c r r e c s d e s p r s d e

t e s t i f i c a r d u r a n t d u e s h o r e s d a v a n t e l j u t g e

q u e i n s t r u e i x l a c a u s a p e r l ' a c c i d e n t f e r r o v i a r i

m s g r e u d e l e s l t i m e s q u a t r e d c a d e s .

H a u r d a n a r a l j u t j a t s e t m a n a l m e n t i t o r n a r l a

l l i c n c i a d u r a n t s i s m e s o s , a m b e l q u e q u e d a

i n h a b i l i t a t p e r p i l o t a r t r e n s f i n s a f e b r e r d e

2 0 1 4 .

Aquest accident ha estat molt greu, a ms a

ms, hi ha moltes persones mortes i molts deferits, els familiars estaven molt tristos per laprdua dels seus amics, persones

estimades, per els venats varen ajudarmolt, per exemple: a treure persones deltren, a ajudar als policies, El conductor del tren Francisco Jos Garznest en llibertat per reconixer la sevadistracci.

E l s secr et s del boscd e B e l l v er

A l u m n e s 5 B

n o v e m b r e 2 0 1 3

El sal umnesde5dexcursien el boscdeBellver

E l d i m a r t s i d i m e c r e s 2 9 i 3 0 d o c t u b r e e l s

a l u m n e s d e 5 i 6 v r e m a n a r a v i s i t a r e l

b o s c d e l C a s t e l l d e B e l l v e r .

A l l v r e m a p r e n d r e q u i n s a n i m a l s h i v i u e n o

c o m s a l i m e n t e n . T a m b v r e m v e u r e l e s

p l a n t e s . E n s v a r e n e x p l i c a r u n m u n t d e c o s e s

s o b r e a n i m a l s i c o m e r a l a f l o r a . A l b o s c h i h a

o l i v e r e s s i l v e s t r e s , p u p u t s , r a t e s p i n y a d e s ,

d r a g o n s , r u p i t s , m u s s o l s , g a r r o v e r s , p i n s ,

m a r t s , f a l c o n s m a r i n s i t a m b p a p a l l o n e s ,

m a t e s , c a d e r n e r e s . . . P e r p e r m a l a s o r t n o

e l s v r e m v e u r e t o t s .

T a m b v r e m f e r a c t i v i t a t s c o m e s t a r e n

s i l e n c i u n m i n u t p e r e s c o l t a r e l s s o n s d e l

b o s c ; v r e m j u g a r a m o c a d o r e t a m b f o t o s

d a n i m a l s ; e n s v r e m t i r a r e n t i r o l i n a i p e r u n

t o b o g a n .

E n a c a b a r l e s a c t i v i t a t s v r e m t o r n a r c a p a

l e s c o l a m o l t c a n s a t s a m b u n a e x p e r i n c i a

i n o b l i d a b l e .

C a r r e r M a t e o M a l f e r i t , 5 . E l M o l i n a r

T e l . i F a x . : 9 7 1 2 7 2 6 0 5 / 6 6 6 1 7 3 3 8 4

m a i l : m i g u e l @ c l u m b a . e . t e l e f o n i c a . n e t


8/16

D i a r i d e M a l l or c a

J u a n , P a u l a i A n a 6 A

Elsalumnesde6A van dexcursial Diari deMal lorca.

D i a 6 d e n o v e m b r e e l s a l u m n e s d e 6 A

v r e m a n a r a l D i a r i d e M a l l o r c a . S o r t r e m

a p r o x i m a d a m e n t a l e s 9 : 3 0 i v r e m a r r i b a r

c a m i n a n t a l e s 9 . 4 5 .

L a r e l a c i o n s p b l i q u e s d e l D M e n s v a d o n a r

l a b e n v i n g u d a a l ' e d i f i c i .

D i a r i d e M a l l o r c a s l a f u s i d e l C o r r e u d e

M a l l o r c a i L ' A l m u d a i n a .

A q u e s t a p u b l i c a c i , p r o p i e t a t d e l ' e m p r e s a

E d i t o r a B a l e a r S . A . , p e r t a n y a l g r u p E d i t o r i a l

P r e m s a I b r i c a . C o m p t a a m b t r e s

d e l e g a c i o n s a l ' i l l a s i t u a d e s a P a l m a , I n c a i

M a n a c o r .

T e n e n u n d i a r i a l e m a n y s e t m a n a l a n o m e n a t :

Z e i t u n g . M a l l o r c a Z e i t u n g l a r e v i s t a p e l s

t u r i s t e s a l e m a n y s , s e l d i a r i d e r e f e r n c i a

p e r a r e s i d e n t s i t u r i s t e s d e p a r l a a l e m a n y a .

A l d i a r i t r e b a l l e n 1 2 0 p e r s o n e s . D u r a n t 3 6 2

d i e s e s f a e l d i a r i s e n s e f a l t a .

F a n f e i n a p e r t o r n s :

- A l m a t h i h a p o c s r e d a c t o r s , p e r q u e s t a n

e n e l c a r r e r c e r c a n t n o t c i e s .

- A l h o r a b a i x a h i h a r e d a c t o r s ( c o m e n a n t a

r e d a c t a r l e s s e v e s n o t c i e s ) , t a m b h i h a g e n t

a l t a l l e r ( g e n t q u e f a e s d i a r i d i g i t a l i a n u n c i s ) .

- A l v e s p r e h i h a g e n t a l i m p r e m t a 2 3 h - 0 6 h .

P r i m e r v r e m a n a r a l a s a l a d e r e d a c t o r s ,

e s t a v a p l e d e t a u l e s i o r d i n a d o r s , p e r a

a q u e l l a h o r a n o h i h a v i a n i n g . D e s p r s

v r e m a n a r a l t a l l e r , a l l h i h a v i a 3 p e r s o n e s

q u e s ' e n c a r r e g a v e n d e l d i a r i d i g i t a l , l a s e v a

f u n c i b s i c a m e n t s p o s a r e l s a n u n c i s .

A q u e l l e s p e r s o n e s t e n e n a p l i c a c i o n s

d o r d i n a d o r e n l e s q u a l s v a n c o l l o c a n t l e s

f o t o s , l e s l l e t r e s i u n c a t l e g e n a l e m a n y . P e r

l t i m a l i m p r e m t a , h i h a v i a u n s e n y o r q u e e s

d e i a C l a u d i o i e n s h o v a e x p l i c a r t o t . H i h a v i a

u n m u n t d e m q u i n e s q u e c a d a u n a s e r v i a

p e r a u n a c o s a i n o m s u t i l i t z e n 4 c o l o r s : e l

m a g e n t a ( v e r m e l l ) , e l c i a n ( b l a u ) , e l g r o c i e l

n e g r e .

V r e m b a i x a r a l m a g a t z e m d e b o b i n e s . U n a

b o b i n a p o t p e s a r f i n s a 1 . 2 0 0 - 1 . 5 0 0 K g ,

p o d e n f e r a p r o x i m a d a m e n t 1 3 . 0 0 0 e x e m p l a r s

d e 3 2 p g i n e s .

M i t j a n a : 2 4 e n 3 e n 3

3 q u a r t s : 1 6 d e 2 e n 2

S e n c e r a : 3 2 d e 4 e n 4

U n a p a r a u l a n o v a q u e e n s v a r e n e n s e n y a r

v a s e r g r a m a t g e , s i g n i f i c a l a b l a n c o r d e l

p a p e r . E l l s , u t i l i t z e n u n g r a m a t g e

d ' a p r o x i m a d a m e n t 7 0 i n o s a l t r e s ( a l D I N - A 4 )

u n d ' a p r o x i m a d a m e n t 1 0 0 .

V r e m v e u r e e l s b i d o n s d e t i n t a , ( e l s q u a t r e

c o l o r s ) e l s d e t i n t a n e g r a e s c a n v i e n c a d a

s e t m a n a .

H e m s o r t i t e n e l s e u d i a r i . A l a r t i c l e

e x p l i c a v e n c o s e s s o b r e l a n o s t r a v i s i t a i d e l

n o s t r e d i a r i .

A q u e s t a e x c u r s i v a s e r m o l t i n t e r e s s a n t ,

p e r q u v r e m a p r e n d r e c o m e s f a u n d i a r i i

q u e n o s f c i l f e r - h o

E l r e c o r r e g u t v a s e r m o l t i n t e r e s s a n t p e r l a

s a l a q u e e n s v a c r i d a r m s l ' a t e n c i v a s e r l a

d e l e s m q u i n e s . A m s , e n C l a u d i o v a s e r

m o l t s i m p t i c i e n s v a e x p l i c a r t o t m o l t b .

V r e m e s t a r i m p r e s s i o n a t s a m b l e s b o b i n e s :

e l s e u p e s , l a s e v a m i d a

P e r u n a c o s a q u e e n s h a g u s a g r a d a t , e r a

q u e e n s p r e s e n t e s s i n a a l g q u e f o s

r e d a c t o r , p e r b , h o e n t e n e m , p e r q u e n

a q u e s t a h o r a n o h i h a v i a n i n g .

E n s v a f e r m o l t a i l l u s i s o r t i r a u n a

p u b l i c a c i d e l D i a r i d e M a l l o r c a , e n a q u e l l a

n o t c i a e x p l i c a v e n c o s e s s o b r e e l n o s t r e d i a r i .

L a v e r i t a t s q u e a m o l t s d e l a c l a s s e , e n s

a g r a d a r i a s e r p e r i o d i s t e s d e s d a q u e l l a

d i v e r t i d a e x c u r s i .

S or t i d a a l M u seu d e M a l l o r c a

J o r g e , L a u r a M i A l e x i s 6 B

2 6 / 1 1 / 2 0 1 3

Vrem anar al Museu deMall orca ienshovrem passar molt b.

D i a 2 0 d e n o v e m b r e a n r e m d e x c u r s i a l

M u s e u d e M a l l o r c a . V r e m s o r t i r d e l e s c o l a

a l e s 1 0 : 0 0 d e l m a t i v r e m a g a f a r e l b u s a

l e s 1 0 : 1 0 . Q u a n a r r i b r e m a l a P l a a d e l e s

T o r t u g u e s , c a m i n r e m d e s d e l a p a r a d a f i n s

a l m u s e u .

D e s p r s u n a a r q u e l o g a q u e e s n o m i a

N o e m i e n s v a e x p l i c a r a t o t s q u f e i e n a l

m u s e u . M s t a r d , v r e m a n a r a b e r e n a r a u n

l l o c m o l t g r a n o n h i h a v i a u n e s c a i x e s

d a r e n a p e r n o s a l t r e s f e r u n a a c t i v i t a t . E n s

e x p l i c q u e n o t o t e s l e s c o s e s q u e t r o b e n e l s

a r q u e l e g s v n e n e n p e r f e c t e e s t a t s i n q u e

t a m b p o d e n a r r i b a r r o m p u d e s , a t r o s s e t s .

A l a s a l a d e l a p r e h i s t r i a h i h a v i a u n s

s o l d a t s d e f e r r o i e s t t u e s p e t i t e s . H o f e i e n

t o t a m i l e s p o l s e r e s i e l s c o l l a r s e l s f e i e n

d e f e r r o i a m b m o t l l e . Q u a n v r e m a n a r a l a

s a l a r o m a n a h i h a v i a m o l t e s c o s e s q u e e n l a

p r e h i s t r i a n o h i h a v i a . E l s r o m a n s f e i e n

f i g u r e s a m b m e t a l l s i m o s i c s p e r d e c o r a r e l s

t r i s p o l s . H i h a v i a p e d r e s a m b l l e n g u a t g e l l a t .

A n r e m a l a s a l a d e l e d a t m o d e r n a i t o t s

v r e m a t u e l l s d e c e r m i c a q u e e r e n m o l t

b r i l l a n t s i q u e h i t e n i a d i b u i x o s c o m p e r

e x e m p l e u n d r a g .

M s t a r d v r e m f e r u n a a c t i v i t a t d a r q u e l e g s

i t r o b r e m e s c u l t u r e s d e c e r m i c a , f i g u r e s d e

f e r r o , m o n e d e s , o s s o s , e t c . F i n a l m e n t m o s

f r e m u n a f o t o a m b N o e m i i v r e m t o r n a r c a p

a l e s c o l a a p r o x i m a d a m e n t a l e s 1 3 : 4 0 . S i

v o l e u v e u r e u n r e p o r t a t g e f o t o g r f i c d e

l a c t i v i t a t p o d e u v i s i t a r e l b l o c d e l n o s t r e c i c l e :

t e r c e r c i c l e m o l i n a r . b l o g s p o t . c o m

Pgina8 Sortides

C a r r e r V i v e r , 4 b . 1 r d r e t a

( E l M o l i n a r )

T e l f . 8 7 1 9 4 3 5 7 9 / 6 3 7 0 1 9 3 4 5


9/16

M a ssa f em s a l a m a r

Z o e S a i n t - I v e s 6 A

Sal vemel medi ambient

T o t s e l s a n y s , e s p r o d u e i x e n 2 4 0 m i l i o n s d e

t o n e s d e p l s t i c p e r t o t e l m n . T a n s o l s a

E u r o p a e s p r o d u e i x e n 6 0 m i l i o n s d e t o n e s .

P e r 6 0 , 4 m i l i o n s d e t o n e s d e l p l s t i c a c a b e n

a l o c e . E l 1 5 % d a q u e l l e s 6 0 , 4 m i l i o n s d e

t o n e s , s u r a a l a s u p e r f c i e d e l m a r . 7 0 % c a u

a l f o n s d e l m a r . I u n s a l t r e s 1 5 % a c a b e n a l e s

p l a t g e s . M o l t d ' a q u e s t f e m s p r o v d e l e s

p e r s o n e s q u e d e i x e n e l s s e u s f e m s a l e s

p l a t g e s , p e r l a m a j o r i a p r o v d e l s v a i x e l l s i

c r e u e r s . A m s a m s , l e g a l m e n t e s t

p e r m s q u e e l s v a i x e l l s i e l s c r e u e r s d e s

d ' u n a c e r t a d i s t n c i a d e l a c o s t a p o d e n

l l e n a r f e m s a l m a r .

M o l t s d a n i m a l s q u e v e u e n e l p l s t i c i e s

p e n s e n q u e s m e n j a r , s e l m e n g e n i

m o r e n , j a q u e e l p l s t i c c o n t s u b s t n c i e s

t x i q u e s . F i n s i t o t h i h a n h a g u t a n i m a l s , c o m

p e r e x e m p l e o c e l l s , q u e s h a n m o r t p e r q u

h a n m e n j a t t a n t d e p l s t i c q u e t e n i e n

l e s t m a c p l e d e p l s t i c o t o r t u g u e s o d o f i n s

q u e s h a n q u e d a t e n g a n x a t e n e l p l s t i c i n o

h a n p o g u t a v a n a r . T o t e l m n p o t f e r

q u a l q u e c o s a p e r a j u d a r a l m e d i a m b i e n t ,

c o m p e r e x e m p l e s e p a r a r e l f e m s , n o u t i l i t z a r

t a n t e s b o s s e s d e p l s t i c i s o b r e t o t r e c o l l i r e l s

f e m s q u e h i h a a l a p l a t j a .

Em pareix molt malament veure que les

persones no respecten el medi ambient delsanimals. A ms a ms, s increble que moltplstic que es consumeix en Europa acabi enel mar.Jo crec que shauria de prohibir quees llenci fems a la mar, tant els vaixells comles persones, i el qui ho faci hauria de rebreuna multa de uns quants de mils deuros. Lamajoria del fems que acaba en el mar s

plstic, per tamb embruta el petroli, peraix es podrien posar uns motors de vaixellsms econmics. Jo crec que si tothom fa unpoquet pel medi ambient, prest els mars jano estaran tan bruts.

A ms, a nosaltres ens afecta molt, ja quemolts dinformes realitzats per organitzacionsecologistes, diuen que el mar mediterrani sel ms brut de tot el mn. Sobretot enhidrocarburs i petroli. Per la majoria delfems segueix sent plstic. Tamb afecta moltals animals, ja que entre el 6% i el 12%despcies marines viuen en el nostre mar.

Salvem el medi ambient!!!!!!!

Pgina9 Notcies Internacionals

P a st e r es a l a m a r

B r u c e , A l v a r o , L a u r a 6 B

1 5 / 1 1 / 2 0 1 3

Elsimmigrantsvnen a Espanya

E l s i m m i g r a n t s s n p e r s o n e s q u e v n e n

d a l t r e s p a s o s f i n s i t o t d a l t r e s c o n t i n e n t s .

U t i l i t z e n p a s t e r e s p e r a r r i b a r a E s p a n y a o

a l t r e s l l o c s . U n a p a s t e r a s u n a e m b a r c a c i

q u e u t i l i t z e n e l s i m m i g r a n t s p e r n a v e g a r , e s t

f e t a p r i n c i p a l m e n t d e m a t e r i a l n e u m t i c . A

u n a p a s t e r a s h i f i q u e n f i n s a 4 3 i m m i g r a n t s

e n c a r a q u e l a p a s t e r a n o p o t s o p o r t a r t a n t d e

p e s . E n u n a n y v a r e n v e n i r 1 . 0 0 0 . 0 0 0

d i m m i g r a n t s . F a n u n t r a j e c t e

d a p r o x i m a d a m e n t 7 3 2 K m . V n e n a

E s p a n y a o a a l t r e s l l o c s p e r q u n o t e n e n

d o b l e r s p e r p a g a r l e s s e v e s m e d i c i n e s i p e r

c o m p r a r m e n j a r . E l s i m m i g r a n t s h a n d e

j u g a r - s e l a v i d a p e r c r e u a r l o c e p e r a r r i b a r

a q u . T o t s a r r i b e n c o n g e l a t s d e f r e d a m b

h i p o t r m i a ( l a t e m p e r a t u r a d e l c o s

d e s c e n d e i x b r u s c a m e n t ) . Q u a n a r r i b e n e l s

h a n d e t a p a r e l p o l i c i e s i e l s m e t g e s a m b

f l a a d e s m o l t c a l e n t e s . s q u a s i i m p o s i b l e

q u e s o b r e v i s q u i n t o t s , e n l e s p a s t e r e s h i h a

f i n s i t o t d o n e s e m b a r a a d e s .

Nosaltres pensam que hauria d haver msajudes per ells i que les persones haurien deser ms solidries per que puguin compraraliment o medicines per poder sobreviure.Tmolt de mrit que venguin aqu peraconseguir doblers per enviar a les sevesfamlies per que puguin tenir recursos.


10/16

E n t r ev i st a a l a p o t ec a r i R a m o n

C o l o m P a u 6 A

9 / 1 0 / 2 0 1 3

Ensxerra del a proteccisolar

R a m o n C o l o m , n a s c u t a P a l m a l a n y 1 9 6 4 .

E l l v a r e a l i t z a r e l s s e u s e s t u d i s

p r e u n i v e r s i t a r i s a l c o l l e g i S a n F r a n c e s c d e

P a l m a i d e s p r s v a a n a r a B a r c e l o n a p e r

r e a l i t z a r l a s e v a l l i c e n c i a t u r a e n f a r m c i a .

M s t a r d e s v a d i p l o m a r t a m b e n p t i c a .

F i n s a a r r i b a r a l a s e v a f e i n a d e s p r s d e t a n t

e s f o r . I a v u i e n R a m o n e n s p a r l a r d e l a

i m p o r t n c i a d e p r o t e g i r - s e d e l s o l .

Qu in s b en ef ic i s i q ui ns p er j ud ic is t

exposar-se al sol?

- E l s o l s u n a f o n t d e v i d a i t o t s s a b e m q u e

e t p o t s c r e m a r , p e r m o l t s n o s a b e m q u e e l

s o l e n s p o t f e r u n c n c e r d e p e l l , s o b r e t o t a l s

q u e t e n e n g r a n q u a n t i t a t d e l u n a r s , a p a r t ,

c a p p r o t e c t o r s o l a r e n s o f e r e i x u n a p r o t e c c i

1 0 0 % a b s o l u t a . E n s a j u d a m o l t a t e n i r u n

a s p e c t e s a l u d a b l e .

Quins materials t la crema solar per

protegir-nos de les cremades?

- F a c t o r d e p r o t e c c i , s u b s t n c i e s q u m i q u e s

i c o m p o n e n t s h i d r a t a n t s .

Quines hores sn les ms indicades per

anar a la platja?

S n s e n s e c a p d u b t e q u a n e l s o l e n c a r a n o

e s t a m o l t a m u n t , e s a d i r , a b a n s d e l e s 1 2 : 0 0

i d e s p r s d e l e s 6 : 0 0 . E n g e n e r a l , h a n d e

r e a p l i c a r l a c r e m a d e s p r s d ' h a v e r p a s s a t 8 0

m i n u t s a l ' a i g u a i c a d a 2 h o r e s f o r a d e

l ' a i g u a .

Quin temps sha de posar abans?

- M i t j a h o r a a b a n s d ' a n a r a l a p l a t j a p e r l e s

u l l e r e s d e s o l i e l s p a r a - s o l s , s n t i l s p e r

p r e v e n i r l a l e s i d e l s u l l s i l a p e l l .

Cap protector solar ens ofereix una protecci100% absoluta. La roba que bloqueja otamisa els raigs solars nocius, juntament ambels barrets d'ala ampla, les ulleres de sol i elspara-sols, sn tils per prevenir la lesi delsulls i la pell. Normalment, la probabilitat dedesenvolupar un cncer de pell s major enpersones que presenten gran quantitat de

lunars. En general, han reaplicar la cremadesprs d'haver passat 80 minuts a l'aigua ocada 2 hores fora de l'aigua.

E n t r ev i st a a en M a r c el P i c h E s t ev e

P a u i Z o e 6 A ( 9 / 1 0 / 2 0 1 3 )

Al campdel carrer deL l ucmaj orobriran una autovia.

E l d i l l u n s , d i a 8 d e j u l i o l , h a n c o m e n a t l e s

o b r e s d e c o n n e x i d e l a u t o p i s t a d e L l e v a n t

M a - 1 9 a m b e l M o l i n a r i e l C a m F o n d o . L e s

o b r e s d u r a r a n 1 8 m e s o s i c o s t a r a n m e s d e

g e n e r d e n g u a n y i t e n e n u n c o s t p r e v i s t d e

2 0 . 2 9 9 . 3 3 1 , 1 0 e u r o s . L e n l l a p r e v e u m i l l o r a r

l a c o n n e x i i l a m o b i l i t a t d e l s b a r r i s d e l a

z o n a . P e r , m o l t a g e n t n o h i e s t d a c o r d

p e r q u e s u n s d e l s p o c s c a m p s r u r a l s d E s

M o l i n a r , e l d i m e c r e s d i a 1 0 d e j u l i o l ,

m e m b r e s d e l G O B i l A J M s h a n r e u n i t a m b

e l c o n s e l l e r i n s u l a r d e c a r r e t e r e s , M a u r i c i o

R o v i r a , p e r e l c o n s e l l e r

n o v a a c c e p t a r l a p e t i c i

d a t u r a r l e s o b r e s i

e s t u d i a r a l t e r n a t i v e s . E s a

d i r , f i n a l m e n t , l e s o b r e s e s

r e a l i t z a r a n i a c a b a r a n

l a n y 2 0 1 5 . A q u e s t e s

o b r e s v a n s e r a d j u d i c a d e s

a l a U T E F C C C o n s t r u c c i n , S A i A m e r e

H i j o s , S A .

A q u t e n i u l e n t r e v i s t a a e n M a r c e l P i c h

E s t e v e N a s c u t a B a r c e l o n a e l 1 9 8 6 V i u a l

M o l i n a r d e t o t a l a v i d a . s r e a l i t z a d o r e n

a u d i o v i s u a l s i h a f e t f e i n a a l s m i t j a n s d e

c o m u n i c a c i :

Hola Marcel, pots explicar per a on fan la

sortida a l'autopista?

- L e s o b r e s d ' a c c s a l ' a u t o p i s t a d e L l e v a n t

s ' e s t a n e x e c u t a n t a l ' r e a r u r a l d e l M o l i n a r , a

u n a z o n a d ' u s o s a g r c o l e s i r a m a d e r s .

C o n c r e t a m e n t , e l v i a l s ' e s t c o n s t r u i n t d e v o r a

l a f i n c a d e s o n P i , p a r a l l e l a l T o r r e n t G r o s .

Quin s el perill de fer-ho on han decidit i

que creus t que els ha mogut a fer-ho

per aqu?

- E l p r i n c i p a l p e r i l l s l ' e s p e c u l a c i . E s

M o l i n a r s u n a b a r r i a d a a m b u n a p r e s s i

u r b a n s t i c a b a s t a n t g r a n i s o t a l a m i r a d a d e

p r o m o t o r s i m m o b i l i a r i s . L ' r e a r u r a l n o

d i s p o s a d ' u n a p r o t e c c i c o n c r e t a i e s t

c a t a l o g a d a c o m a r e a d ' H a r m o n i t z a c i . A i x

v o l d i r q u e , e n p o s s i b l e s c r e i x e m e n t s d e l a

c i u t a t , a q u e s t a s e r i a u n a d e l e s z o n e s

e s t r a t g i q u e s p e r r e q u a l i f i c a r c o m a

u r b a n i t z a b l e . D e f e t , a q u e s t p r o c s j a

c o m e n a m b u r b a n i t z a c i o n s c o m l a G r u t a ,

l a P e t r o l e r a , S o n P a r e r a i S o n B o r d o i .

A q u e s t a d a r r e r a e n c a r a n o u r b a n i t z a d a , p e r

s o r t . C o m j a s s a b u t e n a q u e s t a t e r r a , a l l

o n p a s s a u n a c a r r e t e r e r a , h i a f l o r e n e d i f i c i s

d e v o r a .

Quines alternatives hi ha per fer l'accs a

l'autopista?

- L a p r i n c i p a l a l t e r n a t i v a s u n b o n t r a n s p o r t

p b l i c . A p o s t a r p e r u n m o d e l p e n s a t p e r a l a

g e n t d e l b a r r i i n o n i c a m e n t p e l s t u r i s t e s .

A p a r t , p e n s a m q u e h i h a m i c r o a c t u a c i o n s

m o l t m e n y s i m p a c t a n t s i c o s t o s e s p e r a l

v e h i c l e p r i v a t . N ' h i h a v r i e s : u n a r o t o n d a

d a v a n t e l P a l a u d e C o n g r e s s o s , u n a s o r t i d a

d e v o r a l ' e d i f i c i d e l s e n g i n y e r s ; a l c a r r e r

C u b a , a l c a r r e r C i u t a t d e l a P l a t a . T a m b

m i l l o r l ' e n l l a a m b e l c a m F o n d o , a l C o l l d ' e n

R a b a s s a .

Per quins motius creus que ho fan per

aqu?

- M i l l o r e l s a c c e s s o s a l b a r r i s u n a

r e i v i n d i c a c i h i s t r i c a . E l q u e n o h o s , s

d e s t r u i r e l n o s t r e p a i s a t g e r u r a l , s a t u r a r E s

M o l i n a r d e v e h i c l e s i a f a v o r i r l a c o n s t r u c c i .

C o m h e d i t , e l M o l i n a r e s t e n e l p u n t d e m i r a

d ' e s p e c u l a d o r s . A m b a q u e s t a c a r r e t e r e r a , e s

p e r j u d i c a r l ' e x p l o t a c i a g r c o l a i r a m a d e r a .

E s d e i x a r m o r i r e l s e c t o r p r i m a r i a l a z o n a i ,

q u a n s i g u i n q u a t r e d e s c a m p a t s s e n s e

s e m b r a r , t e n d r a n l ' e x c u s a p e r f e c t a p e r

r e q u a l i f i c a r i c o n s t r u i r . A p a r t , t a m b d e u e n

n e c e s s i t a r u n a e n t r a d a m s g r a n a l b a r r i p e r

s i a r r i b e n a a m p l i a r e l p o r t , u n a l t r e p r o j e c t e

f o r a d e l l o c .

Hi h a m ot iu s ec on m ic s

darrera?

- H i h a i n t e r e s s o s , e v i d e n t m e n t .

A c t u a l m e n t e l s p r o p i e t a r i s d e l s

t e r r e n y s r u r a l s d e l M o l i n a r s n

m a j o r i t r i a m e n t c o n s t r u c t o r e s

q u e e l s v a n a d q u i r i r f a d c a d e s ,

t o t e s p e r a n t - n e u n a

r e q u a l i f i c a c i . D e s p r s , e l s d o s

g r a n s p a r t i t s p o l t i c s t e n e n e l s s e u s

i n t e r e s s o s i v i n c l e s a m b a q u e s t s

e s p e c u l a d o r s . H e m v i s t c e n t e n a r s d ' o c a s i o n s

o n p o l t i c s a n a v e n d e l a m a m b c o n s t r u c t o r s

p e r t r e u r e ' n r d i t e c n o m i c . F i n s i t o t , h e m

v i s c u t c a s o s d e c o r r u p c i .

Seg ui r eu l lu it an t p er q u l a g en t es

conscienci del que esta passant i creus

q ue es p ot at ur ar l o br a d 'ac cs a

l'autopista?- E v i d e n t m e n t . T o t i q u e s m o l t d i f c i l j a q u e

e l p r o j e c t e e s t i n i c i a t i l a g e n t n o h a e s t a t

d e g u d a m e n t i n f o r m a d a . A r a l a p l a t a f o r m a

l l u i t a p e r a q u , a l m e n y s , e s p r o t e g e i x i

d e f i n i t i v a m e n t l a r e s t a d ' r e a r u r a l d e l

M o l i n a r . I n o n o m s a i x , s i n l a s e v a

r e h a b i l i t a c i i p o t e n c i a c i . P e n s a m q u e t u n

v a l o r i n c a l c u l a b l e . I n o n o m s p a i s a t g s t i c

s i n q u e t a m b a n i v e l l t u r s t i c , p e d a g g i c ,

e t n o l g i c , . . .

T o t s e l s m o l i n e r s i m o l i n e r e s h a u r e m d e s e r

c o n s c i e n t s d e l p e r i l l q u e c o r r e i v e t l l a r p e r a

c o n s e r v a r - h o .

L'objectiu del govern en fer aquesta autopistas tenir millors accessos al barri, pernosaltres pensam que no s necessari ja queen tenim dos, una pel Coll den Rabassa ilaltre per Palma. Hi hauria altres alternativesmenys impactants com: sortida a lautopistaal carrer de Cuba o Ciutat de la Plata,rotonda dentrada al Palau de Congressos, itendrem una millor connexi amb el camfondo al Coll den Rabassa. La gent que esta favor diu que li pareix b, perqu aix nohaur trnsit al barri. Malgrat tot, el projecteactual no garanteix posar fi a la granquantitat de vehicles que hi transiten, sinqu, fins i tot, podria tenir lefecte contrari i

incrementar el nombre de cotxes i decongestions.

Pgina10 Entrevistes


11/16

T R E B A L LC O O P E R A T I U

a l s pr o jec t es de m ed i d e 2n B

A l a cl assedesegon B aquest primer

trimestretreballamelsANIMALSMARINS.

Com ho feim ?

P e r d o n a r r e s p o s t a a l e s q e s t i o n s q u e e l s

a l u m n e s p l a n t e g e n e s t r e b a l l a e n p e t i t g r u p

d e f o r m a c o o p e r a t i v a i e l l s m a t e i x o s c e r q u e n

l a i n f o r m a c i a l s l l i b r e s i a l m a t e r i a l d e

c o n s u l t a q u e h i h a a l a c l a s s e o q u e h a n d u i t

d e c a s e v a .

U n a d e l e s a c t i v i t a t s q u e h a n f e t s u n a

d e s c r i p c i d ' u n a n i m a l m a r , q u e h a n

e l a b o r a t a p a r t i r d e l s l l i b r e s d e l a b i b l i o t e c a

d e l ' e s c o l a . Q u a n h a n a c a b a t l ' h a n e x p l i c a t a

l a r e s t a d e n i n s i n i n e s , a i x t o t s s a b e n u n a

m i c a m s d e l s d i f e r e n t s a n i m a l s m a r i n s i

c o m p a r t e i x e n l e s s e v e s d e s c o b e r t e s .

O br a d e t ea t r e a 6

A i d a , P e p e , L o u r d e s , J o s e J a v i e r 6

A castell f eim obresdeteatrebasadesen laprehistria, ledat antiga, ledat mit jana i

l edat moderna

E l s n i n s d e 6 A f e i m u n t e a t r e a l a c l a s s e d e

c a s t e l l s o b r e l e d a t m i t j a n a i l e d a t m o d e r n a .

V r e m c o m e n a r e l 1 4 d o c t u b r e d e l 2 0 1 3 i

v a a c a b a r l 1 1 d e n o v e m b r e d e l 2 0 1 3 .

A q u e s t a o b r a d e t e a t r e e n s l a i n v e n t a r e m

n o s a l t r e s . H o f e i m p e r a m i l l o r a r l a

p r o n u n c i a c i , e s c r i u r e b , r e p a s s a r m e d i ,

a p r e n d r e a a c t u a r

A c o n t i n u a c i e x p l i c a r e m c o m h o h e m f e t :

E l q u e h e m d e f e r s u n l l i s t a t o u n e s q u e m a

d e l q u v o l e m f e r , d e s p r s h e m d e f e r u n

r e s u m e n c i n c o s i s l n i e s d e l a h i s t r i a q u e

v o l e m e s c r i u r e , c o m h a n d e s e r l e s e s c e n e s i

r e p a r t i m e l s p a p e r s ( p e r s o n a t g e s i

n a r r a d o r s ) . P e n s a m e l t t o l i e s c r i v i m e l g u i

a p a r t i r d e l r e s u m q u e h e m f e t p e r a m p l i a r

m s d e t a l l s . E s c r i v i m e l g u i a u n e s b o r r a n y .

A u n a f u l l a a p a r t , e s c r i v i m l e s d a d e s d e c a d a

p e r s o n a t g e : n o m , c a r a c t e r s t i q u e s f s i q u e s ,

c o m p o r t a m e n t , f o r m a d e p a r l a r p o s a m l e s

i n f o r m a c i o n s n e c e s s r i e s p e r s i t u a r l ' a c c i :

o n , q u a n , q u e p a s s a a i x s l e n c a p a l a t .

( E j . P a r c / p a r e l l a p a r l a n t e n u n b a n c ) .

D e s c r i v i m e l q u e p a s s a a c a d a e s c e n a

i n c l o e n t e l s d i l e g s d e l s p e r s o n a t g e s q u e

i n v e n t a m . P a r t d e l a h i s t r i a e s p o r e x p l i c a r ,

s e n s e q u e h i h a g i d i l e g s , e s p o d e n f e r

e s c r i v i n t u n a ' ' v e u e n o f f ' ' o n a r r a d o r . H o

r e v i s a m t o t , a f e g i m o s u p r i m i m e l q u e c r e i e m

o p o r t . T a m b h e m d e l l e g i r e n v e u a l t a e l

g u i i d e s p r s d o n a r - l o a u n c o m p a n y p e r

v e u r e q u e l i s e m b l a . D e s p r s e l p a s s a m a

n e t . I r e p a s s a m l e s f a l t e s d o r t o g r a f i a i d e

p u n t u a c i .

Aquest treball ens ha agradat molt, s moltdivertit. A ms, ens ajuda a fer una millorpronunciaci, aprenem actuar millor,treballam la gramtica, vocabulari i com s

del nostre tema de medi, ho repassem dunamanera que ens agrada molt. s la primeravegada que feim aix, per ens ha sortit moltb. Com a nosaltres ens ha agradat molt,esperam tonar-ho a fer ms vegades.

S I M U L A C I D H I ST R I A

S a b i n a , A i n h o a i E r i k a 6 A

Una activi tat dhistria a l escol aCeipEsmolinar.

E l s n i n s i n i n e s d e 6 A i 6 B h a n s i m u l a t u n a

h i s t r i a d e l p a s s a t , o n h a n a p r s m e s c o s e s

s o b r e l a p r e h i s t r i a i h a n e s t a t f e n t u n a

a c t i v i t a t q u e t e x p l i c a c o m e r a a b a n s .

E l s m o n i t o r s n o s h a e x p l i c a t a q u e s t e s

e t a p e s .

E l s n i n s i n i n e s d e l e s d u e s c l a s s e s e s v a r e n

s e p a r a r e n t r e s g r u p s : v e l l s , j o v e s i a d u l t s .

S i m a g i n a r e n a n a n t a l p a s s a t i e s v a n

o r g a n i t z a r e n u n p o b l a t . E n a q u e s t j o c , e n s

h a v e m d i m a g i n a r p e s c a r e l s p e i x o s i c u l t i v a r

e l s a l i m e n t s . A q u e s t a a c t i v i t a t v a c o n s i s t i r e n

c o m p r e n d r e e l d i f c i l q u e e r a a b a n s t e n i r u n

p o b l e e n b o n e s c o n d i c i o n s s e n s e q u e

a l g e t c o n q u i s t s .

Mha semblat molt b aquesta activitat, elsnins i nines poden aprendre ms la histriadels nostres avantpassats mentre esdiverteixen i emprant ms la imaginacisobre com era aquella poca.

Treballs a les aulesPgina11

E L S T A L L E R S D E P L S T I C A A P R I M E R C I C L E

A p r i m e r c i c l e t e n i m u n a n o v e t a t a q u e s t c u r s . T r e b a l l a m l r e a d e l E d u c a c i A r t s t i c a ( a P l s t i c a ) d e m a n e r a i n t e r g r u p a l , a i x v o l d i r q u e

j u n t a m e l s / l e s a l e u m n e s d e 1 r A , 1 r B , 2 n A i 2 n B p e r f o r m a r c i n t a l l e r s . A q u e n s c o n t e n e l q u e f a n .


12/16

L a p s i c o m o t r i c i t a t a l a n o s t r a e s c o l a e s

f o n a m e n t a a m b l a p r c t i c a p s i c o m o t r i u d e

B e r n a r d A c o u t u r i e r .

T c o m a o b j e c t i u e l d e s e n v o l u p a m e n t

p s q u i c d e l s n e n s a t r a v s d e l c o s .

L a p r i m e r a t a s c a d e l a p s i c o m o t r i c i s t a s l a

p r e p a r a c i d e l a s a l a i e l s m a t e r i a l s o n s ' h a

d ' e s t r u c t u r a r l ' e s p a i .

L a s e s s i h a d ' e s t a r e s t r u c t u r a d a d e t a l

m a n e r a q u e a f a v o r e i x i q u e l ' i n f a n t p u g u i

s e g u i r u n i t i n e r a r i e d u c a t i u d e m a d u r a c i

a d e q u a t ( m a d u r a c i m o t r i u , a f e c t i v a i

c o g n i t i v a ) . C a d a u n d e l s m o m e n t s d e l a

s e s s i h a d e t e n i r u n a d u r a d a , n o p o t s e r

i l l i m i t a t p e r t a l q u e l ' a l u m n e e s v a g i s i t u a n t

p r o g r e s s i v a m e n t e n e l t e m p s .

E l s d i f e r e n t s m o m e n t s q u e e s d o n e n d i n s

u n a s e s s i d e p s i c o m o t r i c i t a t s ' h a u r i e n

d e s t r u c t u r a r s e m p r e d e l a m a t e i x a m a n e r a .

E l s m s r e p r e s e n t a t i u s s n :

R

R

i

i

t

t

u

u

a

a

l

l

d

d

'

'

e

e

n

n

t

t

r

r

a

a

d

d

a

a

F e m u n a p e t i t a a s s e m b l e a i e n s p r e p a r a m

p e r c o m e n a r a j u g a r . E n s t r e i m l e s s a b a t e s i

diari primer trimestre 2013.pdf

Documents