HOGAR INFANTIL FE Y ALEGRIA EL BARQUITO.

“ NAVEGANDO JUNTOS POR UN MUNDO MEJOR”

2012.SIGUENOS EN NUESTRO BLOGG: http://nuestrolindobarquito.blogspot.com

Hoy culmina nuevamente un año escolar y con éllas palabras acertadas las miradas de enojo, losjuegos, rondas y canciones, la agradable compañíade seres inolvidables, personas que hacen quenuestra labor sea cada día más comprometedora ylinda; sin ellos no podríamos lograr que nuestraprofesión fuese tan valiosa y placentera.

INFORME DE GESTIÓN AÑO 2012INFORMACIÓN ALIMENTACIÓN

Fundación Éxito 9585000

COSTO RACIÓN POR NIÑO MENSUAL

Febrero 2761Marzo 11700Abril 2002Mayo 3151Junio 3018Julio 2557Agosto 3358Septiembre 2383Octubre 3358

INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS

•Convenio con médicos optometría y donación de lentes para los niñosque lo necesitaban 6 niños, niñas en total

•Realización de Salidas pedagógicas

•Convenios con diferentes instituciones para apoyar los proyectos deaula

•Promoción y apoyo en la ejecución de talleres educativos parapadres y educadores.

•Jornada de vacunación

•Jornada de salud

•Visita de linda calle, la central mayorista, títeres ……

•Remisiones a la fundación Bamby para casos de mal nutrición enlos niños, niñas

•Realización de simulacro con los bomberos

•Fiestas infantiles y celebraciones.

•* Fiesta de bienvenida

•* Día del niño y la recreación

•Día de la mujer

•*Día del hombre

•* Día de la madre

•Día del padre

•Fiesta de cumpleaños de los niños y niñas

•Día de la familia

•Fiesta de la antioqueñidad

•Celebración de amor y amistad

•Celebración de Halloween

•Celebración de la navidad

•Grados

Aquí la vida canta, el tiempo vuela, la dicha florece

Docente:Paula Andrea Echavarría E.

Han adquirido maneras de cuidar su cuerpo, por medio de actividades

lúdicas-recreativas.

Participación de las actividades por parte de los niños y niñas, como de las familias

Celebraciones de los días importantes.

Participación y reconocimiento a su cultura.

Realización de las actividades por ellos y ellas mismas

Con un buen despliegue de creatividad sepresentan actividades pedagógicas, para reforzarlos procesos de pensamiento que tienen lugar en elniño y la niña con relación a si mismos y al entornoque los rodea.

Docente:Tatiana Restrepo Villegas.

Este es el momento en que finaliza un año lleno de momentosmaravillosos. El grupo pre jardín, del año 2012, fue recibido por laprofesora Tatiana Restrepo en el mes de mayo, debido a que laprofesora Viviana renuncio al cargo, en ese momento el grupocontaba con 27 niños y niñas, pero finalizo contando con 23 ya quealgunos tuvieron que ser retirados por cambio de vivienda u otrosmotivos.

Al llegar en este mes se dio nuevamente todo un proceso de adaptacióntanto para los niños y niñas, los padres de familia y la profesora, el cual fueretomando su rumbo al compartir tantos momentos que engrandecieron elvinculo entre nosotros, y a partir de todas las actividades que seejecutaron de acuerdo a los proyectos planeados con la intención defortalecer habilidades y generar aprendizajes significativos a todos losniños y niñas.

Los proyectos trabajados con el grupo durante el año fueron:

Febrero: adaptándome a mí segundo hogarMarzo: “El maravilloso mundo de las mariposas”Junio: me cuido y valoro mi cuerpoJulio: conociendo el asombrosos mundo de las hormigasAgosto: entre juegos, flores y colores conozco mi entornoSeptiembre: quien tiene un amigo, tiene un tesoroOctubre: mi amigo el caballoNoviembre y diciembre: “La fiesta de Navidad”

En los meses de Abril y mayo no se conto con proyectospedagógicos, en ambos meses se realizaron procesos deadaptación, interacción y reconocimiento del hogar Infantil,debido a la renuncia de las docentes anteriores.

Estos proyectos se realizaron con la intención de generar nuevosaprendizajes o fortalecer los saberes previos que ya traían los niños yniñas de su entorno, ya que fueron temas que de una forma u otracrearon curiosidad en los niños y niñas, y por esto se construyeron apartir de estos intereses.

Al recibir el grupo, se evidencia que los niños y niñas no poseían buen uso de lasnormas establecidas y no respetaban el turno ni muchas veces a sus compañeros,algunos tenían dificultad para comer solos en el comedor e ingerir algunosalimentos. Sus mayores actividades eran el juego libre y les encantaban los cuentos,la música, los videos, s.

También eran egocéntricos entre si y no habían construido lazos deamistad que tienen en este momento, lloraban en las mañanas al llegarpero luego con un abrazo de su profesora se quedaban tranquilos, hastael día de hoy han asistido los mismos niños con los cuales tuve laoportunidad de construir vínculos muy bonitos debido a tantos días ymomentos compartidos, aunque también se retiraron algunos y notuvimos la oportunidad de compartir mucho tiempo juntos.

Los cuales llenaron mi vida de palabras lindas, risasabrazos, besos, travesuras, inquietudes y también angustias yllantos que tuvieron al comenzar este gratificante proceso. Mehan dejado inmensos recuerdos, llenos de hermosas sonrisas yalegrías.

Este día es muy importante porque han culminado otro año mas, se vansiendo unos niños y niñas mas independientes, mas expresivos yarriesgados, ya están mas grandes, comen mucho mejor, controlan susimpulsos, y sus pensamientos son diferentes, ya son mas consientes delas cosas que hacen o si algo esta mal o bien hecho, valoran suscreaciones, conocieron nuevos lugares y aprendieron nuevas cosas apartir de los proyectos que llevábamos a cabo juntos cada mes

Doy las gracias a cada uno de estos pequeños por dejarme tantasenseñanzas y no saben como valoro este tiempo que compartí conellos, gracias por sus carcajadas, pataletas, llantos, palabras,abrazos y amor que me dieron.

A ustedes padres y madres gracias por entregarme sus masgrandes tesoros y confiar en mi, les pido disculpas si en algúnmomento se sintieron mal por mis palabras o quejas siemprefueron con la intención de colaborar en la formación de sushijos.

A mis niños gracias por todo el amor que me regalaron solopuedo decirles que los amo y los llevo en mi corazón.

Incrementamos la confianza y la seguridad para elbuen desarrollo socio afectivo; familiarizándonos enel mundo que nos rodea, iniciando un proceso deformación y desarrollo del pensamiento simbólicoapoyados en la exploración y relación directa conlas cosas.

Docente:Jeison Gamarra Duque.

El nivel Jardín Inicio el mes de Febrero con 39 niños y niñas entotal de los cuales 27 eran hombres y 12 mujeres con edades queoscilaban entre los 3 años 10 meses y 4 años 10 meses. Lamayoría asumen conductas propias de su edad, evidenciándoseestas en las diferentes actividades que son propuestas en el día adía. Actualmente cuenta con 36 niños y niñas…12 son mujeres y24 son hombres.

Les agradaban las actividades de expresión corporalacompañadas de música rítmica y con movimiento, ensu mayoría se integraban de manera satisfactoria altrabajo grupal y a los juegos dirigidos.

Durante el año lectivo se trabajaron los siguientes proyectospedagógicos con los niños y niñas del nivel, buscando enriquecersu aprendizaje desde experiencias significativas.

FEBRERO: “Adaptándome a mi segundo hogar”.

MARZO: “Muuu, dice la vaca”.

ABRIL: “La magia de mis manos”

MAYO: “Me divierto siendo chef creciendo saludablemente”.

JUNIO:” Tu y yo somos diferentes, pero aprendemos juntos”.

JULIO: “Jugando, jugando voy experimentando”

AGOSTO: “Entre juegos, fiestas y colores conozco mi entorno”

SEPTIEMBRE: “Vacúname con el buen trato”.

OCTUBRE: “Ya soy grande, voy para la escuela”.

NOVIEMBRE-DICIEMBRE: “Que alegría pronto llegara la navidad”.

Compartimos experiencias novedosas, las cuales enriquecieron día a día nuestro

saber.

Disfrutamos de nuestra estadía en el hogar infantil….fuimos simplemente

felices.

Actualmente los niños y niñas poseen un adecuado desarrollopsicomotor, ya que logran alternar ritmos regulares a sus pasos,pueden saltar con rebote sobre uno y otro pie, realizan el circulorespetando la direccionalidad de las manecillas del reloj.

A nivel motriz fino realizan correctamente la pinza manual, algunos respetan los límites de la

hoja, identifican los colores primarios, rasgan, punzan y moldean con agilidad manifestando emoción por las

cosas que pueden hacer.

Para finalizar, es significativo mencionar que en el año lectivo se contó con familias comprometidas en el proceso de formación de sus hijos e hijas aportando

herramientas en pro de su desarrollo integral.

¡¡¡Gracias por su valioso apoyo en este hermoso proceso de enseñanza-aprendizaje.!!!

Gracias mamá por tu amor, dedicación y pacienciaGracias papá por tu confianza, acompañamiento ycomprensión.Gracias maestra(o) por tus enseñanzas, risas yjuegos compartidos.Gracias amigos por su amistad y compañía.A Todos mil y mil gracias…..

Gracias a ustedes familias por confiar en nosotros y darnosla oportunidad de llegar a sus hijos e hijas, compartimoscon ellos de nuestros conocimientos, ellos ocupan unlugar importante para nuestra continua formaciónacadémica; sus tesoros como los llamarían algunos deustedes, son también nuestros tesoros; pues son nuestrabase para un futuro mejor que Dios los bendiga.Nuevamente gracias.

“EDUCAR A UN NIÑO NO ES HACERLE APRENDER ALGO QUE NO SABIA, SINO HACER DE EL ALGUIEN QUE NO

EXISTÍA” JoHN Ruskin