REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAFUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN “U” DE LA ESCUELA

DE EDUCACIÓN INICIAL “MANUELITA SÁENZ”, BRUZUAL MUNICIPIO MUÑOZ ESTADO APURE

AÑO ESCOLAR 2012 – 2013

Docente en Formación: Darcy Yudalis Colmenares de CastellanosDocente Asesor: Juana MorontaDocente Tutor: Jessie Rojas

Ciudad de Nutrias, 2013

Identificación del Problema Sociopedagógico

Durante el proceso de vinculación en la Sección “U” de la Escuela de Educación Inicial “Manuelita Sáenz”, y a través de la observación directa se confirmó la falta de aplicar estrategia pedagógica para fomentar la expresión oral, se determinó luego de una investigación destinada a descubrir las causas que influyen la poca expresión de los mismos.

Formulación del Problema Sociopedagógico

Por consiguiente, la utilización de una estrategia pedagógica es indispensable para cada individuo, sobre todo cuando el niño o la niña no tiene dominio de la expresión oral, por lo que pierde la oportunidad de acudir a nuevos conocimientos y distanciarse críticamente de las ideas que otros han expresado oralmente.

Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico

Antecedentes

Chacón (2006), quien realizó una investigación titulada: Importancia del desarrollo de la expresión oral en los niños…

Bases Teóricas

Fundamentación Filosófica:

Vigotsky citado por Montenegro (2006) plantea que: “El aprendizaje y el desarrollo…”

Rogers (2005), señala que: “La creatividad es una conjugación de factores internos”.

Para Piaget, “la función simbólica está en los orígenes del lenguaje en el niño y la niña…”

Simón Rodríguez tomó principalmente la visión humanista social…

Fundamentación Sociológica:

Fundamentación Psicológica:

Fundamentación Pedagógica:

Bases Legales

Constitución De La República Bolivariana De Venezuela (2009)

Artículo 102. “La educación es un derecho humano y un deber social…

La Ley Orgánica De Educación (2009)

Artículo 14. “La educación es un derecho humano y un deber social fundamental…

Ley Orgánica Para La Protección Del Niño Y Del

Adolescente, (LOPNNA) (2007)

Artículo 53. “Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la educación gratuita…

Objetivos de la Investigación

OBJETIVO GENERALAplicar una estrategia pedagógica para fomentar la expresión oral en los niños y niñas…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diagnosticar la falta de aplicar una estrategia pedagógica para fomentar la expresión oral en los niños y niñas…

Planificar una estrategia pedagógica que fomenten la expresión oral en los niños y niñas…

Ejecutar una estrategia pedagógica para impulsar la expresión oral en los niños y niñas…

Valorar una estrategia pedagógica para fomentar la expresión oral en los niños y niñas…

Evaluación o Valoración de la Estrategia

A través del proceso de vinculación realizado en la Sección “U” de la Escuela de Educación Inicial “Manuelita Sáenz”.

Durante la aplicación de la estrategia con el fin de fomentar en los escolares la expresión oral, pudiendo obtener los siguientes resultados:

ANTES

DURANTE

DESPUÉS

LOGROS

Presentan un cuadro de dificultad

Se procedió a elaborar las estrategias

Se realiza las evaluaciones

Resultados positivos

Conclusiones

Desde esta perspectiva, los docentes de educación inicial pueden fortalecer la expresión oral mediante estrategias y actividades que enriquezcan la experiencia del educando.

Los niños y niñas muy poco contribuyen a mejorar el desarrollo de la expresión oral, razón por la cual se debe sensibilizar a los docentes a que consideren el uso de actividades creativas con el fin de obtener mejores resultados.

GRACIAS