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COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EVALUACIÓN NACIONAL GRUPO_40159618_18 CASTAÑEDA SAMUDIO JOSÉ WILSON_CÓD: 84.078.821 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD ESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES CEAD_LA GUAJIRA 16 DE MAYO DE 2015

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COMUNICACIN Y EDUCACINEVALUACIN NACIONALGRUPO_40159618_18

CASTAEDA SAMUDIO JOS WILSON_CD: 84.078.821

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNADESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADESCEAD_LA GUAJIRA16 DE MAYO DE 2015

COMUNICACIN Y EDUCACINCONCEPTUALIZACIN

CAMPO DE ESTUDIOORIENTACINUTILIZAMEDIOSALTERNATIVOSENFOQUE

Centrada en: Lo Social.Relaciones y causas de fenmenos.Divulgar la realidad de hechos sociales.

Para:Fortalecer el proceso.Como herramienta estratgica.Intermediacin de encuentro de desarrollo, recuperacin y conservacin.

Participativo para:Desarrollo transformador.Involucrar a la comunidad.Generar cambio estructurales.Preparacin en procesos de globalizacin.

Apoyo:Interdisciplinar(diversas disciplinas).Transdisciplinar (teoras y prcticas de educacin y comunicacin).

FIN:Gestionar de mano de la comunidad procesos comunicacionales desde realidades, para beneficio de la colectividad

COMUNICACIN Y EDUCACINMuoz (2002), la Comunicacin Educacin, es una herramienta que ha estimulado nuevos significados convirtindose en pieza constructora de participacin democrtica que a partir del dilogo e inclusin de medios masivos estratgicamente propende por una sociedad transparente y equitativa.Daza (2010), la Comunicacin Educacin , es el puente para formalizar entre dos disciplinas distintas , pero ligadas para educar a la sociedad y de all articular mejores procesos comunicativos, y desde la relacin e interaccin posibilitar la generacin de comunidades democrticas ,que a partir de participaciones construyan cambios significativos.

Coslado (2012), la Comunicacin Educacin, es el campo de estudio que conjuga dos disciplinas para responder eficazmente a los retos que trae consigo la contemporaneidad dentro de un marco de novedades digitales , que igualmente combina teoras y practicas de las dos disciplinas que conforman su nombre; para desafiar a travs del conocimiento y aprendizaje ciertos paradigmas, y de esta forma ver y actuar desde otras perspectivas en torno a un ambiente globalizado e interconectado.

CONCEPTOS

COMUNICACIN Y EDUCACIN

Propender por el dilogo con todos y cada uno de los miembros de la comunidad e intercambiar conocimientos

APORTES: DE EXPERIENCIAS SOCIALES , A PARTIR DE LA EDUCOMUNICACINAprender a observar necesidades

Aprender a trabajar sobre problemas reales

Motivacin a indagar sobre problemtica, para construir desarrollo social

Investigar con base a metodologas distintas que conduzcan al mejor camino a seguir.

Importancia de los trabajos etnogrficos, para conocer de cerca la realidad

Educomunicacin: herramienta que educa para comunicar

Velar porque las comunidad sean participativos y defensores de sus recursos naturales, identidad y cultura

Prioridad que reviste la atencin ambiental

Ver la tecnologa como nuevo medio para masificar la informacin

Ser recprocos con las comunidades que aportan sus saberes

COMUNICACIN Y EDUCACIN

APRENDIZAJES INTERIORIZADOS EN LA CONSTRUCCIN DE LA PROPUESTA(INDIGENAS WAYUU, DEDICADAS AL TEJIDO DE MOCHILAS PARA INCURSIONAR; TRADICIN, CULTURA, TURISMO Y COMERCIO)

DEBE POSEER UN ENFOQUE DE ACUERDO A LA TEMTICAPARA ENTENDIMIENTO E INTERS DEL LECTOR DEBE ESTAR BIEN ESTRUCTURADA

EL EJERCICIO ACADEMICO TAMBIEN ARTICULA EL DESARROLLO SOCIAL, A PARTIR DE HECHOS REALES

NO EXISTEN DISEOS PERFECTOS; HAY QUE CONSIDERAR LOS ERRORES E IMPLEMENTAR SISTEMAS DE CONTROLSE DEBE IDENTIFICAR Y EXPLICAR EL CONTEXTO TERICO RELATIVO A LA INVESTIGACINDEBE ATENDER UN PROPOSITO CLARO Y GENERAR RESULTADOS

SIEMPRE DEBE POSEER CARACTERSTICAS INCLUYENTES Y PARTICIPATIVASES RECOMENDABLE TRABAJAR INICIALMENTE SOBRE MANUSCRITO EN BORRADOR Y UTILIZAR EXCELENTE GRAMTICA SE CONTRIBUYE A LA RESOLUCIN DE CONFLICTOS Y SE PARTICIPA EN CONSTRUCCIN CAMBIOS SOCIALES Y MEDIOS ALTERNATIVOS

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