diapositiva 1 - steilas.eus · 3. ikasle taldea garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi...

51

Upload: others

Post on 20-Oct-2019

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 2: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 3: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 4: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 5: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 6: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 7: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 8: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 9: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 10: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 11: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 12: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 13: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 14: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 15: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 16: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 17: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 18: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 19: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 20: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 21: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 22: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 23: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 24: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 25: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 26: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 27: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 28: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 29: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 30: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 31: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 32: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 33: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 34: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 35: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 36: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 37: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 38: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 39: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 40: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 41: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 42: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 43: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 44: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 45: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 46: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 47: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 48: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 49: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 50: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa:
Page 51: Diapositiva 1 - steilas.eus · 3. IKASLE TALDEA Garrantzitsua da gure ikas-taldea ongi deskribatzea, izan ere, programazioaren beraren zentzuaz aritu garenean ikusi dugu programazioa: