Diagnóstico del Área

a. Reglas no habían y por ende la clase era un desorden, no se generaba un ambiente

adecuado para el aprendizaje.

b. Vimos presente, pasado por encimita, chores, verbos irregulares y regulares, vimos

dos vocabularios: uno de la vida en sí (de las aspiraciones que uno tiene, los sueños

y todo eso) otro delos objetos de la ciudad, de la cotidianidad. Hubo una actividad

con canciones que consistía en que cada uno debía cantar una en clase para

evaluar pronunciación, y en juegos trabajamos un ahorcadito con el tema de

Chores.

c. Trataba de explicar en el tablero.

d. Que me reía mucho con mis amigos.

e. Cantar la canción, porque yo amo el Rap y aproveché y me entoné con una de

Eminem, fue muy chévere.

f. Que el profesor era pésimo, de inglés sabíamos más todo el salón que él, y que él

mismo siendo consciente de eso, exigía lo que no estaba dando, no era equitativo.

g. Las actividades en unos libros ahí, eran aburridorsísimas.

h. Lo de las canciones, me parece un método buenísimo para aprender, siempre y

cuando se tenga también en cuenta el esfuerzo que se hace por aprenderse una

canción, y a esto no se sobreponga el hecho de tener que pronunciar perfecto.

i. Actividades en libros, nada de páginas en internet para hacer ejercicios. Son

aburridoras y además no se garantiza que todos los alumnos se metan a hacer esas

actividades online, es mejor ver temas en clase.

j. ¡Ninguna! Era muy grosero, bastante, además no sabía nada, ¿con qué derecho

nos reclamaba por algo? Además era extremadamente desordenado con las

notas, uno sentía que no valía la pena hacer tareas porque él le iba a ponerla nota

a otra persona.

k. Mirar la respuesta anterior.

l. Ni idea, era desordenado con las notas.

m. Que la clase es verdaderamente en inglés y que el profesor da la oportunidad de

aprender de verdad, corrige en vez de regañar y le interesa que aprendamos bien.

A uno como que no le da pena equivocarse.

n. Que se hable en inglés.

o. Que el profesor la verdad parece a veces muy escuelero y es estricto con cosas ya

normales en la institución que, la verdad, para todos son normales y no van a

cambiar. Así que sería chévere que se adapte. Tampoco me gusta la Web (aunque

eso no es raro, a mí no me gusta que haya Web de ninguna materia)

p. Que a veces el profesor se quede hablando muuuuuuuuucho rato, eso da sueño.

q. ¡Hablar en inglés

r. Los trabajos en la Web, que aburrición.

s. Que habla en inglés (evidentemente amo las clases dictadas en inglés), y que está

dispuesto a enseñar muy bien.

t. Que se le salga el lado de “educación tradicional”. Estamos en un colegio

diferente…

u. Gramática, y vulgaridades en inglés.

v. El verbo To be, que aburrición.

w. Que leamos y que hablemos mucho e inglés en la clase, creo que la mejor manera

de aprender es hablando.

x. Actividades en páginas de internet.

y. Justa y equitativamente.

z. William. Es el mejor.