DIAGNOSTICO DE MI PROBLEMÁTICA

José Carlos Lara Villanueva

La escuela tiene una fácil accesibilidad a ella ya que cuenta con una amplia carretera pavimentada y tan solo es un kilómetro de terracería pero sin embargo es muy estrecha la terracería pero en lo que cabe para llegar solo se obtiene el camión que va de cedral a Matehuala y por la curva de santa teresa tan solo caminar un kilómetro y medio hacia la izquierda para llegar a la escuela pero cuenta con una gran accesibilidad de confianza.

La escuela tiene una fácil accesibilidad a ella ya que cuenta con una amplia carretera pavimentada y tan solo es un kilómetro de terracería pero sin embargo es muy estrecha la terracería pero en lo que cabe para llegar solo se obtiene el camión que va de cedral a Matehuala y tan solo caminar un kilómetro y medio para llegar a la escuela pero cuenta con una gran accesibilidad de confianza

Nombre de la escuela: Francisco Bocanegra.

Turno: matutino.

Horario: de 08:00 am – 01:00 pm

Número de profesores: 1 (unitaria)

Número total de alumnos: 18

Cancha 20 x 10

Aula

15 x 10

Patio para jugar

50x20 Jardín

Entrada.

La escuela primaria de dicha comunidad cuenta con 2 proyectores, un pizarrón, 8 computadoras, 18 mesa bancos, una cancha, un aula para atender a 18 alumnos. La escuela cuenta con una infraestructura muy adecuada ya que tiene una gran variedad de recursos académicos para que los alumnos obtengan un óptimo desarrollo.

El contexto en el que se encuentra la escuela ya mencionada es una comunidad muy alejada del contexto rural ya que no cuentan con internet ni tampoco con muchos recursos con la que las escuelas rurales cuentan, la escuela multigrado en la que me encuentro laborando en si tiene muy buenos aspectos ya que cuenta con los recursos principales para que los alumnos puedan desarrollar sus aprendizajes de una manera favorable.

LA VIOLENCIA

A continuación se hablara sobre el tema la violencia En la escuela primaria “Francisco Gonzales Bocanegra” de la comunidad de Rinconada Cedral S.L.P durante el periodo de observación y ayudantía 11 al 12 de abril del 2016. Este tema fue con la intención de dar a conocer cómo afecta la violencia en el aprendizaje de los alumnos en las escuelas multigrado.

En la escuela primaria “Francisco Gonzales Bocanegra” de la comunidad de Rinconada Cedral S.L.P se observaba como los alumnos contaban con demasiada violencia ya que para conseguir cualquier cosa ellos actuaban de manera agresiva cuando jugaban cualquier cosa se gritaban de manera muy brusca por lo que me di cuenta que en la escuela primaria con tan solo observar tuve un punto de referencia que los alumnos tienen un alto índice de violencia con tan solo observar la actitud de los alumnos.

DIARIO DE CAMPO

Eduardo: carolina te voy a pegar.

Carolina: no por qué.

Eduardo: porque me voy a divertir.

Carolina y Eduardo se pelearon y el docente titular paso a afrontar el problema hasta calmarlos.

La escuela de la comunidad de la rinconada se vio como los alumnos solamente agreden a las demás personas por diversión y también porque lo toman como un juego donde ellos quieren llamar la atención del docente y demás alumnos por que ellos quieren saber quién es más fuerte.

La intención del tema a tratar surgió en la escuela surgió por el motivo que en el periodo de observación nos dimos cuenta que los alumnos tienen un modo de expresión muy desfavorable hacia sus otros compañeros por lo que nos pareció demasiado importante tratar de analizar por qué los niños (a) tienen ese comportamiento

. A lo que queremos llegar es el Objetivo: fomentar el análisis y desarrollo de acciones permanentes para fortalecer una política pública integral que comprometa e involucre a toda la sociedad: autoridades educativas