8/9/2019 DIAGNSTICO DE COMUNICACIN auto

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DIAGNSTICO DE

COMUNICACIN

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Queremos saber

cmo somospara seguircreciendo

COMUNIDADCOMUNIDADCOMUNIDADCULTURA

FILOSOFA

PBLICOS

NARRAR

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FILOSOFA

MISIN

Cul es nuestra tarea?

VISIN

A dnde queremos llegar? Cul esnuestra mayor ambicin?

VALORES

Cules son nuestros valores

fundamentales? Cules son nuestrosirrenunciables?

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CULTURA

Conjunto de creencias,

valores, costumbres, clima ypautas de conducta,

compartidas y no escritas

dentro de la institucin

Su formacin depende de la experiencia compartida de la comunidad

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ELEMENTO

S PERSONALIDAD DEL FUNDADOR/A

EVOLUCIN HISTRICA

XITOS Y FRACASOS

ENTORNO SOCIAL

A vos te las confo

Somos hijos de soadores

Levntate y camina

Patio, escuela, casa y parroquia

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Todos los aspectos que constituyen lacultura influyen decididamente en el

comportamiento, en una conductahacia fuera y hacia adentro.

Y no es slo la conducta de los

actores, es tambin la de la Institucin

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TIPOS DE CULTURA

CULTURAAUTOCRTICA

Poder unipersonal verticalista,normas no escritas einformales, entorno de

conflicto y temor, informacincentralizada.

Se divide para gobernar

CULTURABUROCRTICA

Poder dividido por nivelesverticales, normas formales ydetalladas, entorno burocrticoy mediocre, comunicaciones

escritas y archivadas (cajoneo)

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TIPOS DE CULTURA

CULTURAADHOCRTICA

Poder dividido por podereshorizontales, gobernados pornormas enfocados hacia el

resultado, entorno competitivoy dinmico, comunicaciones

fluidas y efectivas.

CULTURADEMOCRTICA

Poder consensuado ycompartido entre miembros,normas orientadas al beneficiogrupal, entorno democrtico yparticipativo, comunicaciones

informales y dinmicas

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TIPOS DE MENTALIDADESNARCISISTA

Muy cerradas al entorno,estancamiento,inmovilismo ycentralismo

TRIBAL

Se abre a las oportunidadesdel entorno, favorece la

constitucin de una tribu,orden interno, respeto de

jerarqua y conformismo

EXPLORADORA

Muy abiertas al entorno,listas para captar todas

las oportunidades,agresivas, competitivas,

voluntad personal dexito

AMPLIFICADORA

Gran escucha delentorno, sentido

profundo de su propiadireccin, de sus propiosobjetivos y de su lgica

de evolucin

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PBLICOS

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INTERNO

Aquellas personas que

forman parte de la institucin

y a las que tambindestinamos distintas

comunicaciones

EXTERNO

Todos aquellos que no son

parte de nuestra institucin,

pero con quienes

pretendemos comunicarnos

ALUMNOS Y ALUMNAS

PADRES

DOCENTES

COLABORADORES

ADMINISTRACIN

JVENES

IGLESIA

SOCIEDAD

INSPECTORA

SALESIANOS

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