1° de primaria

Es un grupo muy activo, como todo niño, les encanta jugar y estar activos, en constante movimiento, les gusta observar, se interesan por cosas llamativas y coloridas que sean de fácil comprendimiento. En general son un grupo muy participativo todos y cada uno de ellos. Sin embargo no han aprendido a escuchar y por consiguiente a seguir correctamente indicaciones, lo que hace que la clase se demore, tienden a desobedecer continuamente y su atención se dispersa.

Su forma de aprendizaje es visual en un gran porcentaje, al igual que el kinestésico y en menor porcentaje el auditivo. En cuanto a los ritmos de aprendizaje es normal que algunos tarden más que otros en comprender las actividades. La gran mayoría tiene idea de lo que se va a realizar en la clase a excepción de dos alumnos que batallan mucho para leer y escribir, por consiguiente la clase no puede ser pareja en su totalidad.

Alumno Competencias Observaciones

Axel Hiram Sabe escuchar, seguir indicaciones y es muy participativo, el mejor elemento del salón

*utiliza el lenguaje para hacerse entender*participa en juegos*se hace cargo de sus pertenencias*tiene un alto sentido de compañerismo*se involucra mucho en la clase*toma iniciativa*en ocasiones sigue la corriente a sus compañeros lo cual puede afectarle ya que lo distraen.

Ramón Actúa gradualmente con mayor confianza, tiene habilidad para interactuar en clase, tiene la capacidad para transformar las ideas en actos, elabora nuevas ideas, las lleva a la práctica y busca soluciones.

*utiliza el lenguaje para hacerse a entender*participa en los juegos*toma iniciativa*le falta disciplina*es muy expresivo en cuanto a sus sentimientos*se distrae fácilmente*en ocasiones no sigue correctamente instrucciones y desafía al maestro(a)

Rubén Es altamente sociable, trabaja en equipo, en ocasiones es flexible y atiende al maestro(a), tiene mucha energía, tiene una capacidad para comunicarse de forma verbal, es muy sentimental.

*toma iniciativa*no se hace cargo fácilmente de sus pertenencias*le cuesta seguir indicaciones*juega mucho durante la hora de clase*le cuesta trabajo escribir

Iris Es altamente sociable, tiene habilidad para interactuar en clase, tiene la capacidad para transformar las ideas

*toma iniciativa*se hace cargo de sus cosas*le cuesta seguir indicaciones

en actos, elabora nuevas ideas y busca soluciones, tiene mucha energía, tiene capacidad para comunicarse de forma verbal, cuenta con una gran creatividad,

*le hace falta un poco más de disciplina*utiliza el lenguaje para hacerse entender*tiene un alto sentido de compañerismo*se expresa mediante códigos artísticos*es muy inquieta*le gusta preguntar y saber el porqué de las cosas*se distrae fácilmente

Irving Es sociable, actúa gradualmente con mayor confianza

*no se hace cargo de sus cosas*batalla a la hora de leer y escribir*le cuesta seguir indicaciones*es dependiente*es muy inquieto*tiende a distraerse mucho*no muestra mucho interés en la clase*es muy sentimental

Saúl Altamente sociable, tiene la capacidad para transformar las ideas en actos, tiene habilidad para hacer operaciones básicas y resolver problemas, tiene iniciativa, tiene una alta comprensión de sucesos, interactúa en clase.

*toma iniciativa*se hace cargo de sus cosas*es independiente*muy inquieto*tiende a ser burlón y a crear conflictos con sus compañeros*trabaja de forma rápida y eficaz*le cuesta seguir indicaciones*en ocasiones desafía al maestro(a)

Giovanna Actúa gradualmente con mayor confianza, sabe escuchar y seguir indicaciones, tiene flexibilidad.

*le cuesta trabajo poner atención a la clase*es muy buena auditivamente pero batalla a la hora de escribir*se hace cargo de sus cosas*le hace falta participar en clase*tiende a distraerse con sus compañeros*tiene un alto sentido de compañerismo

Margot Actúa gradualmente con mayor confianza, se expresa mediante códigos artísticos.

*le cuesta hacerse cargo de sus cosas*participa poco en clase*desafía al maestro(a)*es muy sentimental*tiene un alto sentido de compañerismo*batalla mucho a la hora de leer y escribir*tiende a distraerse con gran facilidad*es muy inquieta*le hace falta disciplina

Miranda Actúa gradualmente con mayor confianza, se expresa mediante códigos artísticos, , usa el lenguaje no discriminatorio y es respetuosa, tiene iniciativa, tiene habilidad para la búsqueda de información, tiene una comprensión de sucesos y predice las consecuencias, Incorpora formas de comportamiento individual que le ayuda a convivir, aprender, ,relacionarse con los demás, cooperar y afrontar los conflictos de manera positiva

*se hace cargo de sus cosas*es muy sentimental*participa en clase *tiene una buena comprensión lectora*se distrae fácilmente con sus compañeros de clase*atiende indicaciones *tiene un alto sentido de compañerismo*es muy servicial*le gusta preguntar y saber el porqué de las cosas

Lilied Se expresa con facilidad de forma verbal, interactúa en clase, es altamente sociable, tiene la capacidad para transformar las ideas en actos, tiene habilidad para hacer operaciones básicas y resolver problemas, tiene iniciativa

*es muy participativa*se distrae fácilmente con sus compañeros de clase*no atiende correctamente las indicaciones*tiende a distraer a los demás*tiene una buena comprensión lectora*participa en juegos*tiene iniciativa*tiende a desafiar a su maestro (a)*se hace cargo de sus pertenencias*es independiente