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DISEÑO INSTRUCCIONAL

SOCIEDAD, INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN: LA SITUACIÓN VENEZOLANA

A TRAVES DEL BLOG TOPUS URANUS TECNOLOGIKE COMO

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Dirección de Postgrado – Especialización en Tecnología Aprendizaje y Conocimiento

Certad, Pedro; Paredes, María, Rincón, Lola.

Enero; 2011

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Situación Diagnóstica

• ¿Detenimiento en la reflexión sobre el contexto sociocultural actual?

• Posturas frente a la Globalización

• Sesgo ante el cambio tecnológico

• No se aprovechan las TIC

Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE

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Propósito

Construir un Edublog que permita el dinamismo y el intercambio de

información entre sus participantes, la revisión de

contenidos y la investigación integrada, utilizando nuevas

tecnologías de información y comunicación que propicien la

disposición a la investigación y el desarrollo metacognitivo


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Objetivos

Terminal:

Intercambiar información de forma dinámica y actualizada para promover una visión real de la situación que enfrentan la sociedad venezolana ante la globalización

Específicos:• Promover la reflexión sobre

el contexto sociocultural actual y sus perspectivas de futuro

• Analizar las competencias requeridas para enfrentar con éxito los retos de las sociedades informatizadas.

• Estudiar posibles aplicaciones e implicaciones de las TICs en el proceso educativo.


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Audiencia

Estudiantes y profesionales de la educación y áreas

afines con compromiso de

actualización constante y refuerzo

de experiencias previas.


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Cronograma de Ejecución

• DURACIÓN :

I Trimestre – 14 semanas (enero a marzo)

• DISTRIBUCIÓN HORARIA:

De acuerdo a los contenidos temáticos propuestos en

cada actividad presencial se estima el uso de 4 a 6 horas

semanales.


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Contenidos Conceptuales

• Tema 1: Características del contexto actual

• Tema 2: Capacidades requeridas

• Tema 3: Brecha digital• Tema 4: Gestión del

conocimiento• Tema 5: Impacto social,

curricular y tecnológico de las computadoras en la educación


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EstrategiasContenido Estrategia

Características del contexto actual

Moderación de la discusión abierta sobre la realidad Venezolana, Latinoamericana y mundial.

Capacidades requeridas Puesta en común para la discusión sobre las capacidades y experticias necesarias para formar parte de las sociedades informatizadas

Brecha digital Moderación de un debate controlado, bajo el postulado: “la nueva división social”. Orientación para la puesta en común de una posible solución a la brecha digital.

Gestión del conocimiento Coordinación de la discusión abierta a cerca de gestión de conocimiento.

Impacto social, curricular y tecnológico de las computadoras en la educación

Moderación de la discusión abierta sobre el impacto de las TIC en los ámbitos educativo y social y del debate controlado sobre el postulado: La implementación de nuevas tecnologías es siempre algo positivo


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Metodología

Para este diseño instruccional, se planificaron secuencias de actividades prescriptivas, que responden a diferentes teorías y enfoques del aprendizaje, combinando diferentes métodos de aprendizaje inductivos -deductivos y de análisis-síntesis, que se aplican al desarrollo de todo el proceso de aprendizaje y que facilitaran la consecución de los objetivos propuestos.


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Recursos Instruccionales

•Videos en CD o DVD

•Videos YouTube ®

Audiovisuales

•Computador con conexión a Internet

•Pizarra y marcadores

•Cuaderno y lápiz

Materiales

•Publicaciones periódicas (digitales y no digitales)

•Bibliografía

Impresos


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Evaluación

• Participaciones efectivas en el Blog y en actividades presenciales

• Aportes en ensayos argumentativos• Propuesta e implementación de un

programa de capacitación que responda a las necesidades de una comunidad u organización, contribuya a disminuir la brecha digital y considere los postulados de la gestión de conocimiento


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Referencias Bibliográficas

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