Comprensión de LecturaEstrategias Después de la Lectura

ÁREAS ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA & INFORMÁTICA Y

TELECOMUNICACIONES

Asignatura: Comunicación Efectiva

DOCENTE: Daniela Lillo OrtegaFECHA: 27/04/2016

Aprendizaje Esperado

• Aplica estrategias de lectura en diferentes tipos de textos de acuerdo a temáticas de su formación profesional y académica.

Criterio de evaluación

• Evaluando su eficacia en el uso y organización de estrategias de lectura para implementar alternativas de acción frente a obstaculizadores de su aprendizaje, en el contexto académico y futuro profesional.

¿Qué es?

• Podemos definir las anotaciones al margen como la palabra, expresión o código que escribimos en el margen del texto de estudio para destacar dudas, aclaraciones, puntos de interés, ideas clave o ideas principales del documento.

¿Cómo se hace?

• Para llevar a cabo la práctica de las notas al margen, antes de que comiences a escribir en todo el libro, debes saber con exactitud cuáles son las ideas principales, para lo cual es necesario, realizar previamente la técnica del subrayado.

Generalmente, en los textos, se pueden identificar diferentes aspectos acerca del tema del que se trate la lectura, tales como:

Características Definición

Forma Conclusión

Tipos Frases

Modo Cómo

Consecuencias Elementos

Problema Cuándo

Causas Historia

Solución Orígenes

Evolución Estructura

Una vez que hayas realizado el subrayado, podrás escribir las notas al margen que expresen las ideas principales del tema apoyándote en la lista de palabras anterior.

Además de palabras puedes utilizar códigos que de forma sencilla y rápida permitan ubicar la información que necesitas.

• Ejemplo de código:

+ Idea repetida* Importante| Párrafos o frases que merecen especial atenciónP Preguntar|__ Ejemplos¿? Dudas__ Falta información

• No tienen por qué utilizar todos estos códigos, ni tampoco tienen que ser necesariamente los mismos que se proponen.

Las ventajas que tiene esta técnica son:

1. Obliga a pensar, ya que deben sustituir la repetición mecánica del texto por la comprensión del mismo.

2. Se trata de un estudio activo, ya que se opone a la monotonía y aburrimiento, favoreciendo el recuerdo.

3. Tiende a desarrollar la capacidad de análisis al obligarte a comprender y examinar el texto minuciosamente y todos sus detalles.

4. También te desarrollará la capacidad de síntesis ya que te impone reducir a una o dos palabras la idea principal del párrafo analizado.

5. Te facilitará la comprensión del texto.

Ejemplo: “Los musulmanes en España”

Llegada

Los musulmanes hicieron su aparición en la península ibérica a principios del siglo VIII. Aunque el número de los que llegaron a tierras hispanas era muy reducido si lo comparamos con la población hispanovisigoda, consiguieron establecer su dominio político sobre la casi totalidad del territorio peninsular.

Periodo

El periodo de máximo florecimiento del Islam en España se extiende hasta principios del siglo XI. A partir de esa fecha asistimos a un progresivo retroceso de los musulmanes peninsulares, proceso paralelo al avance incontenible de los cristianos del Norte. La conquista de la península ibérica fue en realidad una fase más de la expansión musulmana por la cuenca del Mediterráneo desde mediados del siglo VII.

Técnica de Notas al Margen

Una vez que hayas subrayado un párrafo:

• Detiene la lectura y pregúntate ¿de qué habla?, busca una palabra o una idea breve.

• Realizar la anotación al margen en el mismo apunte para destacarla.

• La notación marginal permite “ver” un esquema, esqueleto o estructura del texto muy similar al aprendido en la técnica de pre-lectura. Que para los estudiantes que han avanzado ya esa técnica la realizan mentalmente.

• Si lo hacen en la computadora, puede ser con el ícono de “comentario” que da la posibilidad el Word.

Ejercicio 1

• Llevar a cabo la técnica de la nota al margen en texto entregado por la docente.

Ejercicio 2

Seleccione un texto que hayan dejado de lectura en alguna de las asignaturas del semestre y desarrolle la técnica de anotación al margen. Sistematice los pasos que siguió para hacer las anotaciones al margen, por ejemplo:• Primer paso leí el texto• Segundo paso subrayé las ideas principales• …..Así hasta que concluya los pasos que lo llevaron a realizar las anotaciones marginales.

Recuerda que “las anotaciones al margen” te pueden facilitar la comprensión de un texto para poder hacer un resumen, un mapa o un reporte de lectura.

Autoevaluación

Con la intención de que usted mismo/a vaya reconociendo la manera en la que realiza las actividades para el estudio, realice este breve cuestionario para que lo respondas con la mayor claridad posible.1. ¿Qué pasos realicé para desarrollar la actividad?2. ¿Encontré dificultades para realizar esta actividad? ¿Cuáles?3. ¿Cómo resolví las dificultades que se me presentaron?4. ¿Dediqué la suficiente atención y concentración en la realización de la tarea?5. ¿Para qué crees que te sea útil hacer esquemas?

*Entrega próxima clase.