DESARROLLO MOTOR NORMAL EN NIÑOS DE 0-5 AÑOS

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ESCALA ABREVIADA DEL DESARROLLO.

YULEIXY CELISMAYERLY MINORTA

• Mide la capacidad del niño para desenvolverse frente a situaciones que requieren cierto grado de desarrollo psicomotor. Según la edad en que se encuentren entre 0 y 5 años.

OBJETIVO. Su objetivo principal es calcular una curva de

crecimiento efectiva en el infante.

Crecimiento y desarrollo

Constituir un proceso continuo y dinámico del ser humano, que se inicia en el momento de la concepción y está presente en todas la etapas de la vida esta determinado por cambios en las características fijas, mentales motoras y sociales del infante.

EVALUA.

ÁREA MOTRICIDAD GRUESA: maduración

neurológica, control de tono y postura,

coordinación motriz de cabeza, miembros, tronco.

ÁREA MOTRIZ FINA-ADAPTATIVA: capacidad de coordinación de movimientos específicos, coordinación intersensorial: ojo-mano, control y precisión para la solución de problemas que involucran prehensión fina, cálculo de distancias y seguimiento visual.

ÁREA AUDICIÓN-LENGUAJE: evolución y perfeccionamiento del habla y el

lenguaje: orientación auditiva, intención comunicativa, vocalización y articulación de fonemas, formación de palabras, comprensión de vocabulario, uso de frases simples y complejas, nominación, comprensión de

instrucciones, expresión espontánea.

ÁREA PERSONAL-SOCIAL: procesos de iniciación y respuesta a la

interacción social, dependencia-independencia, expresión de sentimientos y emociones,

aprendizaje de pautas de comportamiento relacionadas con el auto cuidado

CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE LOS INDICADORES (ITEMS)

• Griffiths.• Gessel.• Denver.• Kent.• Corman. • Escalona. • Uzgiris-Hunt.

INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LA ESCALA

• Instrucciones a la madre.• Condiciones físicas del examen.

• Condiciones del niño.• Tiempo de evaluación.

• Orden de aplicación de la escala. • Punto de iniciación y punto de corte.• Calificación y registro de los datos.

• Criterios de diagnósticos• Material de aplicación

ITEMS. CONDICIONES DE OBSERVACIÓN QUE SE EVALUA EN

CADA AREA.

• PINILLA, D. N. (noniembre de 1999). ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO. Obtenido de http://www.envigado.gov.co/Secretarias/SecretariadeSalud/documentos/Prestacion%20de%20servicios/ciclo%20de%20capacitaciones/crecimiento%20y%20desarrollo/ESCALA%20ABREVIADA%20DE%20DESARROLLO%20UNICEF%20COLOMBIA.pdf

• Pinilla, D. O. (s.f.). Alcaldia de Envigado. Recuperado el 13 de Julio de 2014, de Alcaldia de Envigado: http://www.envigado.gov.co/Secretarias/SecretariadeSalud/documentos/Prestacion%20de%20servicios/ciclo%20de%20capacitaciones/crecimiento%20y%20desarrollo/ESCALA%20ABREVIADA%20DE%20DESARROLLO%20UNICEF%20COLOMBIA.pdf

• http://es.slideshare.net/diego0812/escala-abreviada?related=1

BIBLIOGRAFIA