desarrollo de las preguntas de simulacion

7/21/2019 Desarrollo de las preguntas de Simulacion

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11/62/62

Ejercicio 1

Todos los sistemas son iguales? No todos los sistemas son iguales ya que cada uno busca

un objetivo final.

De qu depende?

La gran mayora dependen del observador.


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22/62/62

Ejercicio 2

Diga a qu tipo de definicin corresponde cada uno de lossiguientes sistemas.

1. Diagrama de un circuito electrnico. Estructural

2. Plano de una casa. Estructural

3. Diagrama de procesos de una organizacin.

Funcional4. Organigrama. Estructural

5. Modelo de control de una planta. Funcional

6. Modelo epidemiolgico de una enfermedad. Funcional


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Ejercicio 3

Cul es un sistema?Un sistema es un conjunto de "elementos" relacionados entre s, de forma tal queun cambio en un elemento afecta al conjunto de todos ellos. Por lo tanto la fig.1

vendra a ser un sistemas en si.


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44/62/62

Ejercicio 4

Cmo colocar 8 reinas en un tablero de ajedrez de talmanera que no se coman entre ellas?


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Ejercicio 5

Qu observa?

observa?Se observan cuatro elementos , de los cuales dos estn sujetos el uno

al otro , un sistema entre si.


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Ejercicio 6

Cul es el sistema?el plano de la casa, la casa, ambos o ninguno

Para mi , el sistema propiamente dicho y con sus elementos

interrelacionndose entre ellos de forma activa y cumpliendo una

funcin con respuesta a una necesidad es la CASA.


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Ejercicio 7

1. Indica mtodos/procedimientos alternativos para modificarla realidad, sin necesidad de usar modelos abstractos.

Qu tan confiables son?

Se puede desarrollar una teora que las respalde?

1. Indique dominios del conocimiento humano donde todava

no se dispone de modelos que la interpreten.


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Ejercicio 8 Modelar la siguiente realidad

Qu aspecto es importante?

La realidad a modelar y su respectiva eficacia.

De quin depende la importancia?

De los mtodos y procedimientos adecuados que se tomen.


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Ejercicio 9Diga a qu categora (mental o formal) pertenecen los siguientes sistemas:

1. Opinin sobre el nuevo gabinete. Mental

2. Opinin sobre el nuevo gabinete escrito en El Comercio. Mental

3. Dibujo hecho a mano acerca de la nueva casa. Formal

4. Plano de la nueva casa. Formal

5. Modelo de clases o objetos del rea de ventas. Formal6. Orden en que llegan los insumos a una mquina. Mental

7. Distribucin de probabilidad del orden en que llegan los insumos a

una mquina. Mental

8. Orden que sigue un documento para ser aprobado. Formal

9. Flujo-grama de aprobacin de documentos. Formal


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Ejercicio 10

1. Oficina Bancaria

2. Temperatura

3. Edificio

4. Pas

5. Empresa6. Software

7. Epidemia

8. Reaccin Nuclear

9. Energa

1. Termmetro

2. Mapa

3. Plano

4. Organigrama

5. Flujo Grama6. Diagrama Causal

7. Cola M/M/1

8. Modelo Matemtico

9. E = mc2

Relaciona las siguientes dos listas.Identificar qu modelo(s) se usa(n) para representar los

siguientes aspectos de la realidad.

Indicar el tipo de modelo.

realidad modelo


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1111/62/62

Tipos de modelos

Estocstico. Uno o ms parmetros aleatorios. Entradas fijas produce salidas

diferentes Determinstico. Entradas fijas producen salidas fijas

Esttico. Estado del sistema como un punto en el tiempo

Dinmico. Estado del sistema como cambios en el tiempo

Tiempo-continuo. El modelo permite que los estados del sistema cambien en

cualquier momento.

Tiempo-discreto. Los cambios de estado del sistema se dan en momentos discretos

del tiempo.

estocstico

determinstico

esttico dinmico

tiempotiempo--discretodiscreto

tiempotiempo--continuocontinuo

curso


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1212/62/62

DeterminsticoSi el estado de la variable en el

siguiente instante de tiempo se puede

determinar con los datos del estado

actual

Mtodo numrico: algn mtodo de

resolucin analtica

Estocstico - Determinstico

Estocstico (*)Si el estado de la variable en el

siguiente instante de tiempo no se

puede determinar con los datos

del estado actual

Mtodo analtico: usa probabilidades

para determinar la curva de

distribucin de frecuencias

xi yi xi yi


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1313/62/62

Discreto (*)

El estado del sistema cambia en

tiempos discretos del tiempo

e = f(nT)

Mtodo numrico: usa

procedimientos computacionales pararesolver el modelo matemtico.

Continuo - Discreto

Continuo

El estado de las variables cambia

continuamente como una funcin

del tiempo

e = f (t)

Mtodo analtico: usa razonamiento de

matemticas deductivas paradefinir y resolver el sistema


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1414/62/62

Ejercicio 11

Para los siguientes sistemas, determine la variable de intersy el tipo de sistema:

Sistema Variable de IntersContinua /Discreta

Estocstica/

Determinstica

Esttica/Dinmica

Control de inventarios Demanda, Pedido

Control de peaje Tiempo entre Llegada

Diagnstico mdico Tiempo de atencin

Despacho de combustible Tiempo entre llegadas

Caja de un supermercado Nmero de productos

Fbrica de carros Tiempo entre fallas

Biblioteca Libros prestados

Mantenimiento de Maquinaria Tiempo sig. atencin


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1515/62/62

Ejercicio 12

Simular el comportamiento del siguiente sistema para 10unidades de tiempo, k = 2 y y0 = -2

A qu tipo de modelo corresponde?

k

y0

yt = yt-1 + k yt


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1616/62/62

Cuando es apropiado simular?

No existe una completa formulacin matemtica delproblema (lneas de espera, problemas nuevos). Si

Cuando el sistema an no existe (aviones, carreteras). No

Es necesario desarrollar experimentos, pero su ejecucin

en la realidad es difcil o imposible (armas, medicamentos,campaas de marketing) Si

Se requiere cambiar el periodo de observacin del

experimento (cambio climtico, migraciones, poblacin). Si

No se puede interrumpir la operacin del sistema actual

(plantas elctricas, carreteras, hospitales).. Si


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1717/62/62

Cundo nono es apropiado simular?

El desarrollo del modelo de simulacin requiere muchotiempo.

El desarrollo del modelo es costoso comparado con sus

beneficios.

La simulacin es imprecisa y no se puede medir su

imprecisin. (El anlisis de sensibilidad puede ayudar).


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1818/62/62

Maneras de estudiar un sistema

Segn Law y Kelton

Sistema

Experimentarcon el

sistema

Experimentarcon un modelodel sistema

Modelofsico

Modelomatemtico

Solucinanaltica SIMULACIN


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1919/62/62

Ejercicio 13

Diga qu problemas pueden ser estudiados mediante el uso de modelos

de simulacin:

1. Decidir si construir o no la carretera interocenica entre Per y

Brasil.

2. Decidir la aplicacin de una nueva vacuna.

3. Probar la efectividad de un sistema de armamento.

Puede serestudiado mediante el uso de modelos de simulacin

4. Decidir si es conveniente o no construir un puente. Puede ser

estudiado mediante el uso de modelos de simulacin

5. Decidir cuantas ventanillas de atencin colocar en una nueva

oficina bancaria.

Puede ser estudiado mediante el uso de modelosde simulacin

6. Decidir cuantos puntos de atencin a clientes colocar. Puede ser

estudiado mediante el uso de modelos de simulacin

7. Decidir si construir o no una central nuclear en el Per.

8. Decidir si vender o no el puerto del Callao.


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2020/62/62

Ejercicio 14

Sistema real:Seccin de caja de un supermercado.

Identificar:

Elementos o entidades. Actividades por cada entidad.

Variables exgenas:

Controlables.

No controlables. Variables endgenas:

De estado

De salida


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2121/62/62

Ejercicio 15

Sistema de colas con un solo canal, por ejemplo una caja registradora.

El tiempo de llegada entre clientes esta distribuido uniformementeentre 1 y 10 minutos.

El tiempo de atencin de cada cliente esta distribuido uniformementeentre 1 y 6 minutos.

Calcular: Tiempo promedio en que un cliente permanece dentro del sistema.

Porcentaje de tiempo desocupado del cajero.


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2222/62/62

Ejercicio 1610 0 6

Notiempollegada

Horallegada

Hora

inicioservicio

tiemposervicio

Hora finservicio

Tiempoespera

Tiempo

cajeroinactivo

0

1 9 9 9 3 12 3 9

2 2 11 12 2 14 3 0

3 6 17 17 4 21 4 3

4 8 25 25 6 31 6 4

5 6 31 31 4 35 4 0

6 9 40 40 4 44 4 57 4 44 44 3 47 3 0

8 3 47 47 3 50 3 0

9 5 52 52 4 56 4 2

10 5 57 57 4 61 4 1

11 5 62 62 6 68 6 1

12 10 72 72 3 75 3 4

13 2 74 75 1 76 2 0

14 2 76 76 4 80 4 015 4 80 80 3 83 3 0

16 8 88 88 2 90 2 5

17 8 96 96 2 98 2 6

18 3 99 99 3 102 3 1

19 6 105 105 5 110 5 3

20 3 108 110 2 112 4 0

68 72 44

5.4 3.4 3.6 2.2

desarrollo de las preguntas de simulacion

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