16 de agosto de 2012

APRENDIZAJE

Evaluar las respuestas de comprensión lectora de los textos Tribus urbanas y El 82,4% de los padres rechaza a tribus urbanas.

Actividades:

Corregir las respuestas dadas por el profesor con las respuestas dadas por el estudiante.

PREGUNTA 1.- ¿Según lo leído en ambos textos, ¿qué se entiende por tribus urbanas?

RESPUESTA: Agrupaciones de jóvenes según sus gustos e intereses. Aparecen distintas agrupaciones que evolucionan a través del tiempo. Además, dentro de cada grupo hay una amplia gama de subgrupos (subclasificaciones). A estas subclasificaciones se les llama tribus urbanas.

PREGUNTA 2.- Según el segundo texto, ¿qué cantidad total de personas encuestadas se oponen a que sus hijos pertenezcan a una tribu urbana?

RESPUESTA: El 82,4% de los padres encuestados (total de personas encuestadas 814).

PREGUNTA 3.- A partir del primer texto, ¿cuál es el aporte que hacen los medios masivos de comunicación a la construcción de una identidad propia de los jóvenes?

RESPUESTA: En nuestro país las tribus han sido tema desde hace algunos años (es un fenómeno reciente). Introducidas en el acontecer nacional por las crónicas policiales y el periodismo de farándula.

Los medios masivos de comunicación caricaturizan a las tribus urbanas y centran su importancia en las tendencias de moda y vestuario y en sus propias características. No contribuyen a generar identidad que supere su identificación con la moda u otra tendencia.

En lo policial se victimiza a estos grupos o se presentan como victimarios, dependiendo del hecho delictivo en que aparecen involucrados.

PREGUNTA 4.- Considerando la información entregada en el primer texto, ¿qué relación se establece entre la identidad y las tribus urbanas?

RESPUESTA: La identidad siendo entendida como una construcción social. Es decir, que se aprende, se ve reflejada en la aparición de grupos que comparten las mismas cosas: emociones, música, lenguaje, costumbres, entre otras. Haciendo de ellos grupos perfectamente diferenciados y con identidad propia.

PREGUNTA 5.- A partir de la información entregada en el segundo texto, ¿qué conclusiones puedes extraer de la actitud que los padres tienen hacia la construcción de identidad de los jóvenes?

RESPUESTA: Que los padres prefieren a los hijos lejos de las tribus urbanas. Que no le gusta a la sociedad ver jóvenes agrupados, con ideas propias y formando organización y colectivos sociales y culturales. Qué la diferenciación es percibida como algo nocivo para la sociedad.

PREGUNTA 6.- ¿Qué marcas del primer texto manifiestan la actitud de su autor hacia la existencia de tribus urbanas?

RESPUESTA: Con los siguientes conceptos o palabras, manifiesta su actitud:

Su actitud es NEUTRA y OBJETIVA.

JUVENTUD

JÓVENES

JUVENIL

PREGUNTA 7.- La información del segundo texto podría haberse entregado mediante un gráfico o una tabla. ¿Qué ventajas presenta la decisión del autor de describir la información en vez de utilizar alguno de las herramientas mencionadas?

RESPUESTA: Entregar la percepción, vivencias y experiencias de los padres frente al tema. También, elementos subjetivos: opiniones, aspiraciones, entre otros.

PREGUNTA 8.- En el segundo texto, la antropóloga Carolina Franch identifica un elemento aspiracional en la actitud de los padres que prefieren a sus hijos lejos de una tribu. ¿Estás de acuerdo con ella?, ¿qué aspectos sustentan tu opinión?

RESPUESTA: La aspiración de los padres es que sus hijos no se diferencien del resto de la juventud (prefieren la normalidad de sus hijos). Por lo tanto, los padres desean una sociedad de jóvenes domesticados y no conflictivos.

ACTIVIDAD:

La información contenida en el segundo texto “El 82,4% de los padres rechaza a tribus urbanas”, deberá ser presentada en un gráfico o en una tabla. Transformar el porcentaje a cifras.