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UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
VICERECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
SENTIDO DE VIDA EN SUJETOS CON MEDIDA ALTERNATIVA DE
CUMPLIMIENTO DE PENA REGIMEN ABIERTO
Trabajo especial de grado presentado por:
Molero Maricarmen
Tutor:
Psic. John Bodden
Maracaibo, Mayo 2013
DERECHOS RESERVADOS
II
SENTIDO DE VIDA EN SUJETOS CON MEDIDA ALTERNATIVA DE
CUMPLIMIENTO DE PENA REGIMEN ABIERTO
Trabajo especial de grado para optar
al título de psicólogo
______________________________
Molero Maricarmen
C. I. Nº 19.623.345
DERECHOS RESERVADOS
III
DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso y la Virgencita, por estar presente a lo largo de toda mi carrera.
A mami, papi, tía y mi hermanita, por apoyarme siempre, y darme la fuerza necesaria en los
momentos difíciles, ustedes son las personas más importantes en mi vida, los amo.
DERECHOS RESERVADOS
IV
AGRADECIMIENTO
A Dios todopoderoso y virgencita, gracias por brindarme alegría, paz y esperanza y ser el
mayor impulso de este logro.
A mis padres, quienes representan para mi todo el amor y apoyo necesario. Gracias por su
comprensión.
A mi tía Nancy, a la cual considero mi segunda mamá y a mi hermanita, a la cual amo con
todo mi corazón, gracias por su apoyo y palabras de aliento.
A los profesores Héctor Peña y Audio Ortigoza por brindarme paciencia y apoyo durante los
tres últimos semestres. Gracias profesores.
A mi tutor John Bodden por su paciencia, comprensión y palabras de aliento. Muchas gracias.
A María Laura, gracias por tu apoyo amiga.
A los Centro de Residencias Supervisados Ins. Rafael Ochoa Castro, Dr. Manuel Matos
Romero y Lic. Alexandra Molina por darme la oportunidad de trabajar en sus instalaciones.
DERECHOS RESERVADOS
V
INDICE GENERAL
Pág.
TÍTULO II
DEDICATORIA III
AGRADECIMIENTO IV
ÍNDICE GENERAL V
ÍNDICE DE CUADROS VII
ÍNDICE DE TABLAS VIII
INDICE DE ANEXOS IX
RESUMEN X
CAPÍTULO I. FUNDAMENTACIÓN 1
Planteamiento y Formulación del Problema 1
Objetivos de la Investigación 4
Objetivo General 4
Objetivos Específicos 4
Justificación de la Investigación 5
Delimitación de la Investigación 6
CEPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 7
Antecedentes de la Investigación 7
Bases Teóricas de la Investigación 11
Sentido de vida 11
Definición 11
Valor Creador 12
Valor de Vivencia 12
Valor de Actitud 13
La delincuencia 14
Formas de delincuencia 14
Mapa de Variables 18
CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO 19
Tipo y Nivel de Investigación 19
Diseño de la Investigación 20
Sujetos de la Investigación 21
Población 21
Muestreo 22
Muestra 23
Definición Operacional de la Variable 24
Técnicas de Recolección de Datos 25
DERECHOS RESERVADOS
VI
Descripción del Instrumento 25
Propiedades Psicométricas del Instrumento 27
Procedimiento 28
Consideraciones Éticas 29
CAPITULO IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS 32
Análisis y Discusión de los Resultados 32
Conclusiones 36
Limitaciones 37
Recomendaciones 38
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 39
ANEXOS 41
DERECHOS RESERVADOS
VII
INDICE DE CUADROS
Pág.
Cuadro Nº 1. Mapa de Variables 18
Cuadro nº 2. Características de la Muestra 24
DERECHOS RESERVADOS
VIII
INDICE DE TABLAS
Pág.
Tabla Nº 1 33
DERECHOS RESERVADOS
IX
INDICE DE ANEXOS
Pág.
Anexo Nº 1. Instrumente de Sentido de Vida 41
DERECHOS RESERVADOS
X
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
RESUMEN
SENTIDO DE VIDA EN SUJETOS CON MEDIDA ALTERNATIVA DE
CUMPLIMIENTO DE PENA REGIMEN ABIERTO
Autor: Maricarmen Molero
Tutor: Psic. John Bodem
Fecha: Mayo de 2013
La presente investigación, tiene como objetivo determinar el sentido de vida en sujetos con
medida alternativa de cumplimiento de pena régimen abierto. Con una investigación de tipo
y nivel descriptivo y un diseño transeccional descriptivo. La población estuvo conformada
por 190 sujetos ubicados en los Centros de Residencia Supervisados Ins. Rafael Antonio
Ochoa Castro, Dr. Manuel Matos Romero y Lic. Alexandra Elia Molina de Maracaibo
Estado Zulia. Se utilizó como técnica de recolección de datos el Test Purpose in Life (Pil-
Test) de Crumbaught y Maholick (1969) Los resultados arrojaron que el objetivo general
referido al sentido de vida se encontró que la muestra global se ubico en la categoría de
personas que le encuentran sentido a la vida, por lo cual los sujetos tienden a interpretar su
experiencia vital ilimitada, positiva y agradable
Palabras Clave: Sentido de vida, pena de régimen abierto
Correo: [email protected]
DERECHOS RESERVADOS
1
C A P Í T U L O I
F U N D A M E N T A C I Ó N
Planteamiento y Formulación del Problema
La psicología es la ciencia que estudia la conducta y procesos mentales de los
individuos, desde su nacimiento en la Grecia antigua hasta la actualidad su concepción y
su objeto de estudio ha sido matizada por diferentes escuelas que se han formado a su
alrededor, tales como: el Estructuralismo, Funcionalismo, Gestalt, Psicoanálisis,
Conductismo, Cognitivismo, Constructivismo, Humanismo y el Existencialismo, esta
ultima tiene como máximo representante a su fundador el psiquiatra Víctor Frankl, creador
de la Logoterapia, enfoque que tiene como premisas fundamentales, la elección personal, la
responsabilidad, el vacío existencial, y el sentido de vida.
El Sentido de Vida es un complejo sistema de la personalidad, que juega un papel
básico en la autorregulación y movilización de los recursos psicológicos, que propicia en
las personas, el goce de un equilibrado bienestar psicológico, además de una mejor calidad
de vida, por ello es de suma importancia para la psicología, lograr que todo sujeto le
encuentre un sentido a su vida. Cuando un persona encuentra su sentido de vida, puede
tolerar las peores circunstancias, de tal manera, el mismo autor plantea que el sentido de
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2
vida puede ser experimentado por cualquier individuo, con independencia de su etapa
evolutiva, sexo, cultura, creencias, historia personal, contexto histórico que le toca vivir, así
mismo, para el autor las vías para canalizar el sentido de vida se encuentran en los valores
creativos, vivenciales y actitudinales.
Entre las características de las personas que le encuentran sentido a su vida resaltan:
una vida plena, autentica, con un proyecto de vida integral, con objetivos claros y
delineados, los cuales emergen auténticamente de la persona, siendo congruentes en su vida
con ellos, de esta manera las acciones adquieren un concepto claro sobre la capacidad de
hacer realidad dichos objetivos. Al identificar su propósito en la vida, el ser humano
percibe que la misma está relacionada con su elección personal y la responsabilidad que se
asume ante ella. En este mismo orden de ideas, se han encontrado correlaciones positivas
entre el sentido de vida y la salud mental, el bienestar psicológico, la inteligencia
emocional, así como también con los estilos de vida saludables.
Cabe destacar, para el mismo autor el sentido de vida adquiere un significado
concreto para cada persona en un momento dado, por lo que es distinto para cada quien, por
lo cual no puede generalizarse para todos los seres humanos, presentándose de un momento
para otro; en este sentido cabe señalar, que en situaciones difíciles la persona está más
inclinada a encontrarle sentido a su vida, aunque el mismo autor también señala, que no
necesariamente se tiene que experimentar un percance para conseguirlo, sino también, en
situaciones de normalidad, la persona puede empezar a cuestionar su existencia, evento
que le genera ansiedad, para finalmente encontrarle un sentido a la vida.
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En pertinencia teórica con lo arriba plasmado sobre la perspectiva del sentido de vida
del autor Frankl (2000), lo sujetos que forman parte de la población penal no escaparían de
esta necesidad de encontrarle sentido a sus vidas, pues como bien lo expresa el autor esta
necesidad pude surgir tanto en situaciones de adversidad como de tranquilidad, en este
sentido, las personas que se encuentran recluidas en las cárceles, presentan condiciones
precarias como insalubridad, hacinamiento, pérdida de valores humanos los cuales
podrían potenciar la violencia entre los miembros de la misma, poniendo en riesgo sus
vidas, confinándoles a un vida de penurias, poca expresión de emociones, perdida de metas
y sueños.
Ahora bien, es conveniente aclarar, que entre la población antes nombrada existen las
personas en estado de cumplimiento de pena de régimen abierto, caracterizados por sujetos
que si bien han cometido delitos que atentan contra la ley, han mostrado buena conducta
durante su estadía en las instalaciones penitenciarias, por lo que se les otorga este beneficio
de estar fuera del recinto penitenciario, y gozar de medida relativa de libertad, en la que
pueden trabajar, estudiar, rehacer sus vidas, teniendo grandes posibilidades de redireccionar
el sentido de vida, para hacerse de un nuevo proyecto personal, que le permita la
realización de otras actividades que los haga obtener de una mayor satisfacción personal
tanto para sí mismo como para la sociedad en la cual esta insertos.
En este mismo orden de ideas, en entrevista realizada a la abogada María Laura
Molero delegada de prueba de centro de este tipo, reportó que ella presume que las
personas que gozan de esta medida, al poseer mejores condiciones físicas y psicológicas,
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4
diferentes a las que presentaban en la cárcel, podría favorecer el desarrollo de un nuevo
proyecto existencial y por ende de la elección de un nuevo sentido de vida, que le permita a
estas personas manifestar todo su potencialidad como individuos.
Por ello, y para dar respuesta a esa problemática, se plantea la siguiente interrogante:
¿Cómo es el sentido de vida en sujetos con medida alternativa de cumplimiento de pena de
régimen abierto?
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Determinar el sentido de vida en sujetos con medida alternativa de cumplimiento de
pena de régimen abierto.
Objetivos específicos
Identificar el Valor Creador de Sentido de Vida en sujetos con medida alternativa de
cumplimiento de pena de régimen abierto.
Caracterizar el Valor Vivencial en sujetos con medida alternativa de cumplimiento de
pena de régimen abierto.
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5
Identificar la dirección en el Valor de Actitud en sujetos con medida alternativa de
cumplimiento de pena de régimen abierto.
Justificación de la Investigación
El interés principal para la realización de este estudio se encuentra vinculado al
conocimiento no solo de la Psicología, sino del hombre y su existencia. La utilidad de
estudiar el sentido de vida en sujetos que se encuentran en régimen abierto, se refleja en el
hecho de que obteniendo esta información es posible determinar sus cambios significativos
a nivel psicológico causados por una situación de vida delictiva o conductas delictivas.
Desde el punto de vista teórico esta investigación se basa en el sentido de vida en
sujetos con medida alternativa de cumplimiento de pena régimen abierto, en la cual
permitirá comprobar, confirmar o consolidar la teoría de Sentido de Vida de Viktor Frankl
(2000).
Desde el punto de vista práctico, de obtenerse un sentido de vida incierto, gestionar
medidas para mejorar la conclusión de los mismos con miras a la aplicación de programas y
talleres de intervención del Sentido de Vida y por lo contrario fortalecer si emerge un
sentido de vida definido con propósitos.
Desde el punto de vista Social-Humano los resultados arrojados por esta
investigación pueden contribuir aportando conocimientos relacionados con el régimen
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6
abierto y la manera o forma en la que esta medida alternativa de cumplimiento de pena
influye en los sujetos que la presentan.
Desde la perspectiva metodológico esta investigación servirá de antecedente a futuras
investigaciones sobre la base de información recopilada y el análisis de los resultados
obtenidos, para apoyar otros estudios relacionados con la temática a desarrollar, generando
un cúmulo de conocimientos obtenidos a través del método científico de una manera
sistemática, objetiva y controlada y permitirá la utilización de un instrumento creado por el
mismo autor con buenas propiedades psicométricas, probado internacionalmente y usarlo
en el contexto marabino ya que el hecho de que se utilice en una gran variedad de ocasiones
reafirme que este sea confiable.
Desde el punto de vista psicológico, podría informar sobre un área que ha sido muy
poco abordada en la región, iniciando desde este momento una línea investigativa en el
campo penitenciario y existencial tomando en cuenta que es fundamental dicho estudio en
la vida del ser humano
Delimitación
El presente estudio está dirigido a determinar el sentido de vida en sujetos con
medida alternativa de cumplimiento de pena de régimen abierto en los Centros de
Residencia Supervisados Ins. Rafael Antonio Ochoa Castro, Dr. Manuel Matos Romero y
Lic. Alexandra Elia Molina de Maracaibo. Edo Zulia. El periodo comprendido para su
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7
elaboración dio comienzo en el mes de Mayo 2012 para ser culminado en Mayo 2013. Las
bases teóricas que sustenta a la investigación son las referentes al Análisis Existencial de
Frankl (1990).
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C A P Í T U L O I I
M A R C O T E Ó R I C O
Antecedentes de la Investigación
Para sustentar teóricamente la variable sentido de vida se han revisado los estudios
que se exponen a continuación, cuyos resultados son de alta relevancia para esta
investigación:
En primer lugar Saint- Pasteur (2003) realizó una investigación que lleva por nombre:
Sentido de Vida en Padres de Niños con cáncer, tuvo como objetivo general determinar el
sentido de la vida de los padres de niños con cáncer. Los datos fueron obtenidos a través
del PILL TEST (Crumbaught y Maholick, 1969) basado en la teoría de Frankl (1983), la
muestra quedó conformada por 25 padres: 19 del sexo femenino y 6 del sexo masculino.
Los resultados se obtuvieron a través de la estadística descriptiva, concluyéndose que el
grupo de padres poseen un significado incierto en la variable de estudio Sentido de Vida.
Del mismo modo, Rincón y Suarez (2003) realizaron una investigación denominada:
Sentido de Vida en pacientes con enfermedades respiratorias, tuvo como objetivo general
terminar el sentido de vida en pacientes con enfermedades respiratorias. El tipo de
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investigación fue descriptiva de campo. La población estuvo conformada por 14 sujetos
con una media de 7 mujeres y 7 hombres. Se utilizó El Purpose in Life Test (Pill Test)
basado en la teoría de sentido de Vida de Viktor Frankl (1983) cuya información fue
analizada con estadística descriptiva. Los resultados arrojaron que el grupo de pacientes
que participaron en el estudio de la Variable Sentido de Vida poseen una tendencia al
significado incierto.
Del mismo modo, Sarmiento (2006) realizó una investigación que lleva por nombre:
Sentido de vida en los internos de la Cárcel Nacional de Maracaibo la cual tuvo como
objetivo general determinar el sentido de vida de estos individuos. Teóricamente se
fundamentó desde la perspectiva del análisis existencial de Frankl Viktor (1994). Estudio
de nivel descriptivo, de campo, No Experimental y de diseño transeccional. La población
estudiada fueron 70 hombres recluidos en este centro penitenciario.
Para analizar la variable de Sentido de Vida, se empleó la Prueba Pill- Test (Propósito
en la Vida), de Crumbauch y Maholick (1968). Los resultados se analizaron con estadística
descriptiva, 44 obtuvieron un sentido de vida frustrado, 10 lo obtuvieron incierto y 16
definido, poseen una actitud negativa y conformista ante el hecho de cumplir una condena y
sus valores vivenciales y creativos están en un segundo plano.
De igual manera, Barreno (2006) realizó una investigación que lleva por nombre:
Sentido de Vida en pacientes con Insuficiencia Renal Crónica la cual tuvo como objetivo
general determinar el Sentido de Vida en dichos pacientes. La investigación fue de tipo
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10
descriptiva de campo, la población estuvo conformada por 52 sujetos de los cuales 12
fueron hombres y 40 mujeres. Se utilizó El Purpose In Life (PILL TEST) basado en las
teorías de Sentido de Vida de Viktor Frankl, cuya información fue analizada con estadística
descriptica específicamente media, desviación estándar, rango máximo y mínimo, así como
también distribución de frecuencias.
Los resultados indicaron que a nivel global predomina la falta de significado respecto
al Sentido de Vida, por lo cual los pacientes con Insuficiencia Renal Crónica poseen una
precepción vital limitada lo cual puede asociarse con el padecimiento de dicha enfermedad,
con respecto al Valor de Vivencia, Valor Creador y Valor de Actitud, la búsqueda de
significado estuvo dirigida hacia el mantenimiento de la vida en general.
Del mismo modo, Sierralta (2007) realizó una investigación denominada: Sentido de
Vida en adultos rehabilitados del consumo de drogas, tuvo como objetivo general
determinar el sentido de vida que tienen los adultos rehabilitados del consumo de drogas. El
tipo de investigación fue descriptivo de campo junto a un diseño no experimental
transeccional descriptivo, la población estuvo conformada por 40 sujetos egresados de la
fundación José Félix Ribas, de los cuales 36 fueron de sexo masculino y 4 de sexo
femenino. Se utilizo el Purpose in Life Test (Pill Test) basado en la teoría de Frankl (1983),
como instrumento para medir el Sentido de Vida y sus dimensiones: Valor Creador, Valor
de Vivencia y Valor de Actitud.
DERECHOS RESERVADOS
11
Los resultados fueron analizados mediante estadísticos descriptivos y distribución de
frecuencias, los cuales indicaron que a nivel global en los sujetos predomina un significado
de vida definido respecto al Sentido de Vida, por lo cual se dice que son capaces de darle
una razón a su existencia y de crear estrategias para enfrentar situaciones que se presenten y
así mantenerse abstinentes, En cuanto al Valor Creador y Valor de Actitud los individuos
obtuvieron un significado de vida definido y con respecto al Valor de Vivencia un
significado incierto.
De igual modo, González (2011) realizó una investigación denominada: Sentido de
Vida en jóvenes cristianos evangélicos y católicos de la parroquia la sierrita Municipio
Mara, tuvo como objetivo general determinar el sentido de vida en jóvenes cristianos
evangélicos y católicos de la parroquia la sierrita Municipio Mara. El tipo de investigación
fue de tipo descriptiva de campo. La población estuvo conformada por 70 sujetos con una
media de 39 mujeres y 31 hombres. Se utilizó El Purpose in Life Test (Pill Test) basado en
la teoría de sentido de Vida de Viktor Frankl cuya información fue analizada con estadística
descriptiva, específicamente media, desviación estándar, rango máximo y mínimo los
resultados indicaron a nivel general domina el significado de vida incierto, por lo cual los
jóvenes cristianos y católicos poseen una percepción vital limitada lo cual puede asociarse a
que la muestra no fue representativa.
Estas investigaciones aportan información acerca de cómo se manifiesta la variable
sentido de vida en diferentes poblaciones y bajo diferentes enfoques, lo cual le proporciona
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12
al presente estudio datos importantes a tomar en cuenta para describir la variable con la que
se pretende trabajar.
Bases teóricas
Sentido de vida
Definición
“Sentido de Vida es el significado concreto de la vida de cada individuo en un
momento dado”. Frankl (1983).
En líneas generales según Frankl (2000) el sentido de vida es el significado concreto
de la vida de cada individuo en un momento dado. En esta lógica explica el autor, que es
distinto para cada persona, por lo cual no puede generalizarse para todos los seres humanos,
haciendo que la vida cobre mayor sentido, en cuanto valor, cuando ésta se hace más difícil.
De esta manera se presenta solo una interrogante en común, si la vida merece o no ser
vivida, a partir de allí plantea que existen diversos motivos por los cuales vale la pena vivir,
dándole así sentido a la existencia humana, el cual debe ser encontrado por el individuo
mismo. Con respecto a la caracterización del sentido de la vida, explica Frank (1992),
intenta consumar ciertos valores que evitan frustración y vacío existencial. En este sentido,
la teoría plateada por Frankl caracteriza la existencia de tres tipos de valores: el valor
creador, el valor de vivencia y el valor de actitud.
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13
Valor creador
De acuerdo con Frankl (2000), el individuo es capaz de brindar algo al mundo y
ofrecerlo a través de sus acciones. Esto le ayuda a salir de su pasividad así mismo tiene la
capacidad de tomar decisiones para lograr el sentido de vida, de allí que la vida del ser
humano no se llena solo de felicidad, sino que también puede hacerlo con sufrimiento y así
el individuo puede generar creaciones del sufrimiento.
Desde este marco conceptual, el hombre es capaz de dar sentido a la vida, creando, es
decir planteándose objetivos trascendentes y motivos para vivirla desde la acción. En
consonancia con este planteamiento el trabajo creador y la capacidad de amar del individuo,
le permitirían edificar su propio sentido de vida, en base a un conjunto de valores
cultivados durante su hacer los cuales determinan su conducta ante situaciones de cualquier
índole sean positivas o negativas incluidos aquellos estados donde el sufrimiento puede
afectar su razonamiento y emociones.
Valor de vivencia
En cuanto a este valor Frankl (2000), explica que es el seguimiento que implica
continuar algún principio, como sentir por algo o por alguien, permitiéndole al individuo
vivir experiencias de relación con los otros componentes de su entorno. Asimismo señala el
autor que este valor motiva al individuo a buscar un significado en las interacciones con
otros importantes para él, como lo pueden ser la pareja, los padres, los hijos y personas que
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14
lo rodean, tomando en cuenta que el amor es un mediador que permite al hombre que sus
potenciales se conviertan en realidad.
A través del valor vivencial, el sentido de vida se puede encontrar en lo que ofrece el
mundo, en las experiencias de encuentro con los otros, la amistad, el amor, la
contemplación de la naturaleza y la apreciación del arte, entre otras posibilidades. Siendo
así explica Kroeff (2003), la capacidad de elección del individuo es más evidente: puede
cambiar las experiencias previas o actuales y repetirlas si satisfacen, así como puede
eliminarlas, si causan dolor o sufrimiento. También, se hace más evidente la posibilidad del
placer en las actividades o vivencias.
Valor de actitud
Según Frankl (2000), se define como un fin, un sentido incluso en situaciones
desesperadas con las que se enfrente desvalidamente, el cual se manifiesta cuando el
individuo tiene la capacidad de expresar libertad espiritual interior, para tomar una actitud
ante los momentos de dolor, culpa, sufrimiento y muerte que le toca vivir. De acuerdo a
esta definición, las personas que logran aclarar su sentido de vida durante situaciones en las
que se encuentra desvalidas, son capaces de adecuar su existencia, de reorganizar su mundo
laboral, modificar relaciones, enfrentar adversidades y hasta reconstruir sus valores,
incorporando nuevas creencias objetivos y metas; por el contrario los que no logran
clarificar su sentido de vida se sentirán desesperados y desmoralizados.
DERECHOS RESERVADOS
15
Es definitivamente importante comprender que dentro del marco de su propio destino
único y exclusivo, cada ser es insustituible. Su destino le es propio y le pertenece a él y a
nadie más, y todo lo que haga o realice, dignifique o desaproveche será también su
responsabilidad única e intransferible.
La delincuencia
Según Durhheim citado por Sarmiento (2006) es un conjunto de infracciones de
fuerte incidencia social cometidas contra el orden público. Esta definición permite
distinguir entre delincuencia (cuyo estudio a partir de una definición dada de legalidad,
considera la frecuencia y la naturaleza de los delitos cometidos) y criminología (que
considera la personalidad, las motivaciones y las capacidades de reinserción del
delincuente).
“Desde que existe la comunidad humana existe también un fenómeno constante
“la criminalidad”. “Es una ilusión creer que este fenómeno pueda suprimirse,
pervivirá mientras exista las sociedades, a lo que pueda aspirarse es a disminuir
la criminalidad o convertirla en faltas de poca importancia que causen el menor
daño posible a los intereses individuales” (Durhheim 1994 Pág. 81).
Formas de delincuencia
Según Durhheim (1994), las formas de delincuencia han sido variadas y han ido
evolucionando significativamente según el contexto histórico y los tipos de sociedad
existentes. En nuestra actualidad se presenta con más predominio las bandas de
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16
delincuentes organizados basadas en el modelo de las mafias, dedicadas principalmente al
tráfico de drogas y de materias nucleares facilitado por la constante evolución de los
medios de comunicación. Los países del occidente actualmente tienen variedad en cuanto a
tipos de delincuencia tanto en frecuencia como en tipos de infracciones.
El término genérico de delincuencia abarca varios tipos básicos de comportamiento
delictivo con criterios combinables: sin pretender ser exhaustivos, puede citarse la
delincuencia cotidiana o delincuencia económica y financiera, los atentados a personas que
comprenden básicamente a los abusos sexuales, los atentados a las normas y al orden
público y, finalmente al terrorismo.
Es importante destacar que cada una de las categorías posee características propias,
aunque a largo plazo se observa un aumento de delincuencia cotidiana hacia bienes y
personas generalmente de gravedad limitada. Por lo general la conducta de los delincuentes
es consecuencia de numerosos factores, entre los cuales cabe mencionar el nivel
socioeconómico, el grado de escolarización, el entorno cultural, entre otros, además de la
personalidad. La agresividad, la búsqueda de emociones fuertes o la postergación del
castigo son elementos propios de la delincuencia social.
Según el Código Orgánico Procesal Penal Venezolano (2001) ente las medias
alternativas de cumplimiento de pena se pueden mencionar: Suspensión condicional de la
ejecución de la pena, Trabajo fuera del Establecimiento, Destacamento de Trabajo,
Confinamiento y Régimen Abierto el cual será ampliado puesto que esta es la condición de
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17
la población que será objeto de estudio en la presente investigación.
El régimen abierto es una fórmula de cumplimiento de pena distinta de la prisión que
consiste en el traslado del hombre o mujer privado de libertad a un establecimiento abierto
distinto a la cárcel, que se caracteriza por la ausencia o limitación de dispositivos materiales
contra la evasión y por un régimen de confianza, basado en el sentido de autodisciplina de
los condenados sometidos a esta disciplina. Para solicitar esta medida, el penado debe haber
cumplido por lo menos, un tercio de la pena impuesta.
Para la solicitud de Régimen Abierto por parte del penado, deben concurrir las
siguientes circunstancias que señala el Código Orgánico Procesal Penal Venezolano (2001)
en el artículo 501.
1. Que el penado no tenga antecedentes por condenas anteriores a aquella por la que
solicita el beneficio.
2. Que no haya cometido algún delito o falta durante el tiempo de su reclusión;
3. Que exista un pronóstico favorable sobre el comportamiento futuro del penado,
expedido por un equipo multidisciplinario encabezado, preferentemente por un psiquiatra
forense;
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18
4. Que no haya sido revocada cualquier fórmula alternativa de cumplimiento de pena
que le hubiere sido otorgada con anterioridad; y que haya observado buena conducta.
En el mismo orden de ideas y continuando, para que el penado obtenga el régimen
abierto debe cumplir lo antes expuesto y señalado por el Código Orgánico Procesal Penal
Venezolano (2001) en el artículo 501, de lo contrario el sujeto no será tomado en cuenta
para la autorización de esta medida alternativa para el cumplimiento de su pena.
DERECHOS RESERVADOS
19
Cuadro Nº 1
Mapa de Variables
Variable Dimensiones Indicadores Ítems
Parte A
Ítems
Parte B
Ítems
Parte C
Valor
Creador
-Creación de metas y propósitos por
parte del individuo.
-Creación de planes para el resto de la
vida por parte del individuo.
-Percepción de responsabilidad del
individuo.
-Descubrimiento de misión y propósito
en la
Vida.
-Evaluación post progreso para revisar
las metas de vida
1, 3
7, 8
19 y
20
1, 3
4, 5
7 y
10
Sentido
De
vida
Valor
Vivencial
-Vivencia ante las circunstancias de
vida.
-Vivencia ante la rutina diaria.
-Vivencia ante las nueva situaciones y
situaciones de angustia.
-Posición ante el mundo y los demás.
-Libertad del individuo ante la
Toma de decisiones.
-Habilidad para encontrar un
Propósito de vida.
2, 5
9, 12
14 y 17
2, 6
12
Valor de
Actitud
-Actitud hacia su estado de ánimo y los
propósitos de su existencia.
-Actitud ante la vida y la muerte.
-Actitud frente al suicidio.
-Actitud frente al control de su vida.
1, 4, 6,
10, 11,
15, 16 y
18
8, 9 11 y
13
1
DERECHOS RESERVADOS
20
C A P I T U L O I I I
M A R C O M E T O D O L Ó G I C O
Tipo y nivel de la investigación
La presente investigación se orienta al tipo y nivel de estudio descriptivo, ya que
busca describir el Sentido de Vida en sujetos con medida alternativa de cumplimiento de
pena de régimen abierto del Centro de Residencia Supervisada Ins. Rafael Antonio Ochoa
Castro, Dr. Manuel Matos Romero y Lic. Alexandra Elia Molina de Maracaibo. Así mismo
Sabino (1995) señala que la investigación descriptiva tiene como preocupación primordial,
describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos,
utilizando ciertos criterios sistemáticos para destacar elementos esenciales de su naturaleza,
en el caso de la presente investigación se describirá el sentido de vida de estas personas,
Por otra parte, la presente investigación es de campo, puesto que se realizó en el
ambiente natural de los sujetos involucrados en el estudio, por lo que la investigadora
recolectara la información directamente del lugar donde residen estos sujetos, es decir, en
los Centros de Residencias Supervisados Ins. Rafael Antonio Ochoa Castro, Dr. Manuel
Matos Romero y Lic. Alexandra Elia Molina de Maracaibo.
DERECHOS RESERVADOS
21
Diseño de la investigación
Se considera que el presente estudio cumple los requisitos de un diseño no
experimental por cuanto se observan los fenómenos tal y como se presentan en su contexto
natural o real, para después analizarlos. (Hernández, Fernández y Baptista (1998). El
diseño adoptado para esta investigación es un transeccional descriptivo. Este diseño
permite recolectar datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir
variables, analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. (Hernández,
Fernández y Baptista (1998).
El diagrama utilizado fue:
X1
Donde:
X1: Sentido de vida
O: Observación en un tiempo único
Como se desprende de Hernández, Fernández y Baptista (1991), las fuentes de
invalidación son las que atentan contra la validez de una investigación. Tiene que ver con la
fiabilidad en los resultados del estudio de investigación, que sea posible interpretarlos y que
DERECHOS RESERVADOS
22
sean válidos. La calidad de la investigación se logra cuando hay control de las posibles
fuentes relacionadas con la misma. En este caso las fuentes pertinentes son:
Instrumentación: esta fuente hace referencia a cambios en los instrumentos de
medición o en los observadores participantes que pueden producir variaciones en los
resultados que se obtengan (Hernández, Fernández y Baptista., 1991. p.121). En esta
investigación es posible que presente esta fuente de invalidez debido al número de personas
a las cuales se aplicara el instrumento, y el observador podría presentar diferencias en los
resultados en los sujetos de estudio al momento de corregir el Test.
Mortalidad experimental: Según Hernández, Fernández y Baptista., (1991) esta fuente
se refiere a diferencias en las perdidas de participantes entre los grupos que se comparan.
En esta investigación es posible que se presente esta fuente de invalidez, debido a que es
viable la pérdida de algunos de los sujetos experimentales.
Sujetos de la investigación
Población
Atendiendo al criterio expuesto por Tamayo y Tamayo (2000), y para los efectos del
presente trabajo investigativo, se entiende por población a la totalidad del fenómeno
estudiado donde las unidades de análisis poseen una característica común, la cual se estudia
y da origen a los datos de la investigación.
DERECHOS RESERVADOS
23
Vinculado con el concepto anteriormente mencionado en esta investigación se define
como población, los reos que serán motivo de estudio. La población que se utilizará para la
presente investigación está constituida por 190 sujetos ubicados en los Centros de
Residencia Supervisados Ins. Rafael Antonio Ochoa Castro, Dr. Manuel Matos Romero y
Lic. Alexandra Elia Molina de Maracaibo. Edo Zulia.
Esa población comprendió las siguientes características:
- Que sepan leer y escribir
- Edades comprendidas 22-54 años
- Que hayan infringido la ley.
- Que se encuentren en medida alternativa de cumplimiento de pena de régimen
abierto
Muestreo
Se utilizará un muestreo no probabilístico de tipo intencional ya que permite disponer
de los sujetos cuyas características de estudio están al alcance del investigador. Hernández,
Fernández y Baptista (1998). Señalan que las muestras obtenidas por este procedimiento
son propias de estudios de perspectiva fenomenológica donde el objetivo es analizar
valores, y significados de un determinado grupo social.
DERECHOS RESERVADOS
24
Muestra
En este sentido, la muestra a considerar para la población de los sujetos se oriento por
la definición que presenta Chávez (1997 p.78), quien determina que es una parte del
universo poblacional, que representa significativamente la variable o variables de estudio;
en razón a ello el cálculo se realizó con el uso de la ecuación propuesta por Sierra Bravo
(adaptada y citada por Chávez, 1997). En efecto, el tamaño de la muestra poblacional de
esta investigación es de 129 personas, calculados con la fórmula antes desarrollada y con
un margen de error del 5% el cual es sugerido por los autores antes mencionados.
Cuadro Nº 2
Características de la Muestra
Donde:
n = Tamaño muestral
N = Tamaño de la población
P = Probabilidad de éxito
E = Error seleccionado por los investigadores
Obteniendo como resultado:
Edades
Comprendidas
de la muestra
Frecuencia del
Género Femenino
Frecuencia del
Género Masculino
22 - 54 40 85
DERECHOS RESERVADOS
25
En efecto, el tamaño de la muestra poblacional de esta investigación es de 129
personas, calculados con la fórmula antes desarrollada y con un margen de error del 5% el
cual es sugerido por los autores antes mencionados.
Definición Operacional de la Variable
Se define Sentido de Vida operacionalmente como el puntaje total obtenido por los
adultos jóvenes en medida alternativa de cumplimiento de pena de régimen abierto en el
Test Purpose in Life (Pil-Test). Crumbaught y Maholick (1969) así como en cada una de
sus dimensiones.
Valor Creador: Es la puntuación bruta o total que se obtienen a través de la sumatoria
de los puntajes de las respuestas obtenidas por sujetos en medida alternativa de
cumplimiento de pena de régimen abierto en los ítems 1, 3, 7, 8, 19 y 20 del instrumento
que conforman la parte A del mismo. Además del análisis de contenido de los ítems 1, 3,
4, 5, 7 y 10 que conforman la parte B del instrumento.
Valor de Vivencia: Es la obtención de la frecuencia de respuestas dadas por los
sujetos en régimen abierto para los ítems 2, 5, 9, 12, 14 y 17 de la parte A del instrumento y
de un análisis de contenido de las respuestas dadas por dichos pacientes a los ítems 2, 6,12
de la parte B del instrumento.
DERECHOS RESERVADOS
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Valor de Actitud: Es la obtención de frecuencia de respuestas dadas por los sujetos en
régimen abierto a los ítems 2, 5, 9, 12, 14 y 17 que conforman la parte A del instrumento
así como de un análisis de contenido en relación a las respuestas dadas por los mismos a los
ítems 8, 9 11 y 13 de la parte B del instrumento.
Técnica de Recolección de Datos
Descripción del Instrumento
EL PILL- TEST consta de tres partes:
La primera está formada por 20 ítems, donde el sujeto se sitúa a sí mismo en una
escala del 1 al 7 entre dos sentimientos extremos (escala osgood), y representa la parte
cuantitativa del test que se usará en esta investigación. Las puntuaciones del Test indican
mayor sentido de vida cuantas más altas son las puntuaciones.
Las partes segunda y tercera no se cuantifican (los intentos para lograrlo han añadido
poca información a la aportada por la primera parte), lo que justifica, según indican
Crumbaugh y Maholick (1969) su no inclusión en estudios de investigación. Su objetivo es
proporcionar información para su interpretación clínica. En la parte segunda se solicita al
sujeto que termine una frase general (ya comenzada en el protocolo) sobre el sentido de
vida. En la parte tercera se pide que exprese libremente su situación vital, describiendo en
detalle los propósitos, metas y ambiciones así como progreso respecto a ellos.
DERECHOS RESERVADOS
27
Puntuación e interpretación del PILL
Una puntuación inferior a 98 indica falta de significado.
Una puntuación de 99 hasta 107 indica un significado incierto.
Una puntuación mayor de 107 indica un significado o propósito de vida definido.
Con respecto a los 3 valores que conforman la variable de estudio, los sujetos pueden
obtener puntajes mínimos y máximos para cada uno, a través de los grupos de ítems que los
representan tal y como se presentan a continuación.
Puntajes mínimos y máximos de las dimensiones de Sentido de Vida
Valor Creador: (Ítems 3, 7, 8, 13, 19 y 20) puntuación mínima de 6, puntuación
máxima de 42.
Valor de Vivencia: (Ítems 2, 5, 9, 12, 14 y 17) puntuación mínima de 6, puntuación
máxima de 42.
Valor de Actitud: (Ítems 1, 4, 6, 10, 11, 15, 16 y 18) puntuación mínima de 8,
puntuación máxima de 56.
Del mismo modo su presentación en cada dimensión se clasifica según el sentido de
vida como se presentan a continuación.
En el Valor Creador y de Vivencia:
DERECHOS RESERVADOS
28
Un puntaje inferior a 29 indica falta de significado.
Un puntaje desde 30 a 32 indica significado incierto.
Un puntaje mayor de 32 indica significado definido.
En el Valor de Actitud:
Un puntaje inferior a 38 indica falta de significado.
Un puntaje de 39 a 43 indica un significado incierto.
Un puntaje mayor de 44 indica significado definido.
Propiedades Psicométricas
En cuanto a la confiabilidad del instrumento esta se encuentra debidamente
verificada, reportándose un coeficiente de 0.90 por el método de repartición por mitades
(Crumbaught, 1968; Crumbaught y Maholick, 1964; Reker, 1977, con coeficientes Test-
Retest de 0,83 (Meier y Edwards, 1974) y 0,68 (Zica y Chamberlian, 1992)
En cuanto a la validez, el Pill fue aprobado encontrándose acciones significativas con
actitudes sociales (Pearson y Shefield, 1975) Vision del mundo (Sharpe y Viney 1973),
Depresión, (Crumbaught, 1968 y bienestar subjetivo (Zica y Chamberlain, 1987, 1992). Su
DERECHOS RESERVADOS
29
utilidad ha sido demostrada en la aplicación a poblaciones denominadas minusválidas, así
como en otros tipos de grupos como tuberculosos, (Ballard 1995) (Evgeni y Colbs, 1995).
.
Procedimiento
Se tramitó la carta de autorización por parte de la universidad para aplicar el
instrumento de medición en los Centros de Residencia Supervisados Ins. Rafael Antonio
Ochoa Castro, Dr. Manuel Matos Romero y Lic. Alexandra Elia Molina de Maracaibo. Edo
Zulia.
Se tramitó el permiso por parte de la directiva del recinto para la entrada y aplicación
del instrumento en los Centros de Residencia Supervisados ya antes mencionados.
Se realizó una entrevista con la directora del centro en la cual se determino el número
de sujetos.
Se aplicó el Test a los sujetos, suministrándoles información previa acerca del Test y
objetivos de la investigación.
Se corrigieron los instrumentos otorgándole su debida puntuación.
Se tabularon los datos y se le dio el tratamiento estadístico más conveniente
Se realizó el análisis de los resultados y luego se discutieron los mismos.
Conclusiones.
DERECHOS RESERVADOS
30
Consideraciones éticas de la investigación
La investigación se llevó a cabo tomando en cuenta algunas consideraciones de La
Federación Venezolana de Psicología (1984) comentadas a continuación:
Articulo 54# la investigación en psicología debe inspirarse en los más elevados
principios éticos y científicos.
Articulo 55# la investigación psicológica deberá ser realizada y supervisada por
personas técnicamente entrenadas y calificadas científicamente.
Articulo 57# se expresa la necesidad de proteger la integridad física y mental de los
sujetos de investigación, mencionando así el respeto por la decisión del sujeto en participar
o no en la investigación.
Articulo 60# se hace mención del deber de los investigadores de asegurar y mantener
el anonimato de las respuestas de los sujetos de la investigación.
Articulo 70# cita el deber de reconocer a las personas que hayan sido parte de la
investigación, además de los que hayan contribuido con la publicación. También debe
expresarse claramente la índole de la colaboración, en cuanto a recopilación de datos,
redacción u otros.
DERECHOS RESERVADOS
31
Articulo 73# los materiales publicados por un autor y utilizados por otros en una
publicación ulterior, debe utilizarse solo con permiso de quien posea derechos de autor
sobre el material. En caso de que no exista título de propiedad sobre materiales publicados,
se debe obtener permiso del autor del trabajo original y hacerse las propiedades de
declaración de procedencia. El psicólogo debe reconocer, con sumo cuidado y a través de
citas especificas, el origen de sus ideas y materiales.
Articulo 74# los materiales separados por miembros de una organización como parte
de sus obligaciones en la misma y con recursos de estas, son propiedad de la organización.
Dichos materiales solo utilizarse o publicarse con la autorización de la misma y las
ganancias o beneficios que de ellos proveen, deben ser justamente repartidos entre los
colaboradores.
La ética Psicológica, es considerada como una ciencia normativa, por la que todos los
investigadores deben regirse y por ende ser aplicados en nuestra investigación, con la
finalidad de fomentar los principios éticos y morales dentro y fuera del ámbito
investigativo, y lo que es de mayor importancia, el aporte de nuevos avances que
contribuyan al desarrollo de las potencialidades humanas.
DERECHOS RESERVADOS
32
C A P Í T U L O I V
R E S U L T A D O S Y D I S C U S I Ó N
Análisis y Discusión de los Resultados
Con el análisis y discusión de los resultados la presente investigación pretende dar
respuesta al objetivo general de la investigación dirigido a determinar cuál es el sentido de
vida en sujetos con medida alternativa de cumplimiento de pena de régimen abierto,
basándose en los planteamientos de Frankl (2000) .
Con el propósito de analizar los resultados se utilizo el programa SPSS Statistics
versión 17.0 en el cual se calcularon los estadísticos que muestran cual es el sentido de
vida en sujetos que se encuentran en régimen abierto. Se aplicó un análisis estadístico
descriptivo de la parte A del instrumento y se procedió a realizar un análisis de contenido
para la sección B para el cual se realizó un proceso de ordenamiento y establecimiento de
categorías con las frases incompletas de acuerdo a las tres dimensiones planteadas por
Frankl para lo cual se realizó una exploración de dichas respuestas emitidas por los
sujetos.
DERECHOS RESERVADOS
33
Tabla 1. Estadísticos Descriptivos de la Variable Sentido de Vida
De acuerdo a los datos estadísticos para determinar el Sentido de Vida en dichos
sujetos a nivel global se obtuvo que la media fue de 117,5873 (Ver tabla 1) lo cual
significa que los sujetos poseen Sentido de Vida con Propósitos, cuyas características se
basan según el mismo autor como la necesidad de búsqueda de la existencia de cada
individuo, es decir, es cuando el sujeto tiene en mente clara, el porqué de su existencia o
propósitos que éste desea logra y que resulte satisfactorio para la vida en general de la
misma persona, y teniendo sentido bajo cualquier circunstancia de la vida.
Dicha población estudiada se caracterizan por poseer instintos de superación,
alcance de metas y logros deseosos de alcanzar y toman como aprendizaje el hecho de
estar en la cárcel y privados de libertad, para seguir adelante con sus proyectos y
ambiciones. Según Redman (2006) citado por Sierralta (2007) refiere que Frankl observó
que las personas son más propensas a sobrevivir extremas penurias si sienten que hay
N Mínimo Máximo Media Desv. Tipica
Sentido de
Vida
126 20,00 140,00 117,5873 21,67183
Valor
Creador
126 6,00 42,00 36,0952 6,72955
Valor de
Vivencia
126 6,00 42, 00 34,6746 7,03003
Valor de
Actitud
126 8,00 56,00 46,8175 8,78763
N. valido
según lista
126
DERECHOS RESERVADOS
34
algún propósito para su sufrimiento y que experiencias dolorosas pueden convertirse en
oportunidades para crecer. Esto se puede observar en los resultados en cuanto a que la
mayoría presentan un significado de vida definido, se han trazados metas y propósitos para
mantenerse fuera de actitudes o comportamientos delictivos y encontrar otras cosas en la
vida que son más importantes, como sus familiares, salir de prisión y el trabajo, por lo cual
utilizaron la experiencia de la delincuencia y ésta medida alternativa para cumplir su pena
denominada Régimen Abierto que tuvieron, como una oportunidad para crecer y salir
adelante.
Para dar respuesta al primer objetivo específico de la investigación fue identificar el
Valor Creador en sujetos con medida alternativa de cumplimiento de pena de régimen
abierto en el que se puede observar los resultados obtenidos de la parte B del instrumento
(PILL) que mide la variable de Sentido de Vida con la dimensión Valor Creador la cual
se ubicó en una media de 36,0952 ubicándose en Sentido de Vida con Propósitos, en el
cual se basa en las motivaciones que poseen los individuos para ofrecer y aportar al
mundo a través del trabajo, actividades determinadas, en palabras del mismo autor,
comenta que al desarrollar actividades creativas tiene de por sí significado; la posibilidad
de ser creativo en cualquier actividad aumenta el valor de la vida.
Para dar respuesta al segundo objetivo específico el cual fue caracterizar el Valor
Vivencial en sujetos con medida alternativa de cumplimiento de pena de régimen abierto
se obtuvo una media de 34,6747 el cual se ubica como sentido de Vida con Propósitos;
según Frankl (2000), explica que es el seguimiento que implica continuar algún principio,
DERECHOS RESERVADOS
35
como sentir por algo o por alguien, permitiéndole al individuo vivir experiencias de
relación con los otros componentes de su entorno.
Asimismo señala el autor que este valor es motivador para el ser humano ya que
busca a diario interaccionar con otros de importancia para el mismo entre los que pueden
ser pareja, padres, hijos, hermanos y amigos, es decir personas a su alrededor tomando en
cuenta que el amor es un mediador que permite al hombre que sus potenciales se
conviertan en realidad.
Pero, según Frankl (2000) hay otro valor que contrasta el antes mencionado
denominándose Valor de Actitud, el cual se obtuvo una media de 46,8175 ubicándose en
un Sentido de Vida con Propósitos; según el autor se define como un sentido incluso en
situaciones desesperadas con las que el ser humano se enfrenta desvalidamente el cual se
manifiesta cuando el individuo tiene la capacidad de expresar libertad espiritual interior
para tomar una actitud ante los momentos de dolor, culpa, sufrimiento, y muerte que le
toca vivir, es decir, es cuando el sujeto tiene una actitud valiente ante esos hechos
dolorosos por los cuales atraviesa.
Con respecto a la parte C del instrumento (PILL) que mide la variable de Sentido de
Vida en relación a la dimensión del Valor de Actitud se encontró que existe coincidencia
con la parte B en cuanto a que dicha población presentaron Sentido de Vida con
propósitos, en la cual se basa en que el sujeto muestra concentración en la posibilidad de
DERECHOS RESERVADOS
36
desarrollo personal, a pesar de sus dificultades y tomar las mismas como un reto y seguir
adelante con las metas que desea lograr y de esta manera aprender de ello.
Según el mismo autor, la persona que tenga un Sentido de Vida alto en este valor, es
un individuo que posee normalidad psicológica, optimismo y una actitud de coraje y
entereza ante las situaciones de penurias para el ser humano. Tomando en cuenta la
población estudiada, éstos se caracterizan por gozar de una posición o conducta
esperanzada ante el hecho de estar en la cárcel y privados de libertad.
En comparación con otras investigaciones a la presente, se pudo observar que los
sujetos en Régimen Abierto tienen un mayor sentido de vida con respecto a la población
de Padres de Niños con Cáncer los cuales obtuvieron un significado incierto, de acuerdo
con la investigación de Saint- Pasteur (2003). Del mismo modo Rincón y Suarez (2003)
cuya investigación fue Sentido de Vida en pacientes con enfermedades respiratorias en la
cual se encontró un Sentido de Vida incierto. Continuando con las siguientes
investigaciones, se encontró que la población de los internos de la Cárcel Nacional de
Maracaibo por Sarmiento (2006) dichos sujetos obtuvieron falta de significado, al igual
que en los pacientes con Insuficiencia Renal Crónica por Barreno (2006).
Conclusiones
Luego de obtener y analizar los resultados de los sujetos en régimen abierto del
presente estudio se puede concluir con que:
DERECHOS RESERVADOS
37
- En cuanto al objetivo general referido al sentido de vida se encontró que la muestra
global se ubico en la categoría de personas que le encuentran sentido a la vida, por lo cual
los sujetos tienden a interpretar su experiencia vital ilimitada, positiva y agradable.
- En cuanto al primer objetivo específico se pudo evidenciar que el Valor Creador está
orientado hacia el amor por la familia, instintos de superación y deseos de ser libres para
poder alcanzar las metas deseadas por cada uno de los sujetos.
- Con respecto al segundo objetivo especifico se pude obtener que el Valor Vivencial
se orienta o ubica en que la vida para los sujeto de investigación es maravillosa y excitante
y lo que destruye sus esperanzas es la actitud negativa y la falta de motivación hacia las
situaciones.
- En el tercer objetivo referido al Valor de Actitud se reflejo que los sujetos en medida
alternativa de cumplimiento de pena de régimen abierto mantienen una actitud positiva
aunque piensan que la enfermedad y sufrimiento son doloroso y triste, no toman en cuenta
el suicidio como una salida hacia los obstáculos de la vida.
Recomendaciones
A partir de la experiencia adquirida en el proceso de investigación realizado se
recomienda lo siguiente:
DERECHOS RESERVADOS
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- Hacer énfasis en realizar talleres para intervenciones psicológicas a los sujetos que se
encuentre en régimen abierto ya que poseen un sentido de vida con propósitos y de esta
manera afianzar el mismo.
- Incentivar a los sujetos a que realicen actividades extras como deportes o artísticas
para modificar su rutina diaria tomando en cuenta que califican como aburrido cuando
están sin hacer algo.
- Realizar un duplicado de este estudio y ampliar la muestra para que no solo sea
aplicado a personas que se encuentran en régimen abierto sino también a sujetos que se
encuentran en destacamento de trabajo u otra medida alternativa de cumplimiento de pena o
en los mismos internos de cárceles y para establecer diferencia con respecto a la variable
sentido de vida así como también tomar un nivel socio-educativo, cantidad de hijos.
- Realizar un estudio para establecer comparaciones sobre el sentido de vida de sujetos
de otros estados que se encuentren en medida alternativa de cumplimiento de pena de
régimen abierto.
DERECHOS RESERVADOS
39
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Universidad Rafael Urdaneta.
CHAVEZ N. (1997) Investigación Educativa
CODIGO ORGANICO PROCESAL PENAL (2001)
CRUMBAUGH, J. C. (1968). Validación para el Test de Propósitos de Vida
CRUMBAUGH Y MAHOLICK (1969) The Porpuse In Life PILL TEST, basado en las
Teorías de Análisis Existencial de Viktor Frankl
CRUMBAUGH, J. C. Y Maholick, L. T. (1969). Manual de Instrucciones Para el Test de
Propósitos de Vida
FEDERACION VENEZOLANA DE PSICOLOGIA (1984) Consideraciones Éticas
FRANKL V. (1992) Teoría y terapia de las neurosis
FRANKL V. (2000) El hombre en busca de sentido.
GONZALEZ (2011) Sentido de Vida en jóvenes cristianos evangélicos y católicos de la
parroquia la sierrita Municipio Mara. Universidad Rafael Urdaneta.
HERNANDEZ, FERNANDEZ Y BAPTISTA (1998) Diseños de Investigación
KROEFF P. (2003) Afrontando la enfermedad y la muerte: una investigación en pacientes
con cáncer. Universidad Autónoma de Madrid. España.
RINCON Y SUAREZ (2003) Sentido de Vida en pacientes con enfermedades respiratorias.
Universidad Rafael Urdaneta.
SABINO (1995) Metodología de la investigación.
SIERRALTA (2007) Sentido de Vida en adultos rehabilitados del consumo de drogas.
Universidad Rafael Urdaneta.
SAINT- PASTEUR (2003) Sentido de Vida en Padres de Niños con cáncer, tuvo como
objetivo general determinar el sentido de la vida de los padres de niños con cáncer.
Universidad Rafael Urdaneta.
DERECHOS RESERVADOS
40
SARMIENTO (2006) Sentido de vida en los internos de la Cárcel Nacional de Maracaibo.
Universidad Rafael Urdaneta.
HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ Y BAPTISTA (1991). Metodología De la Investigación.
TAMAYO Y TAMAYO (2000) Metodología de la Investigación.
DERECHOS RESERVADOS
41
ANEXOS
DERECHOS RESERVADOS
42
ANEXO Nº 1
INSTRUMENTO DE SENTIDO DE VIDA
DERECHOS RESERVADOS
43
INSTRUMENTO DE SENTIDO DE VIDA
EL TEST DE PROPÓSITO DE VIDA (PURPOSE IN LIFE -PIL TEST-) DE
CRUMBAUGH Y MAHOLICK (1969), MODIFICADO POR MAHECHA (1980),
SENTIDO DE VIDA
Datos de Identificación:
Edad:
Sexo:
Fecha:
En cada una de las siguientes afirmaciones, encierre en un círculo el número que se
acerque más a su verdad. Note que los números se extienden desde un extremo del
sentimiento hasta el opuesto del mismo. “Neutral” quiere decir que no se tiene ningún
juicio al respecto. Trate de usar neutral lo menos posible.
1-. Generalmente yo me encuentro…
1 2 3 4 5 6 7
Completamente aburrido (Neutral) Eufórico entusiasta
2-.La vida para mi parece…
7 6 5 4 3 2 1
Siempre excitante (Neutral) Completamente
Rutinaria
3-. En la vida tengo…
1 2 3 4 5 6 7
Ninguna meta con propósitos (Neutral) Metas y propósitos
Claros
DERECHOS RESERVADOS
44
4-. Mi existencia personal es…
1 2 3 4 5 6 7
Completamente sin propósito (Neutral) Con mucho sentido
ni sentido y propósito
5-. Cada día es…
7 6 5 4 3 2 1
Completamente nuevo (Neutral) Exactamente igual
6-. Si yo pudiera escoger…
1 2 3 4 5 6 7
Preferiría no haber nacido (Neutral) Me gustaría tener nueve
Vidas exactamente como esta
7-. Después de viejo(a) y retirarme yo hare…
7 6 5 4 3 2 1
Algunas cosas importantes (Neutral) No volveré a hacer nada
que siempre he querido el resto de mi vida
8-. Para lograr las metas de mi vida yo…
1 2 3 4 5 6 7
No he progresado (Neutral) He progresado hasta
en absoluto realizarme
9-. Mi vida esta…
1 2 3 4 5 6 7
Vacía y llena de angustia (Neutral) Desbordándose en cosas
desesperación y emocionantes
DERECHOS RESERVADOS
45
10-. Si yo muriera hoy, sentiría que mi vida…
7 6 5 4 3 2 1
Ha valido la pena (Neutral) Ha carecido de valor
11-. Al pensar en mi vida…
1 2 3 4 5 6 7
Siempre pregunto porque (Neutral) Siempre veo una razón en
existo mi vida
12-. Cuando veo el mundo en relación a mi vida…
1 2 3 4 5 6 7
El mundo me confunde (Neutral) Se ajusta significativamente
completamente con mi vida
13-. Yo soy…
7 6 5 4 3 2 1
Una persona muy (Neutral) Una persona muy
responsable irresponsable
14-. En cuanto a la libertad de hombre y la mujer para hacer sus propias decisiones
creo que…
7 6 5 4 3 2 1
El hombre y la mujer son (Neutral) El hombre y la mujer están
completamente libres limitados por la herencia y el ambiente
DERECHOS RESERVADOS
46
15-. En cuanto a la muerte…
7 6 5 4 3 2 1
Estoy preparado(a) y (Neutral) No estoy preparado(a) y
sin miedo estoy asustado(a)
16-. Con respecto al suicidio…
1 2 3 4 5 6 7
Lo he considerado seriamente (Neutral) Nunca me he detenido a
Como una salida pensar en el
17-. Considero mi habilidad para encontrar significado, propósito y misión de vida…
7 6 5 4 3 2 1
Muy grande (Neutral) Casi nula
18-. Mi vida esta…
7 6 5 4 3 2 1
En mis manos y yo (Neutral) Fuera de mis manos y
ejerzo el control controlada por factores externos
19-. Mis quehaceres diarios son…
7 6 5 4 3 2 1
Una fuente de placer (Neutral) Una experiencia dolorosa
y satisfacción y aburrida
20-. He descubierto…
7 6 5 4 3 2 1
Que tengo metas claras y (Neutral) Que no tengo misión ni propósitos
satisfactorios en mi vida propósito en mi vida
DERECHOS RESERVADOS
47
Parte (B).
Complete cada una de las oraciones siguientes. Trabaje rápidamente y llene los espacios
con lo primero que se le venga a la mente.
1-. Yo quiero más que nada
2-. Mi vida es
3-. Espero poder
4-. He logrado
5-. Mi máxima aspiración es
6-. Lo que destruye mis esperanzas es
7-. Todo el propósito de mi vida
8-. Me aburro
DERECHOS RESERVADOS
48
9-. La muerte es
10-. Estoy logrando
11-. La enfermedad y el sufrimiento
12-. Para mí la vida es
13-. El pensamiento de suicidio
DERECHOS RESERVADOS
49
Parte (C).
Escriba un párrafo describiendo con detalle, sus propósitos, sus ambiciones y sus
metas en la vida. ¿Cuánto ha progresado para lograrlo?
DERECHOS RESERVADOS
50
ANEXO Nº 2
TABLAS DE PORCENTAJES DE CADA ITEM DE LA PARTE “B” DEL
INSTRUMENTO DE SENTIDO DE VIDA
DERECHOS RESERVADOS
51
Porcentajes de la dimensión Valor Creador
Yo Quiero más que nada
Espero poder
DERECHOS RESERVADOS
52
He logrado
Mi máxima aspiración es
DERECHOS RESERVADOS
53
Todo el propósito de mi vida
Estoy logrando
DERECHOS RESERVADOS
54
Porcentajes de la dimensión Valor Vivencial
Mi vida
Lo que destruye mi esperanza
DERECHOS RESERVADOS
55
Para mí la vida es
Porcentajes de la dimensión Valor de Actitud
Me aburro
La muerte es
DERECHOS RESERVADOS
56
La enfermedad y el sufrimiento
DERECHOS RESERVADOS
57
El pensamiento de suicidio
DERECHOS RESERVADOS