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30 de marzo 2020

Departamento de MÚSICA

Profesora: Sonia M. Rohrer Sobrino

Grupos: 2ESO A-B Mus; 3ESO A-B-C Mus; 4ESO Mus; 2ºBach

HMD; 2ESO A Canto Coral

ACTIVIDADES PARA REALIZAR LOS PRÓXIMOS 15 DÍAS DE

SUSPENSIÓN DE CLASE (semana previa y posterior a las

vacaciones de Semana Santa, es decir del 30 de marzo al 19 de

abril):

2º ESO Música:

- Aula Virtual: o contrasinal para poder ver os contidos novos da miña

nova Aula Virtual de 2ºESO é: Sonia2ESO

- Es muy posible que próximamente (estamos pendientes de que la

Consellería implemente este sistema de manera oficial), hagamos una

videoconferencia semanal para aclaraciones, puesta en común, y

resolución de dudas de lo que os he mandado hacer hasta ahora. Iré

poniendo en mis nuevas Aulas Virtuales un aviso del día y hora de la

misma. Y 15 min. antes de empezar os pondré allí también el número de

acceso para poder entrar. Estad atentos.

- Se alguén aínda non houbese rematado as tarefas propostas para a

primeira quincena, que o faga antes de continuar.

- Teoría: Tema 3 "O ritmo musical" do libro de texto:

Actividades da páxina 39: tedes os audios para realizalas na aula virtual no

seguinte link dentro do apartado "Tema 3":

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesames/aulavirtual2/course/view.ph

p?id=496

Contrasinal: Sonia2ESO

Tedes que ler, practicar cas audicións e facer un esquema das páxinas 44,

45, 46, 47. Lembrade que tedes as audicións do libro na web:

http://www.editorialteide.com/2015/musica2esogal/

Moitos de vos usades libros prestados de compañeiros de anos anteriores

e tedes xa o libro marcado, suliñado, e as actividades resoltas

(comprobade sempre que estén ben feitas). Podedes compartilas cos

compañeiros que non as teñan enviando fotos das vosas páxinas do libro

polo grupo de whatsapp. Así eles poderán tamén facer o suliñado do máis

importante e ver as solucións.

Para comprender mellor a explicación de "síncopa" e do "contratempo"

(páx. 47 do libro), subín una sinxela explicación miña na Aula virtual no

seguinte link dentro do "Tema 3":


p?id=496#section-3

Contrasinal: Sonia2ESO

Tedes que copiar no voso caderno as dúas explicacións e o exercicio que

atoparedes xunto con elas, tamén na Aula Virtual, e resolvelo.

- Parte Práctica:

a) Percusión corporal pura:

Canción do grupo Pentatonix "White Winter Hymnal ":

Tedes que continuar repasando a canción (a parte da rapaza) ata que vos

saia ben.

Lembrade que os alumnos de 2ºA xa a aprenderon na clase comigo polo

que deberían sabela ben. Os de 2ºB podedes preguntarlles dúbidas a eles.

b) Percusión cun vaso:

Seguide practicando ben o ritmo base que tedes neste link:

https://www.youtube.com/watch?v=Y5kYLOb6i5I

Cando vos saia ben, podedes acompañar cancións variadas que vos gosten

tocando ese ritmo.

- Grupo de whatsapp:

Podedes tamén crear un grupo de whatsapp de compañeiros de clase

específico da materia de música para a posta en común, dúbidas e

comentarios entre vós (delegados e subdelegados podedes encargarvos

por favor).

2º ESO Canto Coral:

- Aula Virtual: la contraseña para poder ver lo que se vaya poniendo en mi

nueva Aula Virtual de 2ºESO Canto Coral es: SoniaCantoCoral








- Seguid practicando los ejercicios de técnica vocal que hemos realizado en

las dos evaluaciones anteriores, acordándoos bien de mis explicaciones.

- Seguid repasando y practicando con los tres vídeos que ya os pasé la

última vez:

https://www.youtube.com/watch?v=UVUwP8AqD1g

https://www.youtube.com/watch?v=4j_I4ECbJHU

https://www.youtube.com/watch?v=ReA3ohVy7XM

- Os paso unos vídeos nuevos para que practiquéis con cuidado u

atención:

https://www.youtube.com/watch?v=v6ULxs3vino&list=PLsxT5BWc7ePDw

_Tsrp76GgM9N2el3V5ww&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=3gmFx34Izp4&list=PLsxT5BWc7ePD

w_Tsrp76GgM9N2el3V5ww&index=13

https://www.youtube.com/watch?v=Bu1xgyCO0Ps&list=PLsxT5BWc7ePD


https://www.youtube.com/watch?v=3uvWxGA3lmc&list=PLsxT5BWc7ePD


https://www.youtube.com/watch?v=PJShtReNmeU


Podéis hacer un grupo de whatsapp de compañeros de clase específico

para la asignatura de Canto Coral, para puesta en común, dudas y

comentarios entre vosotros. También podéis grabar audios con vuestras

vocalizaciones y canciones y compartirlas con ellos.

3º ESO Música:


Aula Virtual de 3ºESO es: Sonia3ESO








- Muchos de vosotros usáis libros prestados de compañeros de cursos

anteriores y ya tenéis el libro marcado, completado, subrayado, y las

actividades resueltas (comprobad siempre que estén bien hechas). Podéis

hacer fotos de las páginas del libro y compartirlas por el grupo de

whasapp, para que lo vayan haciendo también los compañeros que tienen

el libro nuevo.

- Teoría: Tema 3 El Barroco (1600-1750)

Si alguno aún no habéis acabado las actividades que os propuse en el

documento anterior, hacedlo antes de proseguir.

Elabora en tu cuaderno una lista de "Características del Barroco",

complétalo con el archivo "Características del Barroco" que encontrarás

en el aula virtual:


p?id=497#section-3

Contraseña: Sonia3ESO

Completa el apartado 1.1. de la página 45, copiando en tu cuaderno el

archivo "Partes de la ópera" que encontrarás en el Aula Virtual en el

siguiente link, dentro del Tema 3:


p?id=497


Escucha las siguientes audiciones como ejemplos de arias de ópera:

"Agitata da due venti" es un aria perteneciente a la ópera Griselda de

Vivaldi, interpretada por la mezzosoprano Cecilia Bartoli, ejemplo de gran

virtuosismo con sus rápidas coloraturas:

https://www.youtube.com/watch?v=qEc6R3razpw

En el siguiente link puedes ver un fragmento de la película "Farinelli, il

castrato", en el que el protagonista interpreta el aria "Lascia ch´io pianga"

perteneciente a la ópera Rinaldo de Händel, mientras que recuerda

escenas del día en que fue castrado que su mente había olvidado.

https://www.youtube.com/watch?v=WuSiuMuBLhM

Como hoy en día no existen cantantes con voz de castrato, para crear la

banda sonora de la película mezclaron con un filtro por ordenador las

voces de una soprano y un contratenor.


esquema del archivo "Formas vocales religiosas del Barroco" que

encontrarás en el Aula Virtual en el siguiente link, dentro del Tema 3:


p?id=497#section-3


Escucha las siguientes audiciones como ejemplos de coros de oratorio:

"For unto us a son is born" es un coro perteneciente al oratorio "El mesías

de Händel"

https://www.youtube.com/watch?v=LFBIJgkj_-g

Puedes apreciar como, para interpretar género religioso, se siguen

utilizando voces de niños, ya que las mujeres seguían sin poder cantar en

las iglesias.

Otro coro perteneciente al mismo oratorio, "El Mesías" de Haendel es el

conocidísimo "Alleluia":

https://www.youtube.com/watch?v=7YaGwI7GjlA


esquema del archivo "Concierto barroco", que encontrarás en el aula

virtual en el siguiente link, dentro del Tema 3:


p?id=497#section-3


Escucha las siguientes audiciones como ejemplos de Concierto Solista:

La primavera (1º movimiento) de Vivaldi

https://www.youtube.com/watch?v=qfUdn3GJtUI&t=22s

Las partes de Tutti vienen marcadas en verde y las partes de Solo no están

marcadas.

El invierno (movimientos 1-2-3) de Vivaldi:

https://www.youtube.com/watch?v=eKlyiaD8A4A

El verano (movimientos 1-2-3) de Vivaldi:

https://www.youtube.com/watch?v=g65oWFMSoK0

Escucha las siguientes audiciones como ejemplos de Concierto Grosso:

Concierto de Brandeburgo nº2 de J. S. Bach:

https://www.youtube.com/watch?v=3HSRIDtwsfM

El grupo de solistas son 4: violín, flauta dulce, oboe y trompeta natural (sin

pistones, todas las notas se consiguen cambiando la presión del aire)

Concierto para 4 violines de Vivaldi:

https://www.youtube.com/watch?v=QSs6HKwhbAA

Tenéis las audiciones en el CD del libro para ir escuchando cuando

aparezca el símbolo de CD con su número de pista (si alguien no las

tuviera que intente conseguirlas por un compañero o, en último caso, las

buscáis en Youtube).

Combinad las explicaciones del libro con las del Aula Virtual a la hora de

elaborar el esquema resumen del Barroco.



para la asignatura de música, para puesta en común, dudas y comentarios

entre vosotros.

4º ESO Música:


Aula Virtual de 4ºESO es: Sonia4ESO






misma. Y 15 min. antes de empezar, os pondré allí también el número de



anteriores y ya tenéis el libro marcado, completado, subrayado, y las

actividades resueltas (comprobad siempre que estén bien hechas). Podéis


whatsapp, para que lo vayan haciendo también los compañeros que

tienen el libro nuevo.

-Parte Teórica: Tema 4 "El placer de la ÓPERA" (pág. 48)

Ya deberíais haber visualizado la ópera "Don Giovanni" de Mozart que

venía en el documento anterior. Si aún no lo habéis hecho, hacedlo. Luego

debéis hacer un comentario con vuestras impresiones personales de la

misma.

Tenéis que leer, escuchar las audiciones, y elaborar un esquema de las

páginas 48-49-50-51:

La página 49 tenéis que completarla con el esquema "Partes de la ópera"

que tenéis en el Aula Virtual, en el apartado Tema 4, a la que podéis

acceder desde el siguiente link:


p?id=498


Recordad que tenéis las audiciones que vienen en el libro en la web:

http://www.editorialteide.com/2016/musica4esomec/assets/evol/4_ESO

_Musica_IV.html

- Tenéis que terminar de ver la película "Bohemiam Rhapsody", sobre la

biografía de Freddie Mercury (ya estaba casi acabada), y hacer un

comentario con vuestras impresiones.

Luego podéis visualizar algún documental sobre su vida, como por

ejemplo alguno de los siguientes links:

https://www.youtube.com/watch?v=sCELOVL__L8&list=PLvpP3DpokSyXfP

LCr9ft7dK2sH16iZ3sa&index=26

https://www.youtube.com/watch?v=v1c1fPZGeEY&list=PLvpP3DpokSyXfP


https://www.youtube.com/watch?v=OKYi29rp_Zw&list=PLvpP3DpokSyXfP


Podéis mirar también la siguiente entrevista que le hacen a Freddie

Mercury con su buena amiga, la soprano cantante de ópera, Montserrat

Caballé:

https://www.youtube.com/watch?v=tPGCmxA-

Hmc&list=PLvpP3DpokSyXfPLCr9ft7dK2sH16iZ3sa&index=16

-Parte Práctica RITMO:

Seguid practicando bien el boletín de fotocopias que os había entregado

en clase sobre RITMO:

a) Percusión corporal pura:

Canción del grupo Pentatonix "White Winter Hymnal ": os paso link de la

canción completa. Cuidado que hay un ligero desfase temporal entre la

imagen y el sonido, por lo que, en cuanto la sepáis, es mejor que apaguéis

la imagen y os guiéis sólo por el audio. El otro link es el tutorial para

realizar la polirritmia (P):

https://www.youtube.com/watch?v=o10drRI3VQ0

https://www.youtube.com/watch?v=Di9arwudttg

Tenéis que organizaros en grupos de 5 y cada integrante tiene que elegir

un ritmo distinto del "clapping tutorial" y practicarlo bien (es la percusión

que acompaña cuando cantan la letra "uh"). Cuando cantan con letra (L),

es más fácil porque hacéis casi siempre lo mismo todos, salvo en otra

pequeña parte (fijaos bien).

b) Percusión con un vaso:

Os paso el link de un tutorial para que practiquéis bien el ritmo base:

https://www.youtube.com/watch?v=Y5kYLOb6i5I

Podéis probar a acompañar canciones variadas con ese ritmo.

c) Fotocopias restantes:

Al principio tenéis fotocopias para aprender a sincronizar la mano derecha

(m.d.) y la mano izquierda (m.i.) golpeando sobre la mesa.

Más adelante tenéis fotocopias para realizar percusión combinando

palmadas, pies (golpear con el pie el suelo), rodillas (golpear con la mano

la rodilla correspondiente) y chasquidos (con los dedos de la mano

derecha o izquierda). Cuando la plica va para arriba habría que hacerlo

con la mano/pie derecho, y si la plica va hacia abajo con la mano/pie

izquierdo. Las palmadas serán únicas (no hay diferencia entre palmada

izquierda y derecha).

Este bloque de fotocopias deberíais realizarlo utilizando un metrónomo,

bien una app o en google. Lo tenéis en el siguiente link:

https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=netronomo

Podéis empezar a velocidades más lentas e ir subiendo progresivamente

hasta llegar a 70

- Tenéis partituras para tocar con flauta (u otro instrumento), con base de

acompañamiento, en el Aula Virtual "Partituras" (el pass es:

partiturasames):

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesames/aulavirtual2/enrol/index.php

?id=402

Podéis echarles un vistazo e intentar tocar alguna.



para la asignatura de música, para puesta en común, dudas y comentarios

entre vosotros.

2º Bach HMD:


Aula Virtual de 2º Bach. HMD es: Sonia2Bach









anteriores y ya tenéis el libro marcado, completado, y subrayado. Podéis


whasapp, para que lo vayan haciendo también los compañeros que tienen

el libro nuevo o sin anotar.

- Acabar los Temas de Clasicismo del libro:

Si alguno aún no habéis acabado las actividades que os propuse en el

documento anterior, hacedlo antes de proseguir.

Os propongo ahora alguna actividad de refuerzo sobre los tres

compositores de la 1ª escuela de Viena (Haydn, Mozart y Beethoven):

1) Haydn:

Visualizar el siguiente vídeo, cuyo narrador es el actor Peter Ustinov

(interpretó el personaje de Nerón en la película "Quo Vadis"), sobre la

Sinfonía de los adioses, de la cual ya os había hablado en clase:

https://www.youtube.com/watch?v=HoGDtJd-GhY

2) Mozart:

Visualiza el siguiente documental de la serie "Great composers" de la BBC

(ya viéramos en clase el de J. S. Bach) y toma algunas notas para

completar el resumen que hiciste utilizando el libro, sobre este

compositor:

https://www.youtube.com/watch?v=5I79lqINpos

Visualiza la pelicula "Amadeus", de 1984, ganadora de 8 óscars:

https://www.youtube.com/watch?v=HL_AS2PKtlw

Recuerda que el personaje de Salieri, está "novelado", es decir, no

concuerda con la auténtica biografía de este compositor italiano. Busca

información en internet al respecto. Por ejemplo:

https://prezi.com/nmpbvdiac6h0/diferencias-de-la-pelicula-amadeus-vs-

la-vida-real-de-mozart/

3) Beethoven:

Visualiza el siguiente documental de la serie "Great composers" de la BBC

(ya viéramos en clase el de J. S. Bach) y toma algunas notas para

completar el resumen que hiciste utilizando el libro sobre este

compositor:

https://www.youtube.com/watch?v=z4QRmSsWnJk&list=PL9FAZahlAOvk

VuKZZmJjSqXT-2B9FdmwX&index=6

A continuación, lee con mucha atención estas dos cartas reales, escritas

por él mismo:

*El testamento de Heiligenstadt:

http://www.lvbeethoven.com/Bio/LvBeethoven-Testamento-

Heiligenstadt.html

* Carta a la amada inmortal:

http://www.lvbeethoven.com/Amours/LvBeethoven-AmadaInmortal-

Cartas.html

Visualiza la película "Amor inmortal". A lo largo de la película reconocerás

fragmentos exactos de las dos cartas anteriores:

https://www.youtube.com/watch?v=tPfmnMKDSCY

En el siguiente link tienes la versión en español latino, pero, si lo prefieres,

te será fácil encontrar otra versión en castellano de España.

Y con esto quedaría totalmente concluído el tema del Clasicismo musical.

- Hasta aquí la materia para estas dos semanas, ahora unas sugerencias:

* Hemos dado acceso libre al Aula Virtual del Departamento de

Música. Ahí podéis acceder a los contenidos de 3ºESO, que son también

de Historia de la Música. Tenéis unas breves explicaciones sencillas y links

a audiciones aclaratorias. Creo que, si tenéis alguna duda del libro, os la

puede aclarar. Echadle un vistazo, éste es el link directo:


p?id=229

* Las audiciones que vienen en el libro las podéis buscar en

Youtube. Ya sabéis que no entran en el examen, pero os pueden aclarar

mejor la teoría que viene en el libro.

* Grupo de whatsapp:

Podéis hacer un grupo de whatsapp de compañeros de clase para puesta

en común, dudas y comentarios entre vosotros.

departamento de mÚsica sonia m. rohrer sobrinoya deberíais haber visualizado la ópera "don...

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