1. Deontologa Profesional y Legislacin
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Dr. Oscar Sittn Ortega

2. Origen del Concepto
El trmino deontologa procede del griego: todeon ( lo conveniente, lo debido) y loga ( conocimiento, estudio); lo que significa, en trminos generales, el estudio o la ciencia de lo debido.
El objeto de estudio de la Deontologa son los fundamentos del deber y las normas morales.
El concepto de deontologa fue acuado por Jeremas Bentham en su obra Deontologa o ciencia de la moral, donde ofrece una visin novedosa de esta disciplina.
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3. Jeremas Benthan consideraba que:
La deontologa se aplica fundamentalmente al mbito de la moral; es decir, a aquellas conductas del hombre que no forman parte de las hiptesis normativas del derecho vigente, aquellas acciones que no estn sometidas al control de la legislacin pblica.
Esto sugiere una de las intenciones de la redaccin de los cdigos deontolgicos: explicitar la dimensin estrictamente moral de una profesin, aquellos comportamientos exigibles a unos profesionales, aunque no estn delimitados jurdicamente, o quizs, por ello mismo.
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4. Cundo surge?
La primera alusin al trmino deontologa la hizo Bentham en su obra Science de la morale ( Paris 1832).
Con ella quera dotar de un enfoque algo ms liberal al concepto tica y convertir en un concepto laico el trmino, hasta entonces religioso, moral.
Pretenda lograr la frmula kantiana, esquivando la carga de subjetividad de la moral y la tica que exista hasta ese momento.
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5. Relacin entre Deontologa y tica
Hoy cuando nos referimos al trmino deontologa, seguimos relacionando est con la tica y/o moral.
Bentham consideraba que la base de la deontologa es el utilitarismo, lo que significa que los actos de las personas se consideran buenos o malos en funcin de la felicidad global que pueden generar.
El fin de una accin debe ser conseguir la mxima felicidad para el mayor nmero de personas. De este modo, toda accin que conduzca a ese fin, ser aceptada como moralmente correcta.
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6. Deontologa profesional
En nuestro contexto sociocultural actual, la deontologa es la dignidad de cada persona, la que debe ser admitida y garantizada jurdicamente y defendida polticamente.
La dignidad es aquello que debe constituir el ncleo principal de toda tica filosfica y de toda deontologa profesional que se precie.
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7. Deontologa y tica.
Emmanuel Derieux sostuvo que, gracias a la deontologa, la tica profesional adquiere un reconocimiento pblico; y es que la moral individual se hace trascendente en el campo de la profesin.
La deontologa surge como una disciplina que se ocupa de concretar normas en el mbito profesional para alcanzar unos fines.
La tica es la ciencia filosfica-normativa y terica-prctica que estudia los aspectos individuales y sociales de la persona a tenor de la moralidad de los actos humanos, bajo el prisma de la razn humana, teniendo siempre como fin el bien honesto, la honestidad. Barroso.
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8. A que hace referencia.
El trmino deontologa profesional hace referencia al conjunto de principios y reglas ticas que regulan y guan una actividad profesional.
Estas normas determinan los deberes mnimamente exigibles a los profesionales en el desempeo de su actividad.
Suele ser el propio gremio profesional quin determina dichas normas y, a su vez, se encarga de recogerlas por escrito en los cdigos deontolgicos.
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9. Deontologa profesional
En la actualidad casi todos los profesionales han desarrollado sus propios cdigos deontolgicos y, en ese sentido, puede hablarse de una deontologa de la Terapia Ocupacional.
Es importante no confundir deontologa profesional con tica profesional.
Cabe distinguir que la tica profesional es la disciplina que estudia los contenidos normativos de un colectivo profesional, es decir, su objeto de estudio es la deontologa profesional, mientras que, tal como se apuntaba la deontologa profesional es el conjunto de normas vinculantes para un colectivo profesional.
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10. La tica y las propuestas morales.
La tica es una parte de la filosofa prctica, que se ocupa del hecho moral y de los problemas filosficos que nacen de la conducta humana.
La tica se dedica al estudio de los actos humanos, pero aquellos que se realizan por voluntad y libertad absoluta, de la persona.
Todo acto humano que no se realice por medio de la voluntad de la persona y que est ausente de libertad, no forma parte del campo de estudio de la tica.
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11. La tica profesional
La tica no inventa la vida moral sino que reflexiona sobre ella. Desde la perspectiva moral existe la presuncin, adems, de que el ser humano es en cierto modo libre para el desarrollo de sus actos.
En el ejercicio de esa libertad se producen conflictos que constituyen la clave de la vida moral y sobre los que la tica, como reflexin terica, trata de dar luz, para encauzar adecuadamente la praxis, la accin humana.
La propia discusin de una tica profesional ya implica la idea de la existencia de un cdigo moral colectivo con un cierto grado de intersubjetividad y con un carcter vinculante entre sus miembros.
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12.

Las normas deontolgicas son incomprensibles sin la referencia al contexto o grupo social en el que son obligatorias.

13. La obligacin se circunscribe a ese grupo, fuera del cual pierden la obligatoriedad.Irene PringleDEV
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La tica profesional
14. Reflexiona sobre los conceptos brindados.
Seala con tus propias palabras: Qu significa para ti la tica profesional?.
En que parte de tu quehacer profesional haz tenido que actuar guiado por los principios ticos?
Cundo sealas que un colega carece de tica profesional?
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15. Creencias de la Terapia Ocupacional
Para definir una profesin es necesario examinar la base filosfica de la cual procede.
La filosofa implica el anlisis crtico de las creencias y los valores nucleares que proporcionan el fundamento para cualquier disciplina dedicada a los cuidados de salud, incluida la Terapia Ocupacional.
Las creencias filosficas de la Terapia Ocupacional no han sido impuestas desde fuera, sino que ms bien, proceden de su base histrica.
La prctica actual de la Terapia Ocupacional est fundamentada en esas races histricas, por lo que es necesario identificar la base filosfica sobre la que la profesin ha crecido.
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16. Qu soy? Qu hago?
El conocimiento y comprensin de la base filosfica de la Terapia Ocupacional es importante por varias razones.
La filosofa profesional sirve para establecer los valores, las creencias, las actitudes, los propsitos y los principios que guan las acciones prcticas en el trabajo.
Ayuda tambin a definir la naturaleza de la existencia de la profesin, gua las acciones de los profesionales y ayuda a los terapeutas ocupacionales a explicar la razn de su existencia.
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17. Componentes de la filosofa.
El estudio de la filosofa, en general, y de las bases filosficas de nuestra profesin, requiere necesariamente la existencia de tres componentes:
El componente metafsico y las cuestiones relacionadas con l, como por ejemplo, cul es la naturaleza del hombre.
El componente epistemolgico, que est relacionado con el desarrollo de una filosofa profesional determinada. Este componente es el que investiga la naturaleza, los mtodos, los lmites y la validez del conocimiento humano.
La axiologa que trata el estudio de los valores.
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18. Los valores pueden ser:
Valores estticos ( que es deseable o correcto)
Valores ticos ( cules son los estndares y las reglas de conducta profesional correctas).
Durante las ltimas dcadas ha habido una serie de factores que han influido en los planteamientos de la Terapia Ocupacional.
En Terapia ocupacional lo que se pretende es mejorar la calidad de los pacientes; quizs no salvamos la vida, pero si aadimos bienestar a la misma.
Este fin se consigue ayudando al paciente a desarrollar el mximo nivel posible de independencia en el desempeo de cualquier rea de la conducta ocupacional.
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19. La calidad de vida.
Como terapeutas debemos comprender que la mejora a la calidad de vida del paciente implica en muchas ocasiones el aumento de la habilidad funcional de la persona que tiene limitaciones por enfermedad, trastorno o discapacidad.
Se trata de ayudar al paciente a vivir con dignidad; incluso cuando la enfermedad es terminal. El concepto calidadse ha convertido en el eje alrededor del cual se vertebran los cuidados.
Otro factor que influye en Terapia Ocupacional y que debe guiar la prctica profesional es el respeto por la diferencia.
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20. Principios ticos del T.O.
Debemos respetar a nuestros pacientes, considerando sus valores, creencias, estilos de vida y la cultura al que pertenece, las cuales son merecedoras del mismo respeto y comprensin que deseamos para la nuestra.
Las tcnicas, mtodos y actividades de tratamiento que utilicemos deben estar de acuerdo con los principios ticos del terapeuta ocupacional, pero sobretodo, deben respetar las preferencias, prioridades, deseos, creencias y valores del paciente, preponderando los de este, cuando exista conflicto con los del profesional.
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21. Cmo se ve reflejada la deontologa?
Todo profesional est y debe estar sometido a controles sociales ms o menos rigurosos que permitan exigirle responsabilidades de muy diversa ndole en relacin con sus actos, de ah la necesidad de establecer unos principios ticos.
Independientemente de la propia conciencia, que debiera ser quin ms rigiera el cumplimiento de los cdigos morales, existe la figura de los colegios profesionalespara mantener, promover y defender la deontologa.
Estos vigilan el cumplimiento de determinados niveles de exigencia, de competencia y de calidad en el desempeo del trabajo de sus colegas.
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22. Labor de las Asociaciones de T.O.
El Estado, al convertir a las Asociaciones o Colegios profesionales a travs de mecanismos legales, propicia el modo de mantener la deontologa profesional vigente.
Permitiras que efectuaran Terapia Ocupacional personas sin formacin profesional?
Qu suelen hacer en tu pas?
Cmo regulan la profesin?
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23. Prctica de la Terapia Ocupacional
Para que se pueda pedir responsabilidad por actuaciones profesionales se precisan dos requisitos: la independencia y la libertad. El profesional debe ser independiente en el momento de tomar decisiones y debe ser enteramente libre de ejecutarlas.
En Terapia Ocupacional durante muchos aos la prctica requera la prescripcin mdica; esta condicin limit el desarrollo de la profesin, pues slo podamos atender si el mdico refera; aunque fueran problemas de aprendizaje, dficit de atencin o necesidades educativas especiales.
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24. Qu busca la deontologa?
La deontologa es de sumo inters para el mundo profesional, y en concreto, para profesiones que comparten una elevada responsabilidad social (mdicos, abogados, docentes, terapeutas, psiclogos.)
La deontologa busca un equilibrio entre un determinado estilo moral ( lo que antes denominbamos ethos o carcter moral) y un alto nivel de profesionalismo tcnico-cientfico.
Esta doble dimensin ha de tratarse con armona y equilibrio para una mayor dignificacin de la profesin.
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25. tica y moral
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26. tica y Moral
tica y moral son trminos que proceden del griego, (costumbre) y otro del latn, ( costumbre). Ambos tienen la misma raz semntica y por tanto la misma significacin original.
Por ello tica y moral, etimolgicamente, se identifican y se definen como la ciencia de las costumbres. Sin embargo, con el tiempo ambos vocablos han evolucionado hacia significados distintos.
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27. La Moral
La moral hace referencia a todas aquellas normas de conducta que son impuestas por la sociedad, se transmiten de generacin en generacin, evolucionan a lo largo del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra poca histrica.
El fin ltimo que persiguen estas reglas morales es orientar la conducta de los integrantes de esa sociedad.
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28. La tica
Es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de normas, principios y razones que un sujeto ha realizado y establecido como una lnea directriz de su propia conducta.
En ambos casos se tratan de normas, de percepciones, y de deber ser. Sin embargo, moral y tica presentan ciertas diferencias.
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29. Diferencias entre moral y tica.
El primer nivel reside en la Moral, es decir, en las normas de origen externo que condicionan la mentalidad del individuo.
El segundo nivel en la tica conceptual, entendida como el conjunto de normas de origen interno, personal y autnomo.
El tercer nivel es la tica axiolgica como conjunto de normas originadas en una persona dada una reflexin previa sobre ciertos valores.
Mientras que la tica se apoya en la razn y depende de la filosofa; la Moral se apoya en las costumbres y la conforman un conjunto de elementos normativos, que la sociedad acepta como vlidos.
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30. Deontologa y tica profesional
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31. Relevancia de la tica en la Terapia.
Cuando se deja de cumplir con la funcin principal y propia de nuestra profesin, es decir, brindar a los pacientes una mejor calidad de vida, estamos faltando a la tica profesional.
A lo que hay que sumar, que lejos de garantizar la salud del paciente, estamos poniendo en duda y en la cuerda floja nuestro nivel profesional.
No es de extraar, entonces que se dude de la calidad de nuestra profesin; y que se piense que slo entretenemos a los pacientes con actividades rutinarias sin principios fisiolgicos.
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32. Qu se necesita de la Terapia Ocupacional?
La Terapia Ocupacional a partir de la dcada de los ochenta, ha comenzado a elaborar teoras sobre la ocupacin humana, con los aportes de Reilly, Heard, Kielhofner, etc.
Estos autores fueron los primeros en sugerir que la profesin necesitaba una ciencia que proporcionara un marco conceptual, aplicable a todas las reas de trabajo de la Terapia Ocupacional.
Un marco que distinguiera claramente las teoras y tcnicas que se utilizan como modalidades de tratamiento.
Una teora que sirviera de referencia cientfica a otras profesiones; as como nosotros utilizamos conocimientos relacionados de otras disciplinas.
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33. Terapia Ocupacional.
La Terapia Ocupacional hoy en da se ha convertido en una profesin ensanchada, que abarca con su nombre varias funciones vinculadas a los procesos de rehabilitacin y adaptacin psicosocial de personas con necesidades especiales.
La materia prima de la Terapia es, altamente sensible y frgil, y motivo de mucho cuestionamiento ya que la ciencia de la ocupacin, es una nueva ciencia social derivada de la Terapia Ocupacional.
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34. Conciencia tica
Ms que un cdigo deontolgico general, ms que una declaracin de principios, los terapeutas necesitamos en la actualidad incorporar una conciencia tica y un convencimiento sobre las implicaciones que tenemos a travs del tratamiento que aplicamos.
Este sentido tico para la prctica profesional solo sera posible si se desarrolla y se comparte y discute con los colegas el sentido mismo de nuestra profesin.
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35. Peligro de la rutina
La costumbre son normas que crean una sociedad y que le dan un hecho jurdico palpable.
Tiene al igual que ocurre con las leyes, consecuencias cuando son violadas. El profesional de la Terapia Ocupacional, debe regirse por su cdigo de tica propio, pero tambin tiene que tener en cuenta un marco de costumbres aplicados en su tratamiento.
La gran mayora de los autores coinciden al sealar que el fundamento de la responsabilidad es la libertadde la voluntad.
El terapeuta tiene que tener libertad para planificar sus actividades, y no debe aceptar que sea el mdico quien establezca las mismas.
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36. Cdigo Deontolgico de la
WFOT
El Cdigo Deontolgico de la Federacin Mundial de Terapeutas Ocupaciones describe la conducta correcta de los terapeutas ocupacionales que ejercen en todos los campos de la Terapia Ocupacional.
Las Normas de este cdigo sealan:
Atributos personales: Los terapeutas ocupacionales poseen integridad personal, fiabilidad, tolerancia y lealtad hacia el consumidor y todo el sector profesional.
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37. Cdigo Deontolgico de la
WFOT
2. Responsabilidad hacia el beneficiario de los servicios de Terapia Ocupacional. Los Terapeutas ocupacionales deben atender a todos los consumidores con respeto y consideracin hacia su situacin particular.
Los terapeutas ocupacionales no debern discriminar a los consumidores por razones de raza, color, minusvala, discapacidad, nacionalidad, edad, sexo, preferencias sexuales, religin, creencias polticas o situacin social. Se tendrn en cuenta, a la hora de planificar la prestacin de los servicios, las preferencias personales del consumidor y su capacidad para participar.
Se garantizar la confidencialidad de los datos del consumidor; cualquier detalle personal ser puesto en conocimiento de otros, slo con su consentimiento.
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38. Cdigo Deontolgico de la
WFOT
3. Conducta dentro del equipo de Terapia Ocupacional y dentro del equipo multidisciplinar:
Los terapeutas ocupacionales cooperarn y aceptarn la responsabilidad dentro del equipo, apoyando los objetivos psicolgicos y mdicos que se hayan establecido.
Los terapeutas ocupacionales proporcionarn informes sobre la marcha de su intervencin e informacin relevante a los dems miembros del equipo.
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39. Cdigo Deontolgico de la
WFOT
4. Desarrollo de losconocimientos profesionales:
Los terapeutas ocupacionales participarn en el desarrollo profesional a travs de la formacin continua y aplicarn, en consecuencia, sus conocimientos y habilidades a su trabajo profesional.
5. Promocin de la profesin:
Los terapeutas ocupacionales se comprometen con la mejora y el desarrollo de la profesin en general.Tambin participarn en la promocin de la Terapia Ocupacional entre el pblico, entre otras organizaciones profesionales y entre las entidades de gobierno, en los niveles regional, nacional e internacional.
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40. Cdigo tico de Terapia Ocupacional 2000
El Cdigo tico de la Asociacin Americana de Terapia Ocupacional, es una declaracin pblica sobre los valores y principios comunes utilizados para promover y mantener elevados estndares de conducta en Terapia Ocupacional.
Esta declaracin compromete a impulsar la capacidad de los individuos, grupos y sistemas que funcionan dentro de su entorno total. Con este fin, todo el personal que labora en un Departamento de Terapia Ocupacional, tiene la responsabilidad de proporcionar servicios a los receptores, en cualquier nivel de salud y enfermedad que tenga el individuo, instituciones, empresas, otros profesionales y colegas; as como el pblico en general.
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41. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Es un conjunto de principios que se aplican al personal de Terapia Ocupacional de todos los niveles. Estos principios son parte del imperecedero esfuerzo de actuar de manera tica.
El cdigo de tica de Terapia Ocupacional incluye toda variedad de roles de los profesionales: educador, supervisor clnico, gestor, administrador, consultor, coordinador de campo, director de programas de aptitud, investigador, profesional privado, empresario y estudiante permanente del saber.
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42. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Cualquier accin que viole el espritu y el propsito de este Cdigo ser considerada como no tica.
Es importante que a nivel de nuestros pases las Asociaciones incorporen este Cdigo de tica, con los Valores Nucleares de la profesin y las Actitudes para la prctica de Terapia Ocupacional.
Quizs nuestras Asociaciones slo han creado la Ley que regula la profesin a nivel nacional, han luchado por el establecimiento de un Escalafn Salarial, pero no existen normas que regulen el ejercicio de la profesin. En ocasiones slo se contempla que debe ser un nacional el que realice este tipo de prctica.
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43. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Principio N 1. El personal de Terapia Ocupacional demostrar inters por el bienestar de los receptores de sus servicios( beneficiarios).
a).El personal de T.O. proporcionar servicios de manera justa y equitativa. Los profesionales reconocern y apreciarn los componentes culturales, econmicos, geogrficos, de raza, races, religin y factores polticos, orientacin sexual y discapacidad, de todos los receptores de sus servicios.
b).Los profesionales de la T.O. se esforzarn por garantizar que sus honorarios sean justos, razonables y proporcionados en relacin con los servicios prestados. Cuando los profesionales de T.O. establezcan honorarios, considerarn los requerimientos institucionales, locales y respetarn la capacidad del receptor del servicio para pagar.
c).El personal de T.O. dedicar todos sus esfuerzos a ayudar a los pacientes a obtener los servicios que necesitan, a travs de los medios disponibles.
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44. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Principio N 2. El personal de Terapia Ocupacional tomar precauciones razonables para evitar infligir o producir dao a los receptores de los servicios o a sus propiedades ( no maleficencia).
a). El personal de T.O. mantendr relaciones que no abusen de los pacientes de los servicios de manera sexual, fsica, emocional, financiera, social o de cualquier otra forma.
b). Los profesionales de T.O. evitarn relaciones o actividades que interfieran con el juicio profesional y la objetividad.
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45. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Principio N3 El personal de T.O. respetar al receptor y/o su sustituto (s), as como sus derechos (autonoma, privacidad, confidencialidad).
a).Los profesionales de T. O. colaborarn con los receptores del servicio o sus sustitutos en el establecimiento de objetivos y prioridades a lo largo de todo el proceso de tratamiento.
b).Los profesionales de T.O. proporcionarn informacin completa a los receptores del servicio sobre la naturaleza, riesgo y resultados potenciales de cualquier intervencin.
c).Los profesionales de T.O. obtendrn consentimiento informado de los pacientes implicados en actividades de investigacin, en donde se indicar que tienen informacin completa y estn avisados de los riesgos y resultados potenciales. Los profesionales de T.O. se esforzarn por asegurarse de que el paciente comprende estos riesgos y resultados.
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46. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
d). El personal de T.O. respetar los derechos del individuo a rechazar los servicios profesionales o participar en actividades educativas o de investigacin.
e).El personal de T.O. proteger toda informacin confidencial privilegiada, ya sea en la comunicacin escrita, verbal o electrnica obtenida a partir de actividades educativas, prctica o investigacin, a menos que exista un mandamiento en contra por las regulaciones nacionales.
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47. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Principio N 4. El personal de T.O. desarrollar y mantendr continuadamente estndares elevados de competencia ( deberes).
a).Los profesionales de T.O. poseern las credenciales nacionales apropiadas para los servicios que proporcionan.
b).Los profesionales de T.O. utilizarn procedimientos que estn de acuerdo con los estndares para la prctica y otros documentos apropiados que sean relevantes para la prctica.
c).Los profesionales de T.O. se responsabilizarn de mantener y documentar la competencia, mediante la participacin en el desarrollo profesional y en actividades educativas.
d).Los profesionales de T.O. examinarn crticamente y se actualizarn con los conocimientos emergentes relevantes para su prctica, para as poder desempear sus deberes sobre la base de una informacin exacta.
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48. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
e).Los profesionales de T.O. protegern a los receptores del servicio, asegurndose de que los deberes asumidos y asignados a otro personal de T.O. cumplan las credenciales, cualificaciones, experiencia y enfoque de la prctica.
f).Los profesionales de T.O. proporcionarn la supervisin apropiada a los individuos de los cuales, los profesionales tengan la responsabilidad de supervisin segn la poltica de la AOTA, del estado, as como los valores institucionales.
g).Los profesionales de T.O. se remitirn o consultarn a otros proveedores de servicios cuando se haga una referencia o consulta til para el cuidado del receptor del servicio- El proceso de derivacin o consulta debe ser analizado en colaboracin con el receptor del servicio.
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49. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Principio N5 El personal de T.O. deber cumplir las leyes y las polticas de la AOTA que regulan la profesin de T.O. ( justicia)
El personal de T.O. se familiarizar e intentar comprender y acatar las polticas aplicables por la Asociacin y las leyes locales, estatales y federales, as como las normas institucionales.
Los profesionales de T.O. estarn al frente de las revisiones en aquellas leyes y polticas de la asociacin que se apliquen a la profesin de T.O., e informarn a empleadores, colegas y amigos sobre esos cambios.
Los profesionales de T.O. requerirn a aquellos que supervisan las actividades relacionadas con la T.O. que se adhieran al Cdigo de tica.
Los profesionales de T.O. darn los pasos razonables para asegurar que los empleadores estn informados de las obligaciones ticas de la T.O., segn se manifiesta en el Cdigo tico, y de las implicaciones de aquellas obligaciones para la prctica de T.O, para la educacin y para la investigacin.
Los profesionales de T.O. registrarn e informarn de manera precisa y a tiempo, de toda la informacin relacionada con las actividades profesionales.
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50. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Principio N6 El personal de T.O. deber proporcionar informacin precisa sobre los servicios de T.O. ( veracidad):
El personal de T.O. representar de forma precisa sus credenciales , cualificaciones, educacin, experiencia, entrenamiento y competencia. Esto es de particular importancia para aquellos a quienes el personal de T.O. proporciona sus servicios o con los que los profesionales de T.O. tienen relacin profesional.
El personal de T.O. deber revelar cualquier afiliacin profesional, personal, financiera, de negocios o voluntaria que pueda causar un conflicto de intereses para aquellos con los que pueda establecerse una relacin profesional, contractual o de trabajo.
El personal de T.O. se abstendr de usar o participar en cualquier forma de comunicacin que contenga afirmaciones o peticiones falsas, fraudulentas, engaosas o inadecuadas.
Los profesionales de T.O. aceptarn la responsabilidad por sus acciones profesionales, las cuales reduzcan la confianza del pblico en los servicios de T.O. y en aquellos que desempean esos servicios.
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51. Cdigo tico de Terapia Ocupacional
Principio N7. El personal de T.O. tratara sus colegas y otros profesionales con bondad, discrecin e integridad ( fidelidad).
El personal de T.O. preservar, respetar y salvaguardar la informacin confidencial sobre sus colegas y equipo, a no ser que reciba una orden contraria por las leyes nacionales.
Los profesionales de T.O. representarn de forma precisa las cualificaciones, puntos de vista, contribuciones y hallazgos de los colegas.
El personal de T.O. tomar las medidas oportunas para desincentivar, prevenir, exponer y corregir cualquier violacin del Cdigo tico, e informar de stas, si se producen, a la autoridad apropiada.
El personal de T.O. se familiarizar con las polticas y los procedimientos establecidos para manejar las consideraciones sobre este Cdigo tico, incluyendo la familiaridad con los procedimientos nacionales, para asumir las quejas ticas.
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52. Asignacin del tema:
Establece un cuadro comparativo entre el Cdigo Deontolgico y el Cdigo tico de Terapia Ocupacional.
Elabora un ensayo sobre lo que significa para ti la tica profesional.