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Curso 2019/20INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Código: 100388Denominación: CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS CRÍTICOS: LOS DERECHOS HUMANOS COMO ''PROCESOS DE LUCHA

Plan de estudios: Curso: 1MÁSTER UNIVERSITARIO EN CULTURA DE PAZ, CONFLICTOS,EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS

Créditos ECTS: 2.5 Horas de trabajo presencial: 19Porcentaje de presencialidad: 30.0% Horas de trabajo no presencial: 44Plataforma virtual:

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: SALAZAR BENÍTEZ, OCTAVIO (Coordinador)Departamento: DERECHO PÚBLICO Y ECONÓMICOÁrea: DERECHO CONSTITUCIONALUbicación del despacho: FACULTAD DE DERECHO Y CC.EE.YEE.E-Mail: [email protected] Teléfono: 957218163URL web: -

Nombre: ARCE JIMÉNEZ, CARLOSDepartamento: DERECHO PÚBLICO Y ECONÓMICOÁrea: DERECHO CONSTITUCIONALUbicación del despacho: FACULTAD DE DERECHO Y CC.EE.YEE.E-Mail: [email protected] Teléfono: 957218861URL web: -

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno

Ninguna especificada

Recomendaciones

COMPETENCIAS

OBJETIVOS

- Conocer los conceptos básicos de la teoría de los derechos, suevolución histórica y su proceso de internacionalización.- Analizar los derechos como procesos "abiertos" de lucha por ladignidad,- Comprender la íntima relación derechos-garantías, así como suconexión con la democracia, con el Estado constitucional y, engeneral, con el concepto de "paz positiva".- Estudiar supuestos concretos de "conflictos" de derechos,- Llevar a cabo un análisis crítico de la concreción formal de losderechos humanos y de los retos que los mismos presentan en el sigloXXI

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INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA

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CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS CRÍTICOS: LOS PÁG. 1 3/ Curso 2019/20


GUÍA DOCENTE

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricosContenidos teóricos1. La dignidad humana como fundamento de los derechos: conceptos básicos y evolución histórica.2. Titularidad de los derechos: hombres/mujeres, individuales/colectivos, nacionales/nonacionales, minorías y grupos vulnerables.3. Reconocimiento y garantía de los derechos en el ordenamiento jurídicoespañol.4. Proceso de internacionalización de los derechos humanos.5. Derechos humanos emergentes y nuevas instituciones de resolución pacífica de conflictos.

Contenidos prácticos- Conflictos de derechos y resolución pacífica de conflictos.- Análisis y debate sobre diferentes perspectivas de la "dignidad" humana.- La incorporación del género como categoría analítica.- La necesaria "transdiciplinariedad" en el estudio y análisis de los derechos humanos.

2. Contenidos prácticos

METODOLOGÍA

Actividades presenciales

Actividad Total

Actividades de comprensión lectora 1

Análisis de documentos 2

Comentarios de texto 2

Conferencia 2

Debates 2

Lección magistral 10

Total horas: 19

Actividades no presenciales

Actividad Total

Análisis 20

Búsqueda de información 5

Consultas bibliográficas 5

Ejercicios 4






GUÍA DOCENTE

Actividad Total

Estudio 10

Total horas: 44

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Dossier de documentación

EVALUACIÓN

septiembre

Periodo de validez de las calificaciones parciales:

BIBLIOGRAFIA

Díez Picazo, Luis (2007). Sistema de derechos fundamentales. Madrid. Civitas.Ferrajoli, Luigi (1999). Derechos y garantías. La ley del más débil. Madrid. Trotta.Fariñas, Mª José (2000). Globalización, ciudadanía y derechos humanos. Madrid.Dykinson.Fioravanti, Maurizio (1996) Los derechos fundamtentales: apuntes de historia de lasconstituciones. Madrid. Trotta.Herrera Flores, Joaquín (2005). Los derechos humanos como productos culturales.Madrid. Los libros de la Catarata.Lucas, Javier de (1994). El desafío de las fronteras: derechos humanos y xenofobiafrente a una sociedad plural. Madrid. Temas de Hoy.Peces Barba, Gregorio (1991); Curso de derechos fundamentales: teoría general.Madrid. Universidad Carlos III; Historia de los derechos fundamentales. Madrid.Dykinson.Pérez Luño, Antonio E. (1984). Derechos humanos, Estado de Derecho yConstitución. Madrid. Tecnos; (1995), Los derechos fundamentales. Madrid. Tecnos.Rubio Llorente, Francisco (1995). Derechos fundmantales y principiosconstitucionales (doctrina jurisrpudencial). Barcelona. Ariel.

1. Bibliografía básica

2. Bibliografía complementariaNinguna.

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.





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