dale a cada día la oportunidad de ser el mejor día de tu vida...abril 2020 Àrea: lengua y...

El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños,

niñas y adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios

estudiantes por presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus

diagnosticados en su entorno familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las

instituciones educativas recomendaciones pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art.

44 literal a del RLOEI.

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ABDÓN CALDERÓN”

PLANIFICACIÓN DE TAREAS EN CASA

ABRIL 2020

ÀREA: LENGUA Y LITERATURA

DOCENTES: Msc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes

Lic. Gladys Santamaría

Tgla. Jeanneth Moreano

GRADO: SEXTO

PARALELOS: ” A,” B,” “C “, “D”, “E”

SEMANA Nº: 8

FECHAS: DEL LUNES 4 DE MAYO AL VIERNES 8 DE MAYO DEL 2020

“Dale a cada día la oportunidad de ser el mejor día de tu vida.”

OBJETIVO GENERAL Leer de manera autónoma textos no literarios, con fines de recreación, información y aprendizaje, y utilizar estrategias cognitivas de comprensión de acuerdo al texto.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo, pronombres, adjetivos, verbo, adverbio y sus modificadores.

TEMA Grados del adjetivo: Grado positivo. Grado comparativo. Grado superlativo. Desarrollo de actividades del “Plan nacional de lectura”

TIEMPO 1 hora

MATERIALES - Texto del estudiante Nro.6 de Lengua y Literatura Páginas : 57 - Cuaderno - Esfero

- Pinturas

ACTIVIDADES Fecha: Martes 5 de Mayo del 2020.

UNIDAD N° 5

Tema: El adjetivo Recordar que es el adjetivo.

Observe el video y comente con un familiar.

https://www.youtube.com/watch?v=nfNHX2cBY18

Orden 1: copie en el cuaderno la siguiente información. Tema: Grados del adjetivo: Grado positivo

……………………………………………………………………………………… Ejemplos.

https://www.youtube.com/watch?v=nfNHX2cBY18

Recuerda: Todos los adjetivos calificativos que le dan al sustantivo, en este caso (dañino, egoísta, agresivo, despreciable) están en grado positivo. Tarea 1. Complete con un adjetivo en grado positivo. Hoja de actividades. Tarea 2: Del plan nacional del libro y la lectura. “Leer enciende tu imaginación “ Tema: Sobre el libro cerrado. Michael Ende. Lea detenidamente y realice las siguientes actividades. 1.-Escriba lo que imaginaría de un cuento mientras está cerrado, emplee su increíble imaginación. 2.- Dibuje una de las escenas que imaginó de su cuento no olvide escribir el nombre.

AVANCE DE CONTENIDOS: Por disposición de la Señora Ministra de Educación avanzamos con los contenidos de acuerdo con las planificaciones ya establecidas para este año lectivo.

NOTA: Estas tareas deberán realizarse en el cuaderno o en las hojas de anexo.

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD: Docentes:

MSc. Elizabeth Zapata Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes


Tnlga. Jeanneth Moreano

Fecha: Lunes 04 de mayo del 2020

ACTIVIDADES

Nota: estas actividades pueden desarrollarlas en el cuaderno o en

estas mismas hojas que se adjunta.

Tarea 1. Completa los sustantivos con un adjetivo en grado

positivo.

Tarea 2.

Del plan nacional del libro y la lectura.

“Leer enciende tu imaginación “

Tema: Sobre el libro cerrado. Michael Ende.

Lea detenidamente y realice las siguientes actividades.

1.-Escriba lo que imaginaría usted en un cuento mientras está cerrado

emplee su increíble imaginación.

2.- Dibuje una de las escenas que imaginó de su cuento no olvide escribir el

nombre.

Nombre del cuento…………………………………………………………….

ANEXOS








PLANIFICACIÓN DE TAREAS

MAYO 2020

ÀREA: MATEMÁTICA

DOCENTES Msc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



GRADO: SEXTO

PARALELOS: “A” “B” “C” “D” “E”

SEMANA Nº : 8

FECHAS: DEL 04 DE MAYO AL 08 DE MAYO DEL 2020

“Siempre se puede, cuando se quiere”

OBJETIVO GENERAL Participar en equipos de trabajo en la solución de problemas de la vida cotidiana empleando como estrategias los algoritmos de las operaciones con números naturales, decimales y fracciones, la tecnología y los conceptos de proporcionalidad.


Resolver divisiones entre números decimales y números naturales, y entre dos números naturales de hasta tres dígitos.

TEMA Divisiones entre dos números decimales

TIEMPO TIEMPO QUE EMPLEA 45 m. por día

MATERIALES TEXTO DE MATEMÁTICA HOJAS CUADRICULADAS O CUADERNO CUADERNO DE TRABAJO INTERNET

ACTIVIDADES División entre dos números decimales Un método es igualar las cifras decimales del dividendo y del divisor, mediante el uso de ceros. Luego se elimina la coma y se divide como si fueran enteros. Vamos a ver un ejemplo 6 4 0 , 2 1 , 5 7

6 4 0 , 2 El dividendo tiene una cifra decimal que es el 2

1 , 5 7 El divisor tiene dos cifras decimales que son el 5 y el 7

El dividendo tiene una cifra decimal y el divisor dos cifras decimales.

Para resolver estas divisiones tenemos que igualar las cifras decimales con ceros.

Y borramos la coma.

6 4 0 , 2 0 1 , 5 7

6 4 0 2 0 1 5 7

Igualado las cifras decimales y eliminada la coma resolvemos la división

6 4 0 2 0 1 5 7

0 1 2 2 0 4 0 7

1 2 1

AVANCE DE CONTENIDOS

Por disposición de la Sra. Ministra de Educación Monserrat Creamer, Sexto de E.G.B. avanza con los contenidos de acuerdo a las planificación.

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

Docentes: Msc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



Firmas:

Fecha: 04/05/2020

GUÍA DE TRABAJO N° 8

Fecha: 04/05/2020

División entre dos números decimales

Un método es igualar las cifras decimales del dividendo y del divisor, mediante el uso de ceros. Luego se elimina la coma y se divide como si fueran enteros.

Vamos a ver un ejemplo 6 4 0 , 2 1 , 5 7

6 4 0 , 2 El dividendo tiene una cifra decimal que es el 2

1 , 5 7 El divisor tiene dos cifras decimales que son el 5 y el 7

El dividendo tiene una cifra decimal y el divisor dos cifras decimales.


Y borramos la coma.

6 4 0 , 2 0 1 , 5 7

6 4 0 2 0 1 5 7

Igualado las cifras decimales y eliminada la coma resolvemos la división

6 4 0 2 0 1 5 7

0 1 2 2 0 4 0 7

1 2 1

División entre dos números decimales

9 6 , 0 7 3, 1 5 0 2 , 4 4 9 , 1

7 2 8, 1 6, 9 3 5 7 0, 6 4, 5









MAYO 2020

ÀREA: ESTUDIOS SOCIALES


Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



GRADO: Sexto de E.G.B.

PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” y “E”

SEMANA Nº: 8

FECHAS: DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

“No dejes que lo que no puedes hacer interfiera con lo que puedes hacer”

OBJETIVO GENERAL Potenciar la construcción de una identidad personal y social auténtica a través de la comprensión de los procesos históricos y los aportes culturales locales, regionales y globales, en función de ejercer una libertad y autonomía solidaria y comprometida con los otros.


Identificar la gran diversidad e la población del Ecuador como riqueza y oportunidad para el desarrollo y crecimiento del país.

TEMA Una etapa de estabilidad

TIEMPO 40 minutos

MATERIALES - Texto del estudiante Nro.6 de Estudios Sociales (Páginas : 96, 97 y 98)

- Cuaderno - Esferográfico - Internet

ACTIVIDADES 1. Lea la página 96 “Las diversidades de

nuestro país” y complete los párrafos con las palabras del recuadro.

Los territorios y sus………………… son muy diversos. Los………………….. son mayoría en todo el territorio nacional. Existen………………….. que hablan más de diez lenguas distintas. A los negros se los llama también………………………. O afrodescendientes. En la Costa viven los…………………. y en la sierra están los Chazos o…………………. La……………… es muy rica y productiva. Los Andes configuran la…………., hay valles fértiles de clima templado e importantes……………….. de clima frio. El……………. llamado también amazonia tiene variedad de flora y fauna endémica. Galápagos o la región……………. es uno de los lugares de mayor importancia científica y ambiental del mundo.

2. Lea la página 97 y complete los porcentajes poblacionales del siguiente cuadro.

Etnia %

Montuvios

Negros

Habitantes Mestizos Indígenas

Costa Sierra Montañas

Oriente Insular Afroecuatorianos

Montuvios Chagras

Blancos

Indígenas

Mestizos

3. Lea la página 98 y encuentre las siguientes palabras en la sopa de letras. ( habitantes, igualdad, diferentes, hombres, adultos, ecuatorianos, jóvenes, mujeres, pobres)

W H A B I T A N T E S T Y P

R T H J K L L Ñ P L M M G P

J D W R T H J K L Ñ Ñ U G O

O I G U L D A D G H M J H B

V V Q X Z V B N M Y D E K R

E E W E G H J M Q Z X R L E

N R X D I F E R E N T E S S

E S Y H J K L Ñ C V B S Ñ W

S I Q W T Y U J K I L P M S

Q D Q H O M B R E S Ñ M N T

R A D V B N M P L Ñ D L F R

T D Q A D U L T O S F H G G

G E R K K J G F R T K J J F

J S J K L P Y U G H J M K D

K Q E C U A T O R I A N O S


Por disposición de la Sra. Ministra de Educación Monserrat Creamer, Sexto de E.G.B. avanza con los contenidos de acuerdo a la planificación previamente establecida.

NOTA Esta tarea deberá ser realizada en el cuaderno de materia y reforzada en las clases virtuales.

Firmas:

Fecha: 04/05/2020



Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



El Ministerio de Educación, preocupado por garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y

adolescentes, ante posibles casos en los que se requiera el aislamiento de uno o varios estudiantes por

presentar síntomas de enfermedades respiratorias o casos de coronavirus diagnosticados en su entorno

familiar, pone a consideración de los directivos y docentes de las instituciones educativas recomendaciones

pedagógicas que deben ser cumplidas según el Art. 44 literal a del RLOEI.



MAYO 2020

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

DOCENTES: MSc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



GRADO: SEXTO

PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” Y “E”

SEMANA Nº: 8

FECHAS: DEL LUNES 04 DE MAYO AL VIERNES 8 DE MAYO DEL 2020

“El éxito es la suma de pequeños esfuerzos, repetidos día tras día”

OBJETIVO GENERALO

OG.CN.8. Comunicar información científica, resultados y conclusiones de sus indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas técnicas y recursos, la argumentación crítica y reflexiva y la justificación con pruebas y evidencias

DESTREZA CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO

CN.3.3.1. Explorar y demostrar las propiedades específicas de la materia, experimentar, probar las predicciones y comunicar los resultados.

TEMA Materia y Materiales

TIEMPO 1 hora

MATERIALES

-Cuaderno de Ciencias Naturales -Texto del estudiante. (Unidad N° 5. Pág. 112) -Internet -Esferográficos. -Colores.

ACTIVIDADES

CUADERNO DE MATERIA

Fecha: Viernes 8 de mayo del 2020 Tema: Materia y Materiales Orden 1: Analice la siguiente información, luego copie o pegue.

Materia: Es todo aquello que tiene una masa y ocupa un

volumen. Todos los objetos que nos rodean están hechos de

algún tipo de materia

https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/valores/como-fomentar-el-valor-del-esfuerzo-en-los-ninos/

Orden 2: Lea los anunciados y complete con las siguientes palabras.

1.-material 2.-artificial 3.-muebles

4.-natural 5.-plásticos 6.-pigmentos

A.- Los materiales de origen……………………………… son obtenidos mediante tratamientos físicos. B.- Los…………………………. Son el principal material para lograr elaborar pinturas. C.- Un………………………. Es una sustancia o materia que tiene alguna propiedad útil para el ser humano. D.- La madera se puede usar en la construcción y fabricación de………...... E.- Uno de los materiales que presenta el mayor número de usos es el ………………………………

F.- Los materiales de origen……………………… son obtenidos mediante procesos químicos. Orden 3: Clasifique los siguientes materiales en naturales y artificiales según corresponda.

Orden 4: Dibuje un objeto que se puede construir a partir de los siguientes materiales



NOTA Esta tarea deberá ser realizada en el cuaderno de materia.


MSc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís Lic. Sonia Paredes



Fecha: Lunes 04 de mayo del 2020









MAYO 2020

ÀREA: MATEMÁTICA

DOCENTES Msc. Elizabeth Zapata

Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



GRADO: SEXTO

PARALELOS: “A” “B” “C” “D” “E”

SEMANA Nº : 8

FECHAS: DEL 04 DE MAYO AL 08 DE MAYO DEL 2020

“Siempre se puede, cuando se quiere”

OBJETIVO GENERAL Participar en equipos de trabajo en la solución de problemas de la vida cotidiana empleando como estrategias los algoritmos de las operaciones con números naturales, decimales y fracciones, la tecnología y los conceptos de proporcionalidad.


Resolver divisiones entre números decimales y números naturales, y entre dos números naturales de hasta tres dígitos.

TEMA División entre un número natural para un decimal

TIEMPO TIEMPO QUE EMPLEA 45 m. por día

MATERIALES TEXTO DE MATEMÁTICA HOJAS CUADRICULADAS O CUADERNO CUADERNO DE TRABAJO INTERNET

ACTIVIDADES División entre un número natural para un decimal Un método es igualar las cifras decimales del dividendo y del divisor, mediante el uso de ceros. Luego se elimina la coma y se divide como si fueran enteros. Vamos a ver un ejemplo

8 6 3 7 , 3

8 6 3 El dividendo no tiene una cifras decimales

7, 3 El divisor tiene una cifra decimal que es el 3

El dividendo no tiene cifras decimales y el divisor tiene una cifra decimal.


Y borramos la coma.

8 6 3 7 , 3

8 6 3 0 7 3

Igualada las cifras decimales y eliminada la coma resolvemos la división

8 6 3 0 7 3

1 3 3 1 1 8

6 0 0

1 6





Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



Firmas:

Fecha: 04/05/2020

GUÍA DE TRABAJO N° 8

Fecha: 04/05/2020

División entre un número natural para un decimal

Un método es igualar las cifras decimales del dividendo y del divisor, mediante el uso de ceros. Luego se elimina la coma y se divide como si fueran enteros.

Vamos a ver un ejemplo

8 6 3 7 , 3

8 6 3 El dividendo no tiene una cifras decimales

7, 3 El divisor tiene una cifra decimal que es el 3

El dividendo no tiene cifras decimales y el divisor tiene una cifra decimal.


Y borramos la coma.

8 6 3 7 , 3

8 6 3 0 7 3

Igualada las cifras decimales y eliminada la coma resolvemos la división

8 6 3 0 7 3

1 3 3 1 1 8

6 0 0

1 6

División entre un número natural para un decimal

3 6 1 2 , 4 7 0 9 3 4 , 1

9 1 8 4, 5 8 0 7 7, 5 3









MAYO 2020

ÀREA: EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA


Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



“LO IMPORTANTE NO ES LO QUE SE PROMETE,SINO LO QUE SE CUMPLE”

OBJETIVO GENERAL OG.ECA.3.6.1 Identificar los alimentos mediante el consumo de comida saludable para llegar a tener un cuerpo sano.


- Identificar los alimentos que nutren de forma correcta tu cuerpo.

TEMA: - HISTORIAS CON EL CUERPO

TIEMPO Una hora académica (día jueves 7 de mayo del 2020)

MATERIALES - Computadora, celular con acceso a internet - Hoja guía para que trabajen

ACTIVIDADES 1. OBSERVE EL ENLACE QUE A CONTINUACIÓN SE ESCRIBE, EN EL MISMO NAVEGUE HACIENDO CLICK EN LAS PESTAÑAS QUE SE ENCUENTRAN DEBAJO DEL TÍTULO:GRUPOS DE ALIMENTOS https://alimentacionsaludable.ins.gob.pe/ninos-y-ninas/porciones-recomendadas/ninos-de-9-11-anos

2. EN BASE AL LINK OBSERVADO, ESCOJA UN

DESAYUNO QUE LE GUSTARÍA PREPARARSE, ESCRIBIENDO LOS INGREDIENTES QUE SELECCIONÓ EN LA HOJA GUÍA.

GRADO: Sexto de E.G.B.

PARALELOS: “A”, “B”, “C”, “D” y “E”

SEMANA Nª: 8

FECHAS: DEL 04 AL 08 DE MAYO DEL 2020

https://alimentacionsaludable.ins.gob.pe/ninos-y-ninas/porciones-recomendadas/ninos-de-9-11-anos

https://alimentacionsaludable.ins.gob.pe/ninos-y-ninas/porciones-recomendadas/ninos-de-9-11-anos


MSc. Elizabeth Zapata Prof. Edi Villacís

Lic. Sonia Paredes



3. ENCUENTRE EN LA SOPA DE LETRAS DE LA

IMAGEN, LOS ALIMENTOS QUE ESTÁN DETALLADOS EN LA MISMA.

4. EXPRESE EN LA HOJA GUÍA ¿POR QUÉ SE DEBE COMER ALIMENTOS SALUDABLES?


Por disposición de la Señora Ministra de Educación Monserrat Creamer, sexto de E.G-B. avanza con los contenidos de acuerdo a la planificación.

NOTA Esta tarea deberá ser realizada en hoja que se adjunta.

Fecha: lunes 04 de mayo del 2020

GUÍA DE TRABAJO No. 8

NOMBRE: ……………………...... PARALELO: 6to. … FECHA……………

1. ESCRIBA ¿POR QUÉ SE DEBE COMER ALIMENTOS SALUDABLES?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. ENCUENTRE EN LA SOPA DE LETRAS LOS ALIMENTOS DETALLADOS EN LA

FIGURA Y COLOREE CON EL COLOR DE SU GUSTO.

dale a cada día la oportunidad de ser el mejor día de tu vida...abril 2020 Àrea: lengua y...

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