d-ii-62 síntesis 13 de mayo
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D-II-62 Síntesis realizada por el equipo del profr. Jesús CortésTRANSCRIPT
“LOS PROFESORES AFECTAN A LA ETERNIDAD; NADIE PUEDE DECIR DONDE SE TERMINA SU INFLUENCIA” Henry
Brooks Adams Jornada Nacional por la Defensa de la Escuela Pública y sus
maestros
PRENSA Y PROPAGANDA Mtro. Jorge Luís Barrera de la Rosa Facebook: Jorge Luís Barrera Profr. Jesús Cortés Moreno twitter: @poblano51
SECCION 51 PUEBLA
COMITÉ EJECUTIVO DE LA SECCIÓN 51
GESTIÓN 2012 – 2016
SINTESIS INFORMATIVA
Digital
SECRETARIO GENERAL
MTRO. JORGE LUIS BARRERA DE LA ROSA
SECRETARIO DE PRENSA Y PROPAGANDA
PROFR. JESÚS CORTÉS MORENO
PUEBLA, PUE. LUNES 13 DE MAYO DE 2013
13 DE MAYO
_ 1974
Muere en la ciudad de México el ilustre humanista
Jaime Torres Bodet.
“LOS PROFESORES AFECTAN A LA ETERNIDAD; NADIE PUEDE DECIR DONDE SE TERMINA SU INFLUENCIA” Henry
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PAN y PRD, por mantener
la vía del diálogo en reforma
educativa
El PAN y el PRD en el Senado de la República se pronunciaron por
mantener la vía del diálogo para el desahogo de la reforma educativa
nacional, pidieron evitar cualquier manifestación violenta que busque
descarrilar el proceso y expresaron la necesidad de acelerar el
proceso de aprobación de las reformas a la legislación secundaria.
EDUCACIÓN A DEBATE
Primer Portal Periodístico sobre
educación en México.
12 DE MAYO DE 2013/PM
POLÍTICA EDUCATIVA
REDACCIÓN
“LOS PROFESORES AFECTAN A LA ETERNIDAD; NADIE PUEDE DECIR DONDE SE TERMINA SU INFLUENCIA” Henry
Brooks Adams Jornada Nacional por la Defensa de la Escuela Pública y sus
maestros
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El presidente del Senado, Ernesto Cordero Arroyo (PAN), aseguró
que permanecerá la voluntad de diálogo y apertura de este
órgano legislativo hacia los maestros, mientras no se actúe con
violencia y se transgredan derechos a terceros ni a las instalaciones
del Senado.
En un comunicado, señaló que “las actitudes violentas no nos
llevarán a forzar discusiones o a imponer algún tema a la hora de
dictaminar las propuestas de iniciativa para las leyes secundarias
que reglamentarán la reforma educativa” .
Para ello, añadió, ya se trabaja en diversos ámbitos y por eso se
abrirá la consulta a los sectores involucrados.
El también coordinador de la bancada del Partido Acción
Nacional (PAN) dijo que hay conciencia plena de la responsabilidad
que tiene el Estado mexicano para garantizar a profesores y alumnos
las condiciones y espacios dignos para que la educación se
pueda brindar con calidad.
Explicó que como parte de la reforma constitucional en
materia educativa, durante los próximos meses en el Senado de la
República se vivirá un intenso proceso de análisis y discusión de la
legislación secundaria.
Cordero Arroyo refirió que entre los legisladores del PAN hay un
compromiso para escuchar las inquietudes y los puntos de vista de los
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trabajadores de la educación, con el propósito de que sus
planteamientos se incorporen en la formulación de la ley
reglamentaria.
“En el grupo parlamentario del PAN habrá voluntad para hacer política,
escucharemos a todos aquellos que quieran hacernos planteamientos
serios, concretos y respetuosos sobre esta reforma en materia de
educación, nosotros estaremos en la mejor disposición de reflexionar
en torno a sus propuestas”, dijo.
Previo a la celebración por el Día del Maestro, el próximo 15 de mayo,
Cordero llamó a los senadores panistas a hacer una reflexión sobre el
proceso educativo que vive el país, con una modernización
encaminada a mejorar la calidad de la misma.
“Consideramos que la evaluación docente no debe percibirse como
una involución ni como un obstáculo para el desarrollo del sector, por
el contrario, es un elemento fundamental para mejorar la enseñanza
que se otorga a nuestros hijos”, dijo Cordero.
Esa importante responsabilidad de los mentores no puede ser utilizada
por algunos maestros como moneda de cambio para tratar de
imponer, y menos por la fuerza, condiciones que buscan mantener
privilegios o prácticas que nada tienen que ver con el proceso
enseñanza-aprendizaje.
“LOS PROFESORES AFECTAN A LA ETERNIDAD; NADIE PUEDE DECIR DONDE SE TERMINA SU INFLUENCIA” Henry
Brooks Adams Jornada Nacional por la Defensa de la Escuela Pública y sus
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Recordó que hace unos días profesores de la Coordinadora Nacional
de Trabajadores de la Educación (CNTE) acudieron al Senado a
expresar su rechazo a la reforma educativa, con señalamientos como
que la misma es una estrategia encaminada a privatizar la educación.
A través de esa reforma “también destacamos que la educación no se
privatizará y subrayamos con ello que la educación es pública, laica y
gratuita”, puntualizó.
Llama PRD a diálogo
Por su parte, el coordinador de los senadores perredistas, Miguel
Barbosa Huerta, llamó a las autoridades federales y al movimiento
magisterial a crear las condiciones para un amplio diálogo que evite la
polarización social y permita avanzar en torno a la reforma educativa.
“La prioridad es la construcción de una ley educativa que
pueda aplicarse en el siguiente ciclo escolar y que repercuta en
el mejoramiento de la educación que reciben millones de niñas y
niños”, resaltó en un comunicado el legislador del Partido de la
Revolución Democrática (PRD).
Aseguró que su Grupo Parlamentario en el Senado será partícipe en el
impulso de una reforma educativa que mejore la calidad de
la educación, respete los derechos laborales de los profesores y
les permita tener mayor capacitación.
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El presidente del Instituto Belisario Domínguez opinó que el éxito
o fracaso de cualquier reforma al sistema educativo, ya
sea constitucional, legal o como línea de política pública, debe
tener como eje a los profesores.
“La reforma legal en materia educativa requiere encauzar los trabajos
para que los cambios puedan aplicarse en el ciclo escolar 2013-2014.
La construcción de esta reforma reclama de la participación activa de
todos los sectores involucrados, en donde la voz de los profesores
resulta un factor relevante” , indicó.
Barbosa Huerta consideró que la reciente designación de los
integrantes de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación (INEE), genera las condiciones propicias
para encontrar una ruta de solución a las demandas del magisterio en
los estados de Guerrero, Michoacán y Oaxaca.
“Estamos conscientes de los momentos complejos por los cuales
atraviesa el magisterio, pero consideramos que con las designaciones
en el INEE nadie puede pensar que la intención de la reforma sea
quitar a los profesores de sus puestos de trabajo”, afirmó.
El legislador federal opinó que la evaluación tendrá que considerar las
diferencias regionales y factores específicos de cada estado y tiene
como propósito integrar un diálogo respecto al futuro de la educación.
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En este marco, Miguel Barbosa externó una felicitación a los maestros
de M éxico que el próximo 15 de mayo celebran su día, “los mentores
a diario desempeñan la importante labor de educar a los niños
mexicanos, incluso en condiciones de gran precariedad y
sobreponiéndose a múltiples obstáculos”, expresó.
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Arranca la segunda
etapa de la reforma
educativa
Este lunes comienza la madre de todas las batallas educativas con la
instalación en el Congreso de grupos de trabajo y negociación que
evaluarán y dictaminarán las reformas a la legislación secundaria, con
especial énfasis en la que creará el Sistema Profesional Docente y la
que dará las reglas al nuevo Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE), que ya es autónomo y tiene nueva junta de
gobierno.
En tanto, los coordinadores del PAN y del PRD en el Senado de la
República, Ernesto Cordero y Miguel Barbosa, respectivamente,
hicieron un llamado para incorporar a todos los actores en la discusión
educativa y externaron su rechazo a cualquier forma de violencia que
busque impedir el desarrollo de la reforma educativa.
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13 DE MAYO DE 2013
POLÍTICA EDUCATIVA
REDACCIÓN
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Cordero aseguró que permanecerá la voluntad de diálogo y apertura
de este órgano legislativo hacia los maestros, mientras no se actúe
con violencia y se transgredan derechos a terceros ni a las
instalaciones del Senado.
A su vez, Barbosa llamó a las autoridades federales y al movimiento
magisterial a crear las condiciones para un amplio diálogo que evite la
polarización social y permita avanzar en torno a la reforma educativa.
Arranca la reforma secundaria
Como base de la discusión, los legisladores tendrán los documentos
que fueron entregados a los negociadores del Pacto por México, en
los que se contempla la remoción de maestros faltistas y de los que
reprueben hasta en tres ocasiones los procesos de evaluación.
Los borradores que analizarán contienen los proyectos de la Ley
General del Servicio Profesional Docente y la Ley del Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
En el primer caso, la reforma -que será procesada en la Cámara de
Diputados-, establece que los docentes serán separados de su cargo
si reprueban las evaluaciones o se rehúsan a participar en ellas.
“Quien no se incorpore a los programas de regularización o no alcance
un resultado suficiente en la tercera evaluación que se le practique,
será separado del servicio público sin responsabilidad de la autoridad
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educativa o del organismo descentralizado”, se indica en la propuesta
de redacción del artículo 48.
“Los dispuesto en el párrafo anterior será sin perjuicio de las causas
de separación del servicio público previstas en otros ordenamientos
relacionados con el incumplimiento de las obligaciones inherentes al
cargo”.
Además, en el artículo 69, se plantea que los maestros “faltistas”
también serán separados del cargo, cuando acumulen tres
inasistencias a lo largo de un mes.
“El personal docente o con funciones de dirección o de supervisión en
la educación básica o media superior que no asista a sus labores por
más de tres días consecutivos o discontinuos, en un periodo de 30
días naturales, sin causa justificada, será separado del servicio público
(…)
“Y sin que exista resolución previa del Tribunal Federal de Conciliación
y Arbitraje o sus equivalentes en las entidades federativas”, refiere.
En los transitorios, la propuesta establece el calendario que deberán
cumplir las autoridades educativas, tanto la SEP como el INEE, así
como las obligaciones de los estados para actualizar su legislación en
la materia. En el caso del INEE, debe quedar concluida antes del 31
de agosto del presente año.
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Por otro lado, los senadores deberán discutir el contenido del proyecto
relacionado con las funciones del INEE, cuya junta de Gobierno ya
está integrada.
En el borrador se detalla que el Instituto expedirá los lineamientos a
los que se sujetarán las autoridades educativas para llevar a cabo las
evaluaciones, lo que implica llevar a cabo concursos de oposición para
el ingreso del servicio docente, así como para la promoción a cargos
con funciones de dirección o de supervisión.
Además de vigilar el desempeño de los propios evaluadores, el nuevo
órgano solicitará a las autoridades educativas las propuestas de
indicadores para determinar los “niveles de desempeño mínimos para
el ejercicio de la docencia” u otros cargos.
Por otro lado, el INEE deberá evaluar y certificar a los evaluadores,
determinar la periodicidad de los exámenes y vigilar la aplicación de
los mismos para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia
en el servicio profesional.
Con información de Reforma y Notimex
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Senado abierto al diálogo con maestros
mientras no haya violencia: Cordero
Foto: Notimex/Archivo
13 DE MAYO DE 2013
14:05:44 HRS
NACIONAL
NOTIMEX
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El presidente del Senado, Ernesto Cordero Arroyo, aseguró que
permanecerá la voluntad de diálogo y apertura de este órgano
legislativo hacia los maestros, mientras no se actúe con violencia y se
transgredan derechos a terceros ni a las instalaciones del Senado.
En un comunicado, señaló que "las actitudes violentas no nos llevarán
a forzar discusiones o a imponer algún tema a la hora de dictaminar
las propuestas de iniciativa para las leyes secundarias que
reglamentarán la reforma educativa".
Para ello, añadió, ya se trabaja en diversos ámbitos y por eso se abrirá
la consulta a los sectores involucrados.
El también coordinador de la bancada del Partido Acción Nacional
(PAN) dijo que hay conciencia plena de la responsabilidad que tiene el
Estado mexicano para garantizar a profesores y alumnos las
condiciones y espacios dignos para que la educación se pueda brindar
con calidad.
Explicó que como parte de la reforma constitucional en materia
educativa, durante los próximos meses en el Senado de la República
se vivirá un intenso proceso de análisis y discusión de la legislación
secundaria.
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Cordero Arroyo refirió que entre los legisladores del PAN hay un
compromiso para escuchar las inquietudes y los puntos de vista de los
trabajadores de la educación, con el propósito de que sus
planteamientos se incorporen en la formulación de la ley
reglamentaria.
"En el grupo parlamentario del PAN habrá voluntad para hacer política,
escucharemos a todos aquellos que quieran hacernos planteamientos
serios, concretos y respetuosos sobre esta reforma en materia de
educación, nosotros estaremos en la mejor disposición de reflexionar
en torno a sus propuestas.
La celebración por el Día del Maestro que se festeja el 15 de mayo,
llama a los senadores panistas a hacer una reflexión sobre el proceso
educativo que vive el país, con una modernización encaminada a
mejorar la calidad de la misma y ésta no puede detenerse, añadió.
Los niños mexicanos, subrayó el legislador panista, merecen una
educación de calidad y para alcanzar este objetivo son necesarias las
reformas que permitan mejorar el sistema educativo nacional.
"Consideramos que la evaluación docente no debe percibirse como
una involución ni como un obstáculo para el desarrollo del sector, por
el contrario, es un elemento fundamental para mejorar la enseñanza
que se otorga a nuestros hijos.
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"Los maestros de México tienen todo nuestro reconocimiento y
admiración, por ser parte importantísima del proceso de construcción
del país", agregó.
Esa importante responsabilidad de los mentores no puede ser utilizada
por algunos maestros como moneda de cambio para tratar de
imponer, y menos por la fuerza, condiciones que buscan mantener
privilegios o prácticas que nada tienen que ver con el proceso
enseñanza-aprendizaje.
Recordó que hace unos días profesores de la Coordinadora Nacional
de Trabajadores de la Educación (CNTE) acudieron al Senado a
expresar su rechazo a la reforma educativa, con señalamientos como
que la misma es una estrategia encaminada a privatizar la educación.
Remarcó que en una importante reforma a la Ley General de
Educación aprobada en los últimos días del periodo ordinario de
sesiones, se prohíbe y sanciona condicionar los servicios de
educación pública a cambio de aportaciones, cuotas, donaciones,
dádivas o cualquier otro tipo de contraprestaciones que se les exijan a
padres o alumnos.
"Con esta modificación a la Ley General de Educación dejamos en
claro que las cuotas escolares serán voluntarias y definidas por los
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padres de familia, quienes además verificarán el destino de esos
recursos".
A través de esa reforma también destacamos que la educación no se
privatizará y subrayamos con ello que la educación es pública, laica y
gratuita, puntualizó.
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Víctor Sevilla, gran ejemplo
Ha sido profesor de primaria, secundaria y de deportes en la Esude.
Foto: Sonia G. Gamiño
DESTACÓ TAMBIÉN EN EL HOCKEY.
NACIONAL
13 DE MAYO DE 2013
6:11 AM
CD. Y REGIÓN
SONIA G. GAMIÑO
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Guadalajara • Con 73 años de edad y más de 50 años dedicados a la
docencia y el deporte, el profesor David Víctor Manuel Sevilla
Camacho, será condecorado este 15 de mayo por con la medalla
Ignacio Manuel Altamirano, por parte de la Secretaría de Educación
Pública y la Secretaría de Educación Jalisco, en coordinación con el
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Se trata de toda una institución en el ámbito deportivo y docente, ya
que se ha desempeñado desde 1960 a la fecha, como maestro de
primaria, secundaria, licenciado en educación, licenciado en lingüística
y cuenta además con una maestría en Ciencias de la Lengua y la
Literatura.
Además en 1963 Víctor Manuel se inició como jugador de hockey, en
lo que se desempeñó durante 12 años y luego se convirtió en árbitro
internacional, fue juez y dirigente del hockey en el estado durante 10
años. Fundó la Asociación de Hockey en 1990 y en 2004 fue maestro
fundador de la Escuela Superior de Deportes (Esude) del Code, como
maestro de Historia del Deporte y Didáctica, así como impartiendo la
asignatura de hockey.
En el deporte, se inició a los 12 años de edad en el hockey y a los 23
se integró a la selección nacional, con la que asistió a dos Juegos
Olímpicos, en México 1968 y en Múnich 1972, así como cinco Juegos
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Panamericanos: en 1967 en Winnipeg, Canadá, donde se ubicó en el
sexto lugar y en 1971 en Cali, Colombia, donde se ganó la medalla de
plata.
Ya retirado como jugador, en 1975 Víctor Manuel Sevilla asistió como
árbitro a los Juegos Panamericanos de México, así como a los de
Puerto Rico en 1979 y a los de Caracas, Venezuela en 1983, en
calidad de juez.
Desde hace 20 años, Víctor Manuel Sevilla trabaja para el Code,
donde se ha destacado por su labor honesta y desinteresada, lo que le
ha ganado el respeto de la comunidad deportiva.
Actualmente tiene un contrato como entrenador e investigador
educativo, por lo que la SEP le otorgará este Día del Maestro una
medalla de oro y un incentivo económico, por su ardua labor en pro de
la educación.
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Indispensable crear alianzas ante la
emergencia educativa actual: CEM
Descarta que hablar del tema atente contra la laicidad del Estado
Educar no es sólo métodos, contenidos, estructuras educativas, administración
y problemas sindicales, sino que por sobre todo es una tarea delicada de
altísima dignidad que implica la integración de múltiples factores pero, sobre
todo requiere claridad de objetivos, aseguró el arzobispo Alberto Suárez Inda,
responsable de la Dimensión de la Pastoral Educativa de la Conferencia del
Episcopado Mexicano (CEM), quien destacó que la familia es la base más
NACIONAL
13 DE MAYO DE 2013
P. 19
POLÍTICA
CAROLINA GÓMEZ MENA
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importante de la educación por ser la primera escuela de la vida en la que se
aprenden virtudes personales y sociales.
Así mismo remarcó que es urgente que todos los actores de la sociedad
salgamos de nuestro ensimismamiento para sumarnos a esta tarea común,
colaborar en la educación de toda persona de manera integral y añadió que no
se debe olvidar que el sujeto, el fin y el medio de la acción educativa es
siempre el ser humano concreto.
Al analizar el documento Educar para una nueva sociedad, el cual fue
elaborado el año pasado por la CEM, y esta semana fue presentado al cardenal
Gianfranco Ravasi, presidente del Consejo Pontificio de la Cultura, el también
arzobispo de Morelia remarcó que ante la emergencia educativa actual es
indispensable crear alianzas, tejer redes, despertar sinergias entre familia,
escuela, medios de comunicación, gobernantes, empresarios e iglesias.
Remarcó que dichas sinergias serán provechosas en la medida en que se
coloquen al servicio del crecimiento de la persona humana y recordó que hace
algunos años el ahora Papa Francisco hacía notar un hecho vigente: que el
pacto educativo estaba roto debido a que padres, docentes, alumnos, gremios,
Estado y confesiones religiosas no tiran para un mismo lado, como debiera
ser, y el que paga las consecuencias es el chico.
Nosotros no imponemos, sólo proponemos
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Aparte, Eugenio Lira Rugarcía, secretario general de la CEM remarcó que el
interés que tiene la Iglesia católica en el tema educativo no atenta contra la
laicidad del Estado. En entrevista comentó al respecto que un auténtico Estado
laico no puede ser excluyente, porque Estado laico sólo significa que no es
confesional, así que no se violenta cuando se presentan ideas, por eso
podemos proponer elementos que consideramos importantes para la tarea
educativa, para que la educación abarque a la persona en su integralidad y
haya una educación que permita establecer un desarollo integral de la nación,
nosotros no imponemos, solo proponemos”.
Lira Rugarcía refirió también que el documento se hará llegar a las
autoridades correspondientes del gobierno federal, así como también a las
escuelas e instituciones educativas y subrayó que la preocupación de la Iglesia
en este aspecto es porque la educación incide en el presente y el futuro del
país y ante esto se debe ofrecer una educación de calidad y que llegue a todos
y sostuvo que en esa labor los maestros y maestras son fundamentales.
La religiosa Nilma Lorena Herrera Caamal, directora general del Instituto
Mexicano Regina e integrante del equipo coordinador de la red de educación
de la Conferencia de Superiores Mayores de Religiosos de México, señaló que
la educación es parte importante para la transformación, para que la
corrupción, injusticia y la mentira puedan cesar y para dar paso a la verdad, la
libertad y la paz. Para que México hoy sea lo que queremos y pueda salir de la
cultura de violencia y dolor que nos envuelve.
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Candidato del PAN en Puebla
“corre” a estudiantes que
lo cuestionan en la UDLA
Tropezón. Antonio Gali Fayad, aspirante al ayuntamiento de Puebla.
Al dar inicio la batalla por la ciudad de Puebla, capital del estado que
estará en juego el 7 de julio próximo, el abanderado del PAN al
ayuntamiento, Antonio Gali Fayad, sufrió un severo tropezón en un
acto de campaña en la Universidad de las Américas de Puebla
(UDLA), donde se enfrentó con estudiantes, a quienes “ordenó” salir
del auditorio donde se desarrollaba el evento debido a que le
13 DE MAYO DE 2013
00:05:03 HRS
NACIONAL
LUCIANO FRANCO
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cuestionaron sus propuestas.
Jóvenes estudiantes priistas que se encontraban entre el público
informaron lo anterior y relataron que, ante la protesta, el candidato
panista aseguró que estaba en su “casa”, en referencia a que es
egresado de dicha universidad, y entonces su equipo de seguridad
comenzó a sacar del lugar a los estudiantes.
“Si no quieren escuchar, sálganse. Cero a la intolerancia. Ésta es mi
casa, yo aquí terminé dos licenciaturas”, explotó Gali Fayad tras las
manifestaciones en su contra.
La acción de los integrantes del equipo de seguridad del candidato del
PAN a la alcaldía de la capital poblana provocó que el resto de los
asistentes manifestaran su descontento y comenzaran a lanzar gritos
de “¡fuera… fuera… fuera…!”.
El panista señaló que no debe haber lugar para la cerrazón en esa
universidad, pero exigió a los jóvenes abandonar el lugar.
Las muestras de rechazo hacia el candidato del PAN a la alcaldía de
Puebla, Antonio Gali Fayad, por parte de la comunidad estudiantil
estatal, se incrementaron luego de esta actitud.
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Al intentar proseguir con su discurso, Gali aseguró que su compromiso
es con todos los jóvenes de la capital del estado.
Fueron los estudiantes de la Facultad de Derecho quienes
cuestionaron las propuestas de campaña del panista y manifestaron
su rechazo a la candidatura del abanderado de la coalición integrada
por el PAN, PRD, Nueva Alianza y Movimiento Ciudadano.
“Señor Tony Gali, los estudiantes de la UDLA no lo queremos
escuchar”, rezaban pancartas mostradas los alumnos presentes en el
evento.
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Gali, en carrera a la
alcaldía
Foto: Mireya Novo
Plantea Tony Gali Fayad un “ayuntamiento móvil” que despache en las
juntas auxiliares, además de un programa de empresas juveniles
Tony Gali Fayad hizo su carrera matutina y sacó a la palestra su arsenal
de promesas para la población juvenil.
El candidato a la alcaldía de Puebla de la coalición Puebla Unida
13 DE MAYO DE 2013
POLÍTICA
MARIO MARTELL
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aprovechó el domingo para caminar de la fuente de los Frailes al zócalo
de la ciudad.
Un grupo de jóvenes, los “jóvenes con Tony Gali”, y otros no tan
jóvenes, como los diputado del Partido Nueva Alianza (Panal)
Guillermo Aréchiga Santamaría, Enrique Nácer Hernández y el
candidato a diputado por el distrito 13, “Franco” Rodríguez, líder
empresarial, acompañaron al candidato de Puebla Unida a la alcaldía.
El candidato Gali Fayad hizo su carrera, entre trotando y caminado,
jugó algunas “canastitas” y ya en el zócalo dirigió un mensaje.
La caminata culminó con un reconocimiento a jóvenes deportistas, a un
costado de la Catedral. En el acto se resaltó la unidad de las familias de
Puebla y la importancia para que lo jóvenes participen en las
actividades deportivas y culturales.
Además, Tony Gali Fayad ofreció trabajar con el gobierno del estado
bajo el esquema Peso a Peso para la construcción de espacios
deportivos en zonas marginadas.
El candidato de la coalición Puebla Unida señaló que conservará el
programa de Gimnasios al Aire Libre que ha puesto en marcha el actual
“LOS PROFESORES AFECTAN A LA ETERNIDAD; NADIE PUEDE DECIR DONDE SE TERMINA SU INFLUENCIA” Henry
Brooks Adams Jornada Nacional por la Defensa de la Escuela Pública y sus
maestros
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gobierno municipal. Gali Fayad señaló que pondrá en marcha un
programa de Crédito a la Palabra para los jóvenes y una bolsa de
trabajo para los egresados de las universidades.
***
Más tarde, el candidato de Puebla Unida a la alcaldía acudió a la
colonia SNTE, al sur de la ciudad. Y continuó con su periplo de
campaña en busca del voto ciudadano.
El candidato a la alcaldía Tony Gali Fayad anunció que de ganar las
elecciones promoverá el programa Peso a Peso para que se construyan
canchas deportivas. También, señaló que se continuará con el
programa de Crédito a la Palabra para las mujeres, ampliándolo hacia
la población juvenil porque esta propuesta será útil para quienes viven
en el sur de la ciudad.
Entre porras y saludando a las mujeres y pobladores de colonias del
sur, el candidato prometió ampliar los programas sociales de apoyo a
mujeres.
Artículos para el hogar se rifaron entre los asistentes al acto de Gali
Fayad, lo que motivó a los asistentes al mitin.
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El candidato de la coalición Puebla Unida señaló que continuará
llevando su propuesta a los ciudadanos y reiteró su propuesta, que
presentó a principios de la campaña de un gabinete móvil en las juntas
auxiliares: “Desde el primer día he comentado que el ayuntamiento va
a salir a las calles, que vamos a estar con carpas trabajando en unidades
habitacionales y juntas auxiliares, ustedes son testigos, ayer resulta que
lo van a hacer, me da mucho gusto, eso es importante”.
Gali en Canoa
Al mediodía, el candidato de Puebla Unida se dirigió, acompañado de
su familia, a la junta auxiliar de Canoa, nuevo bastión del blanquiazul,
donde abordó los problemas del reordenamiento territorial, la falta de
luz y los programas de apoyo para mujeres y jóvenes, para subsanar los
rezagos de las zonas pobres de la ciudad.
A Gali Fayad lo acompañaron la diputada federal de ese distrito, Blanca
Jiménez Castillo; la candidata a diputada por el distrito 10, Patricia
Leal Islas, y Marcos Castro Martínez, integrante de la planilla de
regidores de Puebla Unida.
Ahí anunció su programa “Empresas con Tony Gali”.
El aspirante a la alcaldía Gali Fayad presentó su programa, el cual
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calificó como “una fuente laboral para los jóvenes egresados de las
universidades”.
El programa consiste en que 300 empresas poblanas premiarán a los
mejores promedios con contrataciones inmediatas al concluir sus
estudios.
“Los jóvenes requieren mayores oportunidades de trabajo, más becas,
también un Crédito a la Palabra para proyectos productivos de jóvenes
que están egresando de las universidades, para que ustedes sean los
dueños de sus empresas y los generadores de esos empleos. Estoy
trabajando en un convenio con 300 empresas poblanas de todo tipo,
para que los mejores promedios de las universidades inmediatamente
se les contrate al egresar”, planteó el candidato de la coalición Puebla
Unida.
Durante su discurso, el candidato se comprometió a trabajar en cada
una de las zonas de la ciudad.
De acuerdo con el candidato a la alcaldía, de ganar las elecciones
instalaría módulos donde los ciudadanos serán atendidos por las
diferentes secretarías del municipio, con la finalidad de acercar los
trámites y los servicios a los ciudadanos.
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“El ayuntamiento no va a trabajar todo el tiempo allá en el centro,
vamos a salir y mi primer compromiso es que aquí, bajo una carpa
como ésta, van a estar trabajando el presidente y los secretarios cerca
de la población.”
El candidato de la coalición Puebla Unida, Tony Gali Fayad, también
abordó el problema territorial que afecta principalmente a la periferia
de Puebla y a las zonas de mayor pobreza y desigualdad.
Gali adelantó que entre sus primeras acciones de gobierno
implementará un reordenamiento territorial. El candidato de la
coalición explicó que existen 340 colonias de la capital que no han sido
reconocidas y por lo tanto carecen de los servicios elementales:
“Les voy a dar dos compromisos más: mi gobierno va a ser un gobierno
metropolitano, tenemos 10 municipios conurbados con Puebla, vamos
a tener congruencia para trabajar, vamos a resolver rápidamente los
límites territoriales para que esas mil 200 colonias tengan vida porque
de ellas, 340 colonias no están reconocidas y por eso les faltan”, expuso
el candidato.
El candidato de Puebla Unida, Tony Gali Fayad, también prometió un
programa para dotar de luminarias a zonas marginadas como San
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Miguel Canoa.
Por último, el candidato de la coalición Puebla Unida a la alcaldía
recordó a la ciudadanía que ha cumplido con los poblanos desde que
fue secretario de Infraestructura en el estado, donde se construyeron
532 obras, entre las que destaca el puente que conecta a San Miguel
Canoa con la ciudad.
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Recibe apoyo de Socorro Figueroa
La ex secretaria general del tricolor le organizó una comida a Gali y le
ofreció 70 mil votos, también aseguró que intentó acercarse con
13 DE MAYO DE 2013
02:14 HRS
ZOON POLITIKON
GERARDO RUIZ
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Enrique Agüera sin tener resultados, lo que refleja el alejamiento del
candidato con la militancia
La priista Socorro Figueroa Andrade le dio la espalda a su
partido y organizó una comida a favor del abanderado de
“Puebla Unida” en la Angelópolis, Antonio Gali Fayad, el
sábado pasado, donde ofreció sumar 70 mil votos y a sus más
de 7 mil operadores electorales, una vez que el PRI le cerró
las puertas para participar en las elecciones de julio próximo.
En entrevista con CAMBIO, la ex secretaria general del tricolor
en la ciudad de Puebla explicó que su decisión fue tomada
porque el candidato de su partido, Enrique Agüera Ibáñez, la
despreció, pues después de intentar en reiteradas ocasiones
entablar acuerdos con él, nunca le respondió las llamadas, ni
se preocupó por acercarse con la militancia del Revolucionario
Institucional, situación que sólo demuestra su alejamiento con
los grupos y las estructuras del partido.
A la par, acusó al líder estatal Pablo Fernández del Campo y al
delegado general del CEN en la entidad, Fernando Moreno
Peña de tener una actitud de exclusión para los sectores del
partido, en especial con los jóvenes y las mujeres, ya que
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señaló que en múltiples ocasiones buscó un acercamiento con
Fernández del Campo, pero sólo respondía con largas.
Asimismo, advirtió que en el transcurso de esta semana más
líderes del partido y sectores del tricolor se unirán a la
campaña del candidato de “Puebla Unida”, sin embargo no
precisó los nombres para que sean ellos quienes hagan
pública su adhesión al proyecto galista.
Andrade recordó que por 15 años militó en el PRI, partido del
que llegó a ser secretaria general en el municipio y al que dijo
le había entregado su vida pero, a cambio recibió exclusión y
malos tratos.
“Nunca me dieron una oportunidad, no me trataron con
respeto, ni a mi estructura ni a mí, es por eso que hoy decidí
integrarme de lleno al proyecto que encabeza Tony Gali,
vamos con todo”.
La también regidora en el trienio de Enrique Doger Guerrero,
entre 2005-2008, dejó en claro que cuenta con todo el capital
político para apoyar a Gali Fayad rumbo a los comicios
intermedios de julio próximo y sentenció que el evento del fin
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de semana fue sólo una prueba de lo que puede reunir para el
candidato de la megacoalición.
Por último, Figueroa Andrade agradeció el apoyo del ex titular
de la Secretaría de Infraestructura y la invitación de sumarse
a su campaña, situación que hará sin ningún color partidista y
sólo con la “vocación de servicio para que a la sociedad de
Puebla le vaya mejor en el futuro”.
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De la ficción a la realidad
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Nació en Ciudad de México en 1903. Fue jefe del
Departamento de Bibliotecas del Ministerio de Instrucción
Pública (de 1922 a 1924) y después profesor de literatura
francesa. En 1929 se incorporó al servicio diplomático,
desempeñando diversos cargos en Europa. Entre 1940 y
1943 fue subsecretario de Estado para las Relaciones
Exteriores y a continuación, de 1943 a 1946, ministro de
Instrucción Pública. Desde ese puesto, lanzó una campaña
de lucha contra el analfabetismo de una amplitud sin
precedentes. En 1946 fue nombrado ministro de Relaciones
Exteriores y dirigió la delegación mexicana en la
conferencia constitutiva de la UNESCO. Fue elegido
Director General en 1948 y dimitió cuatro años después.
Falleció en 1974.
TRABAJANDO UNIDOS… SUMANDO VOLUNTADES