curso de violín
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Curso de violín
Para tocar el violín necesitamos, básicamente, tres cosas: un violín, un arco y una piezade resina especial.
A esto hay que añadir otras dos opcionales: una barbada (es una pieza de madera que sesujeta al violín por la parte de abajo y sirve para apoyar la barbilla) y una almohadillaespecial para violín (para apoyar sobre el hombro).
Más otras tres: un atril para sostener las partituras, un metrónomo para estudiary,...partituras, cuantas más, mejor.
Contenido
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1 El arco 2 El violín 3 Sostener el violín 4 Sostener el arco 5 Tocar notas con el violín: dedos pegados, dedos separados 6 Pasos previos para tocar el violín 7 Leer partituras con el violín 8 1ª Parte: Cómo es una partitura 9 Equivalencia cuerda-nota 10 La afinación correcta en el violín
[editar] El arco
Llamamos arco a la vara con la que se toca el violín. Está compuesta de dos partesprincipalmente: la vara, hecha de madera o de fibra y las cerdas o crines que son unmontón de cabellos de la cola de un caballo (usualmente entre 100 y 250 cabellos),preferentemente de un caballo mongol, o de fibra sintética enganchados de manera queforman una superficie de unos milímetros de ancho.
A las crines se les unta o frota con una pasta casi sólida, pegajosa fabricada a base deresina. Lo llamamos resina, sin embargo también es llamada brea y pez de castilla opecastilla aun así, los tres términos se refieren al mismo producto.
La resina se pega a unos micropelos que surgen de cada uno de los pelos largos creandouna especie de tira de "micropúas" que, al pasarlos sobre las cuerdas del violín, hacenque se produzca el sonido.
El sonido lo percibimos como algo continuo pero en realidad está producido por unmontón de sonidos cortos pero tan seguidos que parecen un solo sonido.
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El violín
Grosso modo el violín está compuesto por cuatro cuerdas, un mástil y una caja deresonancia, el mismo cuerpo del violín.
Las cuerdas, una vez afinadas, dan un Mi, un La, un Re y un Sol. Las llamamosrespectivamente primera, segunda, tercera y cuarta cuerda de más fina a más gruesa, dederecha a izquierda si miramos de frente el violín.
Con los dedos de la mano izquierda se aprieta la cuerda contra la superficie negra queestá sobre el mango para producir diferentes notas. Cuanto más acortamos la cuerda(pulsando con un dedo) más agudo suena la nota.
Entonces, si cogemos la cuerda primera, recordamos que es un Mi, y la pulsamos hastaque se junte con la tira de madera negra (tastiera o diapasón) en una zona cercana a sucomienzo (cerquita de donde están las clavijas) la cuerda dejará de ser un Mi paraconvertirse en un Fa. Si seguimos así, hacia adelante, tendremos un Fa# y luego un Sol,etc, hasta completar las dos octavas y una tercera que se pueden tocar en cada cuerdapor separado.
Es decir:
1ª Cuerda: sin apretar=Mi, apretando para acortar la cuerda nos va dando un Fa, un Fa#,un Sol,Sol#, un La, un Si, un Do, Do#, Re, Re#, Mi (aquí estaríamos justo en la mitadde la cuerda), Fa, Fa#, Sol, Sol#, La, La#, Si, Do, Do#, Re, Re#, Mi (aquí estaríamos enlos 3/4 de la cuerda y casi al final de la franja negra de madera), Fa, Fa#, Sol, Sol#
2ª Cuerda: igual que la 1ª pero transportado, empezando en un La
3ª Cuerda: lo mismo pero empezando en un Re
4ª Cuerda: lo mismo pero sobre un Sol
[editar] Sostener el violín
Una vez colocada la almohadilla, se coloca el violín sobre el hombro izquierdo y serealiza una pinza entre la cabeza y el hombro.
Es muy importante que el violín quede bien agarrado y muy muy importante tambiénbuscar la posición más cómoda (dentro de lo posible) para evitar posibles lesionesfuturas.
En youtube podeis ver a mucha gente tocando el violín. Una imagen vale más que milpalabras, pero si encima está en movimiento, mucho mejor. No dejeis de observar
videos; quizás no todos sean ideales, pero entre unos y otros ireis encontrando vuestropropio camino.
[editar] Sostener el arcoEl arco se sostiene con los dedos de la mano derecha.
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En los primeros ejercicios es conveniente utilizar un lapicero de los que tienen ángulos(los redondos no) en lugar del arco.
Es importante hacerlo bien pues esta es una de las cosas más engorrosas del violín.
Haz un cero con el dedo corazón y el pulgar. Arrastra el pulgar hasta la últimaarticulación del dedo corazón (en este momento tendremos un cero al que le sobresale laúltima falange del dedo corazón). Bien, ahora pon el lápiz justo entre los dedos, en lapinza que forman la punta del pulgar y la última articulación del dedo corazón.
Sin mover esta posición, colocamos el dedo anular junto al corazón, el dedo índice unpoco separado y apoyado lateralmente en el lápiz a la altura de la articulación de lamitad del dedo, y moco se come el meñique también separado, apoya su punta sobre ellápiz, formando una pequeña curva.
En youtube podeis ver muchos vídeos y fijaros en como la gente coge el arco.
Observareis que no todo el mundo lo coge igual al 100%. Esto es porque no todos loscuerpos (brazos, manos,etc) son iguales y la posición no es una sin discusión ya quecada cual debe encontrar su propia manera en base a la posición básica que os hedescrito.
[editar] Tocar notas con el violín: dedos pegados, dedos separados
Para dar las notas en el violín usamos unas posiciones estandar de los dedos.
La unidad mínima es el "dedo pegado a otro dedo", y es igual al intervalo mínimo, alsemitono. La unidad mínima "dedo pegado a otro dedo" en la mano izquierda nos da losmismos sonidos que si tocamos dos teclas consecutivas de un piano (incluidas las teclasnegras, es decir, da igual que la tecla sea blanca o negra, lo importante es que seanconsecutivas). También es lo mismo que si tocamos dos trastes seguidos en unaguitarra, es la misma unidad mínima estandar, Aun asi, cabe aclarar que existe unamedida aun menor, la cual es la diferencia de un bemol (tomemos de ejemplo un Sibemol) a el sostenido de la nota anterior(La sostenido), esta diferencia, por mas pequeñaque sea se debe aclarar para evitar confusiones.
Vamos a hacer un pequeño ejercicio para entenderlo mejor, es muy sencillo:
1º Estiramos la mano izquierda y juntamos todos los dedos.
2º Doblamos los cuatro dedos (todos menos el pulgar).
Si colocásemos ahora esos dedos sobre la cuerda de un violín, pasásemos el arco por lamisma y fuésemos levantando consecutivamente los dedos, sonaría lo mismo que sitocásemos traste a traste la guitarra, o tecla a tecla el piano.
Las dos posiciones más importantes son "dedo pegado a otro dedo" y "dedo separado deotro dedo". La posición de "dedo separado de otro dedo" nos da un tono, y la de dedo
pegado a otro dedo, nos da un medio tono.
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La escala mayor tiene la estructura "Dedo separado" "Dedo separado" "Dedo pegado"(cambio de cuerda hacia la derecha) "Dedo separado" "Dedo separado" "Dedo pegado"
[editar] Pasos previos para tocar el violín
Paso 1 : Tensar el arco girando el tornillo en el sentido de las manecillas del reloj (verpartes del violín). No debería quedar ni demasiado tensa, como cuando la crin quedaparalela a la varilla, ni demasiado floja que no se le pueda presionar. Así que deberíasser capaz de hacer calzar un lápiz en medio del arco, entre la varilla y la crin.IMPORTANTE: No uses tu meñique para medir la distancia, porque el aceite naturalde los dedos daña la crin. También recuerda, siempre que termines de tocar, aflojar latensión del arco. ¡Siempre cuida tu instrumento! No olvides elongar y flectar tusarticulaciones antes de tocar, esto evita el desarrollo de tendinitis u otras afecciones alargo plazo.
Paso 2: Añade la resina, también conocida como pez castilla o colofonia. Si el arco esnuevo, pide en el lugar donde lo compraste o a tu profesor/a que le ponga la resina porti. Hay que reañadirle resina a las crines cada unos pocos días aproximadamente,dependiendo de cuán seguido practiques. Para ponerle resina tú mismo:
1. Tensa el arco como de costumbre.2. Desliza la resina hasta lo más arriba y luego hasta lo más abajo unas tres o
cuatro veces.3. ADVERTENCIA: Es fácil (sobretodo para un principiante) añadirle demasiada
resina al arco. Mucha resina en la crin causa un sonido chirriante.
Paso 3: Gentilmente pon tu dedo índice en el mango. Los dedos anular y medio ponlosa distancias iguales entre ellos en el mismo borde y el meñique ponlo el borde que esmás bajo ligeramente enroscado. A pesar de que el arco debe estar firmemente sujeto,no se deben forzar ni el meñique ni ninguno de los dedos. La muñeca es el factor másimportante para el dominio del arco (después de los dedos y el brazo). Debe estarsiempre firme y contraída para tener un sonido de calidad y lograr un hermoso arqueo.
Para un mayor y efectivo entendimiento de esto, ayuda muchísimo ver a alguiensostener el arco de cerca. Para esto recomiendo ver los siguientes vídeos:
Cómo sostener el arco, por Todd Ehle, parte 1
Cómo sostener el arco, por Todd Ehle, parte 2
Cómo sostener el arco, por Todd Ehle, parte 3
Paso 4: Preferiblemente parado, con los pies justo abajo de los hombros, y dibujandoligeramente una "V", esto ayuda muchísimo al equilibrio y al no cansarse de pie. Debesmantenerte erguido, quieto, con soltura y comodidad, con los hombros un poco haciaatrás. Ahora pon el violín frente a ti en posición horizontal con la parte derecha másbaja que la izquierda. Afírmalo entre la clavícula y la mandíbula, sin girar el cuello niponerlo en posiciones extrañas o poco cómodas. La voluta debería estar apuntando recto
cuando lo agarras de esta manera, NO hacia el suelo. La voluta podría estar ligeramenteinclinada hacia el techo, pero tan sólo un poquito. Al tomarlo el instrumento pon tu
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mano izquierda alrededor de la base del cuello o diapasón del violín. La punta de tupulgar debería ser visible, y los dedos un poco doblados y relajados como en esta foto. Ni la base del pulgar ni la muñeca deberían estar tocando el diapasón.
[editar] Leer partituras con el violín
Tocar de oído es muy bonito,...leer partituras es mucho mejor.
Imaginaros que no supieseis leer y cada vez que os apeteciese conocer historias nuevastuvieseis que escucharlas de alguien (primero encontrar a alguien que quiera) para luegomemorizarlas. Esto se hacía en la edad media,...los juglares iban cantando y contandohistorias por los pueblos, y eran muy apreciados,...pero ya no estamos en la edad media.Tenemos medios para aprender y así ser capaces de leer cualquier historia o inventarnosnuestras propias historias, escribirlas y mandárselas a nuestros amigos para que tambiénlas puedan disfrutar.
En este apartado del curso vamos a aprender a leer una partitura con el violín. Comocomprobaréis no es tan difícil.
Vamos a dividir el taller en dos partes. En la primera aprenderemos lo relativo a losdedos y las cuerdas. Ésto es, qué dedos hay que poner, y en qué cuerda según lo queviene indicado en la partitura.
En la segunda parte, estudiaremos la velocidad a la que hay que cambiar los dedos desitio en función de lo que viene escrito.
FAQ!!!
1ª Parte: Cómo es una partitura
La partitura tiene varios símbolo. Como nosotros queremos aprender rápido, vamos afijarnos en los objetos principales de la partitura. Los demás son todos muy fáciles y losveremos al final.
Pentagrama: Veréis que todas (casi todas) las partituras consisten en un grupo de 5lineas sobre los que se escriben unos circulos con unas lineas y unas barras, con algunos
números y símbolos.Nos vamos a fijar sólo en los círculos (da igual que sean blancas u oscuras) y en losrailes. Tenemos cinco raíles y los círculos siempre, siempre van colocadas o encima deun rail o entre dos railes,(...)por tanto las posiciones son limitadas.
Las posibilidades son: circulo sobre 1º rail, circulo entre 1º y 2º rail, circulo sobre el 2ºrail, circulo entre el 2º y 3º rail, circulo en el 3º rail, etc
Vale, pues sabiendo esto ya es todo muy fácil.
Equivalencia cuerda-nota
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Cada vez que aparezca la bola entre el 2º y el 3er raíl empezando desde abajo, nosotrostocaremos la segunda cuerda del violín sin poner ningún dedo.
Ejercicio: Señala en esta partitura todas las bolas que están entre el segundo y el tercerraíl,...por ejemplo,...la 6ª bola,...empezando desde arriba a la izquierda. Hay varios
grupos de raíles, pero es porque la partitura empieza arriba a la derecha, en el primergrupo de raíles, y luego va continuando por abajo según se termina el espacio,...igualque si estuviésemos leyendo un texto. [1]
A partir de aquí, según subimos por los distintos escalones (raíl y hueco de raíl) vamosponiendo los dedos.
Así que bola entre el 2º y el 3er raíl ,....tocamos la cuerda sin poner ningún dedo.
Bola en el 3er raíl,...ponemos el dedo índice.
Bola entre el 3er raíl y el 4º,...ponemos el dedo corazón.
Bola en el 4º raíl, ponemos el dedo anular.
Bola entre el 4º y el 5º raíl,...ponemos el dedo meñique.
Ejercicio: Escribimos en una hoja los 5 raíles,...ponemos bolas entre el 2º y 3er raílhasta el hueco entre el 4º y 5º raíl,...podemos hacer varias secuencias,...y luego leerlascon nuestro violín.
Que no suene muy bien es lo normal, así que no os preocupéis,...con el tiempo sonarámejor,...miradle el lado positivo,...y es que ya estamos leyendo (¡y escribiendo!) unapartitura,...y que a partir de aquí es todo muy parecido,...cada bola corresponde a un raíl,o hueco entre raíl, y a una cuerda y un dedo pulsado en determinado sitio,...veréis queno es tan difícil.
-)
La afinación correcta en el violín
La parte mas complicada para muchos, es sin duda la afinación, esta se refiere a elhecho de tocar la pieza como el compositor la imagino, poniendo los dedos en el lugarcorrecto para cada nota, la diferencia entre los tonos completos (ejemplo La-Si) y lossemi-tonos (si-do) es muy variable, depende del violin y de la nota en si, además dedonde es tocada, sin embargo hay un pequeño truco para afinar:
Toma el violín, ahora toca la cuerda "Sol" dos veces, y pon el tercer dedo pensando enla canción infantil Las mañanitas (Estas son, las mañanitas etc.) lo que nosconcentraremos es la parte que dice "Estas son" por lo tanto se toca dos veces la cuerdasol, y en consiguiente se pone el tercer dedo, si queda un sonido cómodo y acorde con lacanción, es correcto, en caso contrario, es errado, este truco es aplicable también desde
el tercer dedo y hacia el segundo de la siguiente cuerda.
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Haciendo esto de forma correcta se logra afinar segundo y tercer dedo, cabe destacarque, el primer dedo va pegado al segundo, y el cuarto, tiene que sonar igual que lasiguiente cuerda al aire.