cursiva - abrapalabra | la magia de...

Cursiva

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HACIENDO MAGIA

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. Pro

hibi

da s

u fo

toco

pia.

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hue hiehum

Repasá la ruta del avión y completá los renglones.

hue hue hue hue hue

hum hum hum humhie hie hie hie hie hie

En este grupo hay una letra que

no suena. Una ayudita: es siempre la

primera.

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Pintá el dibujo que empiece con el grupo que se indica.

Repasá solo las palabras que empiezan con hue, hie y hum.

Remarcá los grupos ortográficos y completá las palabras.

ita lla lera

hue hiehumhue hue hue hue hue

hum hum hum humhie hie hie hie hie hie

hie

hue

hum

huelga hier� hilera humedad hilo hierro

hue hie hum


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mb Remarcá las líneas para decorar la lona y completá el renglón.

Pintá los dibujos que tienen el sonido mb.

mb mb mb mb mb mb

Recordá que siempre antes de b

se escribe m.


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Remarcá las palabras y rodeá las que tengan el grupo mb.

Completá las letras para descubrir qué hay en cada caja.

Pintá los dibujos que tienen el sonido mb.

alam�e cumpleañ�manguera en�se ca�ito ��ta alf��a �uja em�ujado re�sta tiempo

tr�peta am�ente

� illaso rilla

ta �


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nv Remarcá el trazo y completá el renglón con las letras nv.

Pintá solo el paisaje de la estación en la que suene nv.

nv nv nv nv nv nv

Antes de v se escribe n.

¡Si lo recordás no te equivocarás!


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Remarcá solo las palabras con nv que esconde el sombrero.

Completá las letras que faltan y repasá las oraciones.

�a �uja co irtió al príncipe en sapo.En i ierno hace mucho frío.

in�taci�

in�ntoc��dar

en�sars�risaa�struz


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mp Repasá los trazos y las letras del renglón.

Pintá los dibujos que tienen el sonido mp.

mp mp mp mp mp mp

La m acompaña siempre a la p.


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Repasá las palabras y pintá el contorno de las etiquetas en las que encuentres el grupo mp.

Ordená las sílabas y escribí la palabra correctamente.

empanada

tap�

tiempo

temprano

campe�

campo

am�lancia

��

pi �m ro

na cam pa

ra cam pe


ME PONGO A PRUEBA

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Pintá solo los dibujos que tienen el sonido que se indica.

Remarcá las palabras siguiendo el código de colores.

hiedra hiena

hum� c�partir

nv

mb

VERDE: PALABRAS CON HIE. ROJO: PALABRAS CON HUE. AMARILLO: PALABRAS CON HUM. CELESTE: PALABRAS CON MP.

humano

c�prarhuecohumedecido


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Repasá las palabras y completá con las letras que faltan.

Digo �humano" y no se escucha. Tamp�o suena en �huesuda". �a escri� y no se �e p�que siempre está muda.

ABRAPALABRA

Abrapalabra, traza que traza.

Adivina, adivinador, ¿qué letra escondo yo?

so reroe asestro o

¿CÓMO LO HICE?

EN GRUPO CON AYUDASOLO


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ci�si�

Remarcá las líneas punteadas y repasá las letras.

ci� ci� ci� ci�si� si� si� si�

Las palabras que derivan de otras con terminación tor

o to finalizan en ción. Pero si derivan de palabras terminadas en sor, so o sivo, su terminación

es sión.


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ci�si�

Uní cada dibujo con la palabra que representa.

Repasá las palabras y uní con una flecha las que son de la misma familia.

Completá las palabras teniendo en cuenta qué terminación le corresponde a cada una.

Alguien c�pasi� tiene c�pa__________.

cant� canci�lesi� lesi�

tele�s� precisoin�nto

in�nci�tele�si�precisi�

�uca es l�ut�, él estudió l�u__________.


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í�oí�a Repasá los trazos y las letras que forman las terminaciones.

í�o í�o í�oí�a í�a í�a

Generalmente, las palabras con esta

terminación se relacionan con el tipo de alimentación

de una especie.


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í�oí�a Uní cada palabra con el alimento al que se refiere.

Remarcá las palabras y coloreá los animales según lo que indica el código.

Completá las palabras que faltan y remarcá el párrafo.

her��o carní�a insectí�o

verde: her��orojo: carní�oazul: �ní�omarrón: frugí�o

El le� es un animal carn______; en cam�o la jirafa es herb______. �� animales que se alimentan de insect�, c�o el sapo, s� insect___________.


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723�lidad

Delineá los trazos y repasá esta nueva terminación.

Usá un color diferente para cada familia de palabras.

�lidad �lidad �lidad

Casi todas las palabras que

terminan en bilidad se escriben

con b.

ama�e esta�lidad esta�e há�l ama�lidad ha�lidad


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Repasá solo las palabras terminadas en bilidad.

Completá las palabras para transformar los adjetivos en sustantivos usando en todos los casos bilidad.

c�ta�e c�ta___________

p�i�e p�i___________�si�e �si___________

di�rsidadpr��lidad

sensi�lidad

humildad

felicidad

p�i�lidad

dura�lidad


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Pintá los libros según la terminación de cada título.

AMARILLO: CIÓN CELESTE: SIÓNROSA: ÍVORO VERDE: ÍVORANARANJA: BILIDAD

aclar

ación

comp

asión

omní

voro

insec

tívor

a

gran

ívor

o

inest

abilid

adco

nfus

ión

amab

ilidad

Impr

esión

diver

sión

estación


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Observá la palabra resaltada en cada oración y completá con otra de la misma familia. Repasá las tres oraciones.

�Cuál es la fruta más di�rtida?�a naran... jajajajaja.

ABRAPALABRA Abrapalabra, traza que traza... ¡Que este chiste frugívoro te haga

mucha gracia!

Un animal que c�e carne es carn_________.Pedro es indeciso; le cuesta t�ar una deci_________.Mi a�ela es ama�e; t�o lo hace c� gran ama___________.

Impr

esión

diver

sión

¿CÓMO LO HICE?

EN GRUPO CON AYUDASOLO


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