Nombre: Evelin Mora

1. ¿Qué es currículo?

Conjunto de competencias, básicas, objetivos,

contenidos, criterios metodológicos y de

evaluación, que orienta la actividad económica.

2. ¿A qué personas les corresponde atender

el nivel macro y meso curricular y en qué

consiste?

El nivel macro les corresponde a las

autoridades nacionales (Ministerio de

Educación), consiste en que todos los

egresados cuenten con la misma destreza.

El nivel meso le s corresponde a las

autoridades institucionales, este nivel es el

instrumento evaluador de las practicas

educativas.

3. ¿Qué información provee al currículo la

fuente psicológica y pedagógica?

Psicológica: proceso de aprendizaje de los

estudiantes y características de los docentes.

Pedagógica: práctica educativa en la

actualidad, tipo de persona que se quiere

formar, finalidad de la educación.

4. ¿Nombre por lo menos 5 lineamientos

pedagógicos básicos del modelo

actualizado de la reforma?

Valores, realidad nacional, práctica

pedagógica, socio-antropológica,

epistemológica, psicopedagógica.

5. ¿Por qué se dice que el currículo

propuesto debe orientar a la pedagogía

crítica?

Porque es el estudiante quien debe ser el

protagonista y constructor de conocimiento.

6. ¿Cuáles son los componentes

curriculares de la reforma, enumérelos?

La reforma curricular contiene las siguientes

partes fundamentales: Perfil, Características,

Objetivos De Área, Mapa De Conocimiento,

Objetivo Del Año, Eje Integrador De

Aprendizaje De Área, Eje De Aprendizaje,

Bloques Curriculares, Destrezas Con Criterio

De Desempeño, Indicadores Esénciales De

Evaluación.

7. ¿Qué significa el término destrezas con

criterio de desempeño?

Normas que debe saber hacer el estudiante

con el conocimiento teórico y en qué grado de

profundidad.

8. ¿Por qué son importantes para el maestro

las precisiones para la enseñanza

aprendizaje?

Porque permiten que los maestros puedan

generar en los estudiantes un verdadero

aprendizaje, ya que el rol del docente es ser un

guía.

9. ¿Para qué sirve los indicadores

esenciales de evaluación, cómo se

articula con los objetivos del año?

Para que en docente pueda saber si lo que

está enseñando sus alumnos si lo están

asimilando, si la estrategia que usa es la

correcto, si su conocimiento esta actualizado es

bueno, si su calidad de docente es excelente.

A parir de los objetivos del año. Son evidencias

concretas de los resultados de aprendizaje que

debe demostrar el estudiante.

Se articula con los objetivos del año porque

desde estos parte lo que se quiere lograr, cual

es la meta que se quiere alcanzar con los

alumnos en su aprendizaje.

REFLEXION PERSONAL

El término currículo se refiere al conjunto de

objetivos, contenidos, criterios metodológicos y

técnicas de evaluación las que nos dan una

orientación hacia que vamos a hacer o preparar

tales como las actividad académica (enseñanza

y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo

enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El

currículo permite planificar las actividades

académicas de forma general, ya que lo

específico viene determinado por los planes y

programas de estudio del cual vamos a partir o

comenzar.