curriculo basado en el estudiante
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UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMASEDE DE DAVID
Maestría en docencia superior
CURRÍCULO BASADO EN EL ESTUDIANTE
Presentado por:Lic. Martha Saldaña
Lic. Alan Cubilla
Introducción
El aprendizaje no se produce por la suma o acumulación de conocimiento, sino estableciendo relaciones entre lo nuevo y lo ya sabido, experimentado o vivido.
Lic. Martha Saldaña
Es un proceso global de acercamiento del individuo a la realidad que quiere conocer y que será más positivo cuanto que permita que las relaciones que se establezcan y los significados que se construyan sean amplios y diversificados.
El concepto de clase centrada en el alumno implica mucho más que un currículum negociado que contemple las necesidades de contenido, objetivos y propósitos de aprendizaje de los alumnos. Su verdadero significado reside en la comprensión y respeto del alumno en su individualidad, que se manifiesta especialmente en la particularidad de las necesidades relativas a su "proceso de aprendizaje".
Lic. Martha Saldaña
Los profesores no son ya instructores, sino guías responsables de crear el ambiente necesario para que sus alumnos aprendan y aprendan a cómo aprender.
Lic. Martha Saldaña
Educación centrada en los alumnos
vs.
Educación dirigida por los alumnos.
Lic. Martha Saldaña
Se trata de una filosofía, por tanto, que apuesta por un enfoque educativo centrado en el alumno, que intenta promocionar desarrollo de los alumnos como individuos y dar respuesta a sus necesidades intelectuales, emocionales y sociales.
Lic. Martha Saldaña
Currículo centrado
en el estudiante:Toma de
decisiones
Esfuerzo entre
profesores y alumnos
Contenidos
Metodologías
Objetivos
Lic. Alan Cubilla
Modelo de Currículo negociado
Consulta
Planificación
Objetivos establecidos a alcanzar en el aula y fuera de ella.
Lic. Alan Cubilla
Identificar sistemas de aprendizajes preferidos
Desarrollar destrezas de
autoevaluación
Establecer propios objetivo
Potenciar el desarrollo de técnicas y estrategias de aprendizaje.
Lic. Alan Cubilla
La adopción de un sistema de enseñanza y aprendizaje centrado en el alumno implica la elaboración de currículos diferenciados para la diversidad de alumnos.
Lic. Alan Cubilla
Conclusión
El currículum centrado en el alumno tiene que ver con la responsabilidad del aprendizaje; en donde ellos son los responsables de su propio aprendizaje y participan en él activamente. Lo que importa es la interacción entre alumnos y profesores, es así como el profesor descubre cuál es el nivel de comprensión del alumno y lo involucra en una enseñanza y unas actividades que pongan a prueba su comprensión y le permitan desarrollarla.