HORA: 10:38 P.M.

S/C 27/04/12

AuitaG Vol 1

CUIDANDO LA TIERRA Y

ADMIRANDO EL ESPACIO

Colaboradores:

Nelcy Ramirez

Yusmey Gill

Domingo Rondón

Leidy Toloza

Editorial

Bienvenidos a Cuidar la Tierra y Admirar el Espacio,

en donde busco orientar a mis lectores acerca de la im-

portancia que tiene nuestro plantea y por lo cual debe-

mos admirarlo y cuidarlo; además, las bellezas y

grandezas del Espacio que nos rodea.

En muchas ocasiones no conocemos el acontecer dia-

rio de nuestro país, por lo que tampoco nos da chance

de enterarnos de los avances científicos respecto al es-

pacio, Cuidando la tierra y Admirado el Espacio se di-

seña para mantenerte al tanto en ambas actualidades.

Te invito a compartir con tus amigos este espacio pa-

ra estar al día Todos en nuevas propuestas para cuidar

nuestro planeta así como también, nuevos descubri-

mientos científicos y tecnológicos, que nos ayudan a

estar mas cerca del Universo.

LI CENCIADA EN EDUCAC IÓN

MENCIÓN FÍSICA Y

MATEMÁTI CA .

AURA MARIA GALVIS JA IMES

Día a día observamos a nuestro planeta desde dentro, observamos

nuestra ciudad, paisajes, vías y nuestra gente, pero en algún momento hemos

deseado ver nuestro planeta desde el espacio y apreciarlo como un todo, co-

mo ese gran espacio que alberga todo lo que conocemos y la mayoría de lo

que deseamos conocer; conocemos a Neil Armstrong como el primer hombre

en pisar la luna, pero pocos saben quién fue el primer hombre en observar la

tierra desde el espacio.

El 12 de abril de 1961 Yuri Gagarin, un militar ruso de 27 años, vivió una experiencia nueva para un ser

humano: durante 108 minutos se desplazó en una cápsula a lo largo de una órbita completa alrededor

de la Tierra. Posterior a esto, Gagarin aterrizó con paracaídas en una granja frente a una anciana y su

hija, llevando un extraño traje naranja y un casco blanco con unas grandes iniciales en rojo, CCCP (las

siglas en ruso de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas). “¿Vienes del espacio?”, preguntó la an-

ciana. “Ciertamente, sí”, dijo el cosmonauta que, para calmar a la campesina, se apresuró a añadir:

“Pero no se alarme, soy soviético". Al día siguiente, era la persona más famosa del mundo.

Durante la órbita Gagarin comentó: «Pobladores del mundo, salvaguardemos esta belleza, no la des-

truyamos», frase que aun hoy debemos recordar, ya que pareciera que los avances tecnológicos, en su

mayoría, han hecho caso omiso a esta recomendación y nuestro planeta se ha visto sumido en una rápi-

da degradación, a un ritmo tan amenazador que incluso podría acabar la vida en el próximo siglo tal y

como la conocemos. El año pasado el astronauta Paolo Nespoli tomó alrededor de 26.000 imágenes

durante una misión de seis meses en la Estación Espacial Internacional (ISS por sus siglas en inglés),

que proporcionan un recordatorio impactante de la belleza de nuestro planeta y de la fragilidad del

ecosistema, publicando actualizaciones diarias en Twitter (@astro_paolo).

Durante una entrevista Nespoli dijo “Es una perspectiva irreal que tienes desde allá arriba. Es como si

todo estuviera pintado. Una de las cosas que uno obtiene arriba es poder concebir al planeta Tierra como

un tipo de nave. Parece como una nave volando por el espacio”. Nuestra nave, la única que tenemos dis-

ponible en la actualidad para mantener a nuestro 7 mil millones de habitantes, y que seguramente será

nuestro único sustento por muchos siglos más si podemos cambiar nuestro pensamiento; además, aclara

que “El impacto que estamos teniendo en este planeta es seguramente microscópico cuando vemos sólo

un evento, pero cuando lo ves y repites estos eventos una y otra vez a unos cuantos kilómetros de distan-

cia de aquí, en otro sitio allá, en un río aquí, en un río allá, en una ciudad aquí, en otra ciudad allá, es

claro que somos una fuerza mayor que está cambiando la superficie de este planeta y es claro que tene-

mos la capacidad de impartir cambios”. Si todos y cada uno de los

habitantes de la tierra tomáramos conciencia de los daños que causan

cada una de nuestras acciones sobre ella, el cambio seria radical y

rápido, este es el cambio que necesitamos para salvarnos de un des-

tino que parece inevitable sobre estos rieles, acaso esperaremos hasta

el final para hacerlo, esperemos que no sea así.

Observa la Tierra

Se transmiten más gérmenes dando la mano

que besando.

Uno de cada 2 000 bebés nace con un diente.

Una anguila eléctrica puede producir una de

carga superior a los 650 voltios.

Las jirafas suelen dormir durante 20 minutos al

día. Pueden llegar a dormir hasta 2 horas (a

ratos, no de una sola vez), pero excepcional mente, nun-

ca se acuestan.

El árbol más grande de todos los tiempos

era un eucalipto australiano. En 1872 re-

gistró una altura de 132 m.

Sin su capa de mucosidad, el estómago se

digeriría a sí mismo.

Cuando una pulga salta, su índice de aceleración es 20

veces superior al del lanzamiento del trasbordador es-

pacial.

El riesgo de que un meteorito golpee a un ser humano

es de una vez cada 9300 años.

Nuestro programa de radio más antiguo de 1930 ya ha

viajado a través de 100 000 estrellas.

La Tierra tiene 4 560 millones de años de antigüedad, al

igual que la Luna y el Sol.

Cada año más de un millón de terremotos golpean la

Tierra.

Alrededor de 100 rayos alcanzan la Tierra cada segun-

do y 1000 personas mueren al año a causa de los rayos.

Un huracán típico produce la energía equivalente a

8000 mil bombas de un megatón.

AuitaG Vol 1

HECHOS CURIOSOS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO

La luz tardaría 0,13 segundos en dar una vuelta a la

Tierra, pero tarda 8 minutos y 17 segundos en viajar

desde el Sol hasta la superficie terrestre.

Los astronautas no pueden eructar porque la ingravidez

no permite la separación de líquido y gas en sus estóma-

gos.

Si el Sol fuese del tamaño de un balón de playa, Júpi-

ter tendría el tamaño de una

pelota de golf y la Tierra se-

ría tan solo un guisante.

Si cada estrella de la Vía Lác-

tea tuviese el tamaño de un

grano de sal, entre todas po-

drían llenar una piscina olímpica.

Alrededor de mil billones de neutrinos del Sol habrán

atravesado tu cuerpo mientras lees esta frase.

Incluso viajando a la velocidad de la luz tardaríamos

2.300.000 años en llegar a Andrómeda, la galaxia más

cercana a la nuestra.

Si pudieses conducir en línea recta hacia el espacio, lle-

garías en poco más de una hora.

Los astrónomos han descubierto recientemente la estre-

lla más joven del firmamento conocida como Feto este-

lar, con una edad de apenas 10.000 años, y se encuentra

en el polvo de la constelación Ophiuchus.

Una millonésima de la millonésima de la millonésima

de la millonésima de la millonésima de segundo des-

pués del Big Bang, el universo tenía el tamaño de un

guisante.

Cada hora el Universo se expande más de mil millones

de Kilómetros en todas direcciones.

Dentro de 5 mil millones de años el Sol se quedará sin

combustible y se convertirá en una Gigante Roja.

Un quásar emite más energía

que 100 galaxias gigantes,

los quásares son los objetos

más lejanos del universo.

¿ANTE QUIEN SE RINDE LA TIERRA?

Por: Nelcy Ramírez Dávila

El hombre fue premiado por Dios desde su creación al brindarle a éste la oportunidad de disfrutar de

las maravillas de la tierra. Por esta razón su objetivo primordial es ver dónde está, en qué lugar del universo

se encuentra, como es el planeta que le ha tocado en suerte.

En la medida de que el conocimiento del ser humano se despliega, más nos percatamos de que el obje-

tivo primordial de toda las ciencias naturales ha de ser la investigación de nuestro ambiente natural.

Se ha observado cómo a través de los años han ido desapareciendo bosques, lagos, y otros ecosiste-

mas, además se han contaminando muchos habitas existentes en la tierra, con la subsecuente eliminación de

diversos e importantes componentes de la fauna y la flora del planeta.

El hombre abusa en su extracción no sólo de los recursos renovables, sino también de los no renova-

bles. En efecto, en el afán de obtener mayor utilidad inmediata, extrae siempre lo mejor y lo menos bueno lo

deja, y lo que es peor, lo tira.

No existe ante esta realidad un mecanismo que permita a los ciudadanos crear conciencia sobre el cui-

dado de nuestro planeta, vemos constantemente talas indiscriminadas, contaminación de los ríos y playas,

desprendimiento de la corteza terrestre a través de deportes excéntricos como los piques fangueros, se lanzan

desechos en carreteras desde los vehículos, no se clasifica la basura, se desperdicia el agua lavando carros en

plena vía pública, constantes derrames de petróleo en el mar, cargadores de celulares enchufados todo el día

desperdiciando energía, en fin el descontrol es tal que no se sabe el destino de nuestro planeta.

La conservación del planeta tierra es nuestra fundamental meta a futuro ya que si no lo hacemos noso-

tros podríamos perder nuestro maravilloso y apreciado hogar.

Finalmente es preciso profundizar en una ardua educación ambiental que permita concienciar al hombre

sobre la importancia de cuidar el ambiente.

Hay que repasar continuamente lo que sobre el planeta tierra reseña

Jorge Losch en el libro Mi Planeta Tierra el cual refiere: ”Es al hom-

bre digno a quien se rinde la tierra; al hombre que la tiene en cuenta y

le presta atención, que la estudia, la riega y la ama. Si este hombre la

ignora y sólo de ella se acuerda para usurparla y contaminarla la

tierra.

¿QUÉ ES RECICLAR?

Por Nelcy Ramírez Dávila

Para el público en general, reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho

son nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de

reciclaje. La Real Academia Española define reciclar como: Someter un material usado a

un proceso para que se pueda volver a utilizar. Otra definición puede ser la siguiente: “Es

un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los com-

ponentes que contienen los residuos urbanos”.

¿Qué se puede reciclar?

Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importante que se-

paremos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedores adecuados.

Hay contenedores de papel y cartón, materias orgánicas, vidrio, latón, latas de aluminio,

latas de hojalata, etc.

Los objetivos del reciclaje son los siguientes:

· Conservación o ahorro de energía.

· Conservación o ahorro de recursos naturales.

· Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar.

· Protección del medio ambiente.

El reciclaje permite:

· Ahorrar recursos

· Disminuir la contaminación.

· Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.

· Ahorrar energía.

· Evitar la deforestación.

· Reducir el 80% del espacio que ocupan

los desperdicios al convertirse en basura.

· Ayudar a que sea más fácil la recolec-

ción de basura.

· Tratar de no producir toneladas de basu-

ra diariamente que terminan sepultadas en

rellenos sanitarios.

· Vivir en un mundo más limpio.

EL PAPEL DE LAS TIC EN EL DESARROLLO

DE AMÉRICA LATINA

Escrito por : Domingo Rondón

En la obra que lleva por

nombre El Papel de las

TIC en el Desarrollo:

Propuesta de América

Latina a los retos eco-

nómicos actuales. Su

au- tor, Dr. Raúl Katz, director

de estudios de estrategias de negocios del Co-

lumbia Institute for Teleinformation y profesor

adjunto de la división de finanzas y economía

de la Columbio Business School, afirma que la

crisis económica y financiera mundial desencade-

nada a mediados del año 2008, trajo como

consecuencia una escalada en los precios de

alimentos, acompañada del aumento en los

precios del petróleo.

Esta crisis, consecuencia de la burbuja especulati-

va del mercado inmobiliario estadounidense,

afectó los sectores más empobrecidos de la eco-

nomía mundial, particularmente en África y dio

como resultado una ralentización estructural del

crecimiento económico, iniciando un ciclo recesivo

de una severidad de grandes precedentes. La crisis

puso de manifiesto la importancia de realizar

una investigación que se refiriera a la relación

entre tecnologías de información y comunicacio-

nes (TIC) y la economía.

¿Cómo afectó esta crisis económica

a la región latinoamericana? Amé-

rica Latina no quedó al margen de

la recesión mundial. Inicialmente,

gracias a su posición de productor

agropecuario, las economías de la

región no fueron afectadas por el aumento de los

precios de los productos alimenticios. Más tarde;

sin embargo, muy a pesar de las predicciones

iniciales de «desacoplamiento» de las economías

emergentes (lo que les permitiría, en teoría, no ser

afectadas por la crisis del mundo industrializa-

do), la situación de las economías de América

Latina fue empeorando y los países de la región

comenzaron a registrar déficits en sus balanzas

comerciales, como resultado de la caída de la

demanda en los países industrializados, combi-

nado esto con la dificultad de acceso a fuentes

de financiamiento, lo que afectó el valor de sus

monedas.

¿Cuál es el papel que pueden jugar las tecnolo-

gías de información y las comunicaciones en este

contexto? Tal como se muestra a lo largo del

estudio del Dr. Katz, las TIC constituyen un

factor dinamizador capaz de generar múltiples

efectos positivos en el sistema económico, ya que,

en primer lugar, existe una relación estructural

entre el crecimiento económico y la adopción de

TIC en la medida de que estas estén destinadas

a resolver los desafíos planteados por la crecien-

te complejidad de los procesos productivos, lo

cual, dicho en otras palabras, las TiC constituyen

una infraestructura imprescindible para el creci-

miento de los sistemas económicos, sea cual

fuere su nivel desarrollo.

En segundo lugar, se debe mencionar el papel de

estímulo que las TIC pueden jugar en la situa-

ción económica actual. En términos genéricos, nos

referimos al impacto que puede tener un incre-

mento sustancial de la oferta de bienes y servi-

cios de TIC en el comportamiento de economías

en situación de crisis. Este impacto de estímulo se

manifiesta en una serie de efectos.

Los primeros efectos de estímulo detectables, son

aquellos que resultan de la inversión en el

despliegue de redes de comunicación, particular-

mente aquellas de banda ancha: los denomina-

mos «efectos de construcción». Los mecanismos por

los cuales estos se materializan son similares a

aquellos de despliegue de todo tipo de infraes-

tructura (por ejemplo, caminos, aeropuertos,

centrales de generación de energía eléctrica, etc.).

Los «efectos de construcción» son de tres tipos:

directos, es decir la producción generada en los

sectores de la construcción, tecnología y teleco-

municaciones como resultado de la instalación

de nuevas redes de comunicaciones; indirectos, o

sea el incremento en actividad de aquellos secto-

res económicos que sirven a las industrias arriba

mencionadas; e inducidos, que se refieren al

impacto en el consumo de hogares que se benefi-

cian de la expansión en los sectores ligados

directa o indirectamente a la construcción de

redes.

La combinación de estos tres

«efectos de construcción» de

redes de banda ancha resulta

en un impacto económico

moderado.

Independientemente de los

«efectos de construcción», los programas de inver-

sión de las TiC resultan en los llamados

«efectos de red». en el caso de las comunicaciones,

los efectos de red son tres: primero, el acelera-

miento de la innovación que resulta en la crea-

ción de nuevos servicios de comunicaciones, con la

consiguiente generación de nuevos empleos; se-

gundo, el mejoramiento de la productividad

como consecuencia de la introducción de nuevos

procesos de negocio más eficientes, facilitados

por las redes de comunicaciones; y tercero, la

posibilidad de atraer empleo de otras regiones

como resultado de la capacidad de procesamien-

to remoto de información. Estos tres efectos

actúan de manera simultánea para crear fuentes

de empleo.

El aumento en la penetración de la banda ancha

puede ejercer un impacto positivo en la productivi-

dad, contribuyendo, como consecuencia, a un

efecto negativo: la reducción de empleo, si este

no es inmediatamente absorbido por el crecimien-

to económico. Esta tendencia es compensada por

el incremento en la tasa de innovación, lo que

resulta en la creación de nuevas empresas y el

consiguiente aumento de empleo. Finalmente, el

efecto de tercerización de servicios permite a la

región que ve incrementada su penetración de

banda ancha atraer empleo desplazado de otras

regiones. Como resulta do, la suma de estos tres

«efectos de red» conlleva un resultado positivo:

creación de nuevos servicios, atracción de empleo,

y mejoramiento de la productividad.

La medición de los «efectos de red» de las teleco-

municaciones, particularmente de la banda ancha

es una disciplina en desarrollo. No podía ser

menos dado que la banda ancha ha alcanzado

niveles importantes de penetración en los países

industrializados solamente en los últimos años.

De todas maneras, las conclusiones de las inves-

tigaciones realizadas hasta la fecha sobre el

impacto económico de las redes de comunicacio-

nes son principalmente tres: 1) la construcción de

redes conlleva un impacto que puede ser clara-

mente establecido y medido; 2) los efectos de red

pueden ser muy importantes pero su concreción

refleja la combinación de trabajos perdidos por

el incremento de productividad y trabajos gana-

dos por el efecto innovador de nuevos servicios y

la atracción de empleo como resultado de la

tercerización; 3) la capacidad de creación de em-

pleos por efectos de red es proporcional a la

acción de los gobiernos en el desarrollo de

programas de estímulo a la innovación y creación

de empleo (en otras palabras, no es suficiente

desplegar banda ancha para que los efectos de

red se materialicen). En el caso de tecnologías de

información, los «efectos de red» incluyen el im-

pacto en la productividad.

En reconocimiento a su importancia, numerosos

gobiernos de la región han definido políticas

públicas orientadas a capitalizar en el impacto

de las TiC en la economía. Sin embargo, se debe

reconocer que los gobiernos no han asumido

todavía de manera proactiva la definición de

programas de estímulo para enfrentar la crisis.

Reconociendo los efectos de estímulo que pueden

ejercer las TiC, corresponde a los gobiernos de la

región latinoamericana expandir el abanico de

herramientas de polí-

tica (más allá de las

puramente fiscales),

para enfrentar la

crisis económica e

iniciar la recupera-

ción económica.

Los gobiernos de los países más afectados por la

crisis económica mundial, ya han comenzado a

poner en práctica programas tendientes a acelerar

la inversión en TiC. Estos planes combinan dos

elementos complementarios: inversión directa del

estado en el despliegue de TiC y creación de las

condiciones adecuadas para que el sector privado

asuma mayores responsabilidades de inversión. A

continuación se examinan os ejemplos más rele-

vantes:

• El congreso de estados Unidos aprobó en 2008

un programa de estímulo que incluía 7,2 mil mi-

llones de dólares a ser invertidos directamente en

el despliegue de banda ancha inalámbrica y fija

en zonas no cubiertas o servidas de manera parcial,

y 22 mil millones de dólares a ser invertidos en el

despliegue de tecnologías de información en el

sector de sanidad. A esto se le suma, la inversión

realizada por el sector privado en el resto del

país.

• Como parte del Plan de Recuperación económi-

ca, la Comisión europea aprobó en enero del 2009

la asignación de 1.000 millones de euros para el

despliegue de servicios de banda ancha en zonas

rurales, con el objetivo de crear fuentes de trabajo

y estimular el crecimiento. A este monto se suma

la inversión que está llevando adelante el sector

privado en los estados miembros.

• En irlanda, el gobierno anunció en febrero del

2009 el objetivo para alcanzar 100% de cobertura

en el servicio de banda ancha en Septiembre de

2010. Para ello, el estado invertiría 223 millones

de euros para proveer, bajo contrato con un opera-

dor privado, acceso de hasta 1,2 Mbps en zonas

rurales y remotas.

• En enero del 2009, el gobierno de Portugal

anunció que otorgaría créditos por 800 millones

de euros y una exención impositiva de 50 millones

de euros para el despliegue de una red de fibra

óptica.

A estos planes, se suman los programas definidos

por otros gobiernos en el 2008, cuyo impacto posi-

tivo como estímulo también habría de sentirse en

los próximos años:

• En Australia, el gobierno decidió invertir más de

3.000 millones de dólares estadounidenses en la

construcción de una red nacional de banda ancha

que entregue a 98% de los usuarios residenciales

servicio con velocidades mínimas de 12 Mbps.

• En Suecia, el gobierno determinó mediante una

ley aprobada por el Congreso que la banda ancha

debe ser considerada un bien común y que todo

ciudadano debe tener acceso a la misma. Como

parte de las políticas puestas en práctica para

acelerar el despliegue y la adopción de banda

ancha, el gobierno sueco autorizó la exención

impositiva por la compra de banda ancha para

usuarios residenciales y pymes. Asimismo, el go-

bierno invirtió 400 millones de euros entre los años

2000 y 2005 en el despliegue de redes de fibra

óptica en 170 municipalidades. Mirando al futuro,

el gobierno ha autorizado la inversión de 864 mi-

llones de euros adicionales para alcanzar en el

2010 el objetivo de servicio universal de banda

ancha con velocidades de más de 2 Mbps.

• En Singapur, el gobierno adjudicó en el 2008 la

construcción de una red nacional de fibra óptica a

un consorcio liderado por Singapore Telecom, con

el objetivo de entregar al conjunto de la población

de esta ciudad-estado, servicio con velocidades de

hasta 100 Mbps. El costo total de la red ha sido

estimado en 1,900 millones de dólares estadouni-

denses, de los cuales el gobierno invierte 485 mi-

llones.

Como puede observarse, numerosos gobiernos del

mundo han pasado a la acción en términos de

desplegar programas prácticos de estímulo a la

inversión de TIC. Esto nos trae nuevamente a la

situación latinoamericana. ¿Qué pueden o deben

hacer los países de la región?. En su obra, el autor

plantea la importancia de que los gobiernos de

América latina pongan en práctica programas de

inversión y refinamiento de los marcos regulato-

rios para acelerar el despliegue de TIC, basándo-

se primordialmente en el argumento de que el

desarrollo económico y TiC están ligados indiso-

lublemente.

Ahora, la crisis que ha irrumpido en escena, refuer-

za la urgencia que se plantea en términos estructu-

rales. El despliegue de TIC representa no solo un

factor para impulsar el crecimiento económico.

Ahora las TIC se han transformado en un compo-

nente más del programa para enfrentar la crisis:

creación de fuentes de trabajo, aceleramiento de la

tasa de innovación y mejoramiento de la producti-

vidad. Son todos estos, factores esenciales a con-

siderar.

El tratamiento de estos temas por parte de los

sectores público y privado de la región latinoame-

ricana es urgente.

¿Qué es lo esto implica?

En primer lugar, acelerar

el proceso de despliegue

de infraestructura de ban-

da ancha. América latina

está muy por detrás del nivel de des-

pliegue de banda ancha que se contradice con su

desarrollo económico. De acuerdo a la estimacio-

nes hechas or el autor, la brecha alcanza a alrede-

dor de 20 millones de líneas; despliegue adicio-

nal que requerirá coinversión de los sectores pú-

blico y privado.

Para ello, los gobiernos de la región deben comen-

zar a evaluar la posibilidad de asignar fondos

para el despliegue de banda ancha, sobre todo en

las regiones que representan los grandes polos de

desarrollo. Parte del esfuerzo, debe traducirse en

el mejoramiento de la calidad de servicio, sobre

todo las velocidades de acceso. El impacto de este

esfuerzo será moderado en términos de los

«efectos de construcción» de la red pero importantí-

simo en términos de los «efectos de red».

En segundo lugar, los gobiernos deben implantar

programas agresivos orientados a acelerar la

adopción de TIC por parte de la pequeña y media-

na empresa. Se estima que la mitad de los

«efectos de red» del despliegue de TIC, se canali-

zan a la pequeña y mediana empresa. Sin embargo,

si esta no adopta las tecnologías o mejora sus

procesos productivos como resultado de la adop-

ción, los beneficios no se materializan. Los gobier-

nos deben facilitar la adopción y asimilación de

TIC en las pyme por medio del subsidio, la educa-

ción y hasta la consultoría.

En tercer lugar, los gobiernos deben acelerar los

planes de formación de personal especializado en

TIC para crear la fuerza de trabajo que se verá

beneficiada por el despliegue de infraestructura. La

experiencia de introducción de nuevas tecnologías

para la promoción del desarrollo económico

muestra el carácter sistémico de este proceso, don-

de despliegue de tecnología debe estar acompaña-

do de políticas para la creación de empleo, el

estímulo a la creación de nuevas empresas y la

innovación empresarial.

En conclusión, la crisis económica y financiera

mundial ha puesto de manifiesto la importancia

fundamental que puede tener un programa de

estímulo de TIC. Numerosos gobiernos alrededor

del mundo han pasado a la acción en este terreno.

Esperemos que los gobernantes de América latina

asuman la misma responsabilidad.

Comparta en familia

Tómese el tiempo necesario para disfrutar con su familia, recuer-

de que en ella se aprendemos a convivir, respetándonos mutua-

mente para que sepamos desarrollarnos en el entorno.

Descanse

Recuerde que todo en la vida no es trabajo, tome tiempo

para dormir 8 horas diarias, disfrutar de las vacaciones y

dedicar tiempo para la recreación, esto le ayudará a liberar

el estrés.

Realice ejercicios

Caminar al menos 30 minutos diarios, nadar, hacer gimnasia le

permitirá ser más activo y tener una vida sana.

Tome agua

Recuerde que tomar de 6 a 8 vasos de agua al día favore-

cerá muchas funciones de su organismo.

Cuide su alimentación

Considere combinar los alimento de manera que contengan todos

los nutrientes que su cuerpo necesita y controle la cantidad de por-

ciones que ingiere.

Yusmey Gill

La Familia. Por Leidy Toloza

La familia es uno de los grupos sociales que requieren una atención

especial, por lo que la Asamblea General, el Consejo Económico y

Social y la Comisión de Desarrollo social se ocupan de sus intereses.

Muchas de las cuestiones críticas a las que se enfrentan los encarga-

dos de formular políticas y adoptar decisiones en el mundo está re-

lacionado con la familia. Algunos de las cuestiones más comunes

tienen que ver con el fortalecimiento de la capacidad de la familia para atender sus propias necesida-

des, el equilibrio entre el trabajo y las responsabilidades familiares, la reducción de la violencia do-

méstica y el alivio de la pobreza.

Las Naciones Unidas proclamaron en 1994 el "Año Internacional de la Familia", con el tema "Familia,

recursos y responsabilidades en un mundo en evolución". La proclamación de este año tenía como objeti-

vo impulsar la adopción de medidas en el plano internacional con el fin de mejorar la condición de la

familia

Por otro lado, la División cumple las siguientes actividades:

Promover la cooperación internacional en la investigación sobre la Familia

Fortalecer los vínculos entre las Naciones Unidas y la sociedad civil

Colaborar con organizaciones no gubernamentales e instituciones de investigación y enseñanza

Proporcionar asistencia técnica por conducto del Fondo Fiduciario de las Naciones Unidas para las acti-

vidades relacionadas con la familia

Además del Año Internacional, la ONU promueve la observancia anual del Día Internacional de la

Familia", cada 15 de mayo, lo cual constituye una oportunidad para sensibilizar sobre cuestiones rela-

cionadas con la familia y promover la adopción de medidas adecuadas.

1. Ejercicio y buena alimentación.

2. Aprende cuáles son los puntos débiles de tu cerebro y tenlos

en cuenta.

3. Medita.

4. Usa la red para el entrenamiento del cerebro, mente y memoria,

resolviendo test y cálculos con tiempo.

5. Cuéntate historias.

6. Actúa como si estuvieras enseñando.

7. Escribe a mano en lugar de con el teclado.

8. Practica matemáticas simples todos los días.

9. Usa Wikipedia al azar

10. Sudoku

EJERCITA TU CEREBRO

Si quieres investigar mas acerca de cómo puedes mejorar tu habilidad mental y tus conocimientos sobre ciencia: visita

http://auragalvis2910.blogspot.com/

Otras Paginas Recomendadas: Ciencia Kanija: http://www.cienciakanija.com/

El Universo Hoy http://www.eluniversohoy.com/

El rincón de la Ciencia: http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/rincon.htm Experimentos de Ciencia: http://

www.cienciafacil.com/pagsolar.html Ciencia Facil Experimentos: http://www.cienciafacil.com/

Test de Ciencia Basica y General: http://www.allthetests.com/quiz25/quiz/1209328871/10-preguntas-de-ciencia-bsica

http://www.ua.es/dfa/tic-cefire/vgs/treballs-vgs/laratest.htm

http://www.creartest.com/testyexamenes-3044-Ciencia_en_general-0.php

100 formas de mejorar tu habilidad mental:

http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/1902006/100-formas-de-mejorar-tu-habilidad-mental.html

100 propuestas para mejorar tu competencia matemática:

http://aulafran.org/docs/editoriales/santillana/100_propuestas_ccbb_matematica.pdf

Historia del Cálculo mental: Ejercitación

http://www.albertocoto.com/index.php?option=com_content&view=section&id=8&layout=blog&Itemid=48