"cuidando... reutilizando"

Proyecto:

“CUIDANDO… REUTILIZANDO”

Nombre del proyecto: “CUIDANDO… REUTILIZANDO”

Escuela Municipal Dr. Carlos Fernández Ordoñez

B° Santa Isabel II Sección

5° Grado “B” Turno Tarde

Proyecto: “Cuidando… reutilizando” – 5° B

Institución educativa: Escuela Municipal Dr. Carlos Fernández Ordoñez

Dirección: Casablanca esquina Isla Verde B° Santa Isabel

Teléfono:

Responsables: (Directivos) María Florencia De León – Ileana Gómez

Docente responsable del Proyecto: Ivana Martínez D.N.I: 28.853.113

Teléfono: 156-187138 E mail: [email protected]

Grado: Quinto División: B Turno: Tarde Cantidad de alumnos: 28

Necesita electricidad: SI

PLANIFICACIÓN

Contextualización:

La escuela Carlos F. Ordoñez está ubicada en la zona sur de la ciudad de Córdoba, específicamente en

Barrio Santa Isabel II Sección. Los 28 alumnos de quinto grado B, actores del Proyecto pertenecen a

familias de clase baja y media, todos cuentan con el servicio de agua potable de Aguas Cordobesas.

Recibieron con agrado el Proyecto “Embajadores del agua” y participaron activamente en las clases y

actividades propuestas.

Planteamiento del problema:

Las actividades propuestas y los datos estadísticos expuestos en el Proyecto Embajadores del agua,

entre otros, dirigieron la mirada de los alumnos al uso y derroche que la comunidad y, algunos de ellos

en sus hogares, hacen del agua potable. Reconocieron el costo económico que tienen la potabilización

del agua, que hay muchas poblaciones cercanas que no tienen el servicio, y que es un recurso escaso

que debe valorarse y cuidarse.

El problema principal que observan es el derroche que se hace en actividades específicas donde el uso

del agua podría limitarse o reemplazarse por agua sin potabilizar.

Tema del Proyecto – Definición:

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mailto:[email protected]


El proyecto consiste en el diseño y puesta en marcha de un sistema de recolección de agua de lluvia en

la escuela, aprovechando el diseño de sus techos a dos aguas y la instalación que ya posee de canaletas

pluviales. El destino específico del agua recolectada será aprovecharla para el riego en otro proyecto

desarrollado por los alumnos que es la huerta escolar.

Justificación:

Día a día, cada uno de nosotros utiliza para usos domésticos alrededor de 150 litros de agua potable. Al

lavar la ropa o los platos, tirar la cadena, bañarnos o limpiar los pisos o la vereda, estamos derrochando

un bien tan precioso e indispensable para la propia vida.

En varios países del mundo, los gobiernos nacionales ya implementaron disposiciones para que el agua

de lluvia sea acopiada por edificios y empresas. Este es el caso de Alemania y Suiza.

Nuestra escuela cuenta con los recursos para diseñar un sistema sencillo pero eficiente y un destino

específico que es la huerta escolar.

Como adultos educadores debemos fomentar en nuestros alumnos, desde pequeños, la adquisición de

una mirada atenta que les permita controlar desde ya sus acciones, a ser responsables con el ambiente y

mostrarles como las buenas acciones deben ser y difundidas para que la comunidad pueda imitarlas y

ponerlas en práctica.

Objetivos generales

Desarrollar un sistema de recolección de agua en la escuela. Promover actitudes de uso responsable del agua potable en la comunidad. Demostrar actitudes de respeto y valoración del trabajo en equipo.

Objetivos específicos

Trabajar en equipo reconociendo la importancia de las responsabilidades de cada integrante y el respeto a los demás.

Ser comprometidos en la ejecución y presentación del proyecto. Investigar sobre los sistemas de recolección de agua d lluvia. Escribir e interpretar una canción que promueva el uso responsable del agua potable y la

reutilización del agua recolectada. Diseñar un plan y secuencia de presentación del proyecto en la feria. Armar y poner en marcha el sistema de recolección de agua de lluvia en la escuela. Demostrar el aprovechamiento del agua recolectada y reutilizada con la siembra de semillas en

almácigos.

DESARROLLO

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Materiales y recursos empleados

Computadora. Filmadora / Máquina de fotos. Telas, láminas, remeras identificadoras, disfraces. Maqueta. Plantines. Ruleta para juego. Proyector.

Actividades

Escritura e interpretación de una canción que promueva el uso responsable del agua potable y la reutilización del agua de lluvia.

Creación de un blog para hacer extensivo el proyecto a través de internet. Armado de un sistema de recolección de agua de lluvia en la escuela para el riego de la huerta

escolar con la ayuda de padres de los alumnos. Elaboración de una maqueta a escala que represente el sistema desarrollado en la escuela. Diseño de juego de concientización para ofrecer a los asistentes a la feria. Elaboración de plantines que serán entregados en la feria como muestra del aprovechamiento

del agua recolectada con el sistema implementado.

Cronograma

FECHA - TIEMPO ACTIVIDADES

30/05 – 80 MINUTOS

Se realiza una lluvia de ideas. Se define con los alumnos el nombre del

proyecto: “Cuidado… reutilización” . Escribimos frases para la elaboración de la

canción. Se establecen pautas de trabajo. Con la colaboración de la docente de

música se debate sobre qué tema musical se utilizará como base para escribir la letra de la canción que se grabará para difusión en la feria de proyectos.

Se leen frases escritas por los alumnos. Se pide como tarea pensar en ideas para

elaborar la canción y compartirlas la clase siguiente.

01/06 – 40 MINUTOS.

Se consensua con los alumnos la forma de demostrar el uso que haremos del agua recolectada. Se preparan los contenedores de los plantines. (envases pet descartables)

03/06 – 40 MINUTOS Llenado de los almácigos con tierra

abonada.

05/06 – 40 MINUTOS Se define el tema musical a usar.

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Se dictan frases y se analiza la métrica de cada verso.

Se elabora la primera estrofa.

08/06 – JORNADA COMPLETA

Definición de la letra de la canción. Ensayo. Siembra de almácigos.

10/06 – 40 MINUTOS

Investigación en el aula de Informática sobre los diferentes sistemas domésticos de recolección del agua de lluvia.

Elaboración de folletos. Invitación a los padres para el armado del

sistema de recolección del agua.

11/06 – 40 MINUTOS

Elaboración de palos de lluvia, ruleta de juegos (Jornada Extendida – 1 hora)

Ensayo y grabación del tema musical.

17/06 – 80 MINUTOS

Armado del sistema de recolección de agua con ayuda de padres, alumnos y docentes.

Elaboración de maqueta.

24/06 – 80 MINUTOS Ensayo Preparación elementos stand.

29/06 – JORNADA COMPLETA Presentación en la feria de proyectos.

Beneficiarios directos e indirectos del proyecto

Toda la comunidad de la escuela Carlos F. Ordoñez.Población a la que llegue el mensaje de los alumnos a través de su difusión vía web y asistentes a la feria.

Impacto, resultados esperados

Con este sistema se espera causar un impacto positivo en la comunidad que sea tomado de ejemplo y se

aplique en varios hogares.

Que los alumnos y adultos participantes del proyecto, así como todas las personas que reciban el

mensaje de difusión de la feria de proyectos, logren un aprendizaje que trascienda más allá de las

puertas de la escuela y se transformen en hábitos permanentes en su vida cotidiana.

PRIMERAS CLASES CON EL VOLUNTARIO DE AGUAS CORDOBESAS

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TRABAJAMOS EN GRUPOS CON EL MATERIAL OFRECIDO Y RESOLVIMOS TODAS LAS PROPUESTAS

PASEO A LA PLANTA POTABILIZADORA “SUQUÍA”

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Conocimos las diferentes etapas del proceso de potabilización del agua.

1- LIMPIEZA INICIAL: Se retienen los sólidos más grandes que tiene el agua como si fuera un colador.

2- PREDESINFECCIÓN: Se utiliza un gas atmosférico para eliminar algas.3- DESODORIZACIÓN: Se obtiene agua inodora einsípida.4- DECANTACIÓN: La cantidad de impurezas en el agua disminuye.5- FILTRACIÓN: Se utiliza arena para eliminar las últimas impurezas del agua.

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6- DESINFECCIÓN: Se eliminan las bacterias para que el agua sea apta para el consumo humano.

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7- RESERVA: Es un lugar de almacenamiento antes de distribur el agua.8- TRATAMIENTO DE BARROS: Se procesan los residuos para proteger el medio ambiente.

INSTALACIÓN DEL SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE AGUA EN LA ESCUELA

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TRABAJAMOS EN LA HUERTA Y REGAMOS CON EL AGUA QUE RECOLECTAMOS

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CONFECCIONAMOS PALOS DE LLUVIA Y UNA RULETA PARA JUGAR

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ESCRIBIMOS UNA CANCIÓN Y LA GRABAMOS

Embajador

Me propongo enseñarte el agua cuidares muy simple no te vas a equivocar.

Un embajador del agua es alguien responsable,

hay tan poca agua potable que se va a acabar.

Baldeando, regando,tirando el agua a la calle estas

desperdiciando.Jugando, limpiando,

el agua potable de a poco se va terminando.Empecemos entre todos a reutilizar

de las canaletas toda el agua hay que juntar.Las plantitas de la huerta están necesitando

y aunque no sea potable se la podes dar.Yo quiero hablar contigo, para pedirte,para enseñarte a cuidar el agua, a no

desperdiciarla.Tenés que despertarte, este recurso se está

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DISEÑAMOS UN FOLLETO

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REALIZAMOS UNA MAQUETA A ESCALA DE NUESTRO SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE AGUA

DISEÑAMOS UN BLOG

quintoalaobra.blogspot.com.ar

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"cuidando... reutilizando"

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