CUESTIONARIO EXAMEN FINAL

PRESENTADO POR:

LUZ ANGELA CHINDICUE

PRESENTADO A:

RUTH BETTY ARAGÓN A.

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

ENFERMERIA V SEMENTRE

ETICA PROFESIONAL

GRUPO 505

AÑO 2015

CUESTIONARIO EXAMEN FINAL

DEFINICION.

LA ALTERIDAD: ponerse en la perspectiva de la otra persona. Es sentir lo que la

otra persona ve y siente ante una situación. Es muy difícil lograr la alteridad en un

momento dado, pues las visiones particulares de dos personas por ejemplo, son

difíciles de asimilar por uno de los participantes. Hay que tener mucha amplitud

mental, para lograr ver y sentir lo que siente y ve la otra persona. Si enfocamos la

alteridad con la ética podemos aseverar que sería comprender desde nuestra

visión y sentimientos las reglas morales y de conducta que una persona o

sociedad han creado a lo largo del tiempo para su propio bienestar. Se puede

decir que a medida que comprendamos desde nuestra perspectiva las reglas

sociales de otros podemos salvar diferencias que puedan causar daños y mal

entendidos a la hora de comunicarnos y hacernos comprender.

ALTRUISMO: refiere a la conducta humana y es definido como la preocupación o

atención desinteresada por el otro o los otros, al contrario del egoísmo. 

IATROGENIA: llamado acto médico dañino, es el acto médico debido, del tipo

dañino, que a pesar de haber sido realizado debidamente no ha conseguido la

recuperación de la salud del paciente, debido al desarrollo lógico e inevitable de

determinada enfermedad terminal.

SECRETO PROFESIONAL: Es la obligación legal que tienen

ciertas profesiones de mantener en secreto la información que han recibido de

sus clientes. Al contrario de lo que ocurre con tipos de deberes

de confidencialidad, el secreto profesional se mantiene incluso en un juicio.

CONSENTIMIENTO INFORMADO: El procedimiento mediante el cual se

garantiza que el sujeto ha expresado voluntariamente su intención de participar en

la investigación, después de haber comprendido la información que se le ha dado,

acerca de los objetivos del estudio, los beneficios, las molestias, los posibles

riesgos y las alternativas, sus derechos y responsabilidades

1. EL TRABAJO COMO VALOR HUMANO

1.1 Qué es ser enfermero(a). Cuáles deben ser las características de la persona que debe ejercer la enfermería:

- Enfermero: Los enfermeros alientan, cuidan y protegen; son personas con

preparación para atender a los enfermos, los lesionados y los ancianos.

- Características: profesionalismo, compasión, detallista, meticulosidad,

salud física, características administrativas.

Tiene una finalidad: Se dirige a un objetivo. 

Es sistemático: Implica partir de un planteamiento organizado para

alcanzar un objetivo. 

Es dinámico: Responde a un cambio continuo. 

Es interactivo: Basado en las relaciones recíprocas que se establecen

entre la enfermera y el paciente, su familia y los demás profesionales de

la salud. 

Es flexible: Se puede adaptar al ejercicio de la enfermería en cualquier

lugar o área especializada que trate con individuos, grupos o

comunidades. Sus fases pueden utilizarse sucesiva o conjuntamente. 

Tiene una base teórica: El proceso ha sido concebido a partir de

numerosos conocimientos que incluyen ciencias y humanidades, y se

puede aplicar a cualquier modelo teórico de enfermería. 

2. VALORES HUMANOS

2.1 Qué son los valores humanos en el contexto de enfermería y cuál es su importancia:Los valores son cualidades de los objetivos reales que el hombre convierte en

ideales para alcanzar objetivos y satisfacer necesidades e intereses del individuo y

de la sociedad. La enfermería como profesión al servicio de la humanidad

traspasa fronteras y normas sociales y jurídicas, su esencia está en el cuidado del

ser humano sano o enfermo, en el entorno donde vive o muere.

Siendo la enfermería una interacción constante entre la persona cuidada y quien

prosiga los cuidados, es necesario reconocer que los valores son indispensables

para actuar como profesionales en enfermería que se conocen a sí mismo y a la

profesión.

2.2 El valor de la salud: ¿un derecho, un deber? Justifique su respuestaEs un derecho el cual significa que los gobiernos deben crear las condiciones

que permitan a todas las personas vivir lo más saludablemente posible. Esas

condiciones incluyen la disponibilidad garantizada de servicios de salud,

condiciones de trabajo saludable y seguro, vivienda adecuada y alimentos

nutritivos

2.3 Enumere las acciones del enfermero(a) ante la enfermedad. Conocer qué es lo mejor para el paciente.

Responder a las necesidades del paciente.

Ser técnicamente competente, científicamente conocedora, prácticamente

responsable y emocionalmente capaz de afrontar las situaciones de crisis

en el cuidado de la salud.

Ser competente en habilidades de comunicación y tener la capacidad de

explicar la fundamentación empírica y filosófica de sus acciones en relación

con el cuidado del paciente.

Ser capaz de controlar las situaciones del paciente, con actividades y con el

manejo de sus propias emociones.

Reconocer que en cualquier momento una persona puede necesitar ayuda

de otra. La enfermera(o) puede requerir ayuda para el mantenimiento o

desarrollo de habilidades, para el autoconocimiento o la comprensión de

otros.

Potenciar la dignidad y el valor de las personas.

Enfatizar y apoyar la contribución del paciente y la familia al cuidado y a la

adaptación.

3. ÉTICA DEL CUIDADO

3.1 Artículo: La ética del cuidado de Alejandra Alvarado García. Enfermera. Profesora auxiliar. Docente, Facultad de Enfermería, Universidad de La Sabana.Dar a conocer el origen de la ética del cuidado, para de esta manera poder

entender el cuidado de enfermería, a la luz de los valores y principios éticos que

emergen de su disciplina. Se resaltan aquellas responsabilidades, derechos,

valores y principios éticos en la relación paciente-enfermera, durante las diversas

etapas del proceso de enfermería, al igual que en todos aquellos momentos de

contacto directo al ingreso a un centro asistencial, y a la salida de él.

Cuidar es “encargarse de la protección, el bienestar o mantenimiento de algo o de

alguien, y La ética del cuidado se basa en la comprensión del mundo como una

red de relaciones en la que nos sentimos inmersos, y de donde surge un

reconocimiento de la responsabilidad hacia los otros. Tiene que ver con

situaciones reales, tan reales como las necesidades ajenas, el deseo de evitar el

daño, la circunstancia de ser responsable de otro, tener que proteger, atender a

alguien.

Como se origina y se desarrolla la ética del cuidado: Se origina a partir de las

investigaciones en psicología para describir el desarrollo moral de las personas.

Se inicia con los trabajos de Jean Piaget (1932) y Lawrence Kohlberg (1981-

1984), quienes en sus estudios para describir el proceso y las etapas del

desarrollo moral excluyeron inicialmente a las mujeres, y concluyeron que ellas

tenían menos desarrollo moral que los hombres. Puesto que ellas poseen mayor

sensibilidad hacia los otros, son capaces de cambiar las reglas; sus juicios se

enfocan más hacia la responsabilidad, y la moralidad se basa en el cuidado del

otro. Por el contrario, los hombres poseen un juicio autónomo y sus decisiones son

claras; son individualistas y su moral se basa en los derechos de los individuos.

En cuanto a la evolución de la conceptualización del cuidado, se puede observar

que se inicia en las apreciaciones de las diferencias entre hombres y mujeres, que

se han establecido muy bien prácticamente desde la creación. Desde allí ya se

observa que la mujer y el hombre piensan y actúan diferente moralmente, se

aprecia cómo en las culturas antiguas el hombre es símbolo de poder, de

violencia, de fuerza, de muerte, mientras que la mujer simboliza la piedad, el

cuidado, la sensibilidad ante el dolor.

¿Cuál fue la contribución de Piaget, Kohlberg y Gilligan a la ética del cuidado?: estudia el criterio moral en el niño.

Para la teoría estructural de Piaget y Kohlberg es irrelevante contemplar las

diferencias en el desarrollo debidas a variaciones culturales, sociales, educativas o

de género; de igual modo, consideran la justicia como el eje central de la

moralidad.

Kohlberg manifiesta que el desarrollo moral implica un proceso jerárquico de seis

etapas, guiado por un sistema racionalista, donde prima la justicia como base

fundamental de su teoría, la cual es procedimentalista; es decir, no se puede decir

que algo es bueno en general, solo que la decisión se ha tomado, siguiendo o no

las normas.

Gilligan propone la ética del cuidado como la responsabilidad social, desde la que

se plantea la búsqueda del bienestar de las personas, de aquellas que habrían de

ser afectadas por las decisiones morales, las cuales tienen consecuencias para la

vida, para el futuro de las próximas generaciones; hace una propuesta por una

segunda voz, “que aboga por las diferencias, por el reconocimiento de historias

particulares, por el cuidado y el deseo de bienestar del otro, por la benevolencia

como matriz de las relaciones sociales y del juicio ético”.

ómo podríamos los profesionales de enfermería fortalecer los aspectos éticos en la atención de salud y en el cuidado?

La profesión de enfermería, desde su origen, ha tenido la misión de velar por la

calidad de las relaciones entre enfermera- paciente-familia y el personal de salud.

Desde este punto de vista, el profesional de enfermería tiene la obligación de

capacitarse, para adquirir los conocimientos y habilidades que le permitan discutir

o apoyar procesos relacionados con la práctica ética de las profesiones de salud.

Por lo tanto, la responsabilidad de la enfermera, en el desarrollo de los aspectos

éticos en la atención en salud, va más allá del nivel individual, trasciende al ámbito

interdisciplinario y busca siempre el bienestar del paciente, aboga por los

derechos de las personas a quienes cuida, para asegurar que sus necesidades

sean atendidas en forma eficiente y humanizada.

¿Qué valores, derechos y principios éticos se deben atender en las políticas y en la organización del sistema de salud, en la discusión y en la utilización de los recursos disponibles?

Después de analizar los conceptos y argumentos de los principios éticos y los

valores, la conclusión a la que se puede llegar es que estos constituyen la fuerza

moral indispensable para garantizar una atención de calidad en salud y basada en

el cuidado. En todos los procesos relacionados con la salud deben estar

concebidos e implícitos los principios éticos, porque en todos ellos el objetivo es la

salud y el bienestar del ser humano. Los valores, por su parte, nos dan el soporte

suficiente para que en la convivencia con nuestros semejantes y con la naturaleza

podamos alcanzar la felicidad. Los derechos son el camino para conseguir el

bienestar, la solución a las necesidades básicas y fundamentales del ser humano,

en la sociedad y en el mundo que habita.

Para atender la situación de salud en nuestro país, es importante tener en cuenta

los principios éticos que rigen actualmente, en la Ley 100 de 1993:

•Eficiencia: es la mejor utilización de los recursos administrativos, técnicos y

financieros disponibles.

•Universalidad: garantía para que todas las personas tengan acceso a la salud.

•Solidaridad: práctica mutua de ayuda entre el sector.

•Integralidad: la cobertura de todas las contingencias que afectan la salud,

condiciones de vida de toda la población.

•Unidad: articulación entre las políticas e instituciones para alcanzar los fines.

•Participación: intervención de la comunidad, a través de los beneficiarios de la

seguridad social.

Una enfermera que se compromete con la atención indaga y busca soluciones a

corto plazo, teniendo como base la ética del cuidado, a fin de establecer el puente

de conciliación entre las políticas actuales y el servicio que presta, para hacer de

este un servicio digno para la comunidad sujeta al cuidado.

4. ÉTICA DEL PERDÓN

4.1 Del artículo “Sobre perdón y reconciliación: Algunas reflexiones desde la ética”. Begoña Roman Maestre. Núm.7, Enero 2014., leer y extraer las ideas básicas o esenciales de los puntos 1. El perdón difícil y la reconciliación factible. 2. Sobre pseudo-perdones: el perdón se dice de demasiadas maneras y el 4. Sobre perdonarse a sí mismo.http://www.temasdepsicoanalisis.org/wp-content/uploads/2014/01/BEGO%C3%91A-ROM%C3%81N.SOBRE-PERD%C3%93N-Y-RECONCILIACI%C3%93N.-ALGUNAS-REFLEXIONES-DESDE-LA-%C3%89TICA.pdf

5. ÉTICA DE LOS DEBERES Y DERECHOS HUMANOS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

5.1 Cuáles deben ser los deberes que conforman la ética profesional del enfermero(a).

Las enfermeras tienen cuatro deberes fundamentales: promover la salud, prevenir

la enfermedad, restaurar la salud y aliviar el sufrimiento. La necesidad de la

enfermería es universal.

Son inherentes a la enfermería el respeto de los derechos humanos, incluidos los

derechos culturales, el derecho a la vida y a la libre elección, a la dignidad y a ser

tratado con respeto. En los cuidados de enfermería hay respeto y no hay

restricciones en cuanto a consideraciones de edad, color, credo, cultura,

discapacidad o enfermedad, género, orientación sexual, nacionalidad, opiniones

políticas, raza o condición social.

6. PRINCIPIOS ÉTICOS Y MORALES

6.1 Principio de Beneficencia, Principio de la No-Maleficencia, Principio de la Justicia y Principio de Autonomía. A) Defina en que consiste cada uno de ellos y B) explique cómo podrían aplicarse en el servicio de atención en enfermería

- Principio de Beneficencia; Obligación de actuar en beneficio de otros,

promoviendo sus legítimos intereses y suprimiendo prejuicios. En medicina,

promueve el mejor interés del paciente pero sin tener en cuenta la opinión

de éste. Supone que el médico posee una formación y conocimientos de los

que el paciente carece, por lo que aquél sabe (y por tanto, decide) lo más

conveniente para éste. Es decir "todo para el paciente pero sin contar con

él".

- No-Maleficencia; Abstenerse intencionadamente de realizar acciones que

puedan causar daño o perjudicar a otros. Es un imperativo ético válido para

todos, no sólo en el ámbito biomédico sino en todos los sectores de la vida

humana. En medicina, sin embargo, este principio debe encontrar una

interpretación adecuada pues a veces las actuaciones médicas dañan para

obtener un bien. Entonces, de lo que se trata es de no perjudicar

innecesariamente a otros. El análisis de este principio va de la mano con el

de beneficencia, para que prevalezca el beneficio sobre el perjuicio.

- Justicia: Tratar a cada uno como corresponda, con la finalidad de disminuir

las situaciones de desigualdad (ideológica, social, cultural, económica, etc.).

En nuestra sociedad, aunque en el ámbito sanitario la igualdad entre todos

los hombres es sólo una aspiración, se pretende que todos sean menos

desiguales, por lo que se impone la obligación de tratar igual a los iguales y

desigual a los desiguales para disminuir las situaciones de desigualdad.

El principio de justicia puede desdoblarse en dos: un principio formal (tratar

igual a los iguales y desigual a los desiguales) y un principio material

(determinar las características relevantes para la distribución de los

recursos sanitarios: necesidades personales, mérito, capacidad económica,

esfuerzo personal, etc.)

- Autonomía: La autonomía expresa la capacidad para darse normas o

reglas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. El

principio de autonomía tiene un carácter imperativo y debe respetarse como

norma, excepto cuando se dan situaciones en que las personas puedan no

ser autónomas o presenten una autonomía disminuida (personas en estado

vegetativo o con daño cerebral, etc.), en cuyo caso será necesario justificar

por qué no existe autonomía o por qué ésta se encuentra disminuida.

6.2 Además de los principios universales mencionados en el punto anterior, hay unos principios básicos que rigen la profesión de enfermería .¿Cuáles son y en que consiste cada uno de ellos?.

- Respetar la individualidad de las personas.

- Satisfacer las necesidades fisiológicas.

- Proteger al hombre de agentes externos que causan enfermedades.

- Contribuir a la restituir pronta de la salud del usuario de manera que pueda

incorporarse a la sociedad.

- Todo paciente es un miembro individual de la sociedad que tiene derechos,

privilegios y libertades que deben respetarse sin distinción de raza, credo,

posición social o económica.

7. LEY 911 DE 2004 (Octubre 5). Código deontológico de la profesión de enfermería

T Í T UL O I DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES ETICOS, DEL ACTO DE CUIDADO DE ENFERMERIA

Capítulo I Declaración de principios y valores

- El respeto a la vida, a la dignidad de los seres humanos y a sus derechos,

sin distingos de edad, credo, sexo, raza, nacionalidad, lengua, cultura,

condición socioeconómica e ideología política, son principios y valores

fundamentales que orientan el ejercicio de la enfermería.

- Principios éticos de Beneficencia, No-Maleficencia, Autonomía, Justicia,

Veracidad, Solidaridad, Lealtad y Fidelidad, orientaran la responsabilidad

deontológica profesional de la enfermería en Colombia.

Capítulo II Del acto de cuidado de enfermería

- El acto de cuidado de enfermería es el ser y esencia del ejercicio de la

Profesión.

- Se da a partir de la comunicación y relación interpersonal humanizada entre

el profesional de enfermería y el ser humano, sujeto de cuidado, la familia o

grupo social, en las distintas etapas de la vida, situación de salud y del

entorno.

- Implica un juicio de valor y un proceso dinámico y participativo para

identificar y dar prioridad a las necesidades y decidir el plan de cuidado de

enfermería, con el propósito de promover la vida, prevenir la enfermedad,

intervenir en el tratamiento, en la rehabilitación y dar cuidado paliativo con

el fin de desarrollar, en lo posible, las potencialidades individuales y

colectivas.

T Í T U L O IIFUNDAMENTOS DEONTOLOGICOS DEL EJERCICIO DE LA ENFERMERIA

Capitulo II Condiciones para el ejercicio de la enfermería

- Los requisitos básicos indispensables de personal, infraestructura física,

dotación, procedimientos técnico administrativos, registros para el sistema

de información, transporte, comunicaciones, auditoria de servicios y

medidas de seguridad, que le permitan al profesional de enfermería actuar

con autonomía profesional, calidad e independencia y sin los cuales no

podrá dar garantía del acto de cuidado de enfermería.

- El profesional de enfermería deberá informar y solicitar el consentimiento a

la persona, a la familia, o a los grupos comunitarios, previa realización de

las intervenciones de cuidado de enfermería, con el objeto de que conozcan

su conveniencia y posibles efectos no deseados.

- El profesional de enfermería, con base en el análisis de las circunstancias

de tiempo, modo y lugar, podrá delegar actividades de cuidado de

enfermería al auxiliar de enfermería cuando, de acuerdo con su juicio, no

ponga en riesgo la integridad física o mental de la persona.

- El profesional de enfermería tiene el derecho y la responsabilidad de definir

y aplicar criterios para seleccionar, supervisar y evaluar el personal

profesional y auxiliar de enfermería de su equipo de trabajo.

T Í T U L O III RESPONSABILIDADES DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIA EN LA PRACTICA

Capítulo I De las responsabilidades del profesional de enfermería con los sujetos de cuidado

- Es deber del profesional de enfermería respetar y proteger el derecho a la

vida de los seres humanos, desde la concepción hasta la muerte.

Asimismo, respetar su dignidad, integridad genética, física, espiritual y

psíquica.

- En los casos en que la ley o las normas de las instituciones permitan

procedimientos que vulneren el respeto a la vida, la dignidad y derechos de

los seres humanos, el profesional de enfermería podrá hacer uso de la

objeción de conciencia.

- El profesional de enfermería deberá garantizar cuidados de calidad a

quienes reciben sus servicios.

- En lo relacionado con la administración de medicamentos, el profesional de

enfermería exigirá la correspondiente prescripción médica escrita, legible,

correcta y actualizada.

- La actitud del profesional de enfermería con el sujeto de cuidado será de

apoyo, prudencia y adecuada comunicación e in- formación.

- El profesional de enfermería, en el proceso de cuidado, protegerá el

derecho de la persona a la comunicación y a mantener los lazos afectivos

con su familia y amigos aun frente a las normas institucionales que puedan

limitar estos derechos.

- El profesional de enfermería guardará el secreto profesional en todos los

momentos del cuidado de enfermería y aún después de la muerte de la

persona.

Capítulo II De la responsabilidad del profesional de enfermeríacon sus colegas y otros miembros del recurso humano en salud

- Las relaciones del profesional de enfermería con sus colegas y otros

miembros del recurso humano en salud o del orden administrativo deberán

tener respeto mutuo.

- El profesional de enfermería se abstendrá de censurar o descalificar las

actuaciones de sus colegas y demás profesionales de la salud.

- La competencia desleal entre profesionales de enfermería deberá evitarse.

También se evitará, en las relaciones con los colegas, todo tipo de

conductas lesivas, tales como ultrajes físicos o psicológicos, injurias,

calumnias o falsos testimonios.

- Cuando el profesional de enfermería considere que como consecuencia de

una prescripción se puede llegar a causar daño, someter a riesgos o

tratamientos injustificados al sujeto de cuidado, contactará a quien emitió la

prescripción, a fin de discutir las dudas y los fundamentos de su

preocupación.

Capítulo V Responsabilidad del profesional de enfermería con los registros de enfermería

- Registro de enfermería, documentos específicos que hacen parte de la

historia clínica, en los cuales se describe cronológicamente la situación,

evolución y seguimiento del estado de salud.

- La historia clínica es un documento privado, sometido a reserva, por lo

tanto solo puede ser conocido por el propio paciente o usuario por el equipo

humano de salud vinculado.

- Para fines de investigación científica, el profesional de enfermería podrá

utilizar la historia clínica, siempre y cuando se mantenga la reserva sobre la

identidad del sujeto de cuidado.

- El profesional de enfermería exigirá o adoptará los formatos y medios de

registro que respondan a las necesidades de información que se deba

mantener acerca de los cuidados de enfermería que se prestan a los

sujetos de cuidado.

- El profesional de enfermería diligenciará los registros de enfermería de la

historia clínica.

- Los registros deben de legible, clara, sin tachaduras, enmendaduras,

intercalaciones o espacios en blanco y sin utilizar siglas, distintas a las

internacionalmente aprobadas. Las correcciones a que haya lugar, se

podrán hacer a continuación del texto que las amerite, haciendo la salvedad

respectiva y guardando la debida secuencia. Cada anotación debe llevar la

fecha y la hora de realización, el nombre completo, la firma y el registro

profesional del responsable.