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CUENTA PÚBLICA GESTIÓN 2019COLEGIO SANTO CURA DE ARS

30 de marzo de 2020Santiago, Chile

TEMARIOI. Marco Corporativo

1. Quiénes Somos, nuestros colegios2. Características colegios CEAS3. Plan de Estudios

3.1 Nuevo plan de estudios 20201. Excelencia Académica y Carrera Profesional Docente2. Nuestra visión y Nuestros valores:3. Logros y desafíos

II. Resultados Colegio

1. Antecedentes Colegio2. Resultados Académicos 20193. Resultados Financieros 20194. Plan de Mejoramiento Educativo (Acciones SEP 2019)5. Actividades destacadas

I. MARCO CORPORATIVO

I. MARCO CORPORATIVO1. Quiénes Somos, nuestros colegios

• El colegio Santo cura de Ars, seencuentra en la comuna de San Miguel yforma parte de la CorporaciónEducacional del Arzobispado deSantiago, CEAS.

• CEAS está compuesto por 11 colegiosubicados en 8 comunas de Santiago, concasi 8.000 estudiantes, más de 350docentes y 200 funcionarios.

• Desde el 2016 todos nuestros colegiosson gratuitos

• Este año vamos a cumplir 29 añosconstruyendo una red de colegiosinclusivos y de excelencia, con unProyecto Educativo centrado en eldesarrollo integral de todos nuestrosestudiantes.


2. Características colegios CEAS

COMUNA NIVELES MATRÍCULADICIEMBRE 2019

MATRÍCULAMARZO 2020

IVEPONDERADO

2020

1 Liceo Alberto Hurtado Quinta Normal 7° EB a IV EM H-C 445 456 75%

2 Escuela Particular Sagrada Familia Quinta Normal K a 6° Básico 533 535 75%

3 Colegio Santo Tomás La Pintana PK a IV EM H-C 484 486 95%

4 Liceo Nuestra Señora De Las Mercedes Puente Alto PK a IV EM H-C 1056 1057 87%

5 Colegio Santo Cura De Ars San Miguel PK a IV EM H-C 1066 1071 70%

6 Colegio Poliv. Vicente Valdés La Florida 7° EB a IV EM T P 606 609 84%

7 * Liceo Bicentenario Nuestra Señora De Guadalupe La Granja K a IV EM H-C 839 883 86%

8 Escuela Particular Victoria Prieto Santiago PK a IV EM H-C 509 510 86%

9 Colegio Jesús Servidor Peñalolén PK a IV EM H-C 780 755 88%

10 * Colegio Padre Esteban Gumucio La Granja PK a III EM T-P 457 502 91%

11 Colegio Nazaret de La Florida La Florida PK a IV EM H-C 1095 1088 73%

7870 7952

ESTABLECIMIENTO

TOTAL


3. P

lan

de e

stud

io c

oleg

ios

CEA

S

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º I º M II º M III º M H-C IV º M H-C III º M T-P IV º M T-P

12 12 10 10 9 9 8 8 8 8 5 3

10 10 10 10 8 8 8 8 8 8 4 3

3 3 4 4 4 4 4 4

Biología 2 2 2

Física 2 2

Química 2 2 2

3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 4 4 4 4 3 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2

3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

9 26

40 40 40 40 40 40 40 40 42 42 0 42 0 42

EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

Historia y C. Soc

Ed. Física

Tecnología

Arte

Música

Inglés

Asignatura

Cien

cias

Ciencias Naturales

Matemática

Lenguaje

TOTAL horassemalales por

estudiante

Religión

FormaciónDiferenciada

Consejo de curso

Orientación

Filosofía y Psicol

Lenguaje Matemática Ciencias Historia y C.Soc Religión Música Arte Ed. Física Acogida y

DespedidaRutina de

saludo RecreosTOTAL horas

semalales porestudiante

PK 11.5 8 3 3 1 2 2 2 3.3 2.5 6.7 45K 11.5 8 3 3 1 2 2 2 3.3 2.5 6.7 45

TOTAL 23 16 6 6 2 4 4 4 6.6 5 13.4

EDUCACIÓN PARVULARIA

Las horas pedagógicas de los estudiantes de esucación Parvularia con de 30 minutos


3.1 NUEVO Plan de estudiocolegios CEAS.

De acuerdo al nuevo marcocurricular para Terceros Medios, semodifican las horas y asignaturasdel plan de asignaturas comunes ylas horas y asignaturas de losplanes diferenciados.

Se extenderá hasta Cuarto Medioen 2021.

TERCERO MEDIOH-C

TERCERO MEDIOT-P

Lengua y Literatura 4 4

Filosofía 2 2

Educación Ciudadana 2 2

Inglés 2 2

Matemática 4 4

Ciencias para la ciudadanía 2 2

Educación Física 2 2

Orientación 1 1

Consejo de curso 1

Historia 2 2

Cristianismo y Sociedad 2 2

Plan Diferenciado 18 20

TOTAL horas semalales porestudiante 42 43


EPECIALIDAD MÓDULO HORAS

OPERACIONES Y FUNDAMENTOS DE LAS TELECOMUNICACIONES 4

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO BÁSICO DE UN TERMINAL INFORMÁTICO 4

INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE REDES 4

MANTENIMIENTO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS BÁSICOS 4

INSTALACIÓN DE SERVICIOS BÁSICOS DE TELECOMUNICACIONES 4

TOTAL horas semalales por estudiante 20

TELE

COM

UN

ICA

CIO

NES

Y R

EDES

FORMACIÓN DIFERENCIADA (TP) COLEGIO PADRE ESTEBAN GUMUCIO VIVES

EPECIALIDAD MÓDULO HORAS

AJUSTE DE MOTORES 6

LECTURA DE PLANOS Y MANUALES TÉCNICOS 4

MANEJO DE RESIDUOS Y DESECHOS AUTOMOTRICES 2

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE SEGURIDAD Y CONFORTABILIDAD 3

MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS 5


INSTALACIÓN DE MOTORES ELÉCTRICOS Y EQUIPOS DE CALEFACCIÓN 6

INSTALACIÓN ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS 4

ELABORACIÓN DE PROYECTOS ELÉCTRICOS 4

MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS, EQUIPOS Y SISTEMAS ELÉCTRICOS 6


CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES COMERCIALES 6

CÁLCULO Y REGISRO DE REMUNERACIONES 6

CONTROL Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN CONTABLE 4

ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DE TRABAJO EN LA OFICINA 2

ATENCIÓN DE CLIENTES 2


Mec

ánica

Aut

omot

rizEl

ectr

icida

dCo

ntab

ilida

d

FORMACIÓN DIFERENCIADA (TP) COLEGIO POLIVALENTE VICENTE VALDÉS

NUEVO Plan de estudio colegiosCEAS.

Planes diferenciados H-C y T-P.


• Se incorpora, a la Carrera Profesional Docente el colegio Jesús Servidor, sumándose a loscolegios Santo Tomás y Padre Esteban Gumucio Vives que lo hicieron en 2019.

• Desde 2019, todos nuestros colegios cuentan con Programa de Integración escolar (PIE).

• Los resultados de la EXCELENCIA ACADÉMICA (SNED 2020-2021):

4. Excelencia académica y carrera profesional docente

% DE LOGRO

1 Liceo Alberto Hurtado 0

2 Escuela Particular Sagrada Familia 0

3 Colegio Santo Tomás 100

4 Liceo Nuestra Señora De Las Mercedes 60

5 Colegio Santo Cura De Ars 100

6 Colegio Poliv. Vicente Valdés 100

7 * Liceo Bicentenario Nuestra Señora DeGuadalupe

100

8 Escuela Particular Victoria Prieto 60

9 Colegio Jesús Servidor 100

10 * Colegio Padre Esteban Gumucio 100

11 Colegio Nazaret de La Florida 60

ESTABLECIMIENTO


Nuestra visión:

“Formar jóvenes en una educación católica de calidad y de altos estándares, que les entregaconocimientos, habilidades, esperanza y optimismo para desenvolverse exitosamente en los

desafíos que plantea la sociedad, y contribuir al desarrollo de una sociedad más justa yhumana.”

Nuestros valores:

Los colegios CEAS buscan desarrollar en sus estudiantes una formación católica,basada en el evangelio, a partir de la cual define los valores que orientan la laboreducativa de nuestra comunidad:

HONESTIDAD RESPONSABILIDAD

RESPETO INCLUSIÓN

SOLIDARIDAD EXCELENCIA

5. Nuestra visión y nuestros valores


A contar de 2020:

• El Colegio Nuestra Señora de Guadalupe se adjudicó el programaLiceos Bicentenario de Excelencia y amplía su matrícula a dosprimeros medios.

• El colegio Padre Esteban Gumucio Vives amplía su matrícula a IIImedio y comienza a impartir enseñanza Técnico Profesional con laespecialidad de Telecomunicaciones.

6. Logros y desafíos

II. RESULTADOS COLEGIO


COLEGIO SANTO CURA DE ARS

El Colegio Santo Cura de Ars se crea el año 1936 al amparo de la Parroquia del mismo nombre,por la Congregación Norteamericana Carmelitos Calzados.

En 1957, asume como institución sostenedora del Colegio las hermanas de la CongregaciónUrsulinas de Jesús, quienes cumplen su misión educativa hasta Septiembre 1995.

Hoy, recibe 1071 estudiantes de Pre kínder a cuarto medio e imparte educación CientíficoHumanista.

1. Antecedentes colegio


Indicadores de eficiencia interna

Matrícula

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

999 1060 1080 1084 1074 1070 1067 1071

Asistencia2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

89,6 91,5 91,7 92,6 92,9 92,3 91,8

2 . Resultados académicos 2019


Indicadores de eficiencia internaReprobados

Tasa de retiro

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

3,1% 2,6 % 2,7% 1% 0,7% 0,9 0,3

2013 2014 2015 2016 2017 2018 20190,2% 0,8 % 0,6% -0,5% -0,3 1,9% 0,7%


Programa de inclusión escolar (PIE)y psicopedagogía

Es una estrategia inclusiva del sistema escolar, que enSC comienza en el año 2016, su objetivo es entregarapoyos adicionales a estudiantes con NecesidadesEducativas Especiales (NEE) con el fin de favorecer ellogro de objetivos de aprendizaje.

En nuestro colegio el PIE interviene desde Pre Kinder aIV Medio.

* Los profesionales que intervienen se determinan según nivel educativo y diagnóstico del alumno/a

II. RESULTADOS COLEGIOPrograma de Inclusión Escolar (PIE)

Durante el año 2019, el equipo PIE estuvocompuesto por 14 profesionales:

-9 educadoras diferenciales-1 psicopedagoga-2 psicólogos-1 terapeuta ocupacional-1 fonoaudióloga

II. RESULTADOS COLEGIOPrograma de Inclusión Escolar (PIE)

Gran parte del trabajo PIE, está dirigido haciaestudiantes que presentan alguna necesidadeducativa transitoria: TEL, DEA, DA/H.

En el colegio se atendieron a 117 estudiantesdurante el año 2019, 90 de ellos a lo menosdebieran tener algún grado de continuidad enel año 2020.


Presentación del informe técnico de evaluación de Proyecto de InclusiónEscolar (ITEA)


2. Resultados Académicos 2019

Mediciones externas:● Resultados SIMCE

Cuartos Básicos

2016 2017 2018Lenguaje 265 286 289Matemática 277 276 278




2016 2018Lenguaje 269 262Matemática 286 275Ciencias 285

Sextos básicos




2013 2014 2015 2016 2017 2018Lenguaje 277 266 253 256 289 285Matemática 314 288 291 291 307 288

Segundos medios



Mediciones externas:● Resultados PSU

Santo Curade Ars 2014 2015 2016 2017 2018 2019

511 537 524 514 521 515

Generación 2019 en proceso de recopilación de información.


3.R

esul

tado

sFi

nanc

iero

s20

19: S

ubve

nció

nSI

N S

EP

diciembre/2019 Variación %$ Por Item

SUBVENCIONES (ESCOLARIDAD) 1,396,942,906 99%

SUBVENCION MANTENIMIENTO 15,552,705 1%

TOTAL INGRESOS DE EXPLOTACION 1,412,495,611 100%

diciembre/2019 Variación %$ Por Item

COSTOS DE REMUNERACIONES 1,075,334,279 81%

MANTENCION EDIFICIO 22,117,327 2%

SERVICIOS BASICOS 25,039,379 2%

COSTOS PEDAGOGICOS 27,074,322 2%

OTROS COSTOS 38,833,205 3%

INVERSIONES 37,225,532 3%

FONDO ESTABILIZACION CORPORACION 98,874,693 7%

TOTAL COSTO EXPLOTACIÓN 1,324,498,737 100%

SUPERAVIT DEL PERIODO 87,996,874

ESTADO DE RESULTADO SIN SEP

INGRESOS OPERACIONALES POR ITEM

COSTOS OPERACIONALES


3. R

esul

tado

sFi

nanc

iero

s20

19: S

EP

$

245,279,629

$

203,449,681

79,690,167

1 Impresiones, Material didáctico, Biblioteca y otros. 29,636,488

2 Evaluaciones y Diagnóstico Externos 8,370,856

3 Implementos Deportivos 1,593,038

4 Salidas Culturales y deportivas 5,359,068

5 Asesoría Pedagógica 8,400,000

6 Capacitación y Perfeccionamiento 2,626,548

7 Inversiones Equipos Computacionales 12,636,218

8 Formacion 3,240,133

9 Licenciaturas, Premiaciones, Aniversarios, otros 3,787,555

10 Otros Servicios (Fundaciones,…) 4,040,263

11 Oficina central 0

283,139,848

-37,860,219

INSUMOS Y OTROS GASTOS PEDAGÓGICOS

TOTAL EGRESOS

RESULTADO DEL PERIODO

ESTADO SITUACION RECURSOS LEY SEP A DIC. 2019

INGRESOS

REMUNERACIONES

EGRESOS

SUBVENCIONES LEY SEP.

II. RESULTADOS COLEGIO4. Plan de Mejoramiento Educativo (Acciones SEP)

II. RESULTADOS COLEGIO5. Actividades destacadas

Inicio año escolar 2019

Día

de la

muj

er20

19

Bienvenida alumnosnuevos 2019

Misa Inicio año CEAS

Semana Santa 2019

Inau

gura

ción

bibl

iote

ca


Día del juego pre-escolar

100

días

de

clase

s

Misa a la chilena

Programa ahorronautas 2° básico

Corrida PEG

Cam

inat

a Al

bert

o Hu

rtado


Participación POL 2019(Placer de oír leer)

Día del libro 2019

Reflexión nuevas basescurriculares pre-escolar

Charlas convivencia escolar Día del estudiante Taller lecto-escritura padres 1° básico


Taller para padrespre-kinder

Jornadas de formación entodos los cursos

Futb

ol fe

men

ino.

Cam

peon

as co

mun

ales

y re

gion

ales

Concurso de arte

Desfile comunal

Encuentro coral

Yo se leer: 1° básico

Campeonato cuecainterno y CEAS


Salidas pedagógicas

Expo Novato UC Museo Historia Natural Salida Ciencias a jardín infantil

Centro de Santiago Exposición NemesioAntúnez MNBA Teatro Cousiño

“Bodas de Sangre”


Salidas pedagógicas

V Debate InterescolarFilosofía, Universidad

Santiago de Chile

Charla UC(Luz Visible y Luz Invisible ) Museo Militar

Facultad de medicinaU de Chile

Facultad de Economíay Negocios

Universidad de Chile

¡MUCHAS GRACIAS!

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