Cualidades del Tutor Virtual

CUALIDADES DEL TUTOR VIRTUAL

ELABORADO POR: MIRNA CASTILLOTUTOR:MAGISTER CARLOS QUIROShttp://issuu.com/mirnacastillo7/docs/cualidades_del_tutor.docx_882e192eb23822

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin transforma los ambientes de enseanza aprendizaje, lo cual permite crear entornos virtuales de Aprendizaje (EVA), con enfoques no tradicionales que transitan del aprendizaje individual colaborativo, y de la construccin del conocimiento. El tutor es determinante para el xito de la actividad formativa centrada en el alumno a travs de orientacin, ayuda o consejo, facilita su integracin en la accin formativa, o simplemente superar el aislamiento que estos entornos producen en el individuo.La preparacin del tutor abarca muchos ms reas que las propias de su titulacin acadmica, ya que no resulta suficiente con ser un experto en la materia, tener habilidades o unos conocimientos sobre la accin que tutela, sino debe ir ms allSegn Marcelo, Carlos y Cols (2002), un buen tutor poseer una serie de competencias: competencias tecnolgicas, competencias tutoriales y competencias didcticas. CompetenciasCaractersticas

Competencias tecnolgicasDestrezas tcnicas necesarias para poder manejar aplicaciones.Inters por las actualizaciones permanentes de las destrezas tcnicas.Flexibilidad y capacidad para simplificar los aspectos tecnolgicos y procedimentales.

Competencias tutorialesHabilidad de comunicacinCapacidad de innovacinCapacidad de adaptacin a las condiciones y caractersticas del alumno.

Competencias didcticasActitud creativa e innovadoraCapacidad de sntesisCarcter disciplinadoDominio de los contenidos

A pesar de ser experto de los contenidos que aborda, debe poseer conocimientos tecnolgicos y saber cmo aplicarlo pedaggicamente, para alcanzar las metas y objetivos de aprendizaje propuestos. Es decir, debe conocer y facilitar herramientas tic con respecto a los estilos de aprendizaje (conocer la audiencia). Debe plantear preguntas apropiada para sugestionar al estudiante en el proceso que favorece la responsabilidad, autoaprendizaje, creatividad y la confianza, ya que en el e-learning se aprende siendo y haciendo. Para concluir, el profesor que desea impartir cursos virtuales o formar en lnea, ser un tutor, entonces debe asumir varios roles, Debe ser un dinamizar, informa los objetivos, norma/programas, adems, motivar las interacciones Debe ser un asesor, planifica los contenidos, actividades y evaluaciones Debe ser un facilitador, al suministrar material de trabajo, recursos y las herramientas, adems, es quien evala conocimientos de los estudiantes a travs de actividades individuales y actividades grupales.A parte de estar dispuesto a capacitarse de forma continua y permanente. Debe saber relacionarse, es decir, esa interaccin entre tutor-estudiante y estudiante-tutor, y saber motivar las interacciones del grupo, para apoyar al estudiante en su autonoma en esta modalidad de estudio.La formacin virtual requiere que la figura del tutor cumpla una funcin primordial en esta modalidad, es el experto en los contenidos y quien guiar a los alumnos en su proceso de aprendizaje. Acta como facilitador, dinamizador y asesor, adems es quien acompaa al estudiante a alcanzar autonoma en su aprendizaje, entonces es UN GUA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE.

CUALIDADES QUE DEBE TENER EL TUTOR VIRTUALAlgunas cualidades que debe tener un tutor virtual son: honestidad, especialmente frente a las expectativas que el alumno tiene y puede conseguir con la realizacin del curso, cordialidad y paciencia para lograr que el estudiante se sienta respetado y a gusto con el proceso que desarrolla, adems se espera que el tutor sea respetuoso, as que no debe demostrar que es un ser superior, que conoce todas las respuestas pero debe ser crtico tratando al estudiante con madurez y equilibrio, hacindole ver cules son sus errores para que puedan corregirse y superarse, finalmente, el tutor necesita estar siempre dispuesto a escuchar y atender a sus estudiantes.

CUALIDADES DEL TUTOR VIRTUAL

CORDIALIDAD: significa que el tutor tiene la habilidad para conseguir que el alumno se sienta bien recibido, respetado y a gusto.

AUTENTICIDAD Y HONRADEZ: no levantar falsas expectativas en el alumno ni Exagerar las maravillas del curso o est cursando. En este sentido el tutor no debe mostrarse cmo ser superior que conoce todas las respuestas, como as tambin, tratar al participante con madurez y equilibrio.CAPACIDAD DE ESCUCHA: est ntimamente unida con la empata y es imprescindible para un buen tutor.CAPACIDAD DE ACEPTACIN: en el sentido de mantener la comunicacin con el alumno con respeto, atencin y sin crticas. Pretender ayudar al alumno como es.EMPATA: esta habilidad requiere ubicarse en la posicin del otro, comprender desde adentro, los sentimientos de otra persona.