8/6/2019 CUADRO DE CONTRASTE Y RELACIN ELIANA

1/1

RELACIN QUE DETERMINA LAS VARIABLES DEL SECTOR EDUCATIVO COMO SONINSTITUCIN, CUERPO DOCENTE Y ESTUDIANTES EN FUNCIN DEL MODELO

PEDAGGICO, LO CULTURAL , LA PEDAGOGA Y DIDACTICA

INSTITUCIN CUERPO DOCENTE ESTUDIANTES

INSTITUCIN

Espacio de transformacinsocial.Generador y constructor deconocimiento.Fundamento de integralidad delos sujetos.Espacio de interaccin desaberes en funcin de unacomunidad

.

La institucin en todo su hacery accionar, debe generar unespacio de transformacin enla sociedad, siendo especficocon las necesidades delcontexto, e interactuar demanera directa con unosvalores y principiosdeterminados por el ModeloPedaggico Constructivista

para comunidad especfica yadems fortalecido por elaprendizaje significativo..

Debe prestar el servicioeducativo de acuerdo a unafinalidad, que se estableceen el modelo pedaggico,como en el caso de lainstitucin es constructivista,fortaleciendo y rescatandolos aspectos sociales yculturales que determinenuna identidad de acuerdo a

la comunidad educativa.

CUERPO

DOCENTE

Los docentes deben fortalecer elproceso de enseanza yaprendizaje de acuerdo al modeloconstructivista y el aprendizajesignificativo, potenciando losprocesos en funcin de laconstruccin de conocimiento,ofreciendo a la institucin unalinealidad en cuanto al modelopedaggico.

Deben estar dispuestos al trabajointerdisciplinario pilar para el

desarrollo del trabajo en equipo.

Grupo de profesionales dela educacin con

fundamentacin acadmica,pedaggica y didctica en

funcin de procesoseducativos para la

prestacin del servicio a un

grupo social determinado

Los profesionales de laeducacin deben establecerdidcticas y pedagogasactivas en funcin de laformacin integral de sujetos,pensando siempre en laconstruccin deconocimiento.El docente debe generarproceso de solucin de

problemas en su prcticadocente en la interaccindirecta con el estudiantesegn el o los modelos.

ESTUDIANTES

Son los sujetos quienes recibenel servicio educativo, debenapropiarse del modelo queidentifica a la institucinformndose en cuento a sufilosofa, principios, valores, enfuncin de ellos mismos y lasociedad.El sujeto que recibe un formacin

integral debe demostrar sentidode pertenencia y pertinencia conla institucin, la cual le ofrece susespacios para educarse le permiteen determinado momento unreconocimiento social y cultural nosolo del contexto si no de loacadmico.

Generar permitir ambientesde aprendizajes propicios parael buen desarrollo de losproceso de enseanza yaprendizaje, cumpliendo demanera directa e indirecta contodos los compromisos yresponsabilidades acadmicasy formativas que ofrece la

intuicin educativa.

El estudiante debe fortalecer laautonoma y la crtica frente alos proceso educativo y laconstruccin de conocimiento

Sujetos quienes reciben laformacin integral queofrece la institucineducativa, encaminada a

fortalecimiento de valoresprincipios y conocimientoen cada una de las areasdel conocimiento