cuaderno de campo divernatur p1

Divernatur: Divernatur: Divernatur: Divernatur: Senderos escolares por la naturalezaSenderos escolares por la naturalezaSenderos escolares por la naturalezaSenderos escolares por la naturaleza....

“Pinar del Esparragal”“Pinar del Esparragal”“Pinar del Esparragal”“Pinar del Esparragal” CCCCUUUUAAAADDDDEEEERRRRNNNNO O O O DDDDE E E E CCCCAAAAMMMMPPPPOOOO

VVVVIIIIEEEERRRRNNNNEEEESSSS 11111111 DDDDEEEE Enero deEnero deEnero deEnero de 2222000011113333 CEIP "CEIP "CEIP "CEIP "Nicomendes SanzNicomendes SanzNicomendes SanzNicomendes Sanz" " " " ((((SantoveniaSantoveniaSantoveniaSantovenia---- Valladolid)Valladolid)Valladolid)Valladolid)

2 EDUCACION FISICA EN EL MEDIO NATURAL Universidad de Valladolid CUADERNO DE CAMPO Curso 2012/2013 Rodrigo Macías Portela - Diego Villar Barbero

¡Hola niños y niñas! Bienvenidos a esta ruta que vamos a realizar por el “Pinar del Esparragal”, el día 11 de enero. Nuestro objetivo, como maestros, es que lleguéis a conocer este entorno natural y que adquiráis nociones básicas para poder llevar a cabo otras salidas, sin perjudicar el medio ni a vosotros mismos. Nuestro pueblo, Santovenia es en la actualidad, una localidad que pertenece a la ciudad de Valladolid. Está situado a 4,5km de ésta con una población de 3.965 habitantes. A esta localidad se le conoce como la “Ciudad del deporte” ya que desde el club deportivo Unión Deportiva Santovenia se lleva a cabo un proyecto para fomentar la actividad desde diferentes ámbitos. Este cuaderno, será como un pequeño diario para que puedas anotar, escribir y dibujar lo que se te ocurra respecto de la salida que vamos a llevar a cabo. Cuídalo para que puedas usarlo o simplemente para tener un recuerdo de la ruta.

¡DISFRUTAD MUCHO!


INFORMACIÓN DE LA RUTAINFORMACIÓN DE LA RUTAINFORMACIÓN DE LA RUTAINFORMACIÓN DE LA RUTA Pinar del Esparragal Distancia: 8,41 km Tiempo: 3 horas Altitud máxima: 721 metros Altitud mínima: 679 metros

Para Para Para Para antesantesantesantes de la rutade la rutade la rutade la ruta

¿Qué normas debemos cumplir?

Para que nuestra presencia no perturbe la vida en el bosque. • • • •

Para andar seguros por la naturaleza • • • •

Puedes añadir alguna norma más, que se te ocurra, para el buen funcionamiento de la salida.

• • • •

MOCHILA Y MATERIALES

Nuestro comportamiento en la naturaleza es importante, debemos respetar todos los elementos que nos rodean en el medio, pero además de mostrar respeto por la naturaleza, debemos ir bien preparados para introducirnos en el medio natural, y poder disfrutar del mismo.


Ahora deberás dibujar o escribir un listado de lo que debemos llevar en nuestras visitas a la naturaleza. Algunas ya las hemos incluido en la lista, pero seguro que tu sabes muchas otras. Cuéntanoslo aquí:

• • • • • • • • •

DDDDuranteuranteuranteurante la rutala rutala rutala ruta 1. Escribe los componentes del grupo al que pertenecías, indicando: • Los compañeros dentro del grupo que su apellido comience por la misma letra �

• Los compañeros que hayan nacida fuera de Valladolid, indicando la ciudad �

• Los compañeros que hayan viajado al extranjero, indicando el país �

2. Indica los diferentes tipos de hojas y frutos que has encontrado y anota a qué árbol pertenece y cuáles son sus principales características. 1.


2. 3. 4. 5.

3. Durante la ruta, llevamos a cabo una actividad en la que teníamos que estar en silencio para escuchar lo que nos rodeaba. Escribe a continuación aquellos sonidos que hayas escuchado:


Para después de la rutaPara después de la rutaPara después de la rutaPara después de la ruta ¿Te ha resultado fácil el recorrido? ¿Por qué? ¿Qué has aprendido con esta ruta? ¿Has hechos con tu familia o amigos rutas de este estilo? Haz memoria y dinos cuales.


¿SERIAS CAPAZ DE PINTAR EL ¿SERIAS CAPAZ DE PINTAR EL ¿SERIAS CAPAZ DE PINTAR EL ¿SERIAS CAPAZ DE PINTAR EL RECORRIDO QUE HEMOS HECHO?RECORRIDO QUE HEMOS HECHO?RECORRIDO QUE HEMOS HECHO?RECORRIDO QUE HEMOS HECHO?

Y Señalar con una flecha algún lugar característico donde hayamos parado, hecho alguna actividad, visto algo curioso, etc.?


Nombre: Observaciones:






FLORAFLORAFLORAFLORA (Árboles, arbustos y hierbas)(Árboles, arbustos y hierbas)(Árboles, arbustos y hierbas)(Árboles, arbustos y hierbas)


FAUNAFAUNAFAUNAFAUNA

A lo largo de nuestra ruta, además de ir viendo los diferentes tipos de vegetación, de árboles, etc. seguramente que si nos fijamos con detenimiento, observaremos también diversas formas de vida animales. Las más comunes de la zona son:

- Rabilargo Rabilargo Rabilargo Rabilargo ---- ÁguilasÁguilasÁguilasÁguilas - Cornejas Cornejas Cornejas Cornejas ---- UrracasUrracasUrracasUrracas - Carbonero Carbonero Carbonero Carbonero ---- HerrHerrHerrHerrerilloerilloerilloerillo - Milanos Milanos Milanos Milanos ---- AbubillasAbubillasAbubillasAbubillas - Liebres Liebres Liebres Liebres ---- ArdillasArdillasArdillasArdillas - Corzos Corzos Corzos Corzos ---- ZorrosZorrosZorrosZorros - Conejos Conejos Conejos Conejos ---- LirónLirónLirónLirón - Tejón Tejón Tejón Tejón ---- JabalíJabalíJabalíJabalí Si durante la ruta observasteis alguno o su rastro podéis poner un visto (V) si no os planteamos que busquéis información sobre alguno y la reflejéis aquí junto a un dibujo


SOPA DE LETRAS SOPA DE LETRAS SOPA DE LETRAS SOPA DE LETRAS

- CHAMPIÑON - CORZO - ESPARRAGAL - HONGO - JUNCOS - PINO - SETA - TOMILLO - URRACA - YUCA

ADIVINANZAADIVINANZAADIVINANZAADIVINANZA

Está en la navaja y está en el cuaderno, se cae del árbol antes del invierno.

Escribe la respuesta y si te atreves, píntala


““““RecordemosRecordemosRecordemosRecordemos””””

¿Has encontrado algún elemento u objeto que no perteneciera a la

naturaleza o que no debiera estar ahí?

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¿Has recogido algún fruto?

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¿Has aprendido alguna palabra nueva durante la actividad? Dinos

cual/es?

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Tras realizar la ruta seleccionada, ¿Cuáles crees que son los objetos más

importantes que se deben llevar a una salida?

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Te han gustado las actividades que hemos hecho antes, durante y

después de la ruta, además de lo que es la ruta en sí.

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Crees que podrías mejorar la actividad de alguna forma. Realiza una

propuesta de mejora.

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Aquí puedes hacer una redacción, un dibujo o pegar una foto sobre la

ruta realizada.


Para más información visita nuestra wiki:Para más información visita nuestra wiki:Para más información visita nuestra wiki:Para más información visita nuestra wiki:

http://efmn2012.wix.com/divernatur

Coordina la actividad: Coordina la actividad: Coordina la actividad: Coordina la actividad: Alumnos 4º Grado en Educación Primaria (Alumnos 4º Grado en Educación Primaria (Alumnos 4º Grado en Educación Primaria (Alumnos 4º Grado en Educación Primaria (Educación Física)Educación Física)Educación Física)Educación Física)

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