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CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA

PENDIENTES DE 1º DE ESO

CURSO 2013/14

PRIMER TRIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO/A: CURSO Y GRUPO

RECUPERACIÓN DE PENDIENTES (Extraído de la Programación del Departamento)

El alumno/a debe realizar el cuaderno de actividades para poder aprobar la asignatura de Ciencias Sociales. El

profesor/a que tiene este año de Ciencias sociales (Geografía e Historia) en 2º o 3º de ESO, le hará un seguimiento a

lo largo del curso para decidir en qué momento se le considera apto para recuperar la materia pendiente. A dicho

profesor/a le tiene que entregar este cuaderno y siempre que tenga alguna duda o problema deberá dirigirse a

él/ella para resolverlo.

A la hora de evaluar estas actividades se pondrá especial interés en aspectos como

- La presentación: limpieza, orden, etc.

- Los contenidos.

- La ortografía y la caligrafía lo mejor cuidadas.

- La claridad en los razonamientos y exposición de ideas.

- La correcta elaboración de procedimientos como comentarios de mapas e ilustraciones, elaboración de graficas, etc.

Con este cuaderno pretendemos que comprenda que todos los hechos a lo largo de la historia necesitan ser

situados en el tiempo y en el espacio, es decir, cuándo y dónde sucedieron y que los tres principios del hecho

geográfico son, por este orden: su localización en la superficie de la Tierra, su extensión y generalización, y su

explicación, donde interviene una interrelación entre el medio y el hombre.

Caso de no entregar el cuaderno con las actividades encomendadas o se consideraran insuficientes, en junio se les

convocará a un examen de contenidos mínimos referidos a las actividades que deberían haber entregado y que

será realizado por los profesores que le hayan realizado el seguimiento durante el curso ordinario. En el caso de no

superar la prueba, en septiembre deberá realizar un examen extraordinario de contenidos mínimos.

PLAZOS DE ENTREGA

- Antes del 13 de ENERO de 2014 deberán haber entregado el cuaderno con las actividades realizadas desde los temas 1 - 4 inclusive:

T.1. La Tierra, un planeta singular

T.2. El relieve terrestre

T.3. La hidrosfera. El agua en la Tierra

T.4. Atmósfera, climas y biosfera

- Antes del 23 de MARZO de 2014 deberán de nuevo entregar el cuaderno con las actividades realizadas de los temas 5 - 8 inclusive:

T.5. Los medios naturales de la Tierra

T.6. Los medios naturales de España y de Andalucía

T.7. La vida en la Prehistoria

T.8. Mesopotamia, tierra entre ríos

- Finalmente antes del 11 de MAYO de 2014 entregarán el resto de las actividades correspondientes a los temas 9-11.

T.9. Egipto. La vida a orillas del Nilo

T.10. La vida en Grecia

T.11. Roma, dueña del mundo

UNIDAD

1

5

▼ Usar el vocabulario

1 Nombra los tipos de cuerpos celestes que existen en el espacio.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

2 Señala la frase que coincide con una definición de la Tierra:

a) La Tierra es, como la Luna, un cuerpo celeste.

b) La Tierra es una estrella, como el Sol.

c) La Tierra es un planeta, es decir, un cuerpo sin luz propia que gira alrededor de su estrella.

▼ Interpretar el lenguaje de la imagen

3 Ordena esta lista de planetas desde el más cercano al más lejano al Sol: Neptuno, Urano, Júpiter, Tierra, Mercurio, Venus, Saturno, Marte.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

4 Escribe los planetas que tienen un diámetro inferior al de la Tierra.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

5 Ahora, escribe aquellos que tienen un diámetro su-perior.

………………………………………………………………

▼ Obtener información

6 Completa los espacios en blanco.

▼ Organizar la información

7 Completa este cuadro resumen:

8 Completa estas frases: – La Tierra se representa mediante ……………………

y por medio de ………………………

– Para localizar un punto sobre la superficie terrestre se utilizan …………………… y ……………………

Tareas para progresar

Tipos de cuerpos celesTes definición

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JoseAntonio

Texto escrito a máquina

MATERIAL DE PENDIENTES DE 1º DE ESO-CURSO 2013/14 PRIMER TRIMESTRE (TEMAS 1, 2, 3 y 4)

JoseAntonio


JoseAntonio


UNIDAD

1

7

▼ Relacionar informaciones

9 Relaciona estos términos y frases con un movi-miento de la Tierra: a) giro sobre sí misma; b) pri-mavera; c) día; d) año bisiesto; e) noche; f) giro alrededor del Sol.

Escribe las letras en su lugar correcto, en un cua-dro como este:

10 Escribe V (verdadera) o F (falsa) en cada frase.

a) La principal consecuencia del movi-miento de rotación es la zona cálida.

b) El movimiento de rotación se realiza al-rededor de un eje imaginario.

c) El movimiento de traslación tarda en completarse un año.

d) Existen cuatro estaciones: Norte, Sur, Este y Oeste.

e) Gracias a los puntos cardinales pode-mos orientarnos en la Tierra.

▼ Interpretar el lenguaje de la imagen

11 Ayúdate de las imágenes para contestar a estas preguntas:

a) ¿En qué sentido se realiza el movimiento de rotación: de Este a Oeste, o de Oeste a Este?

…………………………………………………………

b) ¿Por dónde sale el Sol?

…………………………………………………………

c) ¿Por dónde se pone el Sol?

…………………………………………………………


roTación Traslación

12 ¿Cuántas zonas térmicas existen y qué nombre re-cibe cada una? ………………………………………

…………………………………………………………

13 ¿Entre qué paralelos se extiende la zona intertropi-cal? ……………………………………………………

…………………………………………………………


14 Escribe, debajo de los dibujos, la fecha en la que se inicia cada una de las estaciones.


15 Completa este cuadro resumen:

Verano

Primavera

Invierno

Otoño

consecuencias del movimienTo de roTación

consecuencias del movimienTo de Traslación

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▼ Localizar información en el espacio1 Nombra las tres capas internas en las que se divide

la Tierra.

……………………………………………………………

2 Ahora, nombra las capas que la envuelven.

……………………………………………………………

3 ¿Qué es la biosfera?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

4 Escribe debajo de cada frase el concepto definido:

a) Conjunto de las aguas del planeta.

……………………………………………………………

b) Capa gaseosa que envuelve la Tierra.

……………………………………………………………

5 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F):

a) El núcleo está formado, sobre todo, por acero.

b) El manto está formado por roca sólida y magma.

c) La corteza está formada por rocas blan-das.

d) Los continentes y las islas constituyen las tierras emergidas.

6 Escribe los nombres de los seis continentes, orde-nándolos de menor a mayor extensión.

……………………………………………………………

……………………………………………………………


▼ Obtener información7 Completa los espacios en blanco.

1. ………………………… 2. …………………………

3. ………………………… 4. …………………………

5. ………………………… 6. …………………………

▼ Organizar la información8 Completa los espacios en blanco de las siguientes

frases:

La Tierra se estructura en una serie de .....................

que tienen distinto .......................... y están forma-

das por diferentes ........................................

El .............................. es la capa más .....................

El ........................... es la capa ........................, y la

.......................... es la capa más ...............................

9 Completa el siguiente cuadro resumen.

Tierras emergidas

definición

Continentes

islas

4

3

21

6 5

UNIDAD

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11

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10 Define el concepto de relieve.

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

11 Señala con una X la frase que coincide con la de-finición más correcta de costa:

a) La costa es un entrante en el mar.

b) La costa es un territorio rodeado de agua por todas partes.

c) La costa es la zona de contacto entre la tierra y el mar.


12 Escribe, debajo de cada dibujo, la forma de relieve que representa.



13 Escribe si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F):

a) Los cabos son entrantes de la costa en el mar.

b) Las penínsulas son entrantes del mar en la costa.

c) Los golfos son territorios rodeados de agua por todas partes.

d) Las playas son superficies planas a ori-llas del mar formadas por la acumula-ción de arena o piedras.


14 Completa la siguiente tabla sobre las formas del relieve de las tierras emergidas.

15 Completa las siguientes frases:

a) Los ríos excavan ............................... alargadas

llamadas ...............................

b) El ............................... es el conjunto de formas

que presenta la .......................................

c) El relieve de las tierras emergidas presenta cua-

tro formas básicas: ......................, .....................,

............................ y ......................

d) La .................................. es la zona de contacto

entre la ............................. y el ...........................

formas de relieve definición

UNIDAD

2

13


17 Escribe en qué continente se encuentran los si-guientes elementos del relieve.

18 Relaciona los términos de estas dos columnas:

a) Everest 1. Antártidab) Aconcagua 2. Asiac) Macizo Vinson 3. Oceaníad) Puncak Jaya 4. Áfricae) Kilimanjaro 5. Américaf) Rift Valley 6. Américag) Apalaches 7. África


19 Los siguientes términos geográficos, ¿qué son: cor-dillera, macizo, meseta, llanura, depresión o isla?


formas de relieve conTinenTe

Montes transantártiCos

Península de indoChina

Montes drakensberg

PaMPa argentina

Montes MaCdonnell

MadagasCar

hiMalaya

PaMPa

siberia

Ceilán

groenlandia

atlas

Congo

andes

tíbet

indoChina

ahaggar

aPalaChes

Círculo PolarÁrtico

Trópico de Cáncer

Ecuador

Trópicode Capricornio

Círculo Polar Antártico

Islas de la Sonda

Hokkaido

Irlanda

GranBretaña

Isla delNorte

Isla delSur

Tasmania

Sajalín

HonshuKyushu

Luzón

Sumatra

Java

BorneoCélebes Nueva Guinea

Ceilán

Islas Filipinas

Arch. de Japón

IslasBritánicas

Nueva ZemblaSvalbard

Tierra de Francisco José

Tierra delNorte

Islas deNueva Siberia

Islandia

Formosa

Islas

Aleutianas

Cuba

Tierra del Fuego

Islas Malvinas

Georgia del Sur

Berkner

Terranova

IslasGalápagos

IslasKerguelen

Tierrade Baffin

Victoria

MelvilleBanks

Ellesmere

Islas de la Reina IsabelGroenlandia

Australia

Islas deCabo Verde

Islas Azores

Islas Hawai

Is. Canarias

Madeira

Madagascar

Is. Kuriles

M

ontañas Roco

sas

Apalach

es

Montes Brooks

Co

rdille ra de lo

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des

Meseta deBrasil

MesetaLaurentina

Gran C

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ivisoria

Meseta deMongolia

Mesetade Siberia

Central

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Príncip

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Cáucaso

Cárpatos

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Mts.

MacDonnell

H i m a l a y a

Mts. Zagros

Tien Shan

Mts. de

Mts. Cherski

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Tíbet Anatolia

Macizode las

Guayanas

Mesetade

México

A t l a s

Mar

rah

Drakensberg

Tibesti Ahaggar

Mesetade Bié

MesetaAmericana

Meseta deRockefeller

Aconcagua6960

Vinson4897

Puncak Jaya 5030

Everest 8848

Kilimanjaro 5895

Elbrus5642

Kenia 5199

Grandes Llanuras

G ra n L l a nu ra E u r op ea

Llanura Rusa

Llanura deSiberia

Occidental

Tierra deMar ie Byrd Tierra de

Coats

Tierra de

la Princesa

MarthaT i e r r a d e l aR e i n a M a u d

Tierra deEnderby

T i e r r a d eW i l k e s

Pampa

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Llanura del Ganges

GranLlanuraChina

Llan

ura

deM

anch

uria

Cuenca del Amazonas

RIFT V

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Y

S a h e l

Cubetadel

Congo

Cubetadel Chad

Cuenca delNíger

Pen. delLabrador

Pen. de Taimir

Pe n í n s u l aA n t á r t i c a

Península deBaja California

Pen. de Florida

Pen. deSomalia

Pen.de Kola

Pen.de

YamalPen. deGydan

Pen. deKamchatka

PenínsulaArábiga

Pen. E

scan

dinav

a

PenínsulaIbérica

Pen.Balcánica

Pen.del

Deccán

Pen. deIndochina

GranCuenca

Gran Desierto

Victoria

Desierto del Sáhara

Desiertode

Kalahari

Desierto de Gobi

B. de Hudson

Bahía deBaffin

Golfo de México

Golfo de Guinea

Golfo deAlaska

Golfode

Bengala

Est. d

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erin

g

Mar Mediterráneo

Mar Caribe

MarArábigo

Marde Aral

Mar deFilipinas

Mar delCoral

Mar deTasmania

Mar deOjotsk

Mar deBering

Mar deBering

Mar deLaptev

Mar de Kara

Mar deBarents

Mar de Weddell

Mar de Amundsen

Mar deRoss Mar de

Ross

Mar deBellingshausen

Mar de Davis

Mar deNoruega

Mar delLabrador

Can

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biqu

e

Mar deBeaufort

Mar de SiberiaOriental

M

ar

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O C É A N O

Í N D I C O

O C É A N O

P A C Í F I C O

O C É A N O

P A C Í F I C O

OCÉANO GLACIAL ÁRTICO

O C É A N O G L A C I A L A N T Á R T I C O

OC

ÉA

NO

A

TL

ÁN

TI

CO

Más de 5000 m

Altitud

De 4000 a 5000 m

De 3000 a 4000 m

De 2000 a 3000 m

De 1000 a 2000 m

De 500 a 1000 m

De 200 a 500 m

De 0 a 200 m

Debajo del nivel del mar

0 1500 3000 4500 km

Mapamundi del relieve terrestre.

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20 Nombra las formas de relieve que puedes encon-trar en el continente europeo y pon un ejemplo a continuación.

………………….……… …………………………

………………….……… …………………………

………………….……… …………………………

21 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F):

a) En el centro de Europa se localizan mu-chas montañas jóvenes.

b) El monte Elbrus está en la cordillera del Cáucaso.

c) Los Montes Escandinavos son unas montañas antiguas.

d) Las islas Baleares se encuentran en el océano Glacial Ártico.

▼ Localizar información en un espacio

22 Localiza en un mapa físico mudo de Europa los siguientes accidentes geográficos:

– Gran Llanura Europea

– Cáucaso

– Sicilia

– Montes Urales

– Alpes

– Islas Británicas

– Montes Escandinavos

– Apeninos

– Córcega

– Pirineos



23 Relaciona entre sí los términos de estas dos co-lumnas, siguiendo el modelo que te proponemos:

1) Montes Escandinavos a) Montañas jóvenes

2) Gran Llanura Europea b) Isla

3) Pirineos c) Montaña antigua

4) Islandia d) Llanura

………………….……… …………………………

………………….……… …………………………

24 Escribe en qué mar u océano se encuentran las siguientes islas: islas Baleares, Sicilia, islas Britá-nicas, Córcega, Islandia.


25 Completa las siguientes frases.

a) Europa tiene un …………………… muy variado.

b) En el norte y en el centro se localizan ……………. y ………………..

▼ Comprender el espacio

26 Haz un dibujo del contorno de Europa.

mar mediTerráneo océano aTlánTico

1C

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1 Define el concepto de hidrosfera.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

2 Cita los cinco océanos de la Tierra, ordenándolos de menor a mayor extensión.

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

3 Di a qué términos corresponden las siguientes defi-niciones:

a) Corriente de agua en movimiento continuo.

………………………………………………………………

b) Bolsa de agua bajo la superficie terrestre.

………………………………………………………………

c) Masa de hielo acumulado.

………………………………………………………………

d) Masa de agua depositada en una zona hundida de la superficie terrestre.

………………………………………………………………

e) Porciones de los océanos.

………………………………………………………………


4 Une con flechas la parte del curso de un río con su acción sobre la Tierra.

Curso alto Transporte

Curso medio Sedimentación

Curso bajo Erosión

5 Escribe, en su lugar correspondiente, el concepto representado por la siguiente imagen.

6 En este gráfico indica qué porcentaje corresponde al agua marina y al agua continental.


7 Completa este cuadro resumen.


Distribución del agua en la Tierra

Aguassubterráneas0,6%

Aguas superficiales0,009%

Océanos y mares97,5%

Atmósfera0,091%

Hielo glaciar1,8%

LA HIDROSFERA

está formada por

estánintegradas

por

selocalizan

en–

–

–

–

–

–

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1 Define los conceptos de atmósfera, tiempo y clima.

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

2 Responde con el término definido. ¿Cómo se deno-mina a…

a) la ciencia que estudia el tiempo atmosférico?

……………………………………………………………

b) la ciencia que estudia el clima?

……………………………………………………………


3 Escribe los nombres de las capas de la atmósfera, desde la inferior a la superior.

……………………………………………………………

……………………………………………………………

4 Localiza en la ilustración lateral las altas y las bajas presiones y los vientos de la Tierra:

– ¿Con qué letra se indican áreas de altas presio-nes?

……………………………………………………………

– ¿Con qué letra se indican áreas de bajas presio-nes?

……………………………………………………………

– Escribe los nombres de algunos vientos.

……………………………………………………………



5 Indica si las siguientes frases sobre la atmósfera y sus capas son verdaderas (V) o falsas (F):

a) La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la Tierra.

b) La atmósfera contiene gases, como el oxígeno.

c) En la exosfera se producen los fenóme-nos meteorológicos.

6 Relaciona los siguientes términos con la presión at-mosférica o con el viento: veleta, barómetro, isoba-ras, anemómetro.

a) Presión atmosférica ............… .........…

b) Viento ……….......... .....……………

7 Escribe, debajo de cada imagen, el elemento del cli-ma con el que está relacionada.

▼ Organizar la información8 Completa el siguiente cuadro sobre los elementos

del clima.

ElEmEntosInstrumEnto dE mEdIcIón

modo dE ExprEsIón

PreciPitación

temPeratura

Presiones

Vientos

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9 Cita las zonas climáticas que existen en función de la latitud.

…………………………………………………………

▼ Localizar información en el espacio

10 Con ayuda del mapa lateral localiza las zonas ocupadas, de forma aproximada, por los climas cálidos, templados y fríos.

11 Completa la leyenda del mapa de África con la zona climática y los climas.


▼ Interpretar espacios y paisajes

12 Identifica estas formaciones vegetales.


13 Indica si las siguientes frases sobre los climas son verdaderas (V) o falsas (F):

a) Los climas cálidos se localizan entre los trópicos de Cáncer y de Capricornio.

b) Los climas templados tienen elevadas temperaturas medias anuales.

c) Los climas fríos se localizan solo en las altas montañas de la Tierra.

d) En los climas templados se diferencian cuatro estaciones.

e) Los climas cálidos se caracterizan por la ausencia de verano.


14 Completa este cuadro con los distintos tipos de climas.

Trópico de Cáncer

Trópico de Capricornio

Trópico de Cáncer

Ecuador

Trópico de Capricornio

Zona

0 1500 3000 km

clImas cálIdos clImas tEmplados clImas fríos

JoseAntonio


cuaderno de actividades para - … · miento de la tierra: a) giro sobre sí misma; b) ... nombra...

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